精品解析：新疆维吾尔自治区喀什地区2024-2025学年七年级上学期期末历史试题

2024—2025学年第一学期期末考试七年级历史试题卷 试卷总分：100分 答题时间：60分钟 考试形式：开卷（只允许考生带教材） 一、选择题（每题3分，共20小题，共60分） 1. 开学初，某校七年级同学组织了“缅怀人文初祖”活动，其中涉及的人物有（ ） A. 炎帝和黄帝 B. 炎帝和蚩尤 C. 黄帝和大禹 D. 尧和舜 2. 夏朝建立标志着我国进入比较成熟的国家形态，那是因为夏朝（ ） A. 创立了禅让制度 B. 产生了封建制度 C. 实行了分封制 D. 组建了政府和军队，并制订了刑法 3. 周平王东迁时，尚有百余数量的诸侯国，到战国末期却只剩下齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩、卫、中山九个诸侯国，这反映的历史趋势是（ ） A. 逐步走向统一 B. 分封制度盛行 C. 石器时代来临 D. 社会形势动荡 4. 孔子创办私学，打破了贵贱、贫富和种族的界限，把受教育的范围扩大到平民，这是历史性的进步。与这种做法一致的主张是（ ） A. 有教无类 B. 无为而治 C. 温故知新 D. 依法治国 5. 它是西周周成王时的青铜器，铭文中有“宅兹中国”的记载。这是目前所见“中国”一词最早的实物见证。这个青铜器是（ ） A. B. C. D. 6. 2016年，联合国教科文组织正式通过决议，将中国申报的“二十四节气”列入人类非 物质文化遗产代表作名录。二十四节气是我国古代劳动人民对自然规律的智慧总结，其目的主要是为了（ ） A. 指导农业生产 B. 观察天文现象 C. 了解季节变换 D. 传承民族文化 7. 刘邦率军到达咸阳后，宣布废除秦苛法，与关中父老“约法三章”；项羽率兵进入咸阳后，将宫中财物抢劫一空，放火烧城。分析材料可以得出，刘邦取胜的重要原因是（ ） A. 注重收揽民心 B. 善于重用人才 C. 战略战术正确 D. 军队实力强大 8. 汉武帝时，为了加强朝廷对社会经济的控制，把铸币权收归中央，统一铸造： A. B. C. D. 9. 计算历史年代是历史学习的基本技能。根据下面时间轴，可知西汉存在了（ ） A. 193年 B. 210年 C. 211年 D. 212年 10. 据《史记·大宛列传》记载，归国后他向汉武帝汇报了在西域的见闻，使汉朝首次详细了解到西域各国的风土人情，之后汉朝与西域各国的联系不断加强。史书中的“他”是（ ） A. 卫青 B. 张骞 C. 班超 D. 甘英 11. 考古学家在我国新疆发现许多汉代的丝织品，在马来西亚发掘出与汉代陶片纹饰相似的陶片，在印度尼西亚出土了汉代的钱币。这些考古发现印证了汉代（ ） A. 经济得到发展 B. 发达的丝织业 C. 丝绸之路开通 D. 高超的制陶术 12. 在统一全国的过程中，刘秀前后颁布六次释放奴婢、三次禁止虐杀奴婢的诏令，“敢拘制不还，以卖人法从事”。刘秀下令大规模释放奴婢的主要目的是（ ） A. 强化中央集权 B. 抑制土地兼并 C. 加快恢复经济 D. 减少财政开支 13. 诞生于公元前1世纪早期的一部史书，创造性地以本纪、表、书、世家、列传等五种不同体例来记载复杂的历史事实，开创了以人物传记为中心的史书编纂方法，成为中国历代正史的典范。这部史书是（ ） A 《春秋》 B. 《左传》 C. 《史记》 D. 《三国志》 14. 以下是《义务教育教科书中国历史七年级上册》的部分目录，这一时期最显著的阶段特征是（ ） 第4课 夏商西周王朝的更替 第5课 动荡变化中的春秋时期 第6课 战国时期的社会变革 第7课 百家争鸣 A. 原始社会与中华文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C. 统一多民族封建国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 15. 李梅同学在历史笔记中整理了东汉末年的两次著名战役。其中①处应为（ ） 战役 时间 交战双方 结果 意义 ① 200年 曹操——袁绍 曹操以少胜多 为统一北方打下基础 ② 208年 曹操——孙刘联军 孙刘联军以少胜多 为三国鼎立局面的形成奠定基础 A. 牧野之战 B. 巨鹿之战 C. 官渡之战 D. 赤壁之战 16. 刘备入川后，恢复盐铁官营，发展水利事业，实行屯田制；孙权立足江东后，推广两牛一犁的“耦耕法”，广行屯田，与“海外交往范围辽阔”。这些举措（ ） A. 加剧了南方地区的人地矛盾 B. 推动了区域经济恢复和进步 C. 抵御了游牧民族的南下袭扰 D. 促进了政权并立局面的形成 17. “西晋时期的一场皇族为争夺中央政权而引发的内乱，导致了西晋衰落以及近三百年的内乱。……是中国历史第一次人口迁徙的高潮。”该“内乱”是指（ ） A. 国人暴动 B. 七国之乱 C. 黄巾起义 D. 八王之乱 18. 十六国时期，前赵建立者匈奴人刘渊，自称其先祖为黄帝后裔夏后氏：前秦建立者氐族人苻氏，自称其先祖为华夏族古老部落有扈氏。这反映了（ ） A. 区域经济发展 B. 中原文化的传播 C. 统治范围的扩大 D. 华夏认同的演进 19. 317—589年这200多年时间，江浙地区的太湖流域和浙东的会稽，江西的鄱阳湖流域，湖南的洞庭湖流域，都变成东晋、南朝的粮仓。由此可知，这一时期（ ） A. 南北经济发展不均 B. 民族交融趋势加强 C. 江南地区得到开发 D. 经济重心南移完成 20. 某中学要美化校园，在设计古代文化名人长廊的时候，尚缺一座农学方面的人物塑像，你觉得合适的人物应是（ ） A. 贾思勰 B. 钟繇 C. 祖冲之 D. 郦道元 二、非选择题（本大题共3小题，共40分，第21题15分、第22题13分、第23题12分） 21. 某班同学开展了以下历史探究活动，请根据材料回答问题。 【任务一】探寻我国百万年人类史 （1）上图为中国主要古人类遗址分布图，图中A、B、C三处涉及四个古人类遗址。结合所学知识，分别写出其对应的古人类名称。 【任务二】探寻我国一万年文化史 （2）仿照示例，完成图二、图三考古发现的相关推论。 考古发现 推论 图一 示例：已经过上了定居生活；自然地理环境的不同造成了建筑形式的差异；等等 图二 图三 【任务三】探寻我国五千年文明史 ①良渚城内权贵的墓地里，随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉器，普通墓葬随葬品较少。 ②良渚古城北面丘陵地带一个延绵20余千米的外围水利系统，影响面积达100平方千米，是同时期世界上规模最大的水利工程。 ③陶寺遗址的墓葬89%的小型墓几乎没有随葬品，8座大型墓发现随葬陶鼓、石磬、玉钺、龙盘等200多件礼器。 ④陶寺古城的内城面积超过200万平方米；良渚古城的内城面积约300万平方米；二里头遗址中有大型宫殿建筑群，占地面积约为10.8万平方米。 ⑤二里头遗址中有为王室服务的手工业作坊，贵族和平民的生活区有比较严格的区分。 （3）请用任务三中的史实证明下面的观点。（填写序号即可） A．当时的社会经济发展水平较高，统治者有较强的调动和组织能力：________。 B．当时已产生阶级，社会贫富分化相当明显：__________ （4）综上所述，请你为本次历史探究活动拟定一个主题。 22. 科技文化创新推动了经济发展和社会进步。阅读下列材料，，结合所学知识，回答问题。 材料一 读下图 （1）根据材料一，指出当时我国农业生产领域出现的新现象，并结合所学知识说明这种新现象对当时的影响。 材料二 都江堰建成之初，灌溉面积五六十万亩。后来逐渐伸展到13个县，支流和渠道有500多条，灌溉面积300多万亩。从此四川成都平原时无荒年，天下谓之“天府”也。 ——摘编自黄留珠《重新认识秦文化》 （2）都江堰是由谁主持修建的？根据材料二并结合所学知识，概括都江堰建成后的影响。 材料三 汉朝兴起，扫除繁苛的政令，与民休息。至于汉文帝，加之以恭俭，景帝遵循前业，五六十年之间，至于移风易俗。 ——班固《汉书·景帝纪》 （3）结合所学知识，写出材料三描述的治世名称；这一局面的出现与汉初以来的什么政策有关？ 材料四 随着中原人口的南迁，北方旱地农耕的先进技术也逐渐导入南方，旧有的耕作方式发生变化，连种制和复种制开始推行。东晋时，益州已有一年两熟的水稻，而闽广地区更出现了一年三熟的情况，土地的单位面积产量因此而明显增加。 ——摘自李国章、赵昌平等编著《二十五史简明读本》 （4）根据材料四，列举东晋后期江南农业发展的具体表现。综合上述材料，你认为推动中国古代经济社会发展的重要因素有哪些？ 23. 统一多民族国家的形成与发展是中国古代史的基本线索。阅读下列材料，回答问题。 材料一 分封71国，其中同姓诸侯40国，编织起由中央向四方扩散的控制网络，打破了夏商时期众邦林立的状态。 ——摘编自张岂之《中国文明史十五讲》 （1）结合所学知识指出，材料一评述的是我国古代什么政治制度？根据材料一说明这一制度在当时起到的作用。 材料二 读下图 （2）结合所学知识指出，上图反映了哪一个朝代的疆域？为管理如此辽阔的疆域，这个朝代在地方全面推行了什么制度？为保证政令畅通，在文化领域又采取了什么措施？ 材料三 西汉武帝时，变汉初的“无为”为“有为”，锐意进取，在治国方略，思想文化、民族关系等方面推行一系列新政策。这一时期，宰相的职权遭到裁抑，诸侯王的势力被削弱，皇权得以空前加强;通过三次征讨匈奴的战争，大体解除了来自北边的威胁，加强了对西域的控制。 ——王家范、张耕华、陈江等编著《大学中国史》 （3）根据材料三并结合所学知识，指出西汉武帝是通过什么法令削弱了“诸侯王的势力”？在思想文化方面又采取了什么“新政策”？这一系列措施共同产生了怎样的影响？ 材料四 ___________下令改革鲜卑旧俗，以汉族服饰取代鲜卑服饰，朝中禁鲜卑语，改说汉语，是所谓“断诸北语，一从正音”。……汉化措施也顺应了北方民族融合的历史趋势，为全国重归统一奠定了基础。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 （4）结合所学知识，写出__________空缺的历史人物。综合上述材料，说明古代推动统一多民族国家巩固和发展的重要因素。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年第一学期期末考试七年级历史试题卷 试卷总分：100分 答题时间：60分钟 考试形式：开卷（只允许考生带教材） 一、选择题（每题3分，共20小题，共60分） 1. 开学初，某校七年级同学组织了“缅怀人文初祖”活动，其中涉及的人物有（ ） A. 炎帝和黄帝 B. 炎帝和蚩尤 C. 黄帝和大禹 D. 尧和舜 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“缅怀人文初祖”及所学知识，上古时期，黄帝联合一些部落，在阪泉与炎帝展开一场大规模的战争，最后炎帝失败，归顺黄帝，两大部落结成联盟。后来，炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，黄帝部落的军队最终打败蚩尤。黄帝部落的势力和声望大增，黄帝被推举为部落联盟首领。这一部落联盟以后逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称，A项正确；炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，黄帝部落的军队最终打败蚩尤，蚩尤不是人文初祖，排除B项；大禹是后来的部落联盟首领，治理水患有功，得到民众爱戴，被尊称为“大禹”，并不是人文初祖，排除C项；炎帝和黄帝是人文初祖，尧、舜是后来的部落联盟首领，不符合题意，排除D项。故选A项。 2. 夏朝的建立标志着我国进入比较成熟的国家形态，那是因为夏朝（ ） A. 创立了禅让制度 B. 产生了封建制度 C. 实行了分封制 D. 组建了政府和军队，并制订了刑法 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“夏朝的建立标志着我国进入比较成熟的国家形态”和所学知识可知，约公元前2070年，禹建立起我国历史上第一个奴隶制王朝——夏朝，夏朝建立军队，制定刑法，设置监狱，已有比较成熟的国家形态，D项正确；禅让制度主要是在尧舜禹时期，排除A项；我国历史上第一个封建国家是秦朝，排除B项；分封制建立于西周时期，排除C项。故选D项。 3. 周平王东迁时，尚有百余数量的诸侯国，到战国末期却只剩下齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩、卫、中山九个诸侯国，这反映的历史趋势是（ ） A. 逐步走向统一 B. 分封制度盛行 C. 石器时代来临 D. 社会形势动荡 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干“周平王东迁时，尚有百余数量的诸侯国，到战国末期却只剩下齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩、卫、中山九个诸侯国”，可见经过长期的争霸兼并战争，诸侯国的数量大大减少，局部统一实现，反映了中国逐步走向统一的趋势，A项正确；西周实行分封制，材料并未涉及，排除B项；春秋战国应该是进入到青铜时代，排除C项；才来反映了诸侯国数量不断减少，证明国家在不断走向统一，社会形势动荡与材料无关，排除D项。故选A项。 4. 孔子创办私学，打破了贵贱、贫富和种族的界限，把受教育的范围扩大到平民，这是历史性的进步。与这种做法一致的主张是（ ） A. 有教无类 B. 无为而治 C. 温故知新 D. 依法治国 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“孔子创办私学，打破了贵贱、贫富和种族的界限，把受教育的范围扩大到平民，这是历史性的进步”并结合所学知识可知，孔子不仅是大思想家，而且还是大教育家。孔子主张“有教无类”，招收不同出身的学生，打破了传统，促进教育在民间发展，A项正确；“无为而治”出自《道德经》，是道家的治国理念，与孔子无关，排除B项；温故知新，谓温习学过的知识，而得到新的理解和心得。也指回顾历史，对现在有新的指导意义。属于学习方法，排除C项；依法治国是法家学派韩非的主张，排除D项。故选A项。 5. 它是西周周成王时的青铜器，铭文中有“宅兹中国”的记载。这是目前所见“中国”一词最早的实物见证。这个青铜器是（ ） A. B. C D. 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“它是西周周成王时的青铜器，铭文中有‘宅兹中国’的记载”及结合所学可知，何尊是一件西周时期的青铜器，其铭文中有“宅兹中国”的记载，这是目前所见“中国”一词最早的实物见证。A项正确；四羊方尊、司母戊鼎是商代青铜器，排除BC项；D项是三星堆青铜面具，代表夏商时期的古蜀文明，与题意不符，排除D项。故选A项。 6. 2016年，联合国教科文组织正式通过决议，将中国申报的“二十四节气”列入人类非 物质文化遗产代表作名录。二十四节气是我国古代劳动人民对自然规律的智慧总结，其目的主要是为了（ ） A. 指导农业生产 B. 观察天文现象 C. 了解季节变换 D. 传承民族文化 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“二十四节气是我国古代劳动人民对自然规律的智慧总结”及结合所学可知，二十四节气是在中国古代劳动人民通过长期观察和总结自然现象、气候变化形成的，主要用于指导农业生产，帮助农民合理安排农事活动，A项正确；二十四节气是要通过观察天文现象来总结的自然规律，但在古代中国农耕社会的主要目的是为了指导农业生产，排除B项；二十四节气可以帮助我们了解季节变化，但在古代中国农耕社会的主要目的是为了指导农业生产，排除C项；二十四节气被列为人类非物质文化遗产，有利于传承民族文化，但在古代中国农耕社会的主要目的是为了指导农业生产，排除D项。故选A项。 7. 刘邦率军到达咸阳后，宣布废除秦的苛法，与关中父老“约法三章”；项羽率兵进入咸阳后，将宫中财物抢劫一空，放火烧城。分析材料可以得出，刘邦取胜的重要原因是（ ） A. 注重收揽民心 B. 善于重用人才 C. 战略战术正确 D. 军队实力强大 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“刘邦率军到咸阳后，宣布废除秦的苛法，与关中父老‘约法三章’；项羽率兵进入咸阳后，将宫中财物抢劫一空，放火烧城”及结合所学可知，刘邦注重收揽民心，而项羽却放火烧城，最终刘邦获胜，A项正确；题干突出刘邦关心民生活，争取民众支持，未提及刘邦对人才的任用，排除B项；题干突出刘邦对民心的重视，而不是对战略战术、军事力量的重视，排除CD项。故选A项。 8. 汉武帝时，为了加强朝廷对社会经济的控制，把铸币权收归中央，统一铸造： A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，汉武帝时，为了加强朝廷对社会经济的控制，把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，促进了经济的发展，故B符合题意；A是秦朝货币，CD是战国时铲币和蚁币，故均不符合题意。故选B。 9. 计算历史年代是历史学习的基本技能。根据下面时间轴，可知西汉存在了（ ） A. 193年 B. 210年 C. 211年 D. 212年 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干时间轴信息和所学可知，公元纪年是把传说中耶稣诞生的那一年定为公元元年，这一年以后的叫公元XX年，这一年以前的公元前XX年。公元元年之前的一年就是公元前一年，没有公元0年，所以公元前、后的距离并非简单相加，而是要把得出的数字再减1。因为没有公元零年，从公元前1年到公元1年中间实际上只有一年时间，而不是两年。所以从公元前到公元应该是相加再减一。西汉建立于公元前202年，结束于公元9年，因此西汉王朝存在的时间是：202+9-1=210，存在了210年，B项正确；综上所述，西汉存在了210年，并非193年、211年、212年，ACD项均计算错误，排除ACD项。故选B项。 10. 据《史记·大宛列传》记载，归国后他向汉武帝汇报了在西域见闻，使汉朝首次详细了解到西域各国的风土人情，之后汉朝与西域各国的联系不断加强。史书中的“他”是（ ） A. 卫青 B. 张骞 C. 班超 D. 甘英 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“归国后他向汉武帝汇报了在西域的见闻，使汉朝首次详细了解到西域各国的风土人情，之后汉朝与西域各国的联系不断加强”并结合所学可知，“他”是张骞，结合所学可知，公元前138年，张骞率领随从西出长安，踏上了前往西域的征程，张骞把在西域各国的见闻，以及各国想与汉朝往来的愿望，向汉武帝进行汇报，使汉朝了解到西域的具体情况，B项正确；卫青是汉武帝时期著名的将领，多次出击匈奴，为汉朝北部边疆的稳定做出了重要贡献，但与西域无关，排除A项；东汉时，班超出使西域，使西域各国与汉朝重新建立联系，排除C项；甘英是东汉人，被班超委派出使大秦，到达安息后受阻，但此行开辟了通往西亚的路线，排除D项。故选B项。 11. 考古学家在我国新疆发现许多汉代的丝织品，在马来西亚发掘出与汉代陶片纹饰相似的陶片，在印度尼西亚出土了汉代的钱币。这些考古发现印证了汉代（ ） A. 经济得到发展 B. 发达的丝织业 C. 丝绸之路开通 D. 高超的制陶术 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料“考古学家在我国新疆发现许多汉代的丝织品，在马来西亚发掘出与汉代陶片纹饰相似的陶片，在印度尼西亚出土了汉代的钱币”可知，考古学家在新疆发现了许多汉代的丝织品证实了陆上丝绸之路的存在；在马来西亚发掘出与汉代陶片纹饰相似的陶片，在印度尼西亚出土了汉代的钱币证实了海上丝绸之路的存在，C项正确；材料强调汉代中外交往的相关史实，无法得知汉代经济的发展，比如农业、手工业、商业等，排除A项；在马来西亚发现的陶片和印尼出土的汉代钱币无法证明丝织业的发展情况无关，排除B项；材料只提到马来西亚出土于汉代陶片纹饰相似的陶片，无法说明汉代制陶技术高超，排除D项。故选C项。 12. 在统一全国的过程中，刘秀前后颁布六次释放奴婢、三次禁止虐杀奴婢的诏令，“敢拘制不还，以卖人法从事”。刘秀下令大规模释放奴婢的主要目的是（ ） A. 强化中央集权 B. 抑制土地兼并 C. 加快恢复经济 D. 减少财政开支 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“刘秀下令大规模释放奴婢”和结合所学知识可知，在古代社会，奴婢是重要的劳动力资源。刘秀通过释放奴婢，可以增加社会上的自由劳动力数量，这些劳动力可以投入到农业、手工业等生产活动中，从而促进经济的恢复和发展。此外，禁止虐杀奴婢也有助于维护社会稳定，为经济发展创造一个良好的社会环境，C项正确；题目中提到的释放奴婢和禁止虐杀奴婢的诏令更多地关注的是社会问题和民生，而非政治权力的集中，排除A项；土地兼并通常与地主阶级对土地的过度集中有关，而题目中的措施主要关注的是奴婢问题，与土地兼并无直接联系，排除B项；释放奴婢并不会直接导致财政开支的减少。相反，为了实施这些政策，政府可能还需要投入一定的资源和资金来确保政策的执行和奴婢的妥善安置，排除D项。故选C项。 13. 诞生于公元前1世纪早期的一部史书，创造性地以本纪、表、书、世家、列传等五种不同体例来记载复杂的历史事实，开创了以人物传记为中心的史书编纂方法，成为中国历代正史的典范。这部史书是（ ） A. 《春秋》 B. 《左传》 C. 《史记》 D. 《三国志》 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干“诞生于公元前1世纪早期的一部史书，创造性地以本纪、表、书、世家、列传等五种不同体例来记载复杂的历史事实，开创了以人物传记为中心的史书编纂方法”和所学知识可知，西汉汉武帝时期的史学家司马迁，其著作《史记》创造性地以本纪、表、书、世家、列传五种不同体例来记载复杂的历史事实，开创了以人物传记为中心的纪传体史书的编纂方法，C项正确；《春秋》是孔子编撰的编年体史书，排除A项；《左传》是一部编年体史书，排除B项；《三国志》由西晋史学家陈寿耗时十年，参考当时的史书，编纂而成，记载三国时期的曹魏、蜀汉、东吴的纪传体断代史，排除D项。故选C项。 14. 以下是《义务教育教科书中国历史七年级上册》的部分目录，这一时期最显著的阶段特征是（ ） 第4课 夏商西周王朝的更替 第5课 动荡变化中的春秋时期 第6课 战国时期的社会变革 第7课 百家争鸣 A. 原始社会与中华文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C. 统一多民族封建国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“夏商西周王朝的更替”“动荡变化中的春秋时期”“战国时期的社会变革”“百家争鸣”和结合所学知识，禹建立第一个王朝——夏朝，之后商汤灭夏建立商朝，武王伐纣建立西周，夏商周都属于奴隶社会，东周时期分成春秋和战国两个阶段，这一时期社会生产力发展，出现新兴的地主阶级，诸侯国进行争霸、兼并战争，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立，导致学术思想领域非常活跃，出现百家争鸣，因此这一时期最显著的阶段特征是奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡，B项正确；原始社会与中华文明的起源是石器时代的时代特征，排除A项；统一多民族封建国家的建立和巩固是秦汉时期的时代特征，排除C项；政权分立与民族交融是三国两晋南北朝时期的时代特征，排除D项。故选B项。 15. 李梅同学在历史笔记中整理了东汉末年的两次著名战役。其中①处应为（ ） 战役 时间 交战双方 结果 意义 ① 200年 曹操——袁绍 曹操以少胜多 为统一北方打下基础 ② 208年 曹操——孙刘联军 孙刘联军以少胜多 为三国鼎立局面的形成奠定基础 A. 牧野之战 B. 巨鹿之战 C. 官渡之战 D. 赤壁之战 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干表格“200年”“曹操——袁绍”等信息和所学可知，公元200年，曹操与袁绍在官渡进行决战，曹操以少胜多，为其统一北方奠定基础，C项正确；牧野之战发生在公元前1046年，周武王在牧野与商军展开决战，大获全胜，排除A项；巨鹿之战发生在公元前207年，项羽将秦军主力歼灭，排除B项；208年，曹操率大军南下，同孙权、刘备的联军在赤壁决战，大败而归，史称赤壁之战，而此战为三国鼎立局面的形成奠定了基础，排除D项。故选C项。 16. 刘备入川后，恢复盐铁官营，发展水利事业，实行屯田制；孙权立足江东后，推广两牛一犁的“耦耕法”，广行屯田，与“海外交往范围辽阔”。这些举措（ ） A. 加剧了南方地区的人地矛盾 B. 推动了区域经济恢复和进步 C. 抵御了游牧民族的南下袭扰 D. 促进了政权并立局面的形成 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“刘备入川后，恢复盐铁官营，发展水利事业，实行屯田制；孙权立足江东后，推广两牛一犁的‘耦耕法’，广行屯田，与‘海外交往范围辽阔’。”和所学知识可知，赤壁之战后，曹操转而经营关中，扫平关中的割据势力，完成了北方的统一。刘备占领了湖北、湖南的大部分以后，又向西南发展，占取四川、云贵地区。孙权一边把他的统治范围延伸到福建、广东，一边又抢夺了刘备在湖北、湖南的势力范围，次年，孙权称吴王，国号吴。三国鼎立的局面形成。题干材料反映的就是刘备和孙权的措施推动了区域经济恢复和进步，B项正确；题干反映的是三国鼎立局面形成后，对区域经恢复发展措施的影响，加剧了南方地区的人地矛盾与题意不符，排除A项；三国时期区域经济的发展与抵御了游牧民族的南下袭扰无关，排除C项；题干反映的是政权并立局面形成后的错误，促进了政权并立局面的形成说法错误，排除D项。故选B项。 17. “西晋时期的一场皇族为争夺中央政权而引发的内乱，导致了西晋衰落以及近三百年的内乱。……是中国历史第一次人口迁徙的高潮。”该“内乱”是指（ ） A. 国人暴动 B. 七国之乱 C. 黄巾起义 D. 八王之乱 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“西晋时期的一场皇族为争夺中央政权而引发的内乱，导致了西晋衰落以及近三百年的内乱”和所学知识可知，晋惠帝昏庸无能,他在位时，八个宗室亲王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八 王之乱”，这场战乱给北方社会造成巨大灾难，其中逃往南方的人口数以十万计，出现我 国古代历史上第一次大规模的人口迁徙，这场战乱历时十几年，严重削弱了西晋的国力，成为西晋由盛而衰的 转折点，D项正确；公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”，厉王逃亡，排除A项；七国之乱发生于汉景帝时期，排除B项；黄巾起义发生于东汉末年，排除C项。故选D项。 18. 十六国时期，前赵建立者匈奴人刘渊，自称其先祖为黄帝后裔夏后氏：前秦建立者氐族人苻氏，自称其先祖为华夏族古老部落有扈氏。这反映了（ ） A. 区域经济的发展 B. 中原文化的传播 C. 统治范围的扩大 D. 华夏认同的演进 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“前赵建立者匈奴人刘渊，自称其先祖为黄帝后裔夏后氏”，“前秦建立者氐族人苻氏，自称其先祖为华夏族古老部落有扈氏裔”可得出，三国两晋南北朝时期，内迁各族以传说中的黄帝、有扈为祖先，说明其对华夏族认同观念的加强，D项正确；材料并未反映区域经济的发展、中原文化的传播及统治范围的扩大，排除ABC项。故选D项。 19. 317—589年这200多年时间，江浙地区的太湖流域和浙东的会稽，江西的鄱阳湖流域，湖南的洞庭湖流域，都变成东晋、南朝的粮仓。由此可知，这一时期（ ） A. 南北经济发展不均 B. 民族交融趋势加强 C. 江南地区得到开发 D. 经济重心南移完成 【答案】C 【解析】 【详解】据材料可知，317—589年这200多年时间，江浙地区的太湖流域和浙东的会稽，江西的鄱阳湖流域，湖南的洞庭湖流域，都变成东晋、南朝的粮仓。由此可知，这一时期江南地区得到开发，C项正确；材料强调的是江南地区的开发，未涉及北方地区的经济发展状况，排除A项；民族交融涉及不同民族之间长期生活使生活习性趋于一致，排除B项；南宋时期经济重心南移完成，排除D项。故选C项。 20. 某中学要美化校园，在设计古代文化名人长廊的时候，尚缺一座农学方面的人物塑像，你觉得合适的人物应是（ ） A. 贾思勰 B. 钟繇 C. 祖冲之 D. 郦道元 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，《齐民要术》是北朝时期农学家贾思勰所著的一部综合性农学著作，是中国现存最早的一部完整的农书，符合题干中农学方面的人物塑像，A项正确；钟繇是书法家，尤擅楷书，排除B项；祖冲之是数学家，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年，排除C项；郦道元是我国古代杰出的地理学家、文学家，著有《水经注》，排除D项。故选A项。 二、非选择题（本大题共3小题，共40分，第21题15分、第22题13分、第23题12分） 21. 某班同学开展了以下历史探究活动，请根据材料回答问题。 【任务一】探寻我国百万年人类史 （1）上图为中国主要古人类遗址分布图，图中A、B、C三处涉及四个古人类遗址。结合所学知识，分别写出其对应的古人类名称。 【任务二】探寻我国一万年文化史 （2）仿照示例，完成图二、图三考古发现的相关推论。 考古发现 推论 图一 示例：已经过上了定居生活；自然地理环境的不同造成了建筑形式的差异；等等 图二 图三 【任务三】探寻我国五千年文明史 ①良渚城内权贵的墓地里，随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉器，普通墓葬随葬品较少。 ②良渚古城北面丘陵地带一个延绵20余千米的外围水利系统，影响面积达100平方千米，是同时期世界上规模最大的水利工程。 ③陶寺遗址的墓葬89%的小型墓几乎没有随葬品，8座大型墓发现随葬陶鼓、石磬、玉钺、龙盘等200多件礼器。 ④陶寺古城的内城面积超过200万平方米；良渚古城的内城面积约300万平方米；二里头遗址中有大型宫殿建筑群，占地面积约为10.8万平方米。 ⑤二里头遗址中有为王室服务的手工业作坊，贵族和平民的生活区有比较严格的区分。 （3）请用任务三中的史实证明下面的观点。（填写序号即可） A．当时的社会经济发展水平较高，统治者有较强的调动和组织能力：________。 B．当时已产生阶级，社会贫富分化相当明显：__________。 （4）综上所述，请你为本次历史探究活动拟定一个主题。 【答案】（1）名称：A：元谋人；B：北京人，山顶洞人；C：蓝田人。 （2）推论：图二：我国是世界上最早栽培稻、粟和黍的国家；出现了人工栽培的农作物稻、粟和黍；原始农业出现。图三：原始社会时出现了制陶业，改变了先民们的生活方式。 （3）A：②④；B：①③⑤。 （4）主题：中国境内早期人类与文明的起源。 【解析】 【小问1详解】 名称：根据任务一图片信息和所学可知，A处位于我国西南方向云南境内，在云南元谋发现元谋人遗址，元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一，故A处的古人类是元谋人；B处是位于北京西南方向周口店龙骨山，考古人员发现了北京人遗址，北京人距今约70万—20万年，考古学家在龙骨山顶部洞穴里发现了距今约3万年的远古人类化石，将他们命名为“山顶洞人”，故B处的古人类是北京人和山顶洞人；C处位于黄河流域的陕西蓝田，考古学家发掘出的一个完整头骨化石，距今约160万年，故C处的古人类是蓝田人。 小问2详解】 推论：图二：根据任务二“浙江义乌桥头遗址出土的炭化稻粒”“北京门头沟东胡林遗址出土 的炭化粟粒和黍粒”并结合所学知识可获取的历史信息有我国是世界上最早栽培水稻、粟和黍的国家；出现了人工栽培的农作物；原始农业出现。图三：根据任务二“江西仙人洞遗址出土迄今为止世界上最为古老的陶器”“河南三门峡出土的花瓣纹陶钵”并结合所学知识可获取的历史信息是原始社会时出现了制陶业，改变了先民们的生活方式。 【小问3详解】 A：根据任务三“②良渚古城北面丘陵地带一个延绵20余千米的外围水利系统，影响面积达100平方千米，是同时期世界上规模最大的水利工程”和所学可知，水利工程的修建需要经济支持，统治者有较强的调动和组织能力；根据任务三“④陶寺古城的内城面积超过200万平方米；良渚古城的内城面积约300万平方米；二里头遗址中有大型宫殿建筑群，占地面积约为10.8万平方米”，可知当时社会经济发展水平较高，统治者有较强的调动和组织能力，故A答案为②④。B：根据任务三“①良渚城内权贵的墓地里，随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉器，普通墓葬随葬品较少。”“③陶寺遗址的墓葬89%的小型墓几乎没有随葬品，8座大型墓发现随葬陶鼓、石磬、玉钺、龙盘等200多件礼器”“二里头遗址中有为王室服务的手工业作坊，贵族和平民的生活区有比较严格的区分。”和所学可知，随葬品的多少以及生产生活区域的不同，反映了当时已产生阶级，出现了明显的社会贫富分化，故B答案为①③⑤。 小问4详解】 主题：任务一反映了我国早期代表性的古人类，任务二反映了原始社会生产生活情况，任务三反映了中华文明的起源情况，综上所述，本次历史探究活动可以拟定一个主题是中国境内早期人类与文明的起源。 22. 科技文化创新推动了经济发展和社会进步。阅读下列材料，，结合所学知识，回答问题。 材料一 读下图 （1）根据材料一，指出当时我国农业生产领域出现的新现象，并结合所学知识说明这种新现象对当时的影响。 材料二 都江堰建成之初，灌溉面积五六十万亩。后来逐渐伸展到13个县，支流和渠道有500多条，灌溉面积300多万亩。从此四川成都平原时无荒年，天下谓之“天府”也。 ——摘编自黄留珠《重新认识秦文化》 （2）都江堰是由谁主持修建的？根据材料二并结合所学知识，概括都江堰建成后的影响。 材料三 汉朝兴起，扫除繁苛的政令，与民休息。至于汉文帝，加之以恭俭，景帝遵循前业，五六十年之间，至于移风易俗。 ——班固《汉书·景帝纪》 （3）结合所学知识，写出材料三描述的治世名称；这一局面的出现与汉初以来的什么政策有关？ 材料四 随着中原人口的南迁，北方旱地农耕的先进技术也逐渐导入南方，旧有的耕作方式发生变化，连种制和复种制开始推行。东晋时，益州已有一年两熟的水稻，而闽广地区更出现了一年三熟的情况，土地的单位面积产量因此而明显增加。 ——摘自李国章、赵昌平等编著《二十五史简明读本》 （4）根据材料四，列举东晋后期江南农业发展的具体表现。综合上述材料，你认为推动中国古代经济社会发展的重要因素有哪些？ 【答案】（1）新现象：出现铁制农具和牛耕。影响：促进了农业生产力的提升扩；扩大耕地面积，增加粮食产量。 （2）人物：李冰（或李冰父子）影响：使四川成都平原成为了天府之国；促进了农业的发展。     （3）名称：文景之治。政策：修养生息政策。 （4）具体表现：农耕技术的改进、耕作制度的变革以及农作物品种的引进和熟制的增加等。 重要因素：生产工具的改进；生产技术的进步；水利工程的修建；国家政策的保障；统治者的支持等 。 【解析】 【小问1详解】 新现象：根据材料一“河南辉县出土战火铁犁铧、春秋时期青铜牺尊”并结合所学知识，可知春秋战国时期我国农业生产领域出现了铁制农具和牛耕（可以直接写铁犁牛耕）。 影响：结合所学知识可知，铁制农具和牛耕的出现铧普及使得农民能够开垦更多的荒地，扩大耕地面积，进而增加粮食产量，满足更多人口的食物需求。铁制农具的使用促进了农业生产力的提升，为农业的进一步发展奠定了基础。 【小问2详解】 人物：根据材料二“都江堰建成之初，灌溉面积五六十万亩”并结合所学知识，可知都江堰是由李冰（或李冰父子）修建的。 影响：根据材料二“从此四川成都平原时无荒年，天下谓之‘天府’也”可知，都江堰的修建使四川成都平原成为了天府之国；根据材料二“后来逐渐伸展到13个县，支流和渠道有500多条，灌溉面积300多万亩”并结合所学知识可知都江堰的修建促进了农业的发展。 【小问3详解】 名称：根据材料“《汉书·景帝纪》、汉文帝”和结合所学知识，可知两位皇帝休养生息的政策推动了文景之治局面的形成，使汉初生产逐渐得到恢复和发展。 政策：结合所学知识，汉初实行休养生息的政策推动了文景之治局面的形成，使汉初生产逐渐得到恢复和发展。 【小问4详解】 具体表现：根据材料“北方旱地农耕的先进技术也逐渐导入南方，旧有的耕作方式发生变化，连种制和复种制开始推行”可知，东晋后期江南农业发展的具体表现有农耕技术的改进、耕作制度的变革；根据材料“东晋时，益州已有一年两熟的水稻，而闽广地区更出现了一年三熟的情况，土地的单位面积产量因此而明显增加。”可知，东晋后期江南农业发展的具体表现有农作物品种的引进和熟制的增加等。 重要因素：综合上述材料并结合所学知识，可知可从生产力、技术、水利工程、国家政策和统治者的态度等方面进行论述，如：生产工具的改进；生产技术的进步；水利工程的修建；国家政策的保障；统治者的支持等 23. 统一多民族国家形成与发展是中国古代史的基本线索。阅读下列材料，回答问题。 材料一 分封71国，其中同姓诸侯40国，编织起由中央向四方扩散的控制网络，打破了夏商时期众邦林立的状态。 ——摘编自张岂之《中国文明史十五讲》 （1）结合所学知识指出，材料一评述的是我国古代什么政治制度？根据材料一说明这一制度在当时起到的作用。 材料二 读下图 （2）结合所学知识指出，上图反映了哪一个朝代的疆域？为管理如此辽阔的疆域，这个朝代在地方全面推行了什么制度？为保证政令畅通，在文化领域又采取了什么措施？ 材料三 西汉武帝时，变汉初的“无为”为“有为”，锐意进取，在治国方略，思想文化、民族关系等方面推行一系列新政策。这一时期，宰相的职权遭到裁抑，诸侯王的势力被削弱，皇权得以空前加强;通过三次征讨匈奴的战争，大体解除了来自北边的威胁，加强了对西域的控制。 ——王家范、张耕华、陈江等编著《大学中国史》 （3）根据材料三并结合所学知识，指出西汉武帝是通过什么法令削弱了“诸侯王的势力”？在思想文化方面又采取了什么“新政策”？这一系列措施共同产生了怎样的影响？ 材料四 ___________下令改革鲜卑旧俗，以汉族服饰取代鲜卑服饰，朝中禁鲜卑语，改说汉语，是所谓“断诸北语，一从正音”。……汉化措施也顺应了北方民族融合的历史趋势，为全国重归统一奠定了基础。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 （4）结合所学知识，写出__________空缺的历史人物。综合上述材料，说明古代推动统一多民族国家巩固和发展的重要因素。 【答案】（1）制度：分封制。作用：巩固了对地方的控制，打破了夏商时期众邦林立的状态。 （2）朝代：秦朝。制度：郡县制。措施：统一文字。 （3）法令：推恩令。“新政策”：尊崇儒术。影响：政治、经济、思想文化、军事等方面都得到空前大发展，巩固了大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。 （4）人物：北魏孝文帝。因素：创新政治制度；文化统一；经济发展；军事征讨；民族融合等。 【解析】 【小问1详解】 制度：根据材料一“分封71国，其中同姓诸侯40国，编织起由中央向四方扩散的控制网络”和所学可知，材料一评述的是我国古代的分封制，为稳定周初的政治形势，周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，建立诸侯国，以巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围。作用：根据材料一“编织起由中央向四方扩散的控制网络，打破了夏商时期众邦林立的状态”可概括出作用是巩固了对地方的控制，打破了夏商时期众邦林立的状态。 【小问2详解】 朝代：根据材料二图片“咸阳”“陇西郡”等信息并结合所学可知，秦朝的都城是咸阳，秦朝疆域东到东海，南达南海，西到陇西，北至长城一带，故材料二中的地图反映的是秦朝时期的疆域。制度：根据材料二图片“陇西郡”“南海郡”等信息和所学可知，在地方上，秦朝进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。措施：根据所学可知，为保证政令畅通，文化领域消除文字差异，秦始皇命丞相李斯等人统一文字，使政令能够在全国各地顺利推行，有利于文化的交流与发展。 【小问3详解】 法令：根据材料三“诸侯王的势力被削弱”并结合所学知识可知，汉武帝通过推行“推恩令”削弱诸侯王势力。“新政策”：根据材料三“在治国方略，思想文化、民族关系等方面推行一系列新政策”和所学可知，在思想文化方面，汉武帝接受董仲舒的建议，尊崇儒术，把儒家学说立为正统思想。影响：根据材料三“在治国方略，思想文化、民族关系等方面推行一系列新政策。这一时期，宰相的职权遭到裁抑，诸侯王的势力被削弱，皇权得以空前加强；通过三次征讨匈奴的战争，大体解除了来自北边的威胁，加强了对西域的控制”和所学可知，通过实行一系列措施，政治、经济、思想文化、军事等方面都得到空前大发展，巩固了大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。 【小问4详解】 人物：根据材料四“下令改革鲜卑旧俗，以汉族服饰取代鲜卑服饰，朝中禁鲜卑语，改说汉语”和所学可知，材料四反映的是北魏孝文帝改革中的以汉服代替鲜卑服、改鲜卑姓为汉姓的措施，故材料四中空缺的历史人物是北魏孝文帝。因素：材料一反映了分封制，材料二反映了秦朝疆域及巩固统一措施等，材料三反映了汉武帝巩固大一统，材料四反映了北魏孝文帝改革，综合上述材料信息，从政治、经济、文化、军事、民族关系等方面概括出古代推动统一多民族国家巩固和发展的重要因素即可，如：创新政治制度；文化统一；经济发展；军事征讨；民族融合等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$