第8课 欧洲的思想解放运动 导学案--2025届高三统编版（2019）必修中外历史纲要下一轮复习

8— 1 第8课 欧洲的思想解放运动 【课程标准】了解西方人文主义的发展与资产阶级革命之间的历史渊源。 【学习目标】1、文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的原因、内容和影响； 2、 牛顿力学等近代科技成就的影响。 【导学案】 1、文艺复兴的时间、背景、实质、精神内核？ 文艺复兴时期人文精神的含义？ 2、文艺复兴时期的代表人物、作品、作品特点？ 文艺复兴的影响？ 3、文艺复兴时期资产阶级反封建斗争为何以打着复兴古希腊罗马文化的旗号？ 4、宗教改革的时间、背景、开始标志、主张、宗教改革时期人文精神的含义？ 5、宗教改革的扩展、性质、影响？ 6、科学革命兴起的原因、成就、特点、影响？ 7、启蒙运动的时间、背景、精神内核、代表人物、启蒙运动时期人文精神的含义？影响？ 【活动设计1】创新设计P185视角2：指出史料中反映的路德的思想主张，并分析宗教改革运动在追求自由方面的进步？ [活动设计2]：对比三次思想解放运动的异同，完成下列表格。 相同点 文艺复兴 宗教改革 启蒙运动 根本原因 资本主义经济产生、发展 性质 资产阶级反封建的思想解放运动 影响 政治：冲击了封建秩序，打击了天主教会； 经济：促进资本主义经济发展； 思想：促进思想解放和人文主义传播； 不同点 文艺复兴 宗教改革 启蒙运动 时间 14-17世纪 16世纪 17-18世纪 中心国家 意大利 德国 法国 精神内核 人文主义 信仰得救 理性 反封建斗争的矛头 封建神学 （局限于上层知识分子） 天主教会 （群众基础广泛） 封建神学、天主教会 专制王权 反封建 斗争形式 以复兴古希腊罗马文化为名 披着宗教的外衣 抛弃一切外衣， 公开、直接地反封建 第8课【训练案】 1.（2021·山东高考·11）文艺复兴时期的人文主义者热情讴歌充满人性要求和感性魅力的生活态度，并追求现世幸福和享乐，西欧宗教改革思想家们却将这视为奢靡和不道德。然而，二者却又共同推动了西欧从中世纪向近代社会的过渡。这是因为他们都 A．重新审视人，冲破了传统的束缚 B．提升了新兴资产阶级的政治地位 C．反对神学，重构了人与神的关系 D．沉重打击了罗马天主教会的统治 2、（2020·山东高考·11）启蒙运动中，一些思想家提出，“世界可以根除一切邪恶，因为任何邪恶的存在……仅仅是不良环境的产物，而这种环境是人类创造的，人类也可以改变它”。这反映出他们已经理性地思考 A．宗教改革运动的缺陷 B．社会的改造问题 C．科学的价值与作用 D．人类与环境的辩证关系 3．（2024·全国·高考真题）伏尔泰在一次集会上说“像牛顿这样一千年才出现一个的人，才真正是个伟大的人物……而那些该尊敬的，是以真理的力量主宰人们的精神的人，而不是用暴力把人们变成奴隶的人，是指认识宇宙的人，而不是歪曲宇宙的人。”据此可知，伏尔泰（    ） A．崇尚理性精神力量 B．批判封建并且反对愚昧 C．主张实行精英政治 D．倡导建立自然科学体系 4．（2024·全国·高考真题）在14世纪之前，人们把时间寄托给上帝，时间是“走向永恒过渡”。而在文艺复兴时代，人文主义者除了在职业占用的时间之外，勤奋研究古典文艺，他们强调要掌控时间，把握当下。一位意大利的母亲在给她儿子的信中说道，“要好好利用时间，不要荒废了时间……”这表明文艺复兴（    ） A．冲击了宗教势力 B．因信称义开始确立 C．强化了世俗观念 D．天赋人权广泛传播 5．（2022·全国·高考真题）16世纪中叶，法国人帕斯基耶写作《法国研究》时说，“我用俗语（而非拉丁语）写作”；布代的《论钱币》处处流露出捍卫法国文化并与意大利人竞争的意识。有学者因此认为，16世纪是“法国意识”萌发的世纪。据此可知，“法国意识”的萌发缘于（    ） A．人文主义思想的广泛传播 B．新兴阶层摆脱宗教神权束缚 C．资本主义经济的迅猛发展 D．“人民主权”学说深入人心 6．（2024·重庆·高考真题）从15世纪末16世纪初开始，南德意志的帝国城市与皇室逐渐建立起较为强大的同盟，然而，随着这些帝国城市大部分转信新教，其与帝国皇帝的天主教信仰产生尖锐冲突，市民与王权的结盟遭遇重挫，帝国城市被迫寻求新教诸侯建立同盟。材料有助于说明，宗教改革促成（    ） A．德意志人宗教信仰自由 B．德意志政治势力重组 C．帝国城市获得主权地位 D．德意志分裂局面形成 7．（2024·安徽·高考真题）意大利政治哲学家马基雅维利（1469—1527）曾撰写《君主论》献给佛罗伦萨的统治者，认为荣誉是君主建功立业的目的；后来又著有《论李维》，主张通过共和制恢复和维护人的自由。由此可见，马基雅维利（    ） A．试图构建未来理性王国蓝图 B．注重比较君主制与共和制异同 C．表达了基于人性的思想主张 D．描绘了欧洲地区二元政治格局 8．（2021·湖南·高考真题）伏尔泰提出人类历史上有四个“值得重视”的时代伯里克利时代、奥古斯都时代、文艺复兴时代和路易十四时代,并将路易十四时代作为最辉煌灿烂的黄金时代大加赞颂。伏尔泰的观点( ) A. 体现历史进步的信念 B. 肯定君主享有至高无上权威 C. 强调历史的延续不断 D. 反映启蒙运动天赋人权思想 9．（2024·辽宁·高考真题）普鲁士国王弗里德里希二世（1740—1786年在位）自称“国家的第一公仆”，提倡理性主义的统治，在立法、司法、教育、经济等方面推行改革。同时，他又对官员说：“你们绝没有任何主动权，一切事必须直接通报我”。这种统治风格体现了（   ） A．平民主义与贵族传统的结合 B．科学精神与神权主义的融合 C．启蒙思想与专制主义的杂糅 D．激进思想与保守主义的妥协 10．（2023·湖南高考·13）16世纪，一位意大利诗人在自传前言中写道：“命运残酷，无奈我自安然如故；生命，荣誉，财富，还有无价的才华；身的美丽，心的优雅；有此相伴，超越永无极限。”这反映了诗人（　　） A．强调人的个性 B．屈从命运安排 C．反对宗教教义 D．相信社会进步 11．（2023·海南·高考真题）“楚弓楚得”的典故出自《说苑·至公》。欧洲学者在17世纪用拉丁文给《论语》作注时，认为中国人心胸宽广、有君子之德，援引了这一典故，但将其中的“弓”换成了西方骑士惯用的“盾”。这说明（   ） A．文献转译曲解原著价值立场 B．文明交融推动世界文化繁荣 C．文教推广带有个体主观经验 D．文化借鉴基于特定历史语境 12．（2022·重庆·高考真题）在16世纪的新教地区，每个面包匠和烛台制造师都能拥有一本《圣经》。他们可以在工棚里独自研究它，得出自己的结论，而不必担心在火刑柱上被烧死。这现象揭示出当时（   ） A．贵族失去宗教特权 B．传统的惩戒方式已被废除 C．平民引领宗教改革 D．天主教会思想专制遭削弱 13．（2022·重庆·高考真题）11世纪以来，人们认为君主具备手到病除的神性。君主的触摸可以治愈各种疾病，尤其是被称为“国王病”的淋巴结核。君主触诊成为备受珍视的仪式，成为君主威望的象征。到牛顿和洛克的时代，就像占星术和炼金术突然间风光不再一样，触诊也几乎在一夜之间销声匿迹。这种转变在一定程度上表明（   ） A．科学发展改变了人们的君权观念 B．近代医学进步攻克诸多传染疾病 C．君主权力运行受到法律严格限制 D．科学宇宙观动摇了教会神圣地位 14．（2022·江苏·高考真题）在文艺复兴时代，人文主义者认为时间是一种天赋的，神圣的财富，时间不再是“走向永恒过渡”。他们在职业占用的时间之外，勤奋研究古典文艺，把珍惜时间、善于使用时间为座右铭。据此可知，人文主义者（   ） A．追求经济利益 B．专业从事人文研究 C．重视现实世界 D．摆脱宗教信仰影响 15．（2022·湖北·高考真题）伊丽莎白一世统治期间，英国许多剧院不断上演富有意大利特色的戏剧。据统计，到1650年共有563部意大利戏剧在英国演出。莎士比亚的戏剧《无事生非》就是在意大利故事文本的基础上改编而成。由此可以看出（   ） A．意大利的戏剧艺术水平高超 B．英国戏剧善于借鉴和创新 C．英国政治变革影响戏剧创作 D．人文主义逐步传播到英国 16．（2022·广东·高考真题）从充满智慧的浮力小天平到比萨斜塔自由落体实验的传说，从摆的发现到用望远镜验证哥白尼的日心说，这些充满传奇色彩的故事描述的科学家是 A．达尔文 B．牛顿 C．爱迪生 D．伽利略 17．（2021·辽宁·高考真题）15世纪，意大利兴办了一种寄宿学校，学校的学生以贵族子弟为主，也招收并资助有才华的贫苦学生，男女同校。教学内容包括拉丁文、希腊文、教会法规、数学、几何、历史、音乐、体操、舞蹈、游泳等。这表明意大利 A．建立了近代化教育制度 B．科技革命与社会进步相互影响 C．教育摆脱了宗教的束缚 D．思想解放与教育变革相互促进 18．（2021·广东·高考真题）15世纪下半叶，德国艺术家逐渐减少了从圣徒中选择创作主题。骑士、商队、城市市场、大学生活、士兵行军和野营等场景越来越多地出现在作品中。这反映德国 A．理性主义的产生 B．人文主义的兴起 C．宗教改革的开始 D．浪漫主义的发展 19．（23-24高三上·潍坊·期中）有学者认为，近代的一场思想解放运动“以虔诚的信仰来对抗堕落的教会，以圣洁的神性来驾驭败坏的人欲，重振早期基督徒的纯真信仰和淳朴道德”。该运动（   ） A．追求信仰自由 B．复兴古典文化 C．高举理性大旗 D．彰显民族意识 20．（23-24高三上·青岛·期中）启蒙运动时期，法国一些学者认为，经济也存在一套自然法则，那就是供给与需求。当政府对经济行为干预最小之时，这些法则运行得最好。这表明（   ） A．法国盛行自由主义经济思想 B．重商主义政策逐渐走向衰落 C．他们反对政府过多的干预经济 D．供需起着调节市场的辅助作用 21．（2021·北京·高考真题）“自写真”1---20ABACA BCACA DDACD DDBDC 15—17世纪，伴随着中、西方社会的变化，传统绘画有了新突破。 中国古代自画像称为“自写真”，最早记载于《后汉书》。宋元始有零星作品传世，但多将人物融入山水背景或群像中。明清时期，部分士人挣脱“无我”枷锁，画中人物也从背景中独立出来。画家借助像赞、题记表达自我。苏州人沈周的自画像呈现了眼睛、额头、皱纹和老年斑等更为个性的面部特征。绍兴人徐渭在自画像上写道，“吾年十岁手植青藤”“流光荏苒，两鬓如霜”“合作此图，寿藤亦寿吾”。江南画家唐寅、陈洪绶等也有自画像传世。 西方在古希腊罗马时期出现少量自画像。15世纪以来，意大利人热衷于古典文化，并效法古罗马人定制艺术品以获得不朽荣誉，自画像作为一个独立门类发展起来。画家多在宗教、历史等场景中插入自己的形象。威尼斯人改进了制镜技术，阿尔伯蒂的《论绘画》分析了数学、几何学与绘画的关系，推动了自画像写实风格的发展。画中人物脱离场景，独立呈现。丢勒、提香等人绘制了多幅自画像。丢勒在自画像上写道：“我，丢勒，在28岁时用永不褪色的颜料画下了我自己。”16、17世纪后，欧洲出现自画像收藏热潮，伦勃朗一人就创作了70余幅自画像，莱奥波尔多·德·美第奇则收藏了79幅自画像。 阅读材料，提取信息，结合所学，阐释15-17世纪自画像的发展所折射出的中、西方时代特征。要求：信息提取充分，史论结合，逻辑清晰。 【答案】示例：中、西方自画像的发展都折射出商品经济发展和自我意识的觉醒。 明清时期，自画像数量增多，写实风格明显，画中人物独立呈现，画家追求表达自我。这折射出明清商品经济发展，江南地区经济发达，市民工商业者经济实力增强，出现了冲破传统束缚、追求个性发展的社会思潮。 15—17世纪的西方，自画像数量增加，出现自画像收藏热潮。画中人物独立呈现，写实风格突出，借助签名强调自我。这与制镜技术和绘画理论进步密切相关，折射出意大利等地工商业城市兴起，新兴的资产阶级经济实力增长，及文艺复兴解放思想，肯定人的价值的时代特征。 第8课 欧洲的思想解放运动 【背读案】 一、文艺复兴（14-17世纪初）---- 一场资产阶级反封建的思想解放运动。 1、背景：①根本原因：资本主义萌芽产生发展； （最早产生于意大利的佛罗伦萨） ②西欧文化自身的传承与发展奠定了文艺复兴的基础。 ③意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀，聚集了人才。 ④科技：造纸术、印刷术的传入； ⑤导火线：黑死病的流行。 2、实质： 创立符合资产阶级需要的新文化；是一场资产阶级反封建的思想解放运动。 3、精神内核：人文主义。 含义：①以人为中心，肯定人的价值和尊严； ②反对教会的禁欲主义，崇尚理性； ③追求现世的幸福； 4、代表： ④提倡探索人与自然的奥秘。 时间 国家 人物及作品 特点 14世纪 意大利 文学三杰：但丁《神曲》、 薄伽丘《十日谈》、 彼特拉克（人文主义之父）《歌集》 讽刺教会的腐朽，宣扬人性的自由 15世纪 意大利 美术三杰： 达·芬奇、《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》 米开朗琪罗《大卫》、《摩西》 拉斐尔《西斯廷圣母》 突破了中世纪呆板僵硬的风格，描绘现世生活，展现了人物的内心世界 15世纪后期 英国 莎士比亚 《哈姆雷特》《李尔王》 充分体现了人文主义的政治理想和道德观念 5、影响： ①政治：一定程度上冲击了封建秩序； ②经济：促进了资本主义发展；为新航路的开辟提供了精神动力 ③思想：解放了人性，促进思想解放。 ④教育方面：促进了人文主义教育理念的产生，重视人的全面发展； 局限：①后期过分推崇人文主义，造成个人私欲泛滥、社会混乱。 ②局限于社会上层，缺乏广泛的群众基础。 6、文艺复兴时期资产阶级反封建斗争为何以打着复兴古希腊罗马文化的旗号？ ①封建神学占统治地位，教会势力庞大； ②资产阶级力量弱小，无力与封建神学正面冲突。 ③古希腊、罗马文化中有深厚的人文精神； 二、宗教改革 （16世纪）-----既是一场资产阶级反封建的思想解放运动，也是一场社会改革运动。 1、背景：①经济：资本主义经济进一步发展，资产阶级要求摆脱天主教会的束缚。（根本原因） ②政治：人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满。 ③思想：文艺复兴促进了思想解放； ④直接原因：罗马教廷出售赎罪券，激化了矛盾。 2、开始标志：1517年，德国 马丁·路德撰写《九十五条论纲》，斥责教廷兜售赎罪券。 ★宗教改革首先兴起于德国的原因：德国四分五裂，受到教皇的压迫最为严重。 3、主张：①信仰得救（“因信称义”）否定教皇的权威 ②上帝面前人人平等； ③主张建立民族教会和廉俭教会，用民族语言进行宗教活动； 简化宗教仪式。 4、宗教改革时期人文主义的含义：否定教皇的权威和天主教会的作用，使人获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权 5、扩展：宗教改革建立了独立于罗马教廷的新教：德意志的路德派、瑞士的加尔文派、英国国教。 6、影响：①政治：打击了天主教会，推动了民族国家的形成。 ②经济：促进了资本主义发展。 ③思想文化：促进了思想解放和人文主义发展，推动了文化教育的发展。 7、性质：既是一场资产阶级反封建的思想解放运动，也是一场社会改革运动。 三、近代科学的兴起——“科学革命”（16-17世纪） 1、 原因：文艺复兴、宗教改革促进了思想解放。 2、 成就：（1）16世纪，哥白尼的《天体运行论》提出“日心说”，建立起新的宇宙观 影响：是近代科学的开端,哥白尼是近代天文学的奠基人,改变了人类对宇宙的认识，从根本上动摇宗教神学的理论基础。 （2）17世纪，牛顿力学体系 影响：①为近代物理学奠定基础；②标志人类进入科学时代； ③促进了启蒙运动； ④为工业革命提供理论基础。 3、 特点：①形成了重视经验和事实的理性化思维方式； ②重视实验、分析、归纳、综合的科学方法。 4、 影响：①打击了宗教神学，削弱了封建统治的精神支柱； ②促进了思想解放和社会进步。 四、启蒙运动（17-18世纪）----资产阶级反封建的思想解放运动。 1、背景：①经济：资本主义经济发展，新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚。 ②思想：文艺复兴、宗教改革促进了思想解放。 ③科学：近代科学的发展。 ★18世纪法国成为启蒙运动中心的原因： ①法国资本主义发展程度较高；②封建专制王权强大，激起资产阶级强烈反抗。 2、 精神内核：“理性”，强调独立思考与自主精神。(而不是用外界权威来判断一切事物) 3、 启蒙运动时期人文主义的含义：（启蒙思想家的共同主张） ①主张理性、科学； ②相信社会进步； ③反对君主专制，主张天赋人权、自由、平等、法治、权力制衡；建立资产阶级“理性王国”。 4、代表人物及其主张 国家 思想家 主张 英国 （17世纪兴起） 洛克、休谟、 亚当·斯密 亚当·斯密是“现代经济学之父”， 代表作：1776《国富论》，主张自由竞争。 法国 （18世纪中期高潮） 孟德斯鸠 《论法的精神》 立法、司法、行政三权分立，相互制衡。 （主张君主立宪制 ） 伏尔泰 建立君主立宪制；主张天赋人权，自由平等。 卢梭，最激进的启蒙学者 《社会契约论》 ①主权在民、民主共和、社会契约论 ； ②主张直接民主，反对代议制民主； ③认为人类不平等的根源是财产的私有。 德国 （18世纪后期扩展） 康德，启蒙思想的集大成者 《纯粹理性批判》 认为人应该独立思考，理性判断，主张民主、自由、平等。 是启蒙思想的集大成者。 5、影响： ①政治：为资产阶级革命提供了思想武器，直接推动了美国独立战争和法国大革命； 也成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。 ②经济：促进了资本主义发展。 ③思想：进一步解放了思想，为资本主义制度的建立作了理论准备。 6、性质：资产阶级反封建的思想解放运动。 第8课 欧洲的思想解放运动 【知识拓展】 1、西方人文主义的产生发展历程： 人文主义的产生：公元前5世纪，古希腊先哲的精神觉醒。 人文主义的复兴：14-17世纪，文艺复兴―→人应该过怎样的世俗生活。 人文主义的发展： 16世纪， 宗教改革―→人应该过怎样的宗教生活。 人文主义的高潮：17-18世纪，启蒙运动―→人应该过怎样的政治生活。 2、文艺复兴又被称为借古喻今：借助古希腊古罗马文化反对封建神学，宣传资产阶级思想。 3、文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的思想家们，斗争矛头虽然指向天主教会，反对宗教神学对人性的束缚，但他们并不反对宗教信仰，基本都是信仰上帝的基督徒。而且文艺复兴时期的作品大都以宗教作为题材。 4、近代西方三次思想解放运动的局限性： 文艺复兴：对人文主义的过分推崇，造成了文艺复兴后期个人私欲泛滥和社会混乱； 宗教改革：陷入宗教狂热，出现反科学、反理性的趋势。 启蒙运动：塑造的“理性王国”代表资产阶级利益。 5、文艺复兴向其他国家扩展：15世纪后期文艺复兴逐渐扩展到英、法、德、西班牙等国家。法国的拉伯雷《巨人传》歌颂人的力量和才智。西班牙塞万提斯的《唐吉坷德》，讽刺了封建骑士制度，并揭示出教会的专横、社会的黑暗和人民的困苦。 6、加尔文主张：①信仰得救。②核心：先定论。 先定论意义：①否定教皇的权威； ②为资产阶级发财致富做辩护； ③肯定世俗生活和个人奋斗；④为资产阶级革命提供了意识形态方面的依据。 7、民族国家的特征：统一的文化；固定的疆域（不因联姻和赠与而改变）；独立的主权（在当时主要表现为强大的王权，不屈从于教权）。 8、面对宗教改革，天主教会的应对措施：停止出售赎罪券，惩治贪污腐化，打击新教“异端”。 天主教最重要的反宗教改革的工具是西班牙人罗耀拉创立的耶稣会。为扩大天主教会的影响，耶稣会成员还远赴亚非拉传教，如明代的利玛窦，清代的汤若望、南怀仁他们都是耶稣会的传教士。 耶稣会在海外传教中，一方面充当殖民侵略的急先锋；另一方面客观上促进了东西文化交流。 9、英国国教：英国在宗教改革之前就形成了专制王权统治下的统一的民族国家。16世纪英王亨利八世利用国内各阶层反对天主教会的情绪，借宗教改革之机，与罗马教皇决裂，建立起附属于王权的民族教会。 10、宗教宽容：宗教改革之后，西欧的基督教世界分裂为天主教和新教两大阵营，新教又有路德宗教会、加尔文宗教会、英国国教会等。天主教会和新教各派之间，发生了长时间的战争。 有识之士谴责宗教迫害和宗教战争，主张实行宗教宽容。1555年， 德意志君主签署《奥格斯堡宗教和约》，确立“教随国定”，即诸侯有权决定本国臣民的信仰，路德教取得合法地位，不愿服从者可以迁走，这是欧洲第一个宽容新教的和约。 11、西方近代科技成就打击了宗教神学，请用史实说明。 （1）哥白尼日心说从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础，使科学从神学束缚中解放出来； （2）牛顿力学对自然界的力学现象做出了系统的说明，证明物质运动有固有的规律，并非由上帝决定，标志人类进入科学时代； 12、儒学对欧洲启蒙运动的影响？ （1）借鉴儒学仁政、民本思想，反对君主专制，追求民主； （2）借鉴儒学关注现实、无神论思想，反对封建神学，主张理性主义； （3）借鉴中国科举制，反对贵族世袭。 13、马基雅维利是意大利文艺复兴中的重要人物，代表作《君主论》，主张结束意大利分裂状态，建立强大的中央集权国家。 他认为，当时处于人性堕落、国家分裂、社会动乱状况的意大利，实现国家统一、社会安宁的唯一出路只能是建立强有力的君主专制制度，为加强君权可以不择手段。 14、达尔文进化论：时代背景：（1）政治：英国君主立宪制的确立发展；（2）经济：工业革命的完成；（3）思想：启蒙思想的广泛传播。 时间及国家：19世纪中期、英国 著作：1859年《物种起源》； 1871年《人类的起源》 观点：生物进化论“物竞天择，适者生存” 进化论的影响： ①根本上否定上帝造人说，打击了教会神学；引起生物学领域的革命。 ②社会达尔文主义为帝国主义的侵略扩张提供理论依据。 ③严复借用进化论来宣传维新变法，推动近代中国的变法革新、救亡图存。 赫胥黎：1863年，他发表《人在自然界中的地位》；进一步从解剖学论证人猿同祖论；进化论逐渐被科学界普遍接受。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$