第19课 枣儿-【初中学霸创新题】2024-2025学年九年级下册语文习题课件(统编版)

19　枣　儿 第五单元　丰富人生 1 练基础 练素养 目 录 练阅读 2 练基础 1.（新题型·综合性题）阅读文段，回答问题。 　　【甲】我小时候也是个chán鬼，去村东头人家偷到一颗枣儿，舍不得吃，娘要我还人，我一急，把个枣儿囫囵个儿吞下肚了。 　　【乙】一缕又一缕白云在村舍四周的山头上溜达，一钩弯月尚未退去，niè shǒu niè jiǎo躲在云彩的后面。 　　【丙】如今，这座桥依旧朴实敦厚，默默地横跨两岸，桥上的两个龙头石刻wēi yán挺立，形态依然栩栩如生。 • • 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 3 （1）给文段中加点的词语注音。 囫囵______________ （2）根据拼音写出相应的字词。 chán______________ niè shǒu niè jiǎo______________ wēi yán______________ hú lún 馋 蹑手蹑脚 威严 • • 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 4 2. 填入横线处的词语最恰当的一项是　 （　　） ①眼见得，黄河就要扑向大海了，即便已是千辛万苦，也仍然毫不______地奔涌向前。 ②我住的小屋里挂着一幅山水画，有时______久了，自己也仿佛进入画中。 ③他独自坐在街道的一块石头上，望着人群______，显得与周围的人格格不入。 A. 踌躇　　凝视　　喃喃自语 B. 蹒跚　　审视　　窃窃私语 C. 蹒跚　　凝视　　喃喃自语 D. 踌躇　　审视　　窃窃私语 A 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 5 3. 对下面的两个画线句子的修改正确的一项是 （　　） 　　在学校开展戏剧学习、戏剧实践的过程中，①很多家长努力为孩子争取上台演出。他们希望孩子变得更加开朗、更加自信，②语言表达能力和表演水平得到改善。看来，家长们都非常注重对孩子综合素质的培养。 A. ①句应在“演出”后加上“的机会”，②句应将“改善”改为“提高”。 B. ①句应在“家长”前加上“学生”，②句应将“改善”改为“改变”。 C. ①句应在“演出”后加上“的机会”，②句应将“改善”改为“改变”。 D. ①句应在“演出”前加上“学生”，②句应将“改善”改为“提高”。 A 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 6 4. 下列句子排列顺序正确的一项是　 （　　） ①它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。 ②戏剧，是一种综合的舞台艺术。 ③剧本通常包括两个部分：一是剧作家的舞台提示，内容包括人物表、时间、地点、布景等；一是人物自身的台词，包括对话、独白、旁白等。 ④戏剧文学即剧本，是舞台演出的基础，是戏剧的主要组成部分，直接决定着戏剧的思想性和艺术性。 A. ①②③④ B. ②①④③ C. ②①③④ D. ③①④② B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 7 5. 学校戏剧社拟开展“戏剧知多少”主题活动，请你参加并完成任务。 （1）戏剧社选择了右图所示的海报张贴在学校宣传栏，请你分 析选择这幅海报的理由。 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 　　这幅海报由一张笑脸和一张哭脸上下交错构成，新颖独特，体现了戏剧演绎悲喜人生的特点。 练素养 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 8 （2）为了加强对戏剧的宣传力度，扬扬准备在海报上写一副对联，但是他将这副对联弄乱了，请重新排序。（填序号） ①演悲欢离合　　　　②观抑扬褒贬 ③当代岂无前代事　　④座中常有剧中人 上联：________，________ 下联：________，________ ① ③ ② ④ 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 9 ※【课内阅读】阅读课文，回答问题。 6. “我娘说，出远门的人有时候不认识回家的路了。”这句台词的言外之意是什么？答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 　　在剧烈的社会变革中，人们情感心态、思想观念、生存方式、精神归宿面临着严峻的考验；这里的“不认识回家的路了”言外之意是情感的迷失，人生的迷茫，亲情、传统的失落。 练阅读 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 10 7. 说说剧本以童谣结尾的表达效果。 答：__________________________________________________________________ 　　与开头相呼应，强化了剧本中的情境和内容，深化了全剧的思想内涵。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 11 8. 在你身边有类似剧本中孤独的老人和小孩吗？如果有，你想为他们做点什么？ 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 　　我身边也有类似剧本中的孤独的老人和小孩，我会抽时间来陪伴他们，和他们聊天来排解他们心中的苦闷，让他们不再感到孤独。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 12 ※【课内阅读】（新考向·多元融合）同学们想将下面的文章排成戏剧，请你参与。 老戏骨 张中杰 　　①老戏骨早被人忘了名字。有人说姓张，有人说姓刘，甚至还有人说他应该是姓戏。 　　②他打小是个没见过爹娘的孤儿，吃百家饭，穿百家衣。为了不饿肚子，逢人家过红白大事，就去帮厨。好多厨师见他机灵钻透，都想收他为徒。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 　　③十二岁时他迷上了戏。七里八乡逢会赶集唱大戏，他眼瞪得溜儿圆，支棱着俩招风耳听得入迷。连草台班子的戏他也一场不落，有时听入境时，一忽儿哭得一把鼻涕一把泪，一忽儿兀自哈哈大笑，手舞足蹈。惊得看戏人都回过头看他，连台上演员也忘词了，拿眼戳他。大家都以为他魔怔了。 　　④“当大厨多好，一辈子好吃好喝，起码混个肚儿圆！”他冲戏台班头说想学唱戏，班头叼个烟袋锅吧嗒吧嗒吸，不正眼瞧他。 　　⑤“人不能光为了吃，我得学戏。唱好了，报父老乡亲对我的恩！”他一板一眼，还念起道白，尾字音拖起了长腔。说毕，恭敬作揖拜师，比台上的主角还有范儿。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 14 　　⑥班头被他这一腔惊呆，又见他心诚，知道感恩，说得在理，让他跟了戏班子。 　　⑦从那以后，他除了为戏班子做饭，剩下的时间就跑龙套。奇怪的是，没见他跟谁学过，却唱念做打样样在行。一个人分演所有角色，缺啥补啥。唱全场，谁看谁呆。连台上人都瞒过了，原主演心中直怨他抢人饭碗。 　　⑧生旦净末丑，学啥像啥，唱啥是啥。扮老生显尽沧桑神韵，演青衣袅娜依人，花旦、刀马旦、武旦、老旦、彩旦等各展风流；扮文丑出场，插科打诨，台上台下笑声不断；当武丑更见真功夫，连台下力气蛮的也怵他三分。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 15 　　⑨唱苦戏，他念及从前孤儿之难，悲悲切切，幽幽怨怨，让台下观众喉咙跟着发堵；又忽然声声哭句句泪高亢起来，观众眼泪便唰唰直流，台下哭声大作；唱笑戏，自豪感溢满于胸，朗朗然从喉间有节奏地往高处走，台下也跟着大笑不止，兼以鼓掌声叫好声连成一片。 　　⑩好多大剧团慕名重金来挖，私下允以优厚待遇，均被他拒绝。他说他从一而终，一拨拨来人说客悻悻而归。 　　⑪剧团8个大戏箱，他有个30厘米大小的“百宝箱”。香樟木，磨得黑明光亮，看不清颜色。到哪儿都背身上，寸步不离。有擦脸毛巾、小镜子、胭脂膏，也有针线包、纱布，还有跌打丸。大家戏称为“神秘9号”。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 16 　　⑫他干过场大事。有个大村村医是戏迷，车祸后送殡。村民们凑钱想让他出台戏，正巧与村长爹八十大寿时间冲变。他演主角，班头想给村长爹演，他断然拒绝。 　　⑬“村医一辈子救过多少人命，又是咱铁杆票友，我得用戏送他一程。你们不去我一个人去！”他说得斩钉截铁，脸暴青筋。他是台柱子，无人可替，一拒就砸场了。团长无奈，又联系兄弟剧团，给村长好说歹说，才救了场。 　　⑭他见剩饭抢着吃，每次吃过的碗都像舔过似的光，说什么“剩饭姓张，越吃越香”。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 17 　　⑮夏天饭都有馊味了，也不舍得倒掉。好在他身体好像铜墙铁壁，从未犯过胃病。 　　⑯戏班市场不景气，连行头都置办不起。皇袍右腰间被吸烟人烧了个鸡蛋大的洞，也换不了。他掀开随身的百宝箱，从里面拿出针线包。一愣眼工夫，皇袍破洞已缝得严丝合缝。但，他常常望着破旧的戏装，怔怔发呆。 　　⑰那天，班子为孤儿院义演。他正演《铡美案》里的包公怒斥陈世美，高潮处，掌声喝彩声四起。忽见狂风飘来，头顶搭起的头柱突然倒下。拉二胡的二大爷和边上昏睡的小孙子来不及反应，但见他边唱边飞身而起，扑向二人。众人震惊之余，才发现他为救爷孙俩，被柱上的灯砸中脑门，瞬间血流如注。但他硬生生面不改色，直至唱完戏文的最后一句，猛然直挺挺倒地。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 18 　　⑱大家把他翻过身，“速拿我9号箱来！”血污满面的他，京腔京韵大声念白。 　　⑲“毛巾？”他摆手，“急救包？”他摇头，食指下探示意下翻。箱子最下边，哗哗啦啦，全是五角、一块、两块的硬币和破旧的纸币。 　　⑳“这些一半给孤儿院，一半置办新行头……”言毕而逝。 　　㉑一老戏迷，民间雕刻家，在他坟丘碑上刻上“老戏骨”。字迹风流，劲直有力。 9.【剧情梳理】导演组阅读文章后，围绕“戏”字梳理了主要剧情，请完成填空。 ①___________→努力学戏→②___________→③___________→义演救人 诚心学戏 送别戏迷 缝补戏服 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 19 10.【道具安排】道具组对是否制作“百宝箱”产生了分歧， 并展开讨论，请完成对话。 小语：“百宝箱”太难制作了，为节约时间，我们还是舍弃吧。 小文：不可以舍弃，这个“百宝箱”在文中有重要的作用，__________________ 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2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 21 12.【主题确定】宣传组制作海报时，设定了“文化传承”“凡人伟事”“匠心独守”三个宣传主题，你认为哪个最合适？请结合文章内容谈谈你的理解。 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 　　（示例）我认为“文化传承”最合适。小说主要讲述了老戏骨一生痴迷于戏曲的故事，他用戏为村医送殡，在演戏时舍弃生命救人，面不改色地在倒地前唱完最后一句，临终前吩咐将自己一半的积蓄用于置办新行头，扶持因市场不景气而衰落的戏班子，用自己的实际行动来实践对戏曲的传承。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 22 23 $$