第1章 第3节 植物的生殖与发育（第5课时） 教学设计-2024-2025学年浙教版七年级下册科学

第3节 植物的生殖与发育（第5课时） 【核心概念】 8.生命的延续与进化 【学习内容与要求】 8.1 植物通过多种方式进行繁殖。 ①列举绿色开花植物的生殖方式及其在生产生活中的应用。 ②知道枝条和叶是由叶芽发育而来。 【教学目标】 1.科学观念：了解营养繁殖的概念，常见的营养繁殖方式；了解芽的发育。 2.科学思维：让学生掌握营养繁殖的特点和优势，分析扦插、嫁接的要点；解释顶端优势；学会观察和分析植物芽的生长发育状况，提高观察、比较、分析、综合的能力。 3.探究实践：通过植物营养繁殖扦插、嫁接操作的实习培养学生实际操作的能力 4.态度责任：通过了解我国组织培养技术所取得的成果及其应用实例，增强爱祖国的思想感情，并继续树立生物科学的价值观；采用问题驱动法，提出与芽的发育相关的问题，激发学生的好奇心，引导他们主动探究、发现知识。 【教材分析】本课时在前一课时的基础上进一步深入学习植物生殖方式的多样性。主要介绍植物的无性生殖，营养繁殖方法的分类，让学生充分利用图片、视频等资源；介绍顶芽和侧芽的关系，，让学生通过实践观察归纳出芽的发育。体验实验的乐趣 【教学过程】 教学环节 教学活动 设计意图 创设情境，明确问题 植物通过受精形成受精卵、发育成种子来繁殖后代，是有性生殖。 植物还有其它繁殖后代的方式吗？ 引入课题 营养繁殖 引入问题：有些植物的根、茎或叶等营养器官，在脱离母体后，他够直接发育成为新个体。 图片展示： 归纳结论：植物依靠营养器官进行的无性生殖，叫作营养繁殖。优点：能够使植物保持亲本的优良性状，而且繁殖速度较快。 引入问题：营养繁殖的常用方法 图片展示： 归纳结论：农业生产中、常见的利用营养繁殖的技术有压条、扦插和嫁接等。扦插带芽叶的枝条；嫁接有接穗和砧木的形成层紧贴。 视频：嫁接 探究实践 扦插 过程 1.选择插穗。插穗的长度因植物的不同而有所差异，实验时的插穗是具有2个以上的节、有芽、穗长5~7cm、直径1~1.5cm、生长了1年左右的中部枝条。 2.处理插穗。用修枝剪将枝条的上端剪平,每一枝条要带少数叶片，最好留有3~4个芽。下端削成斜面，这样在扦插后可增加吸收水分的面积，以促进枝条成活。 3. 将适量的土壤放入木箱或塑料筐中，用小铁锹松土。将插穗插入土壤中，浇适量的水，罩上透明塑料袋，并注意保持土壤湿润。 4. 在随后的管理中应适时浇水，每天早晚揭开塑料袋通气10分钟。一星期后，插穗开始生长时，撤去塑料袋。但要注意继续保持土壤的湿润。 问题讨论 1. 插穗为什么只能带少量的叶？ 扦插带叶的目的是利用其蒸腾作用促进水分的吸收，保证其光合作用。但带叶不能过多，否则会因蒸腾作用过旺而使插穗失水死亡。 2. 通过实验，总结应选择怎样的枝条作为扦插用的插穗。 具有2个以上的节、有芽、穗长5-7厘米，直径1-1.5厘米、植物上1年生的中部枝条作为插穗。 3. 探究植物扦插成功的关键因素，如不同长度的插穗对扦插的影响或植物不同年份的枝条扦插成功的情况等。 不同长度的插穗对扦插的影响：插穗长度视具体情况而定，一般采用短穗扦插，这样的插穗更容易活； 植物不同年份的枝条对扦插的影响：年份较大的枝条，含抑制生根的物质多，生根能力弱。扦插时宜选择年份较小的枝条作为插穗，以提高插穗的生根率；绝大多数树种都是1年生枝条再生能力最强。 思考与讨论 如图1.3-16，以仙人掌为砧木，以蟹爪兰为接穗，嫁接成活的植株，将会开出什么植物的花？为什么？ 参考：会开蟹爪兰的花。嫁接能保持亲本的优良性状，蟹爪兰是接穗。 科学·技术·社会·环境 植物组织培养 植物组织培养是无性生殖。 可以实物展示。学生补充用根茎叶繁殖的实列。 看视频帮助学生了解嫁接的操作要点。 可引导学生解释带芽、叶、套袋的原因。 芽的发育 引入问题：阳春三月，万物复苏。人们会发现各种植物的枝条，随着春风摆动，慢慢地抽出了嫩芽。这时，只要你仔细观察，就会发现这些芽大小不同、形态各异，有的长成了茎、叶，有的长成了花。 图片展示： 归纳结论：芽是一团未完全分化的细胞，有些能分化成枝和叶、有些能发育成花。顶芽生长旺盛时，会抑制侧芽生长。 引入问题：顶芽和侧芽的生长发育： 图片展示： 归纳结论：顶端的枝芽发育使主茎长高，叶腋处的枝芽发育形成侧枝。这种顶芽优先生长，而侧芽受到抑制的现象叫作顶端优势。 引入问题：摘除顶芽后侧芽的生长发育： 图片展示： 归纳结论：由于某种原因顶芽停止生长或被摘除，一些侧芽就会迅速生长。 在农业生产中，人们常采用将植物的顶芽部分摘除的方法，以有效地保护侧芽增加和促进侧枝的生长，提高植物开花和分枝的数量，降低果实的生长部位，使采摘果实变得更加方便。此外，摘除植物的顶芽还能达到控制花木株形的目的。 顶端优势在农业生产中的应用，能解释。 板书设计 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$