第3单元 第2课时 2.5的倍数的特征 -【小学学霸作业本】2024-2025学年四年级下册数学讲解课件（青岛版五四制）
2025-02-24
|
18页
|
52人阅读
|
0人下载
教辅
资源信息
| 学段 | 小学 |
|---|---|
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学青岛版（五四学制）（2012）四年级下册 |
| 年级 | 四年级 |
| 章节 | 三 团体操表演——因数与倍数 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区（省份） | 全国 |
| 地区（市） | - |
| 地区（区县） | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 4.19 MB |
| 发布时间 | 2025-02-24 |
| 更新时间 | 2025-02-24 |
| 作者 | 山东绿卡教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 学霸作业本·小学同步配套课件 |
| 审核时间 | 2025-01-26 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/50185067.html |
| 价格 | 3.00储值（1储值=1元） |
| 来源 | 学科网 |
内容正文：
——因数与倍数
三 团体操表演
第2课时 2、5的倍数的特征
回顾复习
2的倍数有2、4、6、8……
写一写，分别求2和5的倍数。
5的倍数有5、10、15、20……
你能看出他们有什么特征吗？
3
情境引入
从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？
教材例题
交谊舞和圆圈舞表演可以分别选派多少人参加？
交谊舞
2人一组
交谊舞可以选派
多少人参加？
圆圈舞
5人一组
圆圈舞可以选派
多少人参加？
交谊舞的人数：4人、6人、8人、10人、12人、14人……
圆圈舞的人数：15人、20人、25人、30人、35人……
交谊舞和圆圈舞表演可以分别选派多少人参加？
2的倍数
5的倍数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
25
29
21
22
23
24
26
27
28
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
2的倍数有什么特征呢？用百数表来研究。
你发现了什么？
个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。
2
4
6
8
10
12
14
18
20
22
24
26
28
30
32
34
36
38
40
42
44
46
48
50
52
54
56
58
60
62
64
66
68
70
72
74
76
78
80
82
84
86
88
90
92
94
96
98
100
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
16
6
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
6
6
6
6
6
6
6
6
6
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
自然数中，是2的倍数的数叫作偶数，不是2的倍数的数叫作奇数。
5的倍数有什么特征呢？用百数表来研究。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
你发现了什么？
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
55
60
65
70
75
80
85
90
95
100
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
个位上是0或5的数都是5的倍数。
小结
2、5的倍数的特征
（1）2 的倍数的特征：个位上是 0、2、4、6、8。
（2）5 的倍数的特征：个位上是 0 或 5。
（3）同时是 2 和 5 的倍数的特征：个位上是 0。
偶数与奇数
自然数中，是2的倍数的数叫作偶数， 不是2的倍数的数叫作奇数。 特别地， 0也是偶数。
11
11
培优例题
例题
一筐苹果有若干个（少于 100 个），2 个 2 个地数正好数完，5 个 5 个地数也正好数完。 这筐苹果可能有多少个？（教材第 49 页第 11 题）
【思路分析】一筐苹果，2 个 2 个地数正好数完，说明个数是 2 的倍数；5 个 5 个地数也正好数完，说明个数也是 5 的倍数，即这个数既是 2 的倍数又是 5 的倍数。
【规范解答】 这筐苹果可能有 10 个、20 个、30 个、40 个、50 个、60 个、70 个、80 个或 90 个。
12
随堂小测
1、看谁能把果实又快又准地装进袋子里？
7
18
74
46
偶数
奇数
91
2、哪些数是5的倍数？把它们圈起来。
42
70
98
45
19
5
×
×
×
个位上是0或5的数都是5的倍数。
3.把下面各数按要求分别填入相应的圈内。
37
18
10
21
33
1
11
74
29
奇数
偶数
50
4.下面是“趣味行走”比赛报名统计表。
哪些项目的报名人数分组后没有剩余？
35÷2=17……1
45÷3=15
50÷5=10
答：“三人组”和“五人组”的报名人数分组后没有剩余。
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成《小学学霸作业本》本课时剩余习题。
绿卡图书—走向成功的通行证
18
$$
资源预览图
1
2
3
4
5
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台，不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益，请联系学科网，我们核实后将及时进行处理。