3天窗课件-2024-2025学年四年级下册语文统编版

天 窗 这样一扇简陋的、只能透些许阳光的天窗究竟有什么魅力吸引作家矛盾写下它?让我们走进课文看看吧! 茅盾(1896年7月4日-1981年3月27日),原名沈德鸿,字雁冰,浙江省嘉兴市桐乡市人。中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。代表作有小说《子夜》、《春蚕》和文学评论《夜读偶记》。1981年3月14日,茅盾自知病将不起,将稿费25万元人民币捐出设立茅盾文学奖,以鼓励当代优秀长篇小说的创作。 作者介绍 读一读,认一认 读音写汉字 ( ) ( ) ( ) ( ) 1.初读课文,读准字音,读通句子。圈画课文中生字词语。 2.用自己的方法学习生字,并和同桌交流自学成果。 3.再读课文,画出自己喜爱的语句,多读几遍。 什么是天窗?天窗是什么样的? 乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天,木板窗扇扇开着,光线和空气都有了。 碰着大风大雨,或者北风呼呼叫的冬天,木板窗只好关起来,屋子里就黑得地洞里似的。 于是乡下人在屋顶开一个小方洞,装一块玻璃,叫作天窗。 什么是天窗?天窗是什么样的? 夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许。“到屋里来呀!”孩子们跟着木板窗的关闭(b )也就被关在地洞似的屋里了。这时候,小小的天窗是你唯(w i)一的慰藉(ji )。 慰藉:安慰。 “顶”是特别的意思,在这里表示程度最高。“跑跳”“仰”“看”写出了孩子们的活泼可爱。 从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力,比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来! 为什么小小的天窗会使想象锐利起来?为什么这小小的天窗是唯一的慰藉? 雨脚在那里卜落卜落跳, 带子似的闪电一瞥; 这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界, 它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。 眼睛看 头脑想 晚上,当你被逼着上床去“休息”的时候,也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来,仰起了脸,这时候,小小的天窗又是你唯一的慰藉! 你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰——总之,夜的美丽神奇,立刻会在你的想象中展开。 用“也许”这个带有想象色彩的词语组成的排比句,想象夜晚的美丽与神奇,极富感染力,体现了天窗给孩子们带来的快乐 。 还体会到孩子们对大自然奥秘的好奇和向往,以及他们丰富的想象力。 体会到天窗给孩子们带来的快乐。 提示:文中两次提到小小的天窗是你“唯一的慰藉”,你从中体会到了什么? 不情愿 被逼上床休息 不开心 需要慰藉 唯一的慰藉 天窗 你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠(l )过的一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱的夜莺(y n ),也许是霸(b )气十足的猫(m o)头鹰——总之,夜的美丽神奇,立刻会在你的想象中展开。 发明这“天窗”的大人们,是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚(x )”中看出“实”,比他看到的更真切,更阔达,更复杂,更确实! 掠:轻轻地擦过或拂过。 神奇:非常奇妙。 什么时候 看到 想到 夏天阵雨时 雨脚跳 风雨雷电 闪电一瞥 猛烈扫荡世界 被逼休息时 一粒星 一条影 一朵云 无数星星 蝙蝠夜莺猫头鹰 奇幻云彩 …… …… …… 课文首先了写 ( ) 接着写了当( )时或( )时,这小小的天窗是孩子们在地洞似的屋里的( )由此得出结论——应该( )。 文章写了哪几个方面的内容? 天窗的由来或为什么有了天窗 夏天阵雨来了 晚上被逼着上床去“休息” 唯一的慰藉 感谢发明天窗的大人们 本文概括了孩子们透过小小的天窗看到了外面的世界,产生了无限遐想,表达了孩子们对大自然奥秘的好奇与向往,表现了孩子们丰富的想象力与创造力。 课文主旨 $$