校园植物挂牌活动策划方案

让每一片叶子都有名字，让每一份绿意都充满故事 校园植物挂牌活动策划方案 一、活动背景 我校位于市郊，校园内植物种类繁多，绿化覆盖率高。开展挂牌活动既能发挥校园植物资源的价值，也能践行“五育融合”理念，同时能够增强学生对校园植物的了解和保护意识，树立主人翁意识和责任感。 二、活动目的 1.增强学生对自然环境的认识与爱护，提升校园文化的生态内涵。 2.从 “活动目标”“活动过程”“活动评价”三个维度，探索学科项目化学习的设计与实施,让学生参与构建综合实践活动的概念体系和行为准则。 3.通过活动，培养学生观察、记录与表达能力，增强保护校园生态环境的责任感。 三、活动时间 9月--12月：夏末秋初植物生长茂盛，易于观察，为期三个月（含筹备、实施、总结三个阶段） 四、活动地点：高中部生活区、教学区主干道。 五、参与人员：高一学生和生物老师 六、活动过程 1.前期准备： （1）调研南京中山植物园、蚌埠江淮植物园。借鉴名牌制作材质、规格。 （2）多次浏览校园，统计植物种类和数量，拍摄图片制作PPT，在班级科普。 （3）利用校本课程带学生认校园植物，它们背后往往都有一个动听的故事，用故事感受植物。 2.活动实施： 主题名称 任务 名称 任务要求 学习的途径 行动路线 绘制校园分布图 多次游 览 校 园 后,绘 制整个 校园的分布示意简图。 统计植物种类约35和数量（若干）（20） 运用软件:Excel 寻求支持:信息老师 统筹分布安装 设计牌子的大小、版面、高度,博雅楼蔡黎明、11栋王亮、12栋袁柯、食堂张枚、李东方协助张枚、袁柯带相应班级安装固定。 自制、网络购买（学生整理属性信息，教师购买原料）yuancailiao） 校园植物 绘制思维导图 按 照 界、门、纲、目、科、属、种的原则将校园 内 的 植 物 进 行 分类,并做成思维导图 科学教材:生物的分类 网络资源:百度百科 手 机 APP:花伴侣等 制作二 维码 制作植物种类二维码,延伸阅读 生成平台: 二 维码生成器 拓展实践 溯源生命现象 探究紫叶李叶片呈现紫红色的原因 生物研究实验室重温“光 合 色 素 的 提取与分离”实验 实践拓展延伸 调查学校后面黑虎山植物类 查阅杂志、阅读报刊,走访统计、整理总结 镜像人生 走近专家生平 了解生物分类学之父瑞典生物学家卡尔·冯·林奈生平。 书籍《林奈传》 感悟人文情怀 查找诗词,筛选最具时代性的诗句 搜索或诗词典籍 3. 活动宣传 （1）制作活动宣传海报，在校园内张贴展示，同时各班进行宣传。 （2）利用网站等媒体进行宣传，如发抖音、小红书、公众号等提高活动的知名度和影响力。 （3）利用周一升旗机会倡导校园生态美如画，用心呵护靠大家，并请领导给班级授植物牌。每个班级负责各自区域的挂牌和后期维护。 4.附统计表。考虑到有些树种类数量较多，以乌桕为例，学生宿舍12C北和东及12A和12B之间都有种植，我们挂牌的时候不能都挂，会选择12C北侧挂1个，东侧挂1个、分区挂，同一区域不重复挂。 七、活动预算 1. 树木挂牌制作费用：9*90+20*24元（挂牌90+学生自制30=120；竖牌24.材料为亚力克实惠耐用加厚。厚度为3毫米，挂牌尺寸选择20*13） 2. 奖励费用：300元 （活动参与度高，制作有创意） 总预算：1590元（大致的费用，最后以发票为准） 八、注意事项 1. 活动过程中要注意安全，避免学生在挂牌过程中发生意外。 2. 挂牌位置要选择合适，不影响树木的生长和美观。 3. 活动结束后，要及时清理活动现场，保持校园环境的整洁。 九、活动开展 1.开展植物知识竞赛体，如学生对树木知识的了解程度、环保意识的提高情况等。 2.开展环境保护宣传语征集活动，面向14个班级。 3.开展植物科普，可以由学生向其他同学老师介绍植物科普知识。 4.进行问卷调查或小组讨论，收集学生和教师对活动的反馈和建议。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$