精品解析：安徽省合肥市包河区2024-2025学年九年级上学期期末历史试题

2024-2025学年安徽省合肥市包河区九年级（上）期末历史试卷 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 《汉谟拉比法典》规定：子女应孝敬父母，殴其父者断其指；憎恶抚养父母的养子，应挖去一只眼。这些规定说明，《汉谟拉比法典》（ ） A. 以缓和社会矛盾为宗旨 B. 强调维护奴隶主利益 C. 强调法律面前人人平等 D. 重视并维护社会秩序 2. “人民统治的优点首先在于它的最美好的声名，那就是，在法律面前人人平等……一切职务都由抽签决定……而一切意见均交由公民大会加以裁决。”材料描述的是（ ） A. 印度种姓制度 B. 雅典民主政治 C. 罗马帝国“元首制” D. 法兰克王国“什一税” 3. 美国学者乔治萨顿这样说过：“不论希腊的天才多么深刻，……我们没有权利无视希腊天才的埃及父亲和美索不达米亚（古两河流域）母亲。”作者意在强调希腊文明（ ） A. 形成过程具有包容性 B. “神人同形同性”的特点 C. 与亚非文明同出一源 D. 是现代西方文明的源头 4. 13世纪后，羊毛成为西欧“最能卖钱的商品”，英国领主们便将庄园改造为专业的“羊毛生产基地”，羊毛出售的原则也是追求收益最大化。这反映出当时西欧（ ） A. 农业生产效率极大提高 B. 封建庄园制度已濒临崩溃 C. 经济发展推动农业转型 D. 领主对农村的控制力减弱 5. 牛津大学建立初期，教会主教掌握着授予学生学位的绝对权力。后来，国王颁布敕令，规定主教必须参考学者联盟的意见，来决定如何授予学生学位。这一变化说明牛津大学（ ） A. 学生完全脱离教会管理 B. 自治权利获得一定发展 C. 主教的权力被全部取消 D. 学术世俗化进程已完成 6. 下图所示为达·芬奇绘画作品，图中女子的衣着、装饰品在当时都十分华丽且考究，皮肤也非常光滑，手中抱着的银鼠活灵活现。该作品反映了 A. 典雅华丽成为艺术风尚 B. 人性觉醒成为时代价值 C. 宗教神学不再束缚人性 D. 启蒙思想推动艺术创新 7. 17世纪以前，茶叶在欧洲尚属于奢侈品，经常与名贵药材一起放在药店出售。17世纪末，茶叶走入西欧寻常百姓家，中国的各大茶种均出现在西欧普通家庭的消费清单中。这一变化主要是因为（ ） A. 文艺复兴倡导享受生活 B. 美洲与欧洲商贸的发展 C. 全球商业联系初步建立 D. 欧洲贸易中心发生转移 8. 史学家钱乘旦指出，英国的政治制度是几乎所有西方国家政治制度的母体，这些国家多多少少都模仿了英国并在此基础上建立起一套大同小异的政治制度。这里的“大同小异”指的是这些国家的制度（ ） A. 都是君主立宪制度 B. 都维护了资产阶级的利益 C. 都废除了君主制度 D. 都以实现民族独立目标 9. 法国大革命后，民意成为政府合法与否的唯一评价标准，拿破仑就是在这样的背景下由民意选举出来的。这种“全民批准的个人独裁”充分体现了“主权在民”成为一种趋势。这反映出法国大革命（ ） A. 违背了启蒙运动的主旨 B. 促进了民族主义的发展 C. 推动了民主观念传播 D. 结束了法国的君主制度 10. 《共产党宣言》发表不久，大规模的革命在欧洲爆发。马克思，恩格斯及一些革命家积极投身革命，践行《共产党宣言》思想，极大地支持了1848年法国的“六月起义”。这反映出（ ） A. 国际共产主义运动的蓬勃开展 B. 马克思主义影响巴黎公社革命 C. 马克思主义实践中得到检验 D. 社会主义思想从空想走向科学 11. 有学者指出，长久的帝国传统及沙皇、天皇的神圣性，使俄、日两国从封建社会向资本主义过渡时，改革派无不利用王权作为自己推行改革措施的旗帜。作者意在说明俄、日改革（ ） A. 实现了富国强兵的目的 B. 阻碍了资本主义发展 C. 缓解了各自的民族矛盾 D. 保留了浓厚的封建性 12. 林肯在美国内战期间曾提到：“假如不采取解放奴隶的政策的话，是不可能平息这个叛乱的。……解放奴隶会给我们带来更多的东西，使敌人减少同样多的东西。”可见，林肯的最高宗旨是（ ） A. 保障白人利益 B. 废除奴隶制度 C. 赢得民众支持 D. 维护国家统一 13. 19世纪后期，用变异和自然选择揭示生物界演化规律的《物种起源》一书，在神学、哲学乃至社会学说中都引起巨大震荡。这是因为《物种起源》（ ） A. 总结了工业社会的发展规律 B. 揭示了阶级斗争的重要性 C. 推动了科学革命的深入发展 D. 冲破了神学对人们的束缚 14. 出席巴黎和会的英国外交官哈罗德尼克尔森曾说：“我们初来时，对即将建立新秩序满怀信心；离开时，则已觉悟，新秩序不过是比旧秩序更加纠缠不清。”他表达出巴黎和会的结果（ ） A. 加剧了战后国际关系紧张 B. 违背了英国的国家利益 C. 削弱了战胜国的优势地位 D. 化解了战争双方的冲突 15. 阅读如表苏联某一阶段内工、农业产品（部分）产量变化表，表中的数据变化可以表明，这一阶段苏联（ ） 年份 钢（万吨） 煤炭（万吨） 棉织物（亿平方米） 谷物（万吨） 1928年 425.1 3551 18.21 7330 1940年 1831.7 165923 27.15 9564 增幅（%） 330.08 367.25 49.09 30.48 A. 完成了向新经济政策过渡 B. 工业化建设成就突出 C. 摆脱了“苏联模式”的束缚 D. 工业与农业协调发展 二、辨析改错（8分）反抗侵略，捍卫正义，不忘历史，珍惜和平。辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打“正确”；错误的打”错误”，并加以改正。 16. 1777年，瓦尔密大捷沉重打击了英国殖民者，为美国赢得最终独立奠定了基础。 17. 1793年，以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派打退了反法联军，把法国大革命推向高潮。 18. 1819年，玻利瓦尔率领队伍，越过安第斯山脉，打败葡萄牙军队，解放了哥伦比亚等地。 19. 一战后，甘地领导了埃及“非暴力不合作”，打击了英国的殖民统治。 三、材料解析（本大题共2小题；每小题10分，共20分） 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 从公元3世纪开始，罗马帝国日趋衰落，伴随奴隶制经济危机而来的是政治危机。而这时统治阶级迫切要求将反映本阶级意志的现行法用特定的形式巩固下来，借以维护其摇摇欲坠的统治。公元527年，查士丁尼登上东罗马帝国皇帝宝座，次年就开始大规模组织编纂罗马法律，当时许多著名的法学家都参加了这项工作。529年，罗马法编纂委员会终于完成了《查士丁尼法典》。 ——摘编自沈芝《古代罗马法的内容和影响述评》 材料二 对绝大多数代表来说，他们关心的更多的是如何建立一个有效力的但是又受到约束的政府，代表们既想建立一个有足够权威的中央政府，又要竭力保护各州已经拥有的重要权力；他们既希望联邦政府的权威得到有效的施展，但又要防止不同利益集团对政府权力的垄断，从而使美国的人权、民主自由等法治价值得到不断的保障和实现。 ——摘编自王希《原则与妥协：美国宪法的精神与实践》 （1）根据材料一、概括罗马帝国编撰《查士丁尼法典》的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出美国依据哪一原则解决了“代表们关心问题”？说明“美国的人权、民主自由等法治价值”是否得以真正实现？ （3）综合上述材料，结合所学知识，谈谈你对法治建设的认识。 21. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 我国古代职业教育的内容非常丰富，天文历算、冶炼铸造、纺织造货等无所不有，几乎涉及到了国计民生的各个方面。这种基于实用、注重操作能力的传承方式，使得在欧洲资本主义兴起之后才产生的职业教育，我国早在封建社会就办成了。但也正是因为职业教育长期重于“实效”，在“劳心者治人，劳力者治于人”的文化环境中，职业教育始终未能像儒学那样受到重视，因而发展较慢也是一个不争的事实。 ——摘编自李晨希《中国古代职业教育研究》 材料二 工业革命时期的英国，涌现了许多为普通人开设的技术学校和大学学院。在伦敦技术学校中，周工资劳动者（指按周领工资的临时工）占全体学生数的2/3。这些学校以传授自然科学知识为宗旨，着眼于学科的有用性。到19世纪末，伦敦已建立起9所工艺学校，夜间制在校学生达到2.3万人之多。此外，专门针对女性劳动者进行的职业教育也逐渐发展，越来越对的妇女通过职业培训，走出家庭，从事社会性工作。 ——摘编自潘迎华《英国近代教育与工业化关系研究》等 （1）根据材料一、概括中国古代职业教育的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析近代英国开展职业教育的历史影响。 （3）请用一句话表述上述材料内容的主题线索。 四、活动与探究（12分） 22. 阅读材料，完成下列探究活动。 材料 1870年，弗拉基米尔伊里奇列宁出生于俄国辛比尔斯克市。9岁就读于辛比尔斯克古典中学。21岁毕业于彼得堡大学。30岁创办全俄马克思主义的报纸《火星号》。47岁时出席全俄工兵苏维埃大会上，做报告并逐条阐述《四月提纲》。同年11月，深夜来到斯莫尔尼宫，领导彼得格勒的工人、士兵发动武装起义，史称“十月革命”。51岁领导俄共（布）第十次代表大会工作，作关于以实物税代替余粮收集制的报告。54岁病逝于哥尔克村。 ——据季正矩著《列宁传》等 （1）根据材料并结合所学知识，指出十月革命的性质。 （2）从材料中选取5项信息，运用表格或年代尺制作一份简要的列宁年谱。 （3）根据材料并结合所学知识，谈谈你对列宁的认识（要求：观点明确，史论结合，表述清晰，100字左右）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年安徽省合肥市包河区九年级（上）期末历史试卷 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 《汉谟拉比法典》规定：子女应孝敬父母，殴其父者断其指；憎恶抚养父母的养子，应挖去一只眼。这些规定说明，《汉谟拉比法典》（ ） A. 以缓和社会矛盾为宗旨 B. 强调维护奴隶主利益 C. 强调法律面前人人平等 D. 重视并维护社会秩序 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“子女应孝敬父母，殴其父者断其指；憎恶抚养父母的养子，应挖去一只眼”可知，《汉谟拉比法典》规范了父母与子女之间的关系，具有一定的人文关怀，有利于社会的稳定。因此，题干材料说明《汉谟拉比法典》重视并维护社会秩序，D项正确；《汉谟拉比法典》以维护奴隶制贵族的利益为宗旨，排除A项；材料没有涉及维护奴隶主利益的内容，排除B项；材料没有涉及法律面前人人平等的内容，排除C项。故选D项。 2. “人民统治的优点首先在于它的最美好的声名，那就是，在法律面前人人平等……一切职务都由抽签决定……而一切意见均交由公民大会加以裁决。”材料描述的是（ ） A. 印度种姓制度 B. 雅典民主政治 C. 罗马帝国“元首制” D. 法兰克王国“什一税” 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“人民统治的优点首先在于它的最美好的声名，那就是，在法律面前人人平等……一切职务都由抽签决定……而一切意见均交由公民大会加以裁决”并结合所学可知，材料反映的是雅典的民主政治。这种政体下公民享有国家治理权，法律面前公民人人平等，一切职务都由抽签决定，而一切意见均交由公民大会加以裁决。B项正确；种姓制度下各等级之间贵贱分明，排除A项；罗马帝国“元首制”，元首掌握了最高统治实权，排除C项；材料描述的是雅典民主政治，与法兰克王国无关，排除D项。故选B项。 3. 美国学者乔治萨顿这样说过：“不论希腊的天才多么深刻，……我们没有权利无视希腊天才的埃及父亲和美索不达米亚（古两河流域）母亲。”作者意在强调希腊文明（ ） A. 形成过程具有包容性 B. “神人同形同性”的特点 C. 与亚非文明同出一源 D. 是现代西方文明的源头 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“不论希腊的天才多么深刻，……我们没有权利无视希腊天才的埃及父亲和美索不达米亚（古两河流域）母亲”可知，希腊文明深受埃及文明、两河流域文明的影响，作者意在强调希腊文明形成过程具有包容性。故A符合题意，A项正确；希腊神话影响广泛，其特点是“神人同形同性”，排除B项；与亚非文明同出一源不符合史实，排除C项；作者意在强调希腊文明形成过程具有包容性，不是强调希腊文明是现代西方文明的源头，排除D项。故选A项。 4. 13世纪后，羊毛成为西欧“最能卖钱的商品”，英国领主们便将庄园改造为专业的“羊毛生产基地”，羊毛出售的原则也是追求收益最大化。这反映出当时西欧（ ） A. 农业生产效率极大提高 B. 封建庄园制度已濒临崩溃 C. 经济发展推动农业转型 D. 领主对农村的控制力减弱 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“13世纪后，羊毛成为西欧‘最能卖钱的商品’，英国领主们便将庄园改造为专业的‘羊毛生产基地’，羊毛出售的原则也是追求收益最大化”可知，这反映出当时西欧经济发展推动农业转型，C项正确；题干材料不能反映当时西欧农业生产效率极大提高，材料体现的是将庄园改造为专业的“羊毛生产基地”，不符合题意，排除A项；题干材料不能体现当时西欧封建庄园制度已濒临崩溃，崩溃表现在农奴逃离庄园等，排除B项；题干材料不能说明当时西欧领主对农村的控制力减弱，体现的是生产羊毛，追求利益最大化，不符合题意，排除D项。故选C项。 5. 牛津大学建立初期，教会主教掌握着授予学生学位绝对权力。后来，国王颁布敕令，规定主教必须参考学者联盟的意见，来决定如何授予学生学位。这一变化说明牛津大学（ ） A. 学生完全脱离教会管理 B. 自治权利获得一定发展 C. 主教的权力被全部取消 D. 学术世俗化进程已完成 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“国王颁布敕令，规定主教必须参考学者联盟的意见，来决定如何授予学生学位”可知，牛津大学获得了授予学生学位等权力，这一变化说明牛津大学自治权利获得一定发展，B项正确；材料现象不能说明牛津大学学生完全脱离教会管理，该说法过于绝对，排除A项；材料不能反映主教的权力被全部取消，材料仅体现了部分权力的获得，排除C项；材料现象不能体现学术世俗化进程已完成，不符合史实，排除D项。故选B项。 6. 下图所示为达·芬奇绘画作品，图中女子的衣着、装饰品在当时都十分华丽且考究，皮肤也非常光滑，手中抱着的银鼠活灵活现。该作品反映了 A. 典雅华丽成为艺术风尚 B. 人性觉醒成为时代价值 C. 宗教神学不再束缚人性 D. 启蒙思想推动艺术创新 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，图中所示作品是达·芬奇的绘画，从画面及其介绍可以看出，该作品强调了个人的精神世界，反映了人性觉醒成为时代价值，B项正确；仅凭一幅作品无法得出“典雅华丽成为艺术风尚”的结论，排除A项；材料未体现宗教神学，排除C项；达·芬奇是文艺复兴时期著名的艺术家，材料不能反映“启蒙思想推动艺术创新”，排除D项。故选B项。 7. 17世纪以前，茶叶在欧洲尚属于奢侈品，经常与名贵药材一起放在药店出售。17世纪末，茶叶走入西欧寻常百姓家，中国的各大茶种均出现在西欧普通家庭的消费清单中。这一变化主要是因为（ ） A. 文艺复兴倡导享受生活 B. 美洲与欧洲商贸的发展 C. 全球商业联系初步建立 D. 欧洲贸易中心发生转移 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“17世纪以前，茶叶在欧洲尚属于奢侈品，经常与名贵药材一起放在药店出售。17世纪末，茶叶走入西欧寻常百姓家，中国的各大茶种均出现在西欧普通家庭的消费清单中”结合所学知识可知，17世纪是世界经济史上的重要发展时期，随着地理大发现的完成和跨大洲航运贸易的繁荣，全球商业联系初步建立。中国茶叶通过海上丝绸之路以及欧洲商人的远东贸易被输入西欧，流通和贸易范围的扩大使得茶叶成本降低，逐渐从奢侈品转变为普通消费品。因此，这一变化主要源于全球商业联系的初步建立，C项正确；文艺复兴运动发生在是14﹣17世纪，属于思想领域，与题意不符，排除A项；“美洲与欧洲商贸的发展”与材料“茶叶走入西欧寻常百姓家”无关，排除B项；欧洲贸易中心转移是新航路开辟的结果，题干反映的新航路开辟后，全球商业联系初步建立使得“茶叶走入西欧寻常百姓家”，不是欧洲贸易中心发生转移，排除D项。故选C项。 8. 史学家钱乘旦指出，英国的政治制度是几乎所有西方国家政治制度的母体，这些国家多多少少都模仿了英国并在此基础上建立起一套大同小异的政治制度。这里的“大同小异”指的是这些国家的制度（ ） A. 都是君主立宪制度 B. 都维护了资产阶级的利益 C. 都废除了君主制度 D. 都以实现民族独立为目标 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干“英国的政治制度是几乎所有西方国家政治制度的母体，这些国家多多少少都模仿了英国并在此基础上建立起一套大同小异的政治制度。”和所学可知，英国资产阶级革命后，资产阶级和新贵族掌握了政权，建立君主立宪制，为资本主义的发展扫清了道路，促进了资本主义的发展。在英国资产阶级革命的影响下，爆发了美国的独立战争、法国大革命等，确立了资本主义制度，维护了资产阶级的利益。B项正确；英国是君主立宪制，但并不是所有西方国家都是君主立宪制，如美国是民主共和制，排除A项；英国保留了君主制度，排除C项；英国资产阶级革命是推翻封建君主专制，与民族独立无关，排除D项。故选B项。 9. 法国大革命后，民意成为政府合法与否的唯一评价标准，拿破仑就是在这样的背景下由民意选举出来的。这种“全民批准的个人独裁”充分体现了“主权在民”成为一种趋势。这反映出法国大革命（ ） A. 违背了启蒙运动的主旨 B. 促进了民族主义的发展 C. 推动了民主观念的传播 D. 结束了法国的君主制度 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“拿破仑就是在这样的背景下由民意选出来的。这种‘全民批准的个人独裁’充分体现了‘主权在民’成为一种趋势”可知，法国大革命推动了民主观念的传播，C项正确；法国大革命并没有违背启蒙运动自由、平等、主权在民的主旨，排除A项；材料没有涉及民族主义的发展，与经济不符，材料体现的是民主，排除B项；法国大革命结束了法国的君主制度，但与材料主旨不符，排除D项。故选C项。 10. 《共产党宣言》发表不久，大规模革命在欧洲爆发。马克思，恩格斯及一些革命家积极投身革命，践行《共产党宣言》思想，极大地支持了1848年法国的“六月起义”。这反映出（ ） A. 国际共产主义运动的蓬勃开展 B. 马克思主义影响巴黎公社革命 C. 马克思主义在实践中得到检验 D. 社会主义思想从空想走向科学 【答案】C 【解析】 【详解】据所学可知，根据材料“马克思，恩格斯及一些革命家积极投身革命，践行《共产党宣言》思想，极大地支持了1848年法国的‘六月起义’”可知，马克思主义在实践中得到检验，符合题意，C项正确；材料仅涉及法国的“六月起义”，不能得出国际共产主义运动蓬勃开展，排除A项；巴黎公社革命发生在1871年，材料未涉及巴黎公社，与材料内容不符，排除B项；《共产党宣言》的发表标志着社会主义思想从空想走向科学，排除D项。故选C项。 11. 有学者指出，长久的帝国传统及沙皇、天皇的神圣性，使俄、日两国从封建社会向资本主义过渡时，改革派无不利用王权作为自己推行改革措施的旗帜。作者意在说明俄、日改革（ ） A. 实现了富国强兵的目的 B. 阻碍了资本主义发展 C. 缓解了各自的民族矛盾 D. 保留了浓厚的封建性 【答案】D 【解析】 【详解】据“长久的帝国传统及沙皇、天皇的神圣性，使俄、日两国从封建社会向资本主义过渡时，改革派无不利用王权作为自己推行改革措施的旗帜”可知，俄、日两国通过改革走上了资本主义发展道路都是利用王权作为自己推行改革措施的旗帜，这样就保留了大量的封建残余，保留了浓厚的封建性，D项正确；“实现了富国强兵的目的”在题干中未有涉及，排除A项；俄、日改革促进了资本主义发展，排除B项；俄国改革前没有民族矛盾，排除C项。故选D项。 12. 林肯在美国内战期间曾提到：“假如不采取解放奴隶的政策的话，是不可能平息这个叛乱的。……解放奴隶会给我们带来更多的东西，使敌人减少同样多的东西。”可见，林肯的最高宗旨是（ ） A. 保障白人利益 B. 废除奴隶制度 C. 赢得民众支持 D. 维护国家统一 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“假如不采取解放奴隶的政策的话，是不可能平息这个叛乱的”并结合所学可知，奴隶制度是导致美国内战的重要原因之一，所以林肯选择解放奴隶，废除奴隶制是为了争取战争的胜利，最终避免美国的南北分裂，维护国家统一，D项正确；材料没有涉及保障白人利益的内容，体现了废除了奴隶制，并未涉及白人，排除A项；废除奴隶制度是林肯获得胜利的手段，并非宗旨，排除B项；赢得民众支持是林肯获得胜利的手段，排除C项。故选D项。 13. 19世纪后期，用变异和自然选择揭示生物界演化规律的《物种起源》一书，在神学、哲学乃至社会学说中都引起巨大震荡。这是因为《物种起源》（ ） A. 总结了工业社会的发展规律 B. 揭示了阶级斗争的重要性 C. 推动了科学革命的深入发展 D. 冲破了神学对人们的束缚 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，1859年，英国生物学家达尔文出版了《物种起源》。在这本书中，他提出了“进化论”的观点，指出：物种都处于不断变化之中，经历了由低等到高等、从简单到复杂的演变过程；生物的发展和进化不是由神的意志或生物本身的欲望决定的，而是遗传变异、生存斗争和自然选择的结果；人类也是进化来的，不是上帝创造的。《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，是生物科学的一次伟大革命。19世纪后期，用变异和自然选择揭示生物界演化规律的《物种起源》一书，在神学、哲学乃至社会学说中都引起巨大震荡。这是因为《物种起源》冲破了神学对人们的束缚，D项正确；杰里米里夫金的《第三次工业革命》总结了工业社会的发展规律，排除A项；《共产党宣言》揭示了阶级斗争的重要性，排除B项；托马斯库恩的《科学革命的结构》是推动了科学革命深入发展的关键著作，排除C项。故选D项。 14. 出席巴黎和会的英国外交官哈罗德尼克尔森曾说：“我们初来时，对即将建立新秩序满怀信心；离开时，则已觉悟，新秩序不过是比旧秩序更加纠缠不清。”他表达出巴黎和会的结果（ ） A. 加剧了战后国际关系紧张 B. 违背了英国的国家利益 C. 削弱了战胜国的优势地位 D. 化解了战争双方的冲突 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“新秩序不过是比旧秩序更加纠缠不清”并结合所学可知，巴黎和会并没有从根本上解决旧秩序存在的问题，反而加剧了战后国际关系的紧张，符合题意，A项正确；据所学可知，巴黎和会基本实现了英国的意图，未体现巴黎和会违背了英国的国家利益，排除B项；巴黎和会是战胜国对战败国和弱小民族的宰割，材料中没有体现巴黎和会削弱了战胜国的优势地位，排除C项；材料中没有体现巴黎和会化解了战争双方的冲突，反倒是德国更加不满，排除D项。故选A项。 15. 阅读如表苏联某一阶段内工、农业产品（部分）产量变化表，表中的数据变化可以表明，这一阶段苏联（ ） 年份 钢（万吨） 煤炭（万吨） 棉织物（亿平方米） 谷物（万吨） 1928年 425.1 3551 18.21 7330 1940年 1831.7 165923 27.15 9564 增幅（%） 330.08 367.25 49.09 30.48 A. 完成了向新经济政策过渡 B. 工业化建设成就突出 C. 摆脱了“苏联模式”的束缚 D. 工业与农业协调发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，1928—1937年，苏联先后完成了第一个、第二个五年计划，由落后的农业国变成了强大的工业国。结合表格内容，可以看出1928—1940年苏联工业化建设成就突出。故B符合题意，B项正确；1921年苏俄开始实行新经济政策，排除A项；表格内容不能说明苏联摆脱了“苏联模式”的束缚，排除C项；表格内容说明苏联农业发展缓慢，工业与农业不是协调发展，排除D项。故选B项。 二、辨析改错（8分）反抗侵略，捍卫正义，不忘历史，珍惜和平。辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打“正确”；错误的打”错误”，并加以改正。 16. 1777年，瓦尔密大捷沉重打击了英国殖民者，为美国赢得最终独立奠定了基础。 【答案】判断：错误；改正：“瓦尔密”改为“萨拉托加”。 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1777年，大陆军取得了萨拉托加大捷，从而扭转了战争的局面，萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点，为美国赢得最终独立奠定了基础。故原题错误，将“瓦尔密”改为“萨拉托加”。 17. 1793年，以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派打退了反法联军，把法国大革命推向高潮。 【答案】正确。 【解析】 【详解】据所学可知，1793年，在内忧外患的形势下，以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派采取一系列严厉措施，平息了国内叛乱，打退了反法联军，把法国大革命推向高潮，故原题正确。 18. 1819年，玻利瓦尔率领队伍，越过安第斯山脉，打败葡萄牙军队，解放了哥伦比亚等地。 【答案】判断：错误；改正：“葡萄牙”改为“西班牙”。 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1819年，玻利瓦尔率领队伍，越过安第斯山脉，打败西班牙军队，解放了哥伦比亚等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。故原题错误，将“葡萄牙”改为“西班牙”。 19. 一战后，甘地领导了埃及的“非暴力不合作”，打击了英国的殖民统治。 【答案】判断：正确 【解析】 【详解】据所学可知，20世纪二三十年代，甘地多次领导印度人民开展非暴力不合作运动，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心，被誉为“圣雄”。故原题正确。 三、材料解析（本大题共2小题；每小题10分，共20分） 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 从公元3世纪开始，罗马帝国日趋衰落，伴随奴隶制经济危机而来的是政治危机。而这时统治阶级迫切要求将反映本阶级意志的现行法用特定的形式巩固下来，借以维护其摇摇欲坠的统治。公元527年，查士丁尼登上东罗马帝国皇帝宝座，次年就开始大规模组织编纂罗马法律，当时许多著名的法学家都参加了这项工作。529年，罗马法编纂委员会终于完成了《查士丁尼法典》。 ——摘编自沈芝《古代罗马法的内容和影响述评》 材料二 对绝大多数代表来说，他们关心的更多的是如何建立一个有效力的但是又受到约束的政府，代表们既想建立一个有足够权威的中央政府，又要竭力保护各州已经拥有的重要权力；他们既希望联邦政府的权威得到有效的施展，但又要防止不同利益集团对政府权力的垄断，从而使美国的人权、民主自由等法治价值得到不断的保障和实现。 ——摘编自王希《原则与妥协：美国宪法的精神与实践》 （1）根据材料一、概括罗马帝国编撰《查士丁尼法典》原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出美国依据哪一原则解决了“代表们关心的问题”？说明“美国的人权、民主自由等法治价值”是否得以真正实现？ （3）综合上述材料，结合所学知识，谈谈你对法治建设的认识。 【答案】（1）随着罗马帝国的日趋衰落，奴隶制经济危机和政治危机相继爆发，这急需通过法律手段来巩固统治阶级的意志，以维护其统治地位；统治阶级希望通过编纂法典来调整社会矛盾，特别是新兴资产阶级与奴隶主阶级之间的矛盾，以稳定社会秩序；为了稳固帝国的社会秩序和保证皇帝的专制权力，编纂一部统一的法典显得尤为重要。 （2）“分权与制衡”原则。虽然美国在人权和民主自由方面取得了一定的成就，但由于历史原因，如种族歧视、性别歧视等问题仍然存在，因此不能说这些价值已经完全得以实现。 （3）法治建设需要随着时代的变化而不断调整和完善，以适应社会发展的需求。法治建设应以维护社会稳定和保障人民权益为宗旨，确保法律的公正性和权威性。法治建设需要注重法律体系的健全和执行力的提高，以确保法律的有效实施。综上所述，法治建设是一个长期而艰巨的任务，需要政府、社会和个人的共同努力。 【解析】 小问1详解】 原因：根据材料“从公元3世纪开始，罗马帝国日趋衰落，伴随奴隶制经济危机而来的是政治危机。而这时统治阶级迫切要求将反映本阶级意志的现行法用特定的形式巩固下来，借以维护其摇摇欲坠的统治”可概括出随着罗马帝国的日趋衰落，奴隶制经济危机和政治危机相继爆发，这急需通过法律手段来巩固统治阶级的意志，以维护其统治地位。结合所学可概括出统治阶级希望通过编纂法典来调整社会矛盾，特别是新兴资产阶级与奴隶主阶级之间的矛盾，以稳定社会秩序。根据材料“公元527年，查士丁尼登上东罗马帝国皇帝宝座，次年就开始大规模组织编纂罗马法律”可概括出为了稳固帝国的社会秩序和保证皇帝的专制权力，编纂一部统一的法典显得尤为重要。 【小问2详解】 原则：根据材料“他们关心的更多的是如何建立一个有效力的但是又受到约束的政府，代表们既想建立一个有足够权威的中央政府，又要竭力保护各州已经拥有的重要权力；他们既希望联邦政府的权威得到有效的施展，但又要防止不同利益集团对政府权力的垄断”并结合所学可知，美国通过实施“分权与制衡”的原则，成功解决了“代表们关心的问题”。这一原则体现在美国宪法中，即行政、立法、司法三权分立，相互制衡，从而有利于联邦政府的权威得到有效施展，同时防止了不同利益集团对政府权力的垄断。说明：结合所学可知，虽然美国在人权和民主自由方面取得了一定的成就，但由于历史原因，如种族歧视、性别歧视等问题仍然存在，因此不能说这些价值已经完全得以实现。 【小问3详解】 认识：本问较开放，言之有理即可。根据材料并结合所学可知，法治建设对于国家的发展至关重要。首先，法治建设需要随着时代的变化而不断调整和完善，以适应社会发展的需求。其次，法治建设应以维护社会稳定和保障人民权益为宗旨，确保法律的公正性和权威性。最后，法治建设需要注重法律体系的健全和执行力的提高，以确保法律的有效实施。综上所述，法治建设是一个长期而艰巨的任务，需要政府、社会和个人的共同努力。 21. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 我国古代职业教育的内容非常丰富，天文历算、冶炼铸造、纺织造货等无所不有，几乎涉及到了国计民生的各个方面。这种基于实用、注重操作能力的传承方式，使得在欧洲资本主义兴起之后才产生的职业教育，我国早在封建社会就办成了。但也正是因为职业教育长期重于“实效”，在“劳心者治人，劳力者治于人”的文化环境中，职业教育始终未能像儒学那样受到重视，因而发展较慢也是一个不争的事实。 ——摘编自李晨希《中国古代职业教育研究》 材料二 工业革命时期的英国，涌现了许多为普通人开设的技术学校和大学学院。在伦敦技术学校中，周工资劳动者（指按周领工资的临时工）占全体学生数的2/3。这些学校以传授自然科学知识为宗旨，着眼于学科的有用性。到19世纪末，伦敦已建立起9所工艺学校，夜间制在校学生达到2.3万人之多。此外，专门针对女性劳动者进行的职业教育也逐渐发展，越来越对的妇女通过职业培训，走出家庭，从事社会性工作。 ——摘编自潘迎华《英国近代教育与工业化关系研究》等 （1）根据材料一、概括中国古代职业教育的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析近代英国开展职业教育的历史影响。 （3）请用一句话表述上述材料内容的主题线索。 【答案】（1）内容非常丰富；注重实用性、操作性、传承性；领先世界；职业教育未受到重视；发展缓慢。 （2）促进了英国教育的发展；提高了人口素质；推动了工业革命的发展；推动妇女地位提高等。 （3）职业教育促进社会进步。 【解析】 【小问1详解】 特点：据材料一“我国古代职业教育的内容非常丰富，天文历算、冶炼铸造、纺织造货等无所不有，几乎涉及到了国计民生的各个方面”可知，中国古代职业教育内容非常丰富；据材料一“这种基于实用、注重操作能力的传承方式，使得在欧洲资本主义兴起之后才产生的职业教育，我国早在封建社会就办成了”可知，中国古代职业教育内容注重实用性、操作性、传承性；领先世界。据材料一“职业教育始终未能像儒学那样受到重视，因而发展较慢也是一个不争的事实”可知，职业教育未受到重视；发展缓慢。 【小问2详解】 影响：据材料二“工业革命时期的英国，涌现了许多为普通人开设的技术学校和大学学院。在伦敦技术学校中，周工资劳动者（指按周领工资的临时工）占全体学生数的2/3。这些学校以传授自然科学知识为宗旨，着眼于学科的有用性。到19世纪末，伦敦已建立起9所工艺学校，夜间制在校学生达到2.3万人之多。”可知，近代英国开展职业教育促进了英国教育的发展；提高了人口素质；推动了工业革命的发展；据材料二“专门针对女性劳动者进行的职业教育也逐渐发展，越来越对的妇女通过职业培训，走出家庭，从事社会性工作”可知，推动妇女地位提高等。 【小问3详解】 主题线索：据所学知识可知，上述材料内容涉及中外的职业教育的作用，因此主题线索是职业教育促进社会进步。 四、活动与探究（12分） 22. 阅读材料，完成下列探究活动。 材料 1870年，弗拉基米尔伊里奇列宁出生于俄国辛比尔斯克市。9岁就读于辛比尔斯克古典中学。21岁毕业于彼得堡大学。30岁创办全俄马克思主义的报纸《火星号》。47岁时出席全俄工兵苏维埃大会上，做报告并逐条阐述《四月提纲》。同年11月，深夜来到斯莫尔尼宫，领导彼得格勒的工人、士兵发动武装起义，史称“十月革命”。51岁领导俄共（布）第十次代表大会工作，作关于以实物税代替余粮收集制的报告。54岁病逝于哥尔克村。 ——据季正矩著《列宁传》等 （1）根据材料并结合所学知识，指出十月革命的性质。 （2）从材料中选取5项信息，运用表格或年代尺制作一份简要的列宁年谱。 （3）根据材料并结合所学知识，谈谈你对列宁的认识（要求：观点明确，史论结合，表述清晰，100字左右）。 【答案】（1）十月革命的性质：十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命。 （2）列宁年谱： 年份 年龄 事件 1870年 0岁 出生于俄国辛比尔斯克市 1879年 9岁 就读于辛比尔斯克古典中学 1891年 21岁 毕业于彼得堡大学 1900年 30岁 创办全俄马克思主义的报纸《火星报》 1917年 47岁 出席全俄工兵苏维埃大会，阐述《四月提纲》；11月，领导彼得格勒武装起义（十月革命） 1921年 51岁 领导俄共（布）第十次代表大会，作关于以实物税代替余粮收集制的报告 1924年 54岁 病逝于哥尔克村 （3）观点：列宁是伟大的无产阶级革命家。 论述：列宁领导十月革命，使社会主义由理论变为现实；推行战时共产主义政策，赢得保卫政权的胜利；推行新经济政策，恢复发展国民经济，发展了马克思主义。他为俄国和世界无产阶级革命事业做出卓越贡献，改变了俄国和世界历史进程。 【解析】 【小问1详解】 十月革命的性质：根据材料“深夜来到斯莫尔尼宫，领导彼得格勒的工人、士兵发动武装起义，史称‘十月革命’”及所学知识，十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命。它推翻了资产阶级临时政府，建立了世界上第一个社会主义国家，将社会主义由理论变为现实，开创了国际社会主义运动的新局面。 【小问2详解】 列宁年谱：根据题目要求，从年份、年龄、事件等方面列举即可。 【小问3详解】 对列宁的认识：根据材料及所学知识可知，可以拟定观点：列宁是伟大的无产阶级革命家。然后展开论述，从领导十月革命、推行战时共产主义政策、推行新经济政策史实的意义展开论述，如：列宁领导十月革命，使社会主义由理论变为现实；推行战时共产主义政策，赢得保卫政权的胜利；推行新经济政策，恢复发展国民经济，发展了马克思主义。最后总结，呼应观点，如：他为俄国和世界无产阶级革命事业做出卓越贡献，改变了俄国和世界历史进程。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$