陕西省西安市未央区2024-2025学年六年级上学期期末监测语文试题

保密★启用前 2024一2025学年度第一学期学业水平质量监测 六年级语文 题 号 三 四 五 六 总分 得 分 文化自信成长足迹 一、字词百宝箱(21分) 1.读拼音，写词语。(6分) 光明日报北京12月3日电3日13时56分，长征三号乙运载火箭在西昌卫 星发射中心点火升空，将通信技术试验卫星十三号精准送入预定轨道，发射任务 取得圆满成功。那一刻，我们的内心不由得就(fèiténg) 起来。从 第一颗人造卫星的成功发射，到如今载人航天、深空探测等一系列伟大成就的达 成，中国航天不断做出新的(gong xicàn) 航天工作者们在面对重 锁 重困难时从未(tui su6) 每一次航天器的成功升空、每一项关键技 术的突破，都让国人内心(peng pai) 不已，这些闪耀(shùn jian) 共同(pǔxiě) 着属于中华民族的太空传奇。 2.“载”字是多音字，在“运载火箭”中读 ,在“记载”中读 。 (2分) 3.下列加点字的读音完全正确的一项是( )(3分) A.花蕾(Iěi) 雹子(bdo) 威风凛凛(Iing) B.跳望(tiào) 疙瘩(ga) 咆哮(xiào) C.谚语(ydn) 吞没(mei) 颓然(tui) D.瘦削(Xuē) 凌乱(Iing) 拘束(shù) 4.根据语境，从“凝视、注视、巡视”三个词语中选择恰当的填入。(3分) (1)黄继光愤怒地( )着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说： “参谋长，请把这个任务交给我吧！” (2)哨声刚一响，王校长就到我们考场来( 崭 (3)他站在窗前，( )着远方那片绚烂的晚霞，心中充满了无尽的遐想 六年级语文·第1页（共6页） 5.将下列词语补充完整，并选词填空。(4分) 斩钉()铁 别出()裁 断断()( ） 跌跌()() (1)在妈妈的生日那天，小美( )地准备了一个惊喜，让大家都非常开心。 (2)面对困难，他( )地表示要迎难而上，绝不放弃。 (3)一天夜里，贝多芬在幽静的小路上散步，听到( )的钢琴声从一所茅 屋里传出来，弹的正是他的曲子。 (4)洪水在狞笑中逼近，人们( )地向那木桥拥去。 6.下列句子中的加点词语使用正确的一项是()(3分) A.如果小林犯了错，妈妈总是唱红脸，对着小林大吼大叫：爸爸则唱白脸，安慰 小林。 B.我的竹节人粉墨登场，一番精彩表演赢得满堂喝彩。 C.李婷婷的芭蕾舞跳得非常好，凭着美丽的花架子拿了舞蹈比赛的金牌。 D.春节联欢会上，小明同学排的舞蹈被作为开场的第一个节目压轴出场。 二、句子加工厂(6分) 1.从下面的题目中选一个，说说可以选择哪些事例或从哪些方面来写。(2分) 欢声笑语满校园 忙碌的老师 2.改写画线句子，使它和上句形式一致。(2分) 山间炊烟袅袅，如丝如缕；江河中的片片帆影，像一首优美的诗，像一幅迷人 的画。 山间炊烟袅袅，如丝如缕； 3.火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有 地球上沙漠地区的1%。（用类似的说明方法写写紫禁城）(2分) 紫禁城占地面积很大， 三、知识加油站(14分) 1.判断下面说法的正误，对的打“√”，错的打“X”。(4分) (1)《开国大典》中写阅兵式的部分采用了点面结合的方法，这样写的好处是既让 我们可以看到整个阅兵式的过程全貌，又突出了最有代表性的镜头，给读者 留下深刻印象。 () (2)读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，我们也需要逐字逐句地读，因为这 样才是认真学习的态度。 ( ) (3)写倡议书要注意格式规范。依据倡议的对象写称呼，有时也可以不用称呼， 在正文中点出即可。正文要写清楚倡议内容，可以分点说明。最后要写上日 期并署名。 () (4)写文章可以围绕中心意思，从不同的方面或者选取不同的事例来写。在围绕 一个意思表达时，要将重要部分写得详细些、具体些，才能给读者留下更深刻 的印象。 () 六年级语文·第2页（共6页） 2.根据所学诗文填空。(10分) (1)野旷天低树， 。 (《宿建德江》) (2) ,乡音无改鬓毛衰。(《回乡偶书》) (3)其实地上本没有路， 一鲁迅 (4)金沙水拍云崖暖， 。(《七律·长征》) (5)春日寻芳，漫步山野，我们看见杜牧《江南春》中描绘的“ ,水 村山郭酒旗风”景象；望着田间生机勃勃的景色，那潺潺溪水，让我想起了王 安石题写在杨骥家墙壁上的诗句“ ,两山排闼送青来”，苏轼 笔下西湖的一场骤雨说来就来：“ (6)“他好像面对着大海， ”,这是皮鞋匠听到贝多芬弹奏 《月光曲》时的想象；“善哉乎鼓琴， ”,这是锺子期听到 伯牙志在流水的琴声时脑海中浮现的画面。 四、实践小擂台(4分) 交通安全很重要，但总有一些大人和小孩不遵守交规，结果就给自己和他人带 来危险或伤害。看，当你在斑马线等红灯时，一位没有戴头盔的叔叔带着个同样不 戴头盔的孩子却准备闯红灯过去，面对这种现象，你应该怎么劝说？ 你： (1分) 叔叔：怎么不能过？没有车啊，有啥危险的？ 你： (3分) 阅读品悟 理解提升 五、阅读芳草地(25分) (一)书黄筌0画雀(12分) 黄鉴画飞鸟，颈足皆展。或曰：飞鸟缩颈则展足，缩足则展颈，无两展者。验之 信然。乃知观物不审心者，虽画师且不能，况其大者@乎？君子是以务学而好问也。 【注释】①黄筌：五代西蜀著名画家。②审：详细、周密。③不能：不可以这样。④大 者：指更大的事。 1.下面句子中加点词的意思不同的一组是( )。(3分) 书黄筌画雀 乃知观物不审者 验之信然 A. B. C 书戴嵩画牛 今乃掉尾而斗 取之，信然 2.用自己的话说说黄筌是怎么画雀的？为什么说他画错了？(3分) 3.下列名言与文中画“”的句子表达的意思不同的一项是( )。(2分) A.智能之士，不学不成，不问不知。 B.人谁无过，过而能改，善莫大焉。 C.敏而好学，不耻下问。 六年级语文·第3页（共6页） 4.如何才能避免与黄筌类似的错误呢？请你提出至少三条建议。(4分) (二)笔墨童年 余秋雨 ①在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡，我度过了非常美丽的童年。 ②千般美丽中，有一半，竟与笔墨有关。 ③那个冬天太冷了，河结了冰，湖结了冰，连家里的水缸也结了冰。就在这样 的日子，小学要进行期末考试了。 ④破旧的教室里，每个孩子都在用心磨墨。磨得快的，已经把毛笔在砚石上舔 来舔去，准备答卷。那年月，铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村。 ⑤磨墨要水，教室门口有一个小水桶，孩子们平日上课时要天天取用。但今 天，那水桶也结了冰，刚刚还是用半块碎砖砸开了冰，才抖抖索索舀到砚台上的。 孩子们都在担心，考试到一半，如果砚台结冰了，怎么办？ ⑥这时，一位乐呵呵的男老师走进了教室。他从棉衣襟下取出一瓶白酒，给每 个孩子的砚台上都倒几滴，说：“这就不会结冰了，放心写吧！” ⑦于是，教室里酒香阵阵，答卷上也酒香阵阵。我们的毛笔字，从一开始就有 了李白余韵。 ⑧其实岂止是李白。长大后才知道，就在我们小学的西面，比李白早四百年， 一群人已经在蘸酒写字了，领头那个人叫王羲之，写出的答卷叫《兰亭集序》。 ⑨我上小学时只有四岁，自然成了老师们的重点保护对象。上课时都用毛笔 记录，我太小了，弄得两手都是墨，又沾到了脸上。因此，每次下课，老师就会快速 抱起我，冲到校门口的小河边，把我的脸和手都洗干净，然后，再快速抱着我回到座 位，让下一节课的老师看着舒服一点。但是，下一节课的老师又会重复做这样的 事。于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清凉的河水，加在一起，成了我 最隆重的书法入门课。如果我写不好毛笔字，天理不容。 ⑩后来，学校里有了一个图书馆。由于书很少，老师规定，用一页小楷，借一本书。 不久又加码，提高为两页小楷借一本书。就在那时，我初次听到老师把毛笔字说成“书 法”，因此立即产生误会，以为“书法”就是“借书的方法”。这个误会，倒是不错。 ①学校外面，识字的人很少。但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡，民间有一个规 矩，路上见到一片写过字的纸，哪怕只是小小一角，哪怕已经污损，也万不可踩踏。 过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬检起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。 庙门边上，有一个石炉，上刻四个字：敬惜字纸。石炉里还有余烬，把字纸放下去， 有时有一朵小火，有时没有火，只见字纸慢慢焦黄，熔入灰烬。 @我听说，连土匪下山，见到路上字纸，也这样做。 ⑧家乡近海，有不少渔民。哪一季节，如果发心要到远海打鱼，船主一定会步 行几里地，找到一个读书人，用一篮鸡蛋、一捆鱼干，换得一叠字纸。他们相信，天下 最重的，是这些黑森森的毛笔字。只有把一叠字纸压在船舱中间底部，才敢破浪远航。 六年级语文·第4页（共6页） 那些在路上检字纸的农夫，以及把字纸压在船轮的渔民，都不识宇。 ⑤不识字的人尊重文字，就像我们崇拜从来谋面的神明，是为世间之礼、天地 之敬。 ⑥这是我的起点。 (节选自《中国文脉》) 1.请简要概括文中与笔愚有关的事件。(3分) ① ② ③ ④乡人敬惜字纸 2.请从修辞的角度赏析下面的句子。(3分) 于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手附，那些济凉的河水，加在一起，成了 我最隆重的书法入门深。 3.①②自然段是文章的开头部分，你喜欢这个开头吗？说说你的理由。(3分) 4.余秋雨后来成为当代著名散文家，文化学者，艺术理论家，文化史学家，联系作者 的成就，谈谈你对文章结尾“这是我的起点”的理解。(4分) 创意表达 精彩无限 六、写作竞技场 题目：我的拿手好戏 提示与要求：跳舞，唱歌，捏泥人。做标本…十八般武艺，样样是好戏！你的 拿手好戏是什么？你的拿手好龙是怎样练成的？有哪些要分享的故事？请据此完 成一篇习作，注意文中不出现真实的人名和校名。字数在500字左右. 题目： 六年蚊语文·第5页（共6页） 六年级第一学期质量监测答案 语文 一、字词百宝箱(21分)》 1.(6分)沸腾 贡献 退缩 澎湃 瞬间 谱写 2.(2分)zai zǎi 3.(3分)D 4.(3分)注视 巡视 凝视 5.(4分)斩钉（截）铁别出（心）裁断断（续续）跌跌（撞撞） (1)别出心裁(2)斩钉截铁(3)断断续续(4)跌跌撞撞 6.(3分)B 二、句子加工厂(6分) 1.(2分)示例：欢声笑语满校园 可从课堂写，老师以趣味故事讲解知识， 同学们热情回应，欢笑不断。也可从课间活动入手，像跳绳比赛时众人的欢闹， 还可以写校园活动，如运动会、教学节、文艺汇演等热闹场景. 2.(2分)江中帆影片片、如诗如画 3.(2分)例：紫禁城占地面积很大，可能相当于几十个我们学校呢.（用作比 较的说明方法即可，不苛求准确性) 三、知识加油站.(14分) 1.(4分)(1)√(2)×（与目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读） (3)×(最后要署名并写上日期)(4)V 2.(10分)(1)江清月近人 (2)少小离家老大回 (3)走的人多了，也便成了路。 (4)大渡桥横铁索寒 (⑤)千里莺啼绿映红一水护田将绿绕 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 (6)月亮正从水天相接的地方升起来汤汤乎若流水 四、实践小擂台(4分) 你：赵叔不能过.危险啊(1分) 你：现在是红灯不管有没有车都不应该闯。再说您和孩子也没戴头盔这是很 危险的。遵守交规。安全才有保壁.希望您下次一定记着戴头盔啊！(3分) 阅读品悟理解提升 五、阅读芳草地(25分) (一）(12分) 1.(3分)B(于是，就；却) 2.(3分)黄筌画的飞鸟，脖子和爪子都是伸展开的.有人说飞鸟缩起脖子时就 会伸出爪子，缩起爪子时就会伸出脖子，没有同时伸开的情况，经过验证，确实 是如此，所以说他画错了。 3.(3分)B 4.(3分)认真观察生活，不能凭空想象；多向相关的人或专业人员请教；接 受实践的验证.（言之成理即可） (二)(13分) 1.(3分)①蘸酒写字考试；②老师抱“我”洗去墨迹：③用小楷作业借书： 2.(3分)运用排比的修辞手法，通过“奔跑的脚步”等一系列的细节描写，表 现了老师对“我”的关爱，突出了书法对“我”童年学习生活的激励 3.(3分)喜欢.第①段中“山水萧瑟、岁月荒寒”与“非常美丽”形成鲜明对 比，能激发读者的好奇心；第②段说“千般美丽中，有一半，竟与笔墨有关”， 又巧妙自然地引出了下文内容， 4.(4分)老师的关爱激发了作者对书法的热爱；老师的教育方式，为作者打下 书法的功底；乡人对字纸的敬惜，启蒙作者对文学和文化的热爱，这一切为作者 之后成为著名的作家奠定深厚的基础，是作者成长的起点. 六、写作竞技场 评分标准 题目2分，文中错别字每3个字扣1分，最多扣3分 一类习作：28—30分 主题鲜明，选材典型，语言生动流畅，有真情实感。 二类习作：25—27分 内容切题，中心明确，叙述完整清楚 三类习作：21—24分 内容基本切题，中心较为集中，语句基本通顺有描写. 四类：10—20分 内容不完整，书写凌乱，字迹潦草。 五类：10分以下 只有题目或没有题目，或出现不成形自然段，酌情给分，