第6课 变色龙-【初中学霸创新题】2024-2025学年九年级下册语文习题课件(统编版)

6　变色龙 第二单元　人物画廊 1 练基础 练素养 目 录 练阅读 2 练基础 1.（新题型·综合性题）阅读文段，回答问题。 　　【甲】“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐说，裹紧大衣，穿过市场的广场自走了。 　　【乙】巍巍太行八百里，群峰苍茫耸云天。突然间，村里的喇叭响起，一首歌曲随风飘来：党的政策照阜平，问寒问暖关心咱。时刻diàn jì老区人，看到贫穷心不甘…… 　　【丙】冬天已经来到了这个寂寥的山村，远处人家的烟囱仿佛被冻住了一般，只偶尔冒出一些wú jīng dǎ cǎi的淡烟。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 3 　　【丁】作为当代青年，我们应积极加入传播非遗文化的队伍。大家齐心协力同唱一首传承的歌，让非遗文化与时俱进。让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产和写在古籍里的文字都“活”起来。 （1）给文段中加点的字注音。 恐________ 自________ （2）根据拼音写出相应的词语。 diàn jì_____________ wú jīng dǎ cǎi________________________ （3）文段丁中有一处标点符号使用错误，请写出修改建议。 答：___________________________________________________________________ hè jìng 惦记 无精打采 将“与时俱进”后的句号改为逗号。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 4 2. 选词填空。 （1）我要拿点儿____________（颜色　厉害）出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。 （2）“他哥哥来啦？是乌拉吉米尔·伊凡尼奇吗？”奥楚蔑洛夫问，整个脸上____________（洋溢　堆满）着含笑的温情。 颜色 洋溢 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 5 3. 下列句子中，加点的词语使用正确的一项是 （　　） A. 自然科学领域中，有许多令人的神秘现象，正等待着科学家们去破解。 B. 5月14日，2023秦皇岛马拉松在秦皇岛市奥体中心体育场南门开跑，沿途的市民大喊“加油”，呐喊声。 C. 久违的花市重开，寓意吉祥的各种年花，令人流连忘返。 D. 近年来，河北丰南依托传统养殖优势，积极调整水产养殖结构，发展特色养殖业，带动村民增收致富，助力乡村振兴。 D 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 6 4.（新题型·情境化题）九年级将要举办“人物画廊之走近人物”表演活动，九年级（1）班学生小语想加入班级的表演团队，下面是她向班主任张老师写的一份申请书，请你帮助她进行修改。 申请书 尊敬的张老师： 　　您好！九年级将要举办“人物画廊之走近人物”表演活动，【甲】我平时特别喜欢读小说，并且喜欢对小说中的人物进行角色扮演，具备一定的表演。因此我请 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 7 求加入班级的表演团队，希望能为班级贡献自己的一份力量。 　　【乙】请您务必批准。 10月27日 （1）甲处画线句有语病，请写出修改建议：____________________________________。 （2）乙处画线句表达不得体，可以修改为：____________________________________。 （3）申请书在格式上有一处错误，请写出修改建议：____________________________ _____________________________________。 在“表演”后加“能力” 请您批准 在日期的上一行右边写“申请人：九年级（1）班　小语” 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 8 5.（河北唐山路南期末）给下列句子排序，最合理的一项是 （　　） ①我认为一个作家能够写好长篇小说，关键是具有气象恢宏的“长篇胸怀”。 ②没有二十万字以上的篇幅，长篇小说就缺少应有的威严。 ③当然，把篇幅写长，并不是事件和字数的累加，而是一种胸中的大气象。 ④那些篇幅不长的小说很难有长江大河般的波澜壮阔之美。 ⑤所谓长度，自然是指小说的篇幅。 ⑥长度、密度和难度，是长篇小说的标志，也是这一伟大文体的尊严。 A. ⑤②③①⑥④ B. ⑥⑤②④③① C. ⑤④②③①⑥ D. ②③⑤④⑥① B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 9 6.（新题型·综合性题）九年级（1）班开展了以“走进小说天地，体会别样人生”为主题的综合性学习活动，请你参与。 （1）“变色龙”比喻像奥楚蔑洛夫那样“多变”的人。说出下列称呼比喻什么样的人。 ①铁公鸡：______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ②笑面虎：______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 比喻一毛不拔非常吝啬的人。 练素养 比喻外貌装得善良而心地凶狠的人。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 10 （2）某同学写了一副对联来评价奥楚蔑洛夫，请你根据横批和上联组合出合适的下联。（填序号） ①专横跋扈　　　②百姓　　　③虎狼 ④看到　　　　　⑤似 横批：媚上欺下 上联：面对权贵趋炎附势像走狗 下联：______________________ ④②①⑤③ 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 11 （3）从孔乙己、奥楚蔑洛夫、祥子中任选一个人物，仿照示例写心得，不超过60字。 示例：杨志，一个梁山泊的英雄，挥着一把朴刀在刀光剑影中搏杀，我从中读出了一个豪迈英雄的赤子之心。 答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 　　（示例一）孔乙己，一个旧社会的读书人，摇晃着脑袋在酒店里数着茴香豆喝酒，我从中读出了科举制度下的知识分子的迂腐可笑。 （示例二）奥楚蔑洛夫，一个沙皇政权下的小警官，装腔作势地处理街头小事，变化无常，我从中读出了沙皇统治下的俄国社会的黑暗。 （示例三）祥子，一个老北京的人力车夫，拉着一辆洋车在烈日和暴雨下四处奔跑，我从中读出了底层百姓生活的辛酸苦难。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 12 7.（新题型·情境化题）口语交际。 　　阿姨家读小学一年级的女儿到你家来玩，随手翻看了你的语文书。她看到书上的插图就缠着你讲图里的故事。阿姨见了，微笑着说：“你就给她讲讲吧，说几句就行。”请你说一说这幅插图的故事。（不少于80字） 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 13 答：_______________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （示例）这个警官叫奥楚蔑洛夫，他在处理一起狗咬人的事件。当不知道狗的主人是谁时，他就说这狗是疯狗、畜生、下贱胚子，还说弄死算了；而当得知这狗可能是将军家的狗或将军哥哥的狗时，他的态度就截然不同了，说这狗是名贵的狗、伶俐的狗，还说要帮忙送回去。你瞧，这个警官多么像变色龙啊！ 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 14 ※【课内阅读】阅读课文，回答问题。 8.（教材P26第二题改编）班里要把《变色龙》改编成一个小品并演出，如果让你饰演警官奥楚蔑洛夫，你能体会出下列语句中奥楚蔑洛夫内心的波澜吗？请用批注的形式写一写，并探究他内心出现波澜的原因。 【第10段】“帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……” 【第20段】“给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷……” 批注：__________________________________________________________________ 练阅读 一热一冷，一脱一穿，对一件大衣的处理方式，暴露了奥楚蔑洛夫听闻狗 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 15 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 原因：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 的主人是将军后内心的起伏。脱、穿大衣，就如变色龙变色，企图掩饰自己。他既怕得罪将军，又企图维护自己的威望，在动作的掩饰下狼狈地寻找开脱的借口。通过这个细节，作者刻画出奥楚蔑洛夫心口不一、装腔作势的虚伪形象。 他害怕得罪权贵，哪怕仅仅是权贵家的一条狗。当时沙皇统治下的俄国，经济凋敝，思想保守，实行残酷的专制统治，奥楚蔑洛夫这样的小官僚，为了生存不得不用丧失人格和尊严的方式来谋求生存空间。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 9. 你是如何理解课文倒数第二段中围观者的“笑”的？ 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 　　在沙皇黑暗的统治下，民众成了无聊的看客，丧失了对弱者的同情心。作者以此讽刺和揭露了当时民众思想的愚昧和精神的麻木。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 17 10. （新考向·开放题）试想象：假如狗被送到将军家后，将军的哥哥说这条狗不是他的，只是跟他的狗长得比较像，又将狗送还给奥楚蔑洛夫，奥楚蔑洛夫又会怎么说呢？ 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 　　（示例）奥楚蔑洛夫看了看说：“我早就说这条狗毛色不好，模样也不中看，将军的哥哥怎么可能养这样的狗！这条发疯的野狗，还是弄死它吧！” 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 18 ※【课外阅读】阅读下文，回答问题。 胖子与瘦子 契诃夫 　　①两位朋友在从莫斯科通往圣彼得堡的尼古拉铁路的一个站点上邂逅。两个人中一位是胖子，一位是瘦子。胖子刚在站点的餐厅用过午餐，嘴唇油光锃亮，活像两颗熟透了的樱桃。他身上散发出一股烈性葡萄酒和橙花的气息。瘦子呢，刚从车厢里出来，费劲地拖着提箱、大包小包和几只纸板盒子。他的身上则有一股火腿肠和咖啡渣的气息。他的身后，有个尖下巴的瘦女人在东张西望，那是他的妻子，此外还有他的儿子，一位高个子的中学生，眯着一只眼睛。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 19 　　②“波尔菲里！”胖子一见瘦子，大声招呼起来，“是你吗？亲爱的！多少年没见了！” 　　③“老天爷！”瘦子惊呼起来，“米沙！我少年时的朋友！哪阵风把你吹到这儿来的？” 　　④于是两个老朋友亲吻了起来，吻了一次又一次，连吻了三次，眼望着对方的泪眼。两人无不为这次意外相遇而惊喜交集。 　　⑤“亲爱的！”亲吻之后，瘦子先开了口，“真没有想到！太意外了！我说，你好好瞧瞧我！啊，你还是那么帅！那么倜傥风流，那么讲究打扮！啊，老天爷！ 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 20 你时来运转了？发财了？结婚了吗？你瞧，我成家了……她是我妻子路易莎，娘家姓万岑巴赫……新教徒……他是我儿子，纳法奈尔，中学三年级学生。纳法尼亚①，这位是我小时候的朋友！中学同班同学！” 　　⑥纳法奈尔想了想，摘下帽子。 　　⑦“中学时的同学！”瘦子接着说，“你还记得，大家怎么拿你开心的事吗？大家管你叫赫洛斯特拉特②，因为你用香烟把公家的一本书烧了一个窟窿。我的外号叫厄菲阿尔特③，因为我喜欢告状。哈，哈……那时我俩还是少不更事的孩子呢。别害怕，纳法尼亚！走近点儿……这位是我的妻子，娘家姓万岑巴赫……新教徒。” 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 21 　　⑧纳法尼亚犹豫片刻，躲到父亲的背后去了。 　　⑨“你好吗，朋友？”胖子得意扬扬地看着朋友，问，“在哪里高就？做到几品官了？” 　　⑩“是在供职，亲爱的！是八品文官，两年了。得过一枚圣斯坦尼斯拉夫勋章。薪水不算高……咳，凑合着过呗。妻子教音乐。我呢，私底下用木料做些烟盒，挺不错的烟盒！一只卖一卢布。要是一下子买十只或更多的，可以让些价。凑合着过呗。知道吗，我原本是个科员，如今上调到本部门任科长……往后就在那儿任职了。我说，你呢？怕已是五品文官了吧？啊？” 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 22 　　⑪“不，亲爱的，还要高哩。”胖子说，“我已经是三品文官了……还得过两枚星章。” 　　⑫瘦子一听脸色发白，目瞪口呆，但很快面容舒展开来，现出喜气洋洋的笑容来，脸上、眼睛里似乎火星四射。他整个人像是蜷缩起来，弯腰弓背，矮了大半截……他的提箱、大包小包和纸板盒子全都起来，现出条条皱纹来……他妻子的下巴越发尖了。纳法奈尔挺直了身子，扣上制服上所有的扣子…… 　　⑬“我，大人……可说是非常高兴！您可说是我少年时的朋友，一下子青云直上，做了这么大的官！嘻，嘻，大人！” 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 23 　　⑭“得了吧！”胖子皱起了眉头，说，“干吗用这样的腔调！你我是少年时的朋友，何必用官场上的那套奉承？” 　　⑮“哪能呢……您说哪里去了……”瘦子的身子蜷缩得越发厉害了，笑嘻嘻地说，“承蒙大人您的好意……鄙人如沾再生甘露……大人，他是犬子纳法奈尔……这是贱妻路易莎，新教徒，某种意义上……” 　　⑯胖子刚想说句客气话，可见到瘦子脸上一副诚惶诚恐、低三下四的寒酸相，直要呕出来。他扭过脸，伸出手来告别。 　　⑰瘦子只握住对方三只指头，深深鞠了一躬，嘴里发出“嘻嘻”笑声。他妻子 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 24 也莞尔一笑，纳法奈尔双脚咔嚓一声，挺身敬礼，把制帽也弄掉到地上了。一家三口又喜又惊。 （有删改） 　　【注释】①纳法尼亚：纳法奈尔的爱称。②赫洛斯特拉特：古希腊人，他为了扬名于世，在公元前356年焚烧了世界七大奇迹之一的阿耳忒弥斯神庙。③厄菲阿尔特：古希腊人，曾引波斯军队入境，出卖同胞。 11. 请用一句话概括选文的主要内容。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 　　选文写的是两位少年时的朋友在火车站意外相遇的故事。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 25 12. 赏析第 ⑫段画线句中加点词语的妙处。 答：________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 　　“蜷缩”是蜷曲而收缩的意思，行李本身不会“蜷缩”，作者 运用夸张、拟人的修辞手法，折射出瘦子的奴性。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 26 13. 简要分析第⑨段在选文中的作用。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 　　①通过对胖子的语言和神态描写，刻画出一个自觉高人一等、志得意满的人物（高官）形象；②暗示了小说“等级观念已深入人心”的主旨；③推动故事情节发展，为下文瘦子对胖子的态度发生巨大转变埋下伏笔。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 27 14.（回归教材）结合选文内容，说说这篇小说是如何运用对比的艺术手法表现出讽刺效果的，请选择一处简要分析。（回归教材考点：讽刺手法） 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 　　（示例一）胖子和瘦子这两个人物的对比。比如，小说开端，油光满面的胖子气派地出场和精瘦干瘪的瘦子拖家带口、费力地拖着行李形成对比，显现出胖子和瘦子不同的社会地位和生活处境；又如，瘦子与胖子交谈时，瘦子“诚惶诚恐”的神态与胖子“得意扬扬”的神态形成对比，刻画出小官吏习惯性低三下四的奴性嘴脸。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 28 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ （示例二）瘦子在知晓胖子官阶前后的言行对比。初见面时，瘦子的语言充满了亲切感，可在得知胖子的官阶后，瘦子的语言则变得恭敬和谄媚，通过对比突出瘦子的奴性心理和善变的性格特征。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 29 15. 瘦子是一个什么样的人？这一人物形象反映了怎样的社会现实？请简要回答。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 　　瘦子是一个奴颜婢膝、看风使舵（或卑躬屈膝、趋炎附势）的下层官吏。瘦子这一人物形象反映了当时沙皇统治下的俄国等级森严、等级观念深入人心的社会现实。瘦子的奴性是当时社会的必然产物。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 30 31 $$