第1单元 第2课时 圆的周长 -【小学学霸作业本】2024-2025学年五年级下册数学讲解课件(青岛版五四制)

2025-01-26
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学青岛版(五四学制)(2012)五年级下册
年级 五年级
章节 一 完美的图形——圆
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.65 MB
发布时间 2025-01-26
更新时间 2025-01-26
作者 山东绿卡教育科技有限公司
品牌系列 学霸作业本·小学同步配套课件
审核时间 2025-01-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50185096.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

一 完美的图形 —— 圆 第2课时 圆的周长 回顾复习 计算下面图形的周长。 =(5+2)×2=14(cm)    =4×3=12(cm)   ? 情境引入 从图中,你知道了哪些数学信息?根据这些信息,你能提出什么问题? 例题讲解 分析: 祭天台上层圆台的周长是多少米? 将生活问题转化成数学问题,求祭天台上层圆台的周长即求圆的周长。 什么是圆的周长? 围成圆的曲线的长叫作圆的周长。 曲线 圆的周长与什么有关系呢? 我猜周长与半径有关系。 可能与直径有关系。 …… 测量几个圆的直径和周长,看它们有什么关系。 绕线法:用线绕圆片一周,量线的长度。 0 1 2 3 4 6 7 8 5 滚动法: 圆片向右滚动一周,量它的长度。 0 1 2 3 4 6 7 8 5 2厘米 要是有一个很大的圆,怎么测量它的周长呢?比如圆形花坛、圆形体育场的一周等。 圆的周长与直径之间有什么关系? 圆的周长与什么有关? 测量发现:大小不同的圆的周长是不同的,而圆的大小由直径(或半径)决定的,因此圆的周长与直径(或半径)之间一定存在着某种关系。 分别测量出周长和直径,并填入下表。计算不同圆的周长和直径的比值,然后观察、比较。 圆的周长除以直径的商(结果保留两位小数) 圆的周长 圆的直径 圆的周长是直径的3倍多一些(或3倍左右)。 9.4 cm 3 cm 12.55 cm 4 cm 6.3 cm 2 cm 15.7 cm 5 cm 3.15 3.13 3.14 3.14 由于我们在测量时存在一定的误差,计算出的圆周长与直径的比值可能不完全相同,但实际上这个比值是一个固定不变的数,这个比值叫作圆周率,用希腊字母π表示。它是一个无限不循环小数,π=3.1415926535……但在实际应用中常常只取它的近似值,π≈3.14。 圆的周长÷直径=π 圆的周长=π×直径 如果用字母C 表示圆的周长,就得到C =πd 。 再根据直径与半径的关系,得到 C=2πr。 我会计算祭天台上层的周长了。 3.14×30 = 94.2(米)= 计算圆的周长时不必要写公式,直接计算。计算结果用“=”连接。 分析: 求祭天台上层圆台的周长是多少米,就是已知直径求圆的周长。C =πd。 答:祭天台上层圆台的周长是94.2米。 祖冲之 南北朝时期的祖冲之是我国伟大的数学家和天文学家。祖冲之博学多才,尤其是在数学方面很有天赋。他的重大成就之一是早在约1500年前就计算出圆周率在3.1415926 和3.1415927之间,成为世界上第一个把圆周率的值精确到7位小数的人。他的这一辉煌成就比欧洲要早大约1000年。现在,人们已经能用计算机把圆周率计算到小数点后面上千亿位。 我国在计算圆周率方面所取得的巨大成就 分析: 祈年殿殿顶的直径是多少米? 可以用列方程的方法解答,也可以用算术方法来解答。已知圆的周长,求直径、半径。 方法一: 解:设祈年殿殿顶的直径是x米。 x×3.14=100 x×3.14÷3.14=100÷3.14 x ≈ 31.85 方法二: 100÷3.14≈ 31.85(米) 计算除不尽时,得数一般保留两位小数。 C =πd = 2πr d = C÷π r = C÷π÷2 答:祈年殿殿顶的直径约是31.85米。 小 结 1.圆周率 圆的周长和它的直径的比值是一个固定的数,这个比值就叫作圆周率,用字母π表示。 圆周率是一个无限不循环小数:π=3.1415926535…,在实际应用中,一般取它的近似值,即π≈ 3.14。 2.圆的周长的计算公式 培优例题 例题1 规范解答: 如图,依墙而建的鸡舍围成半圆形,其直径为5米。 (1)需要多长的篱笆? (2)如果将鸡舍的直径增加2米,需要增 加多长的篱笆? (1)3.14×5÷2=7.85(米) πd÷2 答:需要7.85米的篱笆。 (2)方法一:3.14×(5+2)÷2-7.85=3.14(米) 方法二:3.14×2÷2=3.14(米) 答:需要增加3.14米的篱笆。 例题2 规范解答: AB = 160米,BC = 80米,从A到C,走那条路线近? A B C ① ② 答:两条路线一样长。 随堂小测 1. 求下面各圆的周长。 2×3.14×3=18.84(cm) 3.14×6=18.84(cm) 2×3.14×5=31.4(cm) 规范解答: 4.71÷3.14=1.5(m) 答:这个圆桌面的直径是1.5 m。 2. 这个圆桌面的直径是多少? 我用卷尺量得圆桌面的周长是4.71 m。 规范解答: 3.“方圆”之说源于我国古代的钱币,铜钱是内方外圆的。李明想在边长是25厘米的正方形内画一个最大的圆,设计出内圆外方的图形。这个圆的周长是多少厘米? 规范解答: 答:这个圆的周长是78.5厘米。 正方形的边长即为圆的直径长度,再根据圆的周长公式计算周长即可。 3.14×25=78.5(厘米) 4.乐乐骑自行车通过一座长为570米的大桥。如果自行车车轮每分钟转100周,那么通过这座大桥大约要用多少分钟?(得数保留整数) 规范解答: 答:乐乐通过这座大桥大约要用3分钟。 先求车轮一圈转动多少厘米,再求一分钟走多远,然后用桥的长度除以每分钟走的,即可求出时间,注意换算单位。 3.14×65×100=20410(厘米)=204.1(米) 570÷204.1≈3(分) 课后作业 1.从课后习题中选取; 2.完成《小学学霸作业本》本课时剩余习题。 绿卡图书—走向成功的通行证 $$

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