内容正文:
“新发现”品读会
亲爱的同学们:
罗丹说“生活中不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。”生活中处处有惊喜,为了更好地打开缤纷世界,我们将在下周举办“新发现”品读会,让我们尽情去发现美好吧。
三年级组
观察缤纷世界 书写美好生活
搭船的
第二课时
搭船
橹
翠绿
蓑衣
嘴巴
鹦鹉
沙啦沙啦
我和母亲坐着小船,到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着雨,雨点打在船篷上,沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
我和母亲坐着小船,到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着雨,雨点打在船篷上,沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
我和母亲坐着小船,到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着雨,雨点打在船篷上,沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
自学提示:
自由朗读课文,一边读,一边想象画面。
我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
绿 翠绿
蓝色 一些蓝色
红色的嘴 红色的长嘴
我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
我来说一说:
从中选一只你喜欢的小动物(或者你生活中见到的小动物),尝试说一说它的外形,同桌之间交流。
这是一只( )的( )。它的________________
......
它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?
我正想着,它一下子冲进水里不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。
我正想着,它一下子冲进水里不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。
默读,圈出表示翠鸟捕鱼时动作的词语。
冲
飞
衔
站
吞
我正想着,它一下子冲进水里不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。
资料袋
普通翠鸟,又名鱼虎、鱼狗、钓鱼翁、打鱼郎、钓鱼郎、刁鱼郎等。
我正想着,它一下子冲进水里不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。
母亲告诉我,这是一只翠鸟。哦,这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。
母亲告诉我,这是一只翠鸟。哦,这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。
作者的
观察方法
抓特点
有顺序
很细致
要留心
整体局部
捕鱼动作
热爱生活的观察者
仔细观察“松鼠觅食(榛子)”的场景,找一找其中的动作,注意按照顺序哦。
小组合作
大自然这么美,老师要带着大家去看一位动物朋友,请你仔细观察。
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跑
望
抓
闻
拽
吊/挂
跳
啃
动作观察
热爱生活的观察者
仔细观察“松鼠觅食(榛子)”的场景,将你观察的内容写下来。
我来写一写
自评 互评 教师评
语句通顺 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
标点正确 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
使用动词(3-5个) ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
修饰语(轻轻地) ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
*连接词(接着、再、然后等) ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
大自然这么美,老师要带着大家去看一位动物朋友,请你仔细观察。
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郭风(1919—2010),原名郭嘉桂,福建莆田人,著名儿童文学作家。
主要作品:童话诗集《木偶戏》《火柴盒的火车》,散文诗集《鲜花的早晨》《叶笛集》,散文集《山溪和海岛《避雨的豹》等。
课后拓展:
1.推荐阅读《鸟们的歌》
2.观察身边的一种动物,完成观察记录单
小动物观察单
观察对象
观察时间
观察地点
观察所得
自评 互评 教师评
语句通顺 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
标点正确 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
外形观察(特点、顺序) ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
动作观察(动词、修饰语) ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
rain
ねこぼーろ
Dot., track 4, disc 1
155096.3
XXX -
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