专题09 遵守社会规则 （练习）-【上好课】2024年中考道德与法治一轮复习讲练测（江苏专用）

专题09 遵守社会规则 一、单选题 1．（2024·江苏淮安·中考真题）从点滴做起，让每一次旅行都成为美好的回忆。下列镜头中的言行共同告诫我们（   ） A．学会彼此尊重，真诚赞美他人的优点 B．做文明有礼的人，需要在生活中践行 C．考虑他人感受，给予他人适当的关注 D．社会生活有秩序，破坏秩序要受惩罚 【答案】B 【详解】本题考查文明有礼的要求。 B：由所学知识可知，文明有礼体现在语言文明、仪表端庄、举止文明。分析漫画，不乱扔垃圾、不乱涂乱画、不采摘花朵体现了我们在举止文明的表现，所以漫画中的言语共同告诫我们做文明有礼的人，需要在生活中践行，故B符合题意； ACD：材料中未体现彼此尊重、给与他人关注、破坏秩序要受惩罚，故ACD不符合题意； 故本题选B。 （2024·江苏无锡·中考真题）2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式施行。这是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。据此完成下面小题。 2．该条例重点就网络素养促进、网络信息内容规范、个人信息网络保护、网络沉迷防治等方面作出规定。本次立法（   ） A．能够全方位保障未成年人的合法权益 B．体现了对未成年人的特殊关爱和保护 C．反映网络环境决定未成年人的成长空间 D．能够规范网络参与者的行为，杜绝网络犯罪 3．该条例有“网络服务提供者应当采取措施，合理限制不同年龄阶段未成年人在使用其服务中的单次消费数额和单日累计消费数额”的内容，初中生小清认为这限制了自己的网络自由。对小清同学的观点，下列评析正确的有（   ） ①社会规则划定了自由的边界 ②应减少对网络自由的限制 ③社会规则是人们享有自由的保障 ④不违反网络规则是人们行为的底线 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】2．B 3．B 【解析】2．本题考查对未成年人的特殊保护。 B：题干中，《未成年人网络保护条例》重点就网络素养促进、网络信息内容规范、个人信息网络保护、网络沉迷防治等方面作出规定，体现了对未成年人的特殊关爱和保护，故B符合题意； A：“全方位保障”说法太绝对，《未成年人网络保护条例》体现了网络保护，故A说法错误； C：“决定”说法太绝对，网络环境影响未成年人的成长空间，故C说法错误； D：“杜绝”说法太绝对，夸大了此条例的作用，故D说法错误； 故本题选B。 3．本题考查社会规则与自由的关系。 ①③：题干中小清同学的观点是错误的，《未成年人网络保护条例》的实施没有限制自己的网络自由，此条例体现了社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障，故①③符合题意； ②：此条例是对网络自由的规范，并不是限制，故②说法错误； ④：不违法是人们行为的底线，故④说法错误； 故本题选B。 4．（2024·江苏淮安·中考真题）法网恢恢，疏而不漏。依据处罚结果，下列违法行为属于犯罪的是（   ） A．舒某某“飙车炸街”被处以行政拘留七日 B．陈某乘坐机动车未按规定使用安全带被罚款二十元 C．张某侵犯他人名誉，被判处赔偿受害人精神损害抚慰金五千元 D．朱某伙同另外四人辱骂、殴打他人，情节恶劣，被判处有期徒刑一年 【答案】D 【详解】本题考查违法行为的分类。 A：被行政拘留属于行政违法行为，是一般违法行为，不是犯罪，故A不符合题意； B：因未按规定使用安全带被罚款二十元属于行政违法行为，是一般违法行为，不是犯罪，故B不符合题意； C：侵犯他人名誉权属于民事违法行为，是一般违法行为，不是犯罪，故C不符合题意； D：朱某伙同他人辱骂、殴打他人，情节恶劣，被判刑，对社会危害程度大，属于犯罪行为，故D符合题意； 故本题选D。 5．（2024·江苏徐州·中考真题）某中学法治社团的同学们围绕“合法权益受到侵害时，你的做法是什么”这一问题在学校展开调查，调查结果（如下图）表明，该校同学（   ） A．明辨是非的能力得到了普遍提高 B．都是通过法律服务机构来维权的 C．维护合法权益的首要手段是诉讼 D．依法维权的意识和能力需要加强 【答案】D 【详解】本题考查学会依法求助。 D：题干中是关于合法权益受到侵害时做法的统计。其中还有11.7%的人伺机报复、22.6%的人忍气吞声，这说明依法维权的意识和能力需要加强，故D符合题意； A：题干未涉及明辨是非的能力得到了普遍提高，故A不符合题意； B：都是，说法绝对。我们是可以通过多种途径依法维权，故B说法错误； C：诉讼是公民维护合法权益最权威、最正规的手段。故C说法错误； 故本题选D。 6．（2024·江苏徐州·中考真题）传统书信包含着丰富的礼仪内容，但在信息化时代，人们通过即时通信工具传递信息时，礼貌用语、礼仪规范往往被省略了。其实，不管是竹简木牍时代，还是纸质文明乃至互联网时代，文明有礼都是不可或缺的。这启示我们（   ） ①应完全继承我国的传统礼仪 ②要正确对待中华传统文化中的礼 ③文明有礼促进人们友好交往 ④生活中的礼主要表现为书信礼仪 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题主要考查文明有礼的相关知识。 ②③：根据题干内容，不管是竹简木牍时代，还是纸质文明乃至互联网时代，文明有礼都是不可或缺的，这启示文明有礼促进人们友好交往，我们要正确对待中华传统文化中的礼，故②③符合题意； ①：应继承能够适合社会发展需求的我国传统礼仪中的精华，故①说法错误； ④：生活中的礼仪不仅有书信礼仪，还有言谈礼仪、交往礼仪，用餐礼仪等，故④说法错误； 故本题选C。 7．（2024·江苏无锡·中考真题）下边漫画的主要寓意有（   ） ①文明有礼体现国家形象 ②我们的生活与法律息息相关 ③遵守社会规则需要他律和自律 ④要遵循生命发展的自然规律 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查自觉遵守规则、文明有礼的重要意义。 ①： 漫画的重点在于表现个体行为与社会规则的关系，而非个体行为与国家形象的联系。故①说法不符合题意； ②：漫画中的红灯代表交通规则，而交通规则是法律的一部分。漫画通过描绘一个人在面对红灯时停车的行为，暗示了人们在日常生活中需要遵守法律，体现了“我们的生活与法律息息相关”的寓意。故②说法符合题意；   ③：漫画中的人物需要注意：遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。 故③说法符合题意； ④： 漫画的内容与“要遵循生命发展的自然规律”无直接关联。它主要讲述的是个体在社会中应如何遵守规则，而非强调生命发展的自然规律。故④说法不符合题意； 故本题选C。 8．（2024·江苏镇江·中考真题）张某在工地偷电缆线时被陈某发现，见事情败露，张某跳入附近的河中。陈某担心其出事，再三要求他上岸，并当即报警。张某不听劝阻，最终溺亡。法院审理后认为，陈某追赶行为并无不当，无需担责。从这一案件中可以看出（    ） A．陈某维护权利能够守程序 B．陈某勇于同违法行为作斗争 C．公民享有的权利具有广泛性 D．张某的行为是行政违法行为 【答案】B 【详解】本题考查善于斗争。 A：维护权利守程序在题文中没有体现，故A不符合题意； B：陈某发现张某在工地偷电缆线，追赶并当即报警，是勇于同违法行为作斗争的表现，故B说法正确； C：公民享有的权利具有广泛性在题文中没有体现，故C不符合题意； D：张某偷盗工地电缆线的行为不一定是行政违法行为，而应该视情节轻重进行判决，故D说法错误； 故本题选B。 9．（2024·江苏常州·中考真题）某市教育局印发《2024年高中阶段学校统一招生考试工作实施规定》中指出，考生在校期间存在考试作弊、校园欺凌等行为的，不得推荐为指标到校生，并在录取中最后投档。这条规定（   ） ①体现个人诚信体系日益受到重视，失信惩戒机制不断完善 ②会引发毕业季所有考生的担心、紧张情绪，加大学习压力 ③是加强未成年人保护、预防未成年人违法违纪的创新举措 ④通过强化法律手段来杜绝学生考试作弊和校园欺凌等行为 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查诚信、未成年人保护。 ①③：分析题文，该规定中对存在考试作弊、校园欺凌等行为的考生进行限制，体现了个人诚信体系日益受到重视，失信惩戒机制不断完善；同时，这一规定是加强未成年人保护、预防未成年人违法违纪的创新举措，有助于规范学生行为，营造良好的校园环境，故①③正确； ②：此规定并非会引发毕业季所有考生的担心、紧张情绪，对于遵守纪律的考生不会有这样的影响，这种说法过于绝对，故②错误； ④：该规定主要是一种管理措施，而非法律手段，且“杜绝”学生考试作弊和校园欺凌等行为的说法过于绝对，故④错误； 故本题选B。 10．（2024·江苏常州·中考真题）换位思考是正确处理人际关系的一种智慧。下列能体现换位思考的是（   ） A．妈妈说我穿着另类——穿什么是我自己的事情，不用你管 B．路上遇到同学，遭到对方白眼——难道是我做错什么了吗 C．妈妈太烦人，总要我多穿点——这就是妈妈爱我的方式吧 D．学习退步被老师批评——老师对我要求太严格，受不了啦 【答案】C 【详解】本题考查对换位思考的理解。 A：妈妈说穿着另类，自己回应“穿什么是我自己的事情，不用你管”，这没有体现换位思考，没有站在妈妈的角度考虑她的看法和关心；故A错误； B：路上遇到同学遭白眼就觉得是自己做错了什么，这种自我怀疑不一定是换位思考，有可能是过度的自我归因，缺乏对他人可能存在问题的考虑；故B错误； C：妈妈总让多穿点，能想到“这就是妈妈爱我的方式吧”，这体现了换位思考，从妈妈关心自己的角度去理解妈妈的行为；故C正确； D：学习退步被老师批评，觉得老师要求太严格受不了，没有从老师希望自己进步的角度去思考，不是换位思考；故D错误； 故本题选C。 11．（2024·江苏常州·中考真题）“以铜为镜，可以正衣冠。以人为镜，可以明得失。以史为镜，可以知兴替。”这表明（   ） ①我们要注重仪表整洁、举止端庄②自我评价是认识自己的唯一途径 ③他人评价是认识自己的一面镜子④我们要重视书本知识更注重实践 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查文明有礼、认识自己的途径。 ①③：分析题文，“以铜为镜，可以正衣冠”表明我们要注重仪表整洁、举止端庄；“以人为镜，可以明得失”体现了他人评价是认识自己的一面镜子，故①③正确； ②：自我评价不是认识自己的唯一途径，我们还可以通过他人评价、与他人的比较等途径认识自己，故②错误； ④：题干中的话语未涉及重视书本知识更注重实践的内容，故④不符合题意； 故本题选B。 12．（2024·江苏盐城·中考真题）盐城市某街道组织网格员走进小区，开展禁止电动车入楼消防安全宣传活动，宣讲相关法律法规，维护高层住宅安全。假如你是该小区居民，你应该（    ） A．积极参与宪法修订 B．合理规划出行路线 C．自觉遵守法律规范 D．尊重他人停车行为 【答案】C 【详解】本题考查自觉遵守规则。 C：分析题文可知，作为小区居民，应该自觉遵守法律规范，配合街道组织的禁止电动车入楼的相关规定，确保高层住宅安全，故C正确； A：宪法修订是国家层面的事情，居民一般不能直接参与，故A错误； B：合理规划出行路线与禁止电动车入楼的活动主旨关联不大，故B错误； D：题干强调的是自身要遵守规定，而不是尊重他人停车行为，故D错误； 故本题选C。 13．（2024·江苏连云港·中考真题）下列适合在“民法典宣传月”中选用的案例是（    ） ①伪造身份实施网络诈骗，被判处有期徒刑 ②将他人丢失的手表据为己有，被法院判令归还 ③出版社未经作者同意发表了其作品，被诉侵权 ④观看比赛时起哄打闹，被公安机关给予警告处罚 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查违法行为的分类。 ①：伪造身份实施网络诈骗，被判处有期徒刑，这是犯罪行为，这主要涉及刑法相关内容，不属于民法典调整范畴，故①不符合题意； ②：将他人丢失的手表据为己有，被法院判令归还，涉及到对他人财产的占有和返还，是民事违法行为，属于民法典中关于物权的内容，故②符合题意； ③：出版社未经作者同意发表了其作品，被诉侵权，这涉及到著作权，是民事违法行为，属于民法典中知识产权的范畴，故③符合题意； ④：观看比赛时起哄打闹，被公安机关给予警告处罚，这是行政违法行为，这主要涉及治安管理处罚法等行政法律规范，不属于民法典范畴，故④不符合题意； 故本题选C。 14．（2024·江苏淮安·二模）2023年9月，全国法院累计发布失信被执行人名单1443万人次，累计限制购买飞机票2682万人次，限制购买高铁票596万人次，437万失信被执行人忌惮于信用惩戒主动履行义务。失信惩戒机制：（   ） ①说明诚信是一项民法原则，失信的人必然受刑罚制裁； ②表明社会生活是复杂的，要权衡利弊，运用诚信智慧； ③有利于更全面地弘扬诚信文化，提高全社会信用水平； ④证明诚信是人们安身立命之本，要珍惜个人诚信记录 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查诚信的重要性、践行诚信。 ③④：根据题干描述可知，失信惩戒机制有利于更全面地弘扬诚信文化，提高全社会信用水平；说明诚信是一个人安身立命之本，要珍惜个人诚信记录，故③④说法正确； ①：“必然”一词太绝对，失信的人不一定会受到刑罚制裁，故①说法错误； ②：说法正确但与题干主旨不符，故②不符合题意； 故本题选D。 15．（2024·江苏徐州·二模）某村民的住宅经常被小偷“光临”，财物损失很大，一气之下，他在院墙上私自拉上了电网。一天晚上，又一次“光临”的小偷不幸被电网严重击伤，该村民为此承担了刑事责任。此案告诉我们（   ） A．刑事违法性是犯罪的必然后果 B．具有严重社会危害性是犯罪的法律标志 C．维护合法权益必须运用合法手段 D．法律面前一律平等是法律的最主要特征 【答案】C 【详解】本题考查依法维权。 C：题干中的村民维权行为是错误的，承担了相应的责任。这启示我们维护合法权益必须运用合法手段，故C符合题意； A：应受刑罚处罚性是犯罪的必然后果，故A说法错误； B：具有严重社会危害性是犯罪的最本质特征，故B说法错误； D：法律的最主要特征是法律是靠国家强制力保证实施的，故D说法错误； 故本题选C。 16．（2024·江苏徐州·二模）下列观点与名言相符的是（   ） A．敬人者，人恒敬之。——要用语文明，举止端庄 B．功崇惟志，业广惟勤。——要知廉耻懂荣辱 C．己所不欲，勿施于人。——要学会换位思考 D．不学礼，无以立。——不学习就难以有立身之处 【答案】C 【详解】本题考查换位思考。 A：敬人者，人恒敬之，强调尊重他人，故A说法错误；“不学礼，无以立”强调的是养成文明礼貌的重要性，所以A不符合题意； B：“功崇惟志，业广惟勤”体现了敬业，故B不符合题意； C：“己所不欲，勿施于人”说明自己不愿意做的事就不要强加给别人，体现了换位思考，故C符合题意； D：不学礼，无以立，强调文明有礼，故D不符合题意； 故本题选C。 17．（2024·江苏徐州·二模）“良好的秩序是一切美好事物的基础”。这体现秩序的价值是（   ） ①社会正常运行需要良好的秩序②社会秩序是人民安居乐业的保障 ③秩序包括道德、纪律和法律等④每个人都应该自觉维护秩序 A．①② B．②③ C．①④ D．①③ 【答案】A 【详解】本题考查秩序的重要性。 ①②：“良好的秩序是一切美好事物的基础”，说明了秩序的重要性，体现了社会正常运行需要良好的秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障，故①②说法正确； ③：选项体现了秩序的内容，与题干材料不符，故③不符合题意； ④：选项体现了自觉维护秩序，与题干材料不符，故④不符合题意； 故本题选A。 18．（2024·江苏徐州·二模）法律区别于道德等行为规范的最主要特征是（   ）。 A．法律是最刚性的社会规则 B．法律是由国家强制力保证实施的 C．法律对全体社会成员具有普遍约束力 D．法律是由国家制定或认可的 【答案】B 【详解】本题考查法律的特征。 B：依据教材知识，法律区别于道德等行为规范的最主要特征是法律是由国家强制力保证实施的，故B说法正确； A：选项说法正确但是不符合题意，故A不符合题意； CD：选项是法律的特征，但是不符合题意，故CD不符合题意； 故本题选B。 19．（2024·江苏无锡·一模）中华优秀传统文化中，很多名言警句闪烁着智慧的光芒。以下对应正确的是（   ） 序号 名言警句 体现的教材知识 ① 梨虽无主，我心有主 遵守社会规则需要监督 ② 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 要用语文明，做文明有礼的人 ③ 尺有所短，寸有所长 要与人为善，乐于助人 ④ 言不信者行不果 诚信是一个人安身立命之本 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查遵守规则、文明有礼、正确认识自己、诚实守信。 ①：意思是梨子虽然没有主人，但我自有主见，不能随意被外界所诱惑，寓意遵守规则需要自律，故①错误； ②：意思是甜美的语言，即使在寒冷的冬季也会让人觉得温暖，伤人的恶语，即使在炎热的夏天也会使人觉得心寒，寓意要用语文明，做文明有礼的人，故②正确； ③：意思是意思是指一寸虽短，也有可用之处；一尺虽长，也有不足之时，比喻人或事物各有所长，也各有所短，故③错误； ④：意思是说话不讲信用的人，行动一定不果敢，体现了信是一个人安身立命之本，故④正确； 故本题选C。 20．（2024·江苏盐城·三模）在图书馆阅览室，小政自觉保持安静，文明阅读；在外就餐，小政适量点餐不浪费，节约粮食；外出旅游，小政习惯垃圾分类投放，耐心听导游的讲解……下列对小政的行为评价最贴切的是（   ） A．追求卓越，赢得他人尊重 B．奉献自我，实现生命价值 C．文明有礼，遵守社会公德 D．遵守法律，学会依法办事 【答案】C 【详解】本题考查文明有礼。 A：追求卓越在题文中没有体现，故A不符合题意； BD：奉献自我、遵守法律，依法办事在题文中没有体现，故BD不符合题意； C：小政在图书馆阅览室保持安静、在外就餐节约粮食、外出旅游分裂投放垃圾，耐心听导游的讲解等，都体现了文明有礼，遵守社会公德，故C符合题意； 故本题选C。 21．（2024·江苏扬州·二模）网络盲盒：有人花费上万元只抽到口罩；有人抽中商品后商家不发货……不少用户点击后权益受损。网络盲盒诱导消费者，对此，你的认识是（   ） A．某些盲盒经营者缺乏诚实守信 B．网络盲盒是消费者的自由选择 C．网络为经济发展注入新的活力 D．市场在资源配置中起决定作用 【答案】A 【详解】本题考查践行诚信。 A：根据所学可知，诚信是企业的无形资产，一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户，才能带来持久的效益，长盛不衰，据此，题文内容说明某些盲盒经营者缺乏诚实守信，故A正确； B：盲盒是商家诱导不是消费者的自由选择，故B错误； CD：在题文中未涉及，故CD不符合题意； 故本题选A。 22．（2024·江苏苏州·二模）对下列说法解读不正确的是（   ） 选项 说法 解读 A 人而无礼，焉以为德 文明有礼促进社会和谐 B 投我以木桃，报之以琼瑶 友谊是平等的，双向的 C 敬人者，人恒敬之 尊重是相互的 D 人而无信，不知其可也 诚信是一个人安身立命之本 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】本题考查文明有礼、友谊、尊重、诚信的相关知识。 A：人而无礼，焉以为德，告诉我们要做文明有礼的人，而不是文明有礼对社会的意义，文明有礼促进社会和谐，故A说法错误； B：投我以木桃，报之以琼瑶，体现友谊是平等双向的，故B说法正确； C：敬人者，人恒敬之，体现尊重是相互的，故C说法正确； D：人而无信，不知其可也，体现诚信做人的重要性，诚信是一个人安身立命之本，故D说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选A。 23．（2024·江苏镇江·二模）“梅菜扣肉原料竟是劣质槽头肉，商家公然兜售非标灭火器…”央视3·15晚会揭开了许多消费黑幕，再次引起民众对于当下消费环境的信任危机。下列建议有助于解决危机的是（   ） ①新闻媒体应积极曝光此类事件②国家需加快完善失信惩戒机制 ③消费者不必过于重视食品安全问题④法院应加大食品安全监察力度 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查诚信。 ①②：依据教材知识，面对当下消费环境的信任危机，需要新闻媒体积极曝光此类事件，国家需要加快完善失信惩戒机制，故①②说法正确； ③：消费者要关注食品安全，故③说法错误； ④：食品监管部门要加大食品安全监察力度，故④说法错误； 故本题选A。 24．（2024·江苏苏州·二模）有序的社会生活离不开社会规则的维系，下列关于社会秩序与社会规则的关系说法正确的是（   ） A．社会规则包含法律、纪律等在内的强制性措施 B．社会规则明确社会秩序的内容，并保障社会秩序的实现 C．社会秩序是一种有序化的状态，是自发形成的 D．社会规则对破坏社会秩序行为的处罚都具有强制性 【答案】B 【详解】本题考查对社会秩序与社会规则的关系的认识和理解。 B：在社会生活中，调节我们行为的规则有很多，社会规则是在人们默契与共识的基础上形成，社会规则明确社会秩序的内容，并保障社会秩序的实现，故B说法正确； A：社会规则也包括道德、风俗等非强制性手段，而且选项表述的是社会规则包含的内容，并没有阐述社会秩序与社会规则的关系，故A说法错误； C：社会秩序不一定是自发形成的，故C说法错误； D：社会规则对破坏社会秩序的行为有无强制性要看其行为是否触犯法律，故D说法错误； 故本题选B。 25．（2024·江苏泰州·三模）在浩如烟海的文化典籍中蕴含着中国人的智慧，揭示着为人处世的道理。下列古语内涵解读正确的是 序号 古语 解读 A 人而无信，不知其可也 诚信，是企业生存和发展的无形资产 B 虽不能至，心向往之 有羞耻心，能遵守道德和法律的底线 C 千里之行，始于足下 展现了自尊自信的人生态度 D 交友投分，切磨箴规 朋友间需要相互关心帮助、相互告勉 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】本题考查诚信、止于至善、呵护友谊、自尊自信。 A：意思是人要是失去了信用或不讲信用，不知道他还可以做什么，这说明诚信是一个人安身立命之本，故A说法错误； B：“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。与行己有耻无关，故B说法错误； C：意思是走一千里路，是从迈第一步开始的。比喻事情的成功，是从小到大逐渐积累起来的。与自尊自信的人生态度无关，故C说法错误； D：意思是结交朋友要意气相投要能学习上切磋琢磨，品行上互相告勉，这启示我们朋友间需要相互关心帮助、相互告勉，故D符合题意； 故本题选D。 （2024·江苏常州·二模）《高层民用建筑消防安全管理规定》中指出：禁止在高层民用建筑公共门厅、疏散走道等地停放电动自行车。请完成下面小题。 26．漫画中人物之所以被“禁”，是因为该行为（    ） ①属刑事违法行为   ②属违法行为   ③具有社会危害性   ④威胁公共安全 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 27．如果推车上楼的是你邻居好友，以下做法最恰当的是（    ） A．碍于情面不过问此事 B．说清危害及时制止 C．扣其电车交警察处理 D．当面指责其素质低 【答案】26．D 27．B 【解析】26．本题考查违法行为。 ②③④：禁止电动车进电梯，是因为该行为属违法行为、具有社会危害性、威胁公共安全，故②③④说法正确； ①：电动车进电梯是行政违法行为，不是刑事违法行为，故①说法错误； 故本题选D。 27．本题考查维护规则。 B：维护规则需要我们在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则；看到邻居推车上楼，应该说清危害及时制止，故B说法正确； A：是缺乏社会责任感的表现，故A说法错误； C：公民没有扣单车的权力，故C说法错误； D：容易引发矛盾，故D说法错误； 故本题选B。 28．（2024·江苏无锡·三模）前不久，中共中央、国务院发布《关于促进民营经济发展壮大的意见》，提出完善社会信用激励约束机制；完善信用信息记录和共享体系，全面推广信用承诺制度，将承诺和履约信息纳入信用记录；发挥信用激励机制作用，提升信用良好企业获得感。这说明（   ） ①企业应践行诚信，诚信是企业的无形资产 ②营造社会诚信环境，完善社会信用体系 ③诚信就是勇于承担过错，主动承担责任 ④社会生活是复杂的，要善于运用诚信智慧 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查践行诚信。 ①②：题干中，完善社会信用激励约束机制；完善信用信息记录和共享体系，全面推广信用承诺制度，这体现了企业应践行诚信，诚信是企业的无形资产，营造社会诚信环境，完善社会信用体系，故①②符合题意； ③：就是，说法绝对，故③说法错误； ④：题干未涉及运用诚信智慧，故④不符合题意； 故本题选A。 29．（2024·江苏泰州·三模）娃哈哈集团创始人宗庆后曾说：“自己最珍惜的财产是信誉，做生意的一定要讲信誉，要讲诚信，说话要算数，哪怕吃亏也要兑现”，他的话表明诚信是（   ） A．国家兴旺发达的动力 B．社会文明和谐的纽带 C．企业生存的有形资产 D．一个人安身立命之本 【答案】D 【详解】本题考查诚信的重要性。 D：“自己最珍惜的财产是信誉”表明诚信是一个人安身立命之本，故D说法正确； A：创新是国家兴旺发达的不竭动力，故A说法错误； B：材料主要体现诚信对个人的重要性，并未体现诚信“是社会文明和谐的纽带”，故B不符合题意； C：诚信是企业无形的资产，故C说法错误； 故本题选D。 30．（2024·江苏南京·模拟预测）中学生小东和小南假期结伴游玩，途经某军事基地，小东拿出相机准备拍照，小南提醒他军事基地禁止拍照，小东边拍边说：“拍几张照片没什么大不了的，作为好朋友你要帮我保守秘密”。如果你是小南，你会怎样说服小东（   ） A．友谊要信任和忠诚，但不能没有原则，引以为戒，下不为例 B．危害国家安全的行为都是犯罪行为，你要承担相应法律责任 C．拍照是你的自由，但自由不能随心所欲，受社会规则的约束 D．维护国家安全是我们公民的权利，你的行为危害了国家安全 【答案】C 【详解】本题考查自由和社会规则的关系、自觉遵守规则的有关知识。 C：题文材料中，小东在军事基地准备拍照，小南提醒他军事基地禁止拍照，应当告诉小东“拍照是你的自由，但自由不能随心所欲，受社会规则的约束”，对小东的行为予以制止，故C说法正确； A：依据教材知识，公民应维护国家安全和利益，法律禁止我们做的坚决不做，不能“引以为戒，下不为例”，故A说法错误； B：依据教材知识，危害国家安全的行为都是违法行为，不一定都是犯罪行为，故B说法错误； D：维护国家安全是我们公民的义务，不是权利，故D说法错误； 故本题选C。 31．（2024·江苏镇江·二模）根据以下图示推断，王某的违法行为最可能是（   ） A．与邻居发生纠纷将对方打成重伤 B．拨打110谎报警情扰乱社会秩序 C．签订合同后未按时完成约定义务 D．不听劝阻在景区文物上乱刻乱画 【答案】C 【详解】本题考查违法行为的分类； C：“签订合同后未按时完成约定义务”的违约行为是违反民法典的民事违法行为，应承担民事责任，故C符合题意； A：“打成重伤”是触犯刑法的刑事违法行为，故A不符合题意； B：“拨打110谎报警情扰乱社会秩序”是违反治安管理处罚法的行政违法行为，故B不符合题意； D：“在景区文物上乱刻乱画”是违反治安管理处罚法的行政违法行为，故D不符合题意； 故本题选C。 32．（2024·江苏南通·二模）2024年3月份，发生在邯郸市的一起由校园欺凌事件导致的一初中生遇害案引发社会热议。针对校园欺凌频发现象，教育部决定在全国范围内广泛开展校园暴力和学生欺凌防治专题教育活动；2024年5月14日还出台了12个“严禁”，如“严禁校园内发生以多欺少、以强凌弱、以大欺小等学生欺凌行为，或教师漠视、纵容学生欺凌行为”。这启示我们中学生（   ） ①树立安全意识和自我保护意识，主动远离危险环境 ②珍视自己和他人生命，加强宣传、教育与安全监管 ③学会求救和自救，善于运用法律武器维护合法权益 ④校园欺凌具有严重社会危害性，严惩校园暴力犯罪 A．①② B．①④ C．①③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查依法维权。 ①③：针对校园欺凌频发现象，教育部决定在全国范围内广泛开展校园暴力和学生欺凌防治专题教育活动，启示我们中学生树立安全意识和自我保护意识，主动远离危险环境，学会求救和自救，善于运用法律武器维护合法权益，①③说法正确； ②：教育与安全监管不属于中学生的做法，②错误； ④：犯罪行为具有严重社会危害性，司法机关要严惩校园暴力犯罪，④错误； 故本题选C。 33．（2024·江苏镇江·二模）随着互联网新技术、新应用的出现，涉及青少年的网络乱象也在不断“花样翻新”。一些不法分子利用“AI换脸”“AI绘图”等技术，对未成年人实施诈骗。预防电信诈骗，需要未成年人（   ） ①加大打击治理力度，加强社会宣传教育 ②保持警惕，不轻信要求转账的电话或短信 ③不交网友，不随意泄露身份信息 ④遭遇诈骗后第一时间报警求助 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查网络交友、依法求助的途径。 ②④：未成年人参与网络生活时，要学会辨别网络信息，慎交网友，注意个人隐私的保护，保持警惕，不轻信要求转账的电话或短信；当权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益，遭遇诈骗后第一时间报警求助；故②④符合题意； ①：属于政府的做法，不是未成年人的做法，故①不符合题意； ③：“不交网友”说法错误，应该慎重结交网友，故③说法错误； 故本题选D。 二、非选择题 34．（2024·江苏南京·二模）某初中在禁止携带任何零食、饮料进校园后，向学生、家长和老师征求有关“增加课间餐”的意见。一周后，学校德育处收到了以下反馈。 学生：希望课间餐多选择我们喜欢的种类。 家长：课间餐品质一定要好，最好能物美价廉。 老师：发放时间最好安排在下午大课间，不要耽误上课。 (1)请你综合各方意见，归纳出学校提供课间餐应考虑哪些因素?并从中任选一项，谈谈学校要考虑该因素的理由。 增加课间餐得到了同学们的欢迎，同时也出现了一些问题：有的同学在上课时偷吃；有的同学随手乱扔包装袋；有时课间餐会被他人故意拿走…… (2)针对上述问题，请你为规范课间餐用餐秩序拟定一份倡议书。 倡议书 同学们： 为了规范课间餐用餐秩序，营造文明、干净的用餐环境，我发起如下倡议： 亲爱的同学们，让我们行动起来吧！ 倡议人：××× 2024年6月 【答案】(1)需要考虑餐品种类；餐品的品质和价格；用餐时间等。 选择餐品的品质和价格。理由：课间餐关系学生的身体健康，有利于促进学生健康成长，同时考虑家庭的承受能力，满足大多数家庭的需求。 (2)①在规定时间内用餐；②用餐后的垃圾及时扔进指定垃圾桶；③取餐遵守规则和秩序。 【分析】考点考查：保护未成年人健康成长、遵守规则 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）小问1 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用保护未成年人健康成长的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学生：希望课间餐多选择我们喜欢的种类→联系考虑用餐种类。 关键词②：家长：课间餐品质一定要好，最好能物美价廉→联系餐品的品质和价位。   关键词③：老师：发放时间最好安排在下午大课间，不要耽误上课→联系考虑用餐时间。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本问属于开放性试题，只要任选一项说明理由，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用遵守规则的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有的同学在上课时偷吃→联系在规定时间用餐。 关键词②：有的同学随手乱扔包装袋→餐后将垃圾投放到指定垃圾桶。 关键词③：有时课间餐会被他人故意拿走→遵守规则。 第三步：整合信息，组织答案。 35．（2024·江苏扬州·二模）阅读材料，完成下列要求： 记者从最高人民法院获悉：目前，人民法院共审结“满12不满14周岁未成年人获刑”案件4件4人，犯罪人年龄在12至13周岁之间，被依法判处10至15年有期徒刑。最高法强调，要在处罚上坚持“宽容但不纵容”，对该惩处的要依法惩处。（2024年4月16日央视新闻微博） 在公众的广泛认知里，未成年人总是与花朵、希望等寓意美好的词汇相关联。然而，近年来校园的霸凌事件不断发生，不少未成年人依仗自己是“未成年人”的身份为所欲为，央媒发声：年龄不应是违法犯罪的挡箭牌。 (1)请从“自我防范”的角度，谈谈此材料对我们青少年成长的启示。 (2)甲、乙两位同学发表了不同的观点，请对两人的观点进行综合评析。 【答案】(1)珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；杜绝不良行为；增强法治观念，依法自律，从小事做起，防患于未然。 (2)错误的。 对未成年人实施特殊保护的原因：①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。②未成年人的生存和发展事关人类的未来。 在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待；二是不同情况差别对待。 未成年人违法犯罪也要承担相应法律责任。 【分析】考点考查：对未成年人实行特殊保护的原因、法律面前人人平等、预防犯罪的要求等。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为未成年人，需要运用预防犯罪的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人民法院共审结此类案件4件4人，犯罪人年龄在12至13岁之间，被依法判处10至15年有期徒刑→可链接珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪+杜绝不良行为+增强法治观念，依法自律，从小事做起，防患于未然等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：对未成年人更应强调特殊保护。 观点②：对未成年人更应强调平等对待。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①②正误。 正误判断：错误。 论据①：对未成年人实施特殊保护的原因。 论据②：法律面前人人平等。 论据③：未成年人违法犯罪也要承担相应法律责任。 第三步：整合信息，组织答案。 36．（2024·江苏南通·二模）校园安全一直以来是学校工作的重中之重，保护青少年安全需全社会共同努力。 材料一  校园欺凌案件近年来广受关注，某地发生过这样一则案例：某校甲、乙两同学（16周岁）因课间小纠纷对同学丙进行殴打，对受害人丙造成了严重的伤害。后经法院审理，分别判处甲有期徒刑8个月、乙有期徒刑6个月，同时共同赔偿被害人5万元。 (1)有同学提出“未成年人受法律特殊保护，为什么还要承担刑事责任?”请结合材料用学过的知识解答他的疑惑。 材料二  2024年3月26日，江苏省十四届人大常委会第八次会议审议《江苏省预防未成年人犯罪条例（修订草案）》，这次修订基于未成年人群体以及外部环境都发生较大变化的现实。此次修订案释放了4个新信号，将对校园霸凌开展预测预警，完善未成年人犯罪记录封存制度，划定未成年人经营服务红线，明确家长等监护人失责训诫制度。此次修订新增了不得向未成年人提供文身服务的条款，明确任何组织和个人不得胁迫、引诱、教唆未成年人文身。同时规定，电竞、剧本杀酒店不得违规接待未成年人等，旨在减少影响未成年人健康成长的不良因素。 (2)江苏修法保护少年的“你”。你从中感悟到哪些道理。 【答案】(1)①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，因此需要给予特殊的保护。②但法律面前人人平等，法律对全体社会成员具有普遍约束力，案例中两位同学对受害人进行殴打，造成了严重伤害，因此，他们的行为具有严重的社会危害性，违反刑法要承担刑事责任。③未成年人承担刑事责任是为了让其认清犯罪危害，预防犯罪，加强自我保护，也有利于维护公民的合法权利。 (2)①法律应生活需要加以规范和调整，条例的修订反映人民的意志，符合社会发展规律。②法律具有规范和保护作用，修订条例以规范社会成员的行为，给予未成年人特殊的保护。 【分析】考点考查：生活离不开法律、法律的特征、法律的作用、对未成年人实行特殊保护的原因、预防犯罪的要求。 能力考查：材料分析的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是公民，需要运用对未成年人实行特殊保护的原因、法律的特征、预防犯罪的要求相关知识，从理解类习题的角度进行作答。           第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：两位未成年同学对同学施以殴打，最终被处以刑事处罚→可链接未成年人受特殊保护的原因、法律对全体社会成员具有普遍约束力、认清犯罪危害进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是公民，需要运用生活离不开法律、法律的作用相关知识，从理解类习题的角度进行作答。           第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《江苏省预防未成年人犯罪条例（修订草案）》在基于未成年人群体和外部环境变化中做出了相应的新规定，以减少影响未成年人健康成长的不良因素→可链接法律应生活需要加以规范和调整、法律具有规范和保护作用进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 37．（2024·江苏淮安·二模）“世界的今天是从世界的昨天发展而来的。今天世界遇到的很多事情可以在历史上找到影子，历史上发生的很多事情也可以作为今天的镜鉴。”让我们学习习近平的话语，赏析下列图片，运用智慧加以简要解读。（温馨提示：不得引用原文哦！） 令母兵，未布，恐民之不信，己乃立三丈之太民国孤市两门，奚民有能复曰“能從右予五十金”。有一人從之，孩子五十金，以明不款。卒下令。——（史记-窈君列传） (1)图片一： ; (2)图片二： ; 【答案】(1)诚信是中华民族的传统美德，是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。 (2)①法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。②当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。 【分析】考点考查：诚信的重要性、树立法治意识 能力考查：分析和描述能力 核心素养：道德修养、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用诚信的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：立木为信→联系诚信是中华民族的传统美德，诚信对个人的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用树立法治意识的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里→联系树立法治意识的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 38．（2024·江苏宿迁·二模）近日，某初中校开展模拟法庭。请你参与，完成下列任务。下面是同学们对刑事、民事、行政三个法庭布局绘制的示意图。 (1)请你判断哪个不正确？如果从法律专业角度看，应如何修改？ 在模拟法庭现场，同学们当场提起下列诉讼案件： A．赵某等人在观看比赛时，起哄、打闹，向场内投掷石块。工作人员向法院起诉。 B．邱某不服公安交警大队作出的违章处罚，多次交涉无果，状告公安交警大队。 C．李某父亲高空抛物，将王先生砸成重伤，还不理不睬，王先生家属向法院起诉。 D．叔叔与侄儿发生遗产纠纷，叔叔起诉侄儿，要求归还属于自己的遗产部分。 E．刘老太路上摔倒骨折，路人郭某等人不实施救护。刘老太的儿子状告郭某等人。 F．某县市场管理局公务员杜某违规接受服务对象宴请，局长向法院提起诉讼。 (2)请法官确认哪些案件属于相应法庭受理范围（标明序号即可）。 刑事法庭： ；民事法庭： ；行政法庭： 。 (3)模拟法庭活动结束后，请你与同学们交流一下活动的收获。 【答案】(1)民事审判庭的布局不正确。如果从法律专业的角度看，被告人后面两侧不需要法警；被告人应在辩护人位置，与辩护人同坐被告席。 (2) C D B (3)增强法治意识，从小事做起，自觉遵纪守法，珍惜美好生活，远离犯罪。 【分析】考点考查：违法行为 能力考查：分析和描述能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用违法行为的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：民事审判庭→布局错误，理由联系如果从法律专业的角度看，被告人后面两侧不需要法警；被告人应在辩护人位置，与辩护人同坐被告席。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用违法行为的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：李某父亲高空抛物，将王先生砸成重伤，还不理不睬，王先生家属向法院起诉→具有严重社会危害性，触犯刑法，应受刑罚处罚性，属于刑事审判庭。 关键词②：叔叔与侄儿发生遗产纠纷，叔叔起诉侄儿，要求归还属于自己的遗产部分→属于财产纠纷，应该在民事审判庭。 关键词③：邱某不服公安交警大队作出的违章处罚，多次交涉无果，状告公安交警大队→联系民告官，属于行政诉讼，应该在行政审判庭。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查活动收获，属于开放性试题，言之有理即可。 39．（2024·江苏无锡·一模）【聚焦社会生活】 镜头一：在高铁上，马女士听到了这样一段广播：“各位乘客朋友大家好，本次列车是Gxxxx次列车，由xx开往xx，本次列车为您提供全方位自助式服务，列车全列禁烟，吸烟会触发烟雾报警器报警，造成列车停车，对吸烟行为人将根据《中华人民共和国铁路安全管理条例》《中华人民共和国治安管理处罚法》，视情节和后果，给予500元以上2000元以下罚款。” (1)结合上述镜头，按照违反的法律类别，强行在高铁上吸烟属于 行为，500元以上2000元以下罚款属于 处罚。 镜头二：在候车室，马女士抱着熟睡的孩子休息。邻座的一位男士不停地大声打手机，旁若无人，引得乘客们不断侧目而视。马女士原以为这位男士很快就会结束通话，没想到他一直在“高谈阔论”，最终把孩子惊醒了，哇哇直哭…… (2)结合材料，请从自由与规则关系的角度，评析这位男士打手机的“自由”行为。 【答案】(1) 行政违法。 行政。 (2)男子的言行是错误的。打电话是男士的自由，但是公共场所打电话不能影响他人，男士高声打电话显然超越了自由的边界。 ①社会规则划定了自由的边界。 ②公民在行使权利和自由时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权利和自由。 ③社会规则是人们享有自由的保障。 【分析】考点考查：法不可违、遵守规则。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：法治观念、健全人格。 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法不可违的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《中华人民共和国铁路安全管理条例》、《中华人民共和国治安管理处罚法》→可联系行政违法作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法不可违的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：给予500元以上2000元以下罚款→可联系行政处罚作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：打手机是我的自由。   第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：社会规则划定了自由的边界。 论据②：公民在行使权利和自由时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权利和自由。 论据③：社会规则是人们享有自由的保障。 第三步：整合信息，组织答案。 40．（2024·江苏南京·模拟预测）为更好地预防校园欺凌的发生，某校九年级3班同学们对校园欺凌事件进行相关调查，得到如下信息： ●部分学校管理松懈，忽视法治教育。 ●同学遇事不冷静，易冲动，因一点小事或自己的不顺心而走向极端。 ●对人对事偏激，不允许别人质疑，对老师、家长的批评怀有抵触心理。 ●个人利益至上，在班级中成立“小帮派”。 ●少数同学沉迷于网络，模仿网络不端行为。 (1)请依据上述调查信息，推测九年级3班同学们调查分析的问题。 (2)请针对上述调查信息，谈谈如何预防校园欺凌事件的发生。 【答案】(1)导致校园欺凌事件发生的原因。 (2)①针对“学校管理松懈，忽视法治教育”的情况，学校应该构筑未成年人特殊保护的防线，加强校园管理和法治教育，帮助学生学会依法办事，树立法律信仰，预防违法犯罪。 ②针对“遇事不冷静，易冲动，因一点小事或自己的不顺心而走向极端”的情况，中学生应该正确对待挫折。 ③针对“对人对事偏激，不允许别人质疑，对老师、家长的批评怀有抵触心理”的情况，中学生应正确发展独立思维，培养批判精神，正确与老师交往，学会孝 亲敬长，构建和谐家庭。 ④针对“个人利益至上，在班级中成立‘小帮派’”的情况，中学生应该学会正确处理个人意愿与集体规则之间的矛盾，坚持集体主义，共建美好集体。 ⑤针对“模仿网络不端行为”,需要学会理性利用互联网，抵制不良信息，保护自身身心健康。 总之，避免校园欺凌事件的发生，需要各方面树立责任意识，中学生应增强道德修养和法律意识，做到行己有耻，止于至善，养护精神。 【分析】考点考查：依法办事、预防违法犯罪、正确对待挫折、个人意愿和集体规则的关系、合理利用网络 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用预防违法犯罪的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：同学们因为一点小事走向极端，对人对事偏激，对他人有抵触心理，沉迷网络，个人利益至上等→联系导致校园暴力欺凌事件发生的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用依法办事，预防违法犯罪、挫折、个人与集体、合理利用网络等有关知识，从措施类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：部分学校管理松懈，忽视法治教育→联系学校加强教育和管理，帮助学生增强法治观念，依法办事。 关键词②：同学遇事不冷静，易冲动，因一点小事或自己的不顺心而走向极端→联系正确对待挫折。 关键词③：对人对事偏激，不允许别人质疑，对老师、家长的批评怀有抵触心理→联系发展独立思维，培养批判精神，正确与他人交往、孝亲敬长等。 关键词④：个人利益至上，在班级中成立“小帮派”。→联系正确处理个人意愿和集体规则的关系。 关键词⑤：少数同学沉迷于网络，模仿网络不端行为→联系合理利用网络等。 第三步：整合信息，组织答案。 41．（2024·江苏苏州·二模）材料一 情境材料 对青少年的启示 2023年春季开学第一课就森林草原防灭火、消防安全、交通安全、防范电信网络诈骗等方面开展安全教育，筑牢安全意识。 ① 现实中，一些学生遇到困难，往往手足无措，一遇到失败就垂头丧气。 ② 在遭受欺凌时，可以保存好证据再报警，依法维护自身合法权益。 ③ 小组交流时，对不合理的观点提出质疑 ④ (1)以上情境对青少年有何启示，请完成表格 材料二  学习了相关法律后，同学们围绕“预防未成年人犯罪是靠个人自觉还是靠他人监督”展开了讨论，星星和元元两位同学代表各自小组陈述了观点。 星星：无规则不自由，预防犯罪需要靠他人监督。 元元：自由不是随心所欲，预防犯罪要靠个人自觉。 (2)请你运用所学知识，综合上述两位同学的观点，选择其中一位加以评析。 【答案】(1)①增强安全防范意识或自我保护意识。 ②增强生命的韧性，发掘生命的力量，勇于战胜挫折。 ③善用法律，依法维护合法权益或有勇有谋，应对违法犯罪。 ④培养批判精神。 (2)示例1：选择星星。①认为“无规则不自由”正确，因为社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障。 ②认为“要靠家长监督正确”，因为遵守社会规则需要监督等外在约束，即他律。 ③但认为“预防犯罪只要靠家长监督”片面。还要自律；要加强自我防范。要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。杜绝不良行为。增强法治观念，做一个自觉守法的人。从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 示例2：选择元元。①认为“自由不是随心所欲”正确，因为社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障。 ②认为“要靠个人自觉”正确，因为遵守社会规则需要自我约束即自律。 ③但认为“预防犯罪只要靠个人自觉遵守”片面。还要他律；要加强自我防范。要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。杜绝不良行为。增强法治观念，做一个自觉守法的人。从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 【分析】考点考查：守护生命、战胜挫折、批判精神、规则与自由的关系、预防犯罪 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是青少年，需要运用守护生命、战胜挫折、批判精神的知识，从启示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：开学第一课就森林草原防灭火、防范电信网络诈骗等方面开展安全教育，筑牢安全意识→可链接增强安全防范意识或自我保护意识； 关键词②：一些学生遇到困难，往往手足无措，一遇到失败就垂头丧气→可链接战胜挫折； 关键词③：在遭受欺凌时，可以保存好证据再报警，依法维护自身合法权益→可链接善用法律，依法维护合法权益或有勇有谋，应对违法犯罪； 关键词④：对不合理的观点提出质疑→可链接批判精神； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题； 观点①：无规则不自由，预防犯罪需要靠他人监督； 观点②：自由不是随心所欲，预防犯罪要靠个人自觉； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①是片面的； 论据①：规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障； 论据②：遵守社会规则需要监督等外在约束，即他律； 论据③：预防犯罪还需要自律；预防犯罪的要求； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②说法是片面的； 论据①：社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障； 论据②：遵守社会规则需要自我约束即自律；还需要他律； 论据③：预防犯罪的要求； 第四步：整合信息，组织答案。 42．（2024·江苏扬州·二模）小雨在上网时看到了这则新闻：飞线充电、电动车上楼………电动车普及给市民带来了便利，但一些不良的充电习惯却存在不小的消防安全隐患。近日，扬州市消防救援支队起草了《扬州市住宅小区电动自行车充电安全管理规定（征求意见稿）》，现征求广大市民意见和建议，时间截止至2024年5月20日。 材料一 《规定》征求意见稿针对违规停放充电车、违规改装电池、违规携带电池进入电梯等行为作出禁止性规定，并加大对违法违规行为的打击处罚力度;将电动自行车消防安全多次违法、严重违法行为等纳入信用管理。实施守信激励、失信惩戒。 材料二 看了该《规定》征求意见稿相关内容后，小雨想到妈妈经常将电动车停在楼道，妨碍别人出行，还把电动车电池拿回家充电，于是提醒妈妈不能这样做，但是妈妈让她只要管好自己的学习就行了，其他不用管。 (1)结合材料一，从“生命至上”的角度，分析我市出台《扬州市住宅小区电动自行车充电安全管理规定》的依据。 (2)阅读材料二，如果你是小雨，请针对妈妈的错误言行进行多角度劝说。 材料三  小雨劝说妈妈初战告捷，信心大增。为了让更多的小区居民了解《规定》、遵守《规定》，共同守护小区安全，在小区掀起人人学习、宣传、践行、监督电动车安全使用的热潮，小雨想联系小区物业，面向小区居民发一份倡议书。 (3)请你帮小雨出谋划策，拟定至少三个角度的倡议要点。 【答案】(1)生命是宝贵的，每个人的生命只有一次；珍视生命、敬畏生命、坚持生命至上。规范电动自行车的充电行为，减少火灾等安全事故的发生，从而保护公民的生命安全。 (2)①告诉妈妈“违规停放电动车和不按要求充电”是违法行为，是缺乏法治观念的表现，如果不能依法办事，将会受到法律的制裁，同时《规定》中也做出规定，接下来有关部将会针对违规停放充电等行为，加大打击处罚力度。 ②告诉妈妈“作为学生，管好自己学习，同时也要关注身边事”，因为电动车安全是关乎集体利益的大事，作为小区的一员，每个人都应遵守规则，履行公民应尽的义务，增强责任感。同时也应严守道德和法律的底线，做到行己有耻。作为学生，我们在积极履行受教育义务的同时，也应学会养成亲社会行为，关爱社会，关心国家和社会的发展。 ③告诉妈妈出台的《规定》中还可能将电动车消防安全多次违法行为等信息纳入信用管理，实施守信奖励、失信惩戒。作为市民，应该践行诚信的价值准则。 (3)深入学习《规定》，明确自己在电动自行车充电过程中的责任和义务，提高安全意识；小区物业通过宣传栏、微信群等多种渠道，定期发布电动自行车充电安全知识，提高大家的安全意识；积极参与小区的安全监督工作，发现电动自行车充电设施存在的问题或安全隐患，及时向物业或相关部门反映。 【分析】考点考查：生命至上、法不可违、行己有耻、诚信、亲社会行为 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念、道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为扬州市。需要运用生命至上的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我市出台《扬州市住宅小区电动自行车充电安全管理规定》→可链接生命至上； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：小雨提醒妈妈不能将电动车停在楼道、把电动车电池拿回家充电。妈妈让她只要管好自己的学习就行了，其他不用管。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误 论据①：违规停放电动车和不按要求充电是违法行为，是缺乏法治观念的表现； 论据②：法不可违，违法须担责； 论据③：每个人都应遵守规则，履行公民应尽的义务，增强责任感，做到行己有耻； 论据④：我们在积极履行受教育义务的同时，也应学会养成亲社会行为，关爱社会，关心国家和社会的发展； 论据⑤：作为市民，应该践行诚信的价值准则。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用亲社会行为的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：遵守《规定》，共同守护小区安全→可链接亲社会行为； 第三步：整合信息，组织答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题09 遵守社会规则 一、单选题 1．（2024·江苏淮安·中考真题）从点滴做起，让每一次旅行都成为美好的回忆。下列镜头中的言行共同告诫我们（   ） A．学会彼此尊重，真诚赞美他人的优点 B．做文明有礼的人，需要在生活中践行 C．考虑他人感受，给予他人适当的关注 D．社会生活有秩序，破坏秩序要受惩罚 （2024·江苏无锡·中考真题）2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式施行。这是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。据此完成下面小题。 2．该条例重点就网络素养促进、网络信息内容规范、个人信息网络保护、网络沉迷防治等方面作出规定。本次立法（   ） A．能够全方位保障未成年人的合法权益 B．体现了对未成年人的特殊关爱和保护 C．反映网络环境决定未成年人的成长空间 D．能够规范网络参与者的行为，杜绝网络犯罪 3．该条例有“网络服务提供者应当采取措施，合理限制不同年龄阶段未成年人在使用其服务中的单次消费数额和单日累计消费数额”的内容，初中生小清认为这限制了自己的网络自由。对小清同学的观点，下列评析正确的有（   ） ①社会规则划定了自由的边界 ②应减少对网络自由的限制 ③社会规则是人们享有自由的保障 ④不违反网络规则是人们行为的底线 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（2024·江苏淮安·中考真题）法网恢恢，疏而不漏。依据处罚结果，下列违法行为属于犯罪的是（   ） A．舒某某“飙车炸街”被处以行政拘留七日 B．陈某乘坐机动车未按规定使用安全带被罚款二十元 C．张某侵犯他人名誉，被判处赔偿受害人精神损害抚慰金五千元 D．朱某伙同另外四人辱骂、殴打他人，情节恶劣，被判处有期徒刑一年 5．（2024·江苏徐州·中考真题）某中学法治社团的同学们围绕“合法权益受到侵害时，你的做法是什么”这一问题在学校展开调查，调查结果（如下图）表明，该校同学（   ） A．明辨是非的能力得到了普遍提高 B．都是通过法律服务机构来维权的 C．维护合法权益的首要手段是诉讼 D．依法维权的意识和能力需要加强 6．（2024·江苏徐州·中考真题）传统书信包含着丰富的礼仪内容，但在信息化时代，人们通过即时通信工具传递信息时，礼貌用语、礼仪规范往往被省略了。其实，不管是竹简木牍时代，还是纸质文明乃至互联网时代，文明有礼都是不可或缺的。这启示我们（   ） ①应完全继承我国的传统礼仪 ②要正确对待中华传统文化中的礼 ③文明有礼促进人们友好交往 ④生活中的礼主要表现为书信礼仪 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．（2024·江苏无锡·中考真题）下边漫画的主要寓意有（   ） ①文明有礼体现国家形象 ②我们的生活与法律息息相关 ③遵守社会规则需要他律和自律 ④要遵循生命发展的自然规律 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．（2024·江苏镇江·中考真题）张某在工地偷电缆线时被陈某发现，见事情败露，张某跳入附近的河中。陈某担心其出事，再三要求他上岸，并当即报警。张某不听劝阻，最终溺亡。法院审理后认为，陈某追赶行为并无不当，无需担责。从这一案件中可以看出（    ） A．陈某维护权利能够守程序 B．陈某勇于同违法行为作斗争 C．公民享有的权利具有广泛性 D．张某的行为是行政违法行为 9．（2024·江苏常州·中考真题）某市教育局印发《2024年高中阶段学校统一招生考试工作实施规定》中指出，考生在校期间存在考试作弊、校园欺凌等行为的，不得推荐为指标到校生，并在录取中最后投档。这条规定（   ） ①体现个人诚信体系日益受到重视，失信惩戒机制不断完善 ②会引发毕业季所有考生的担心、紧张情绪，加大学习压力 ③是加强未成年人保护、预防未成年人违法违纪的创新举措 ④通过强化法律手段来杜绝学生考试作弊和校园欺凌等行为 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 10．（2024·江苏常州·中考真题）换位思考是正确处理人际关系的一种智慧。下列能体现换位思考的是（   ） A．妈妈说我穿着另类——穿什么是我自己的事情，不用你管 B．路上遇到同学，遭到对方白眼——难道是我做错什么了吗 C．妈妈太烦人，总要我多穿点——这就是妈妈爱我的方式吧 D．学习退步被老师批评——老师对我要求太严格，受不了啦 11．（2024·江苏常州·中考真题）“以铜为镜，可以正衣冠。以人为镜，可以明得失。以史为镜，可以知兴替。”这表明（   ） ①我们要注重仪表整洁、举止端庄②自我评价是认识自己的唯一途径 ③他人评价是认识自己的一面镜子④我们要重视书本知识更注重实践 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．（2024·江苏盐城·中考真题）盐城市某街道组织网格员走进小区，开展禁止电动车入楼消防安全宣传活动，宣讲相关法律法规，维护高层住宅安全。假如你是该小区居民，你应该（    ） A．积极参与宪法修订 B．合理规划出行路线 C．自觉遵守法律规范 D．尊重他人停车行为 13．（2024·江苏连云港·中考真题）下列适合在“民法典宣传月”中选用的案例是（    ） ①伪造身份实施网络诈骗，被判处有期徒刑 ②将他人丢失的手表据为己有，被法院判令归还 ③出版社未经作者同意发表了其作品，被诉侵权 ④观看比赛时起哄打闹，被公安机关给予警告处罚 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 14．（2024·江苏淮安·二模）2023年9月，全国法院累计发布失信被执行人名单1443万人次，累计限制购买飞机票2682万人次，限制购买高铁票596万人次，437万失信被执行人忌惮于信用惩戒主动履行义务。失信惩戒机制：（   ） ①说明诚信是一项民法原则，失信的人必然受刑罚制裁； ②表明社会生活是复杂的，要权衡利弊，运用诚信智慧； ③有利于更全面地弘扬诚信文化，提高全社会信用水平； ④证明诚信是人们安身立命之本，要珍惜个人诚信记录 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．（2024·江苏徐州·二模）某村民的住宅经常被小偷“光临”，财物损失很大，一气之下，他在院墙上私自拉上了电网。一天晚上，又一次“光临”的小偷不幸被电网严重击伤，该村民为此承担了刑事责任。此案告诉我们（   ） A．刑事违法性是犯罪的必然后果 B．具有严重社会危害性是犯罪的法律标志 C．维护合法权益必须运用合法手段 D．法律面前一律平等是法律的最主要特征 16．（2024·江苏徐州·二模）下列观点与名言相符的是（   ） A．敬人者，人恒敬之。——要用语文明，举止端庄 B．功崇惟志，业广惟勤。——要知廉耻懂荣辱 C．己所不欲，勿施于人。——要学会换位思考 D．不学礼，无以立。——不学习就难以有立身之处 17．（2024·江苏徐州·二模）“良好的秩序是一切美好事物的基础”。这体现秩序的价值是（   ） ①社会正常运行需要良好的秩序②社会秩序是人民安居乐业的保障 ③秩序包括道德、纪律和法律等④每个人都应该自觉维护秩序 A．①② B．②③ C．①④ D．①③ 18．（2024·江苏徐州·二模）法律区别于道德等行为规范的最主要特征是（   ）。 A．法律是最刚性的社会规则 B．法律是由国家强制力保证实施的 C．法律对全体社会成员具有普遍约束力 D．法律是由国家制定或认可的 19．（2024·江苏无锡·一模）中华优秀传统文化中，很多名言警句闪烁着智慧的光芒。以下对应正确的是（   ） 序号 名言警句 体现的教材知识 ① 梨虽无主，我心有主 遵守社会规则需要监督 ② 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 要用语文明，做文明有礼的人 ③ 尺有所短，寸有所长 要与人为善，乐于助人 ④ 言不信者行不果 诚信是一个人安身立命之本 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 20．（2024·江苏盐城·三模）在图书馆阅览室，小政自觉保持安静，文明阅读；在外就餐，小政适量点餐不浪费，节约粮食；外出旅游，小政习惯垃圾分类投放，耐心听导游的讲解……下列对小政的行为评价最贴切的是（   ） A．追求卓越，赢得他人尊重 B．奉献自我，实现生命价值 C．文明有礼，遵守社会公德 D．遵守法律，学会依法办事 21．（2024·江苏扬州·二模）网络盲盒：有人花费上万元只抽到口罩；有人抽中商品后商家不发货……不少用户点击后权益受损。网络盲盒诱导消费者，对此，你的认识是（   ） A．某些盲盒经营者缺乏诚实守信 B．网络盲盒是消费者的自由选择 C．网络为经济发展注入新的活力 D．市场在资源配置中起决定作用 22．（2024·江苏苏州·二模）对下列说法解读不正确的是（   ） 选项 说法 解读 A 人而无礼，焉以为德 文明有礼促进社会和谐 B 投我以木桃，报之以琼瑶 友谊是平等的，双向的 C 敬人者，人恒敬之 尊重是相互的 D 人而无信，不知其可也 诚信是一个人安身立命之本 A．A B．B C．C D．D 23．（2024·江苏镇江·二模）“梅菜扣肉原料竟是劣质槽头肉，商家公然兜售非标灭火器…”央视3·15晚会揭开了许多消费黑幕，再次引起民众对于当下消费环境的信任危机。下列建议有助于解决危机的是（   ） ①新闻媒体应积极曝光此类事件②国家需加快完善失信惩戒机制 ③消费者不必过于重视食品安全问题④法院应加大食品安全监察力度 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 24．（2024·江苏苏州·二模）有序的社会生活离不开社会规则的维系，下列关于社会秩序与社会规则的关系说法正确的是（   ） A．社会规则包含法律、纪律等在内的强制性措施 B．社会规则明确社会秩序的内容，并保障社会秩序的实现 C．社会秩序是一种有序化的状态，是自发形成的 D．社会规则对破坏社会秩序行为的处罚都具有强制性 25．（2024·江苏泰州·三模）在浩如烟海的文化典籍中蕴含着中国人的智慧，揭示着为人处世的道理。下列古语内涵解读正确的是 序号 古语 解读 A 人而无信，不知其可也 诚信，是企业生存和发展的无形资产 B 虽不能至，心向往之 有羞耻心，能遵守道德和法律的底线 C 千里之行，始于足下 展现了自尊自信的人生态度 D 交友投分，切磨箴规 朋友间需要相互关心帮助、相互告勉 A．A B．B C．C D．D （2024·江苏常州·二模）《高层民用建筑消防安全管理规定》中指出：禁止在高层民用建筑公共门厅、疏散走道等地停放电动自行车。请完成下面小题。 26．漫画中人物之所以被“禁”，是因为该行为（    ） ①属刑事违法行为   ②属违法行为   ③具有社会危害性   ④威胁公共安全 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 27．如果推车上楼的是你邻居好友，以下做法最恰当的是（    ） A．碍于情面不过问此事 B．说清危害及时制止 C．扣其电车交警察处理 D．当面指责其素质低 28．（2024·江苏无锡·三模）前不久，中共中央、国务院发布《关于促进民营经济发展壮大的意见》，提出完善社会信用激励约束机制；完善信用信息记录和共享体系，全面推广信用承诺制度，将承诺和履约信息纳入信用记录；发挥信用激励机制作用，提升信用良好企业获得感。这说明（   ） ①企业应践行诚信，诚信是企业的无形资产 ②营造社会诚信环境，完善社会信用体系 ③诚信就是勇于承担过错，主动承担责任 ④社会生活是复杂的，要善于运用诚信智慧 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 29．（2024·江苏泰州·三模）娃哈哈集团创始人宗庆后曾说：“自己最珍惜的财产是信誉，做生意的一定要讲信誉，要讲诚信，说话要算数，哪怕吃亏也要兑现”，他的话表明诚信是（   ） A．国家兴旺发达的动力 B．社会文明和谐的纽带 C．企业生存的有形资产 D．一个人安身立命之本 30．（2024·江苏南京·模拟预测）中学生小东和小南假期结伴游玩，途经某军事基地，小东拿出相机准备拍照，小南提醒他军事基地禁止拍照，小东边拍边说：“拍几张照片没什么大不了的，作为好朋友你要帮我保守秘密”。如果你是小南，你会怎样说服小东（   ） A．友谊要信任和忠诚，但不能没有原则，引以为戒，下不为例 B．危害国家安全的行为都是犯罪行为，你要承担相应法律责任 C．拍照是你的自由，但自由不能随心所欲，受社会规则的约束 D．维护国家安全是我们公民的权利，你的行为危害了国家安全 31．（2024·江苏镇江·二模）根据以下图示推断，王某的违法行为最可能是（   ） A．与邻居发生纠纷将对方打成重伤 B．拨打110谎报警情扰乱社会秩序 C．签订合同后未按时完成约定义务 D．不听劝阻在景区文物上乱刻乱画 32．（2024·江苏南通·二模）2024年3月份，发生在邯郸市的一起由校园欺凌事件导致的一初中生遇害案引发社会热议。针对校园欺凌频发现象，教育部决定在全国范围内广泛开展校园暴力和学生欺凌防治专题教育活动；2024年5月14日还出台了12个“严禁”，如“严禁校园内发生以多欺少、以强凌弱、以大欺小等学生欺凌行为，或教师漠视、纵容学生欺凌行为”。这启示我们中学生（   ） ①树立安全意识和自我保护意识，主动远离危险环境 ②珍视自己和他人生命，加强宣传、教育与安全监管 ③学会求救和自救，善于运用法律武器维护合法权益 ④校园欺凌具有严重社会危害性，严惩校园暴力犯罪 A．①② B．①④ C．①③ D．②④ 33．（2024·江苏镇江·二模）随着互联网新技术、新应用的出现，涉及青少年的网络乱象也在不断“花样翻新”。一些不法分子利用“AI换脸”“AI绘图”等技术，对未成年人实施诈骗。预防电信诈骗，需要未成年人（   ） ①加大打击治理力度，加强社会宣传教育 ②保持警惕，不轻信要求转账的电话或短信 ③不交网友，不随意泄露身份信息 ④遭遇诈骗后第一时间报警求助 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 二、非选择题 34．（2024·江苏南京·二模）某初中在禁止携带任何零食、饮料进校园后，向学生、家长和老师征求有关“增加课间餐”的意见。一周后，学校德育处收到了以下反馈。 学生：希望课间餐多选择我们喜欢的种类。 家长：课间餐品质一定要好，最好能物美价廉。 老师：发放时间最好安排在下午大课间，不要耽误上课。 (1)请你综合各方意见，归纳出学校提供课间餐应考虑哪些因素?并从中任选一项，谈谈学校要考虑该因素的理由。 增加课间餐得到了同学们的欢迎，同时也出现了一些问题：有的同学在上课时偷吃；有的同学随手乱扔包装袋；有时课间餐会被他人故意拿走…… (2)针对上述问题，请你为规范课间餐用餐秩序拟定一份倡议书。 倡议书 同学们： 为了规范课间餐用餐秩序，营造文明、干净的用餐环境，我发起如下倡议： 亲爱的同学们，让我们行动起来吧！ 倡议人：××× 2024年6月 35．（2024·江苏扬州·二模）阅读材料，完成下列要求： 记者从最高人民法院获悉：目前，人民法院共审结“满12不满14周岁未成年人获刑”案件4件4人，犯罪人年龄在12至13周岁之间，被依法判处10至15年有期徒刑。最高法强调，要在处罚上坚持“宽容但不纵容”，对该惩处的要依法惩处。（2024年4月16日央视新闻微博） 在公众的广泛认知里，未成年人总是与花朵、希望等寓意美好的词汇相关联。然而，近年来校园的霸凌事件不断发生，不少未成年人依仗自己是“未成年人”的身份为所欲为，央媒发声：年龄不应是违法犯罪的挡箭牌。 (1)请从“自我防范”的角度，谈谈此材料对我们青少年成长的启示。 (2)甲、乙两位同学发表了不同的观点，请对两人的观点进行综合评析。 36．（2024·江苏南通·二模）校园安全一直以来是学校工作的重中之重，保护青少年安全需全社会共同努力。 材料一  校园欺凌案件近年来广受关注，某地发生过这样一则案例：某校甲、乙两同学（16周岁）因课间小纠纷对同学丙进行殴打，对受害人丙造成了严重的伤害。后经法院审理，分别判处甲有期徒刑8个月、乙有期徒刑6个月，同时共同赔偿被害人5万元。 (1)有同学提出“未成年人受法律特殊保护，为什么还要承担刑事责任?”请结合材料用学过的知识解答他的疑惑。 材料二  2024年3月26日，江苏省十四届人大常委会第八次会议审议《江苏省预防未成年人犯罪条例（修订草案）》，这次修订基于未成年人群体以及外部环境都发生较大变化的现实。此次修订案释放了4个新信号，将对校园霸凌开展预测预警，完善未成年人犯罪记录封存制度，划定未成年人经营服务红线，明确家长等监护人失责训诫制度。此次修订新增了不得向未成年人提供文身服务的条款，明确任何组织和个人不得胁迫、引诱、教唆未成年人文身。同时规定，电竞、剧本杀酒店不得违规接待未成年人等，旨在减少影响未成年人健康成长的不良因素。 (2)江苏修法保护少年的“你”。你从中感悟到哪些道理。 37．（2024·江苏淮安·二模）“世界的今天是从世界的昨天发展而来的。今天世界遇到的很多事情可以在历史上找到影子，历史上发生的很多事情也可以作为今天的镜鉴。”让我们学习习近平的话语，赏析下列图片，运用智慧加以简要解读。（温馨提示：不得引用原文哦！） 令母兵，未布，恐民之不信，己乃立三丈之太民国孤市两门，奚民有能复曰“能從右予五十金”。有一人從之，孩子五十金，以明不款。卒下令。——（史记-窈君列传） (1)图片一： ; (2)图片二： ; 38．（2024·江苏宿迁·二模）近日，某初中校开展模拟法庭。请你参与，完成下列任务。下面是同学们对刑事、民事、行政三个法庭布局绘制的示意图。 (1)请你判断哪个不正确？如果从法律专业角度看，应如何修改？ 在模拟法庭现场，同学们当场提起下列诉讼案件： A．赵某等人在观看比赛时，起哄、打闹，向场内投掷石块。工作人员向法院起诉。 B．邱某不服公安交警大队作出的违章处罚，多次交涉无果，状告公安交警大队。 C．李某父亲高空抛物，将王先生砸成重伤，还不理不睬，王先生家属向法院起诉。 D．叔叔与侄儿发生遗产纠纷，叔叔起诉侄儿，要求归还属于自己的遗产部分。 E．刘老太路上摔倒骨折，路人郭某等人不实施救护。刘老太的儿子状告郭某等人。 F．某县市场管理局公务员杜某违规接受服务对象宴请，局长向法院提起诉讼。 (2)请法官确认哪些案件属于相应法庭受理范围（标明序号即可）。 刑事法庭： ；民事法庭： ；行政法庭： 。 (3)模拟法庭活动结束后，请你与同学们交流一下活动的收获。 39．（2024·江苏无锡·一模）【聚焦社会生活】 镜头一：在高铁上，马女士听到了这样一段广播：“各位乘客朋友大家好，本次列车是Gxxxx次列车，由xx开往xx，本次列车为您提供全方位自助式服务，列车全列禁烟，吸烟会触发烟雾报警器报警，造成列车停车，对吸烟行为人将根据《中华人民共和国铁路安全管理条例》《中华人民共和国治安管理处罚法》，视情节和后果，给予500元以上2000元以下罚款。” (1)结合上述镜头，按照违反的法律类别，强行在高铁上吸烟属于 行为，500元以上2000元以下罚款属于 处罚。 镜头二：在候车室，马女士抱着熟睡的孩子休息。邻座的一位男士不停地大声打手机，旁若无人，引得乘客们不断侧目而视。马女士原以为这位男士很快就会结束通话，没想到他一直在“高谈阔论”，最终把孩子惊醒了，哇哇直哭…… (2)结合材料，请从自由与规则关系的角度，评析这位男士打手机的“自由”行为。 40．（2024·江苏南京·模拟预测）为更好地预防校园欺凌的发生，某校九年级3班同学们对校园欺凌事件进行相关调查，得到如下信息： ●部分学校管理松懈，忽视法治教育。 ●同学遇事不冷静，易冲动，因一点小事或自己的不顺心而走向极端。 ●对人对事偏激，不允许别人质疑，对老师、家长的批评怀有抵触心理。 ●个人利益至上，在班级中成立“小帮派”。 ●少数同学沉迷于网络，模仿网络不端行为。 (1)请依据上述调查信息，推测九年级3班同学们调查分析的问题。 (2)请针对上述调查信息，谈谈如何预防校园欺凌事件的发生。 41．（2024·江苏苏州·二模）材料一 情境材料 对青少年的启示 2023年春季开学第一课就森林草原防灭火、消防安全、交通安全、防范电信网络诈骗等方面开展安全教育，筑牢安全意识。 ① 现实中，一些学生遇到困难，往往手足无措，一遇到失败就垂头丧气。 ② 在遭受欺凌时，可以保存好证据再报警，依法维护自身合法权益。 ③ 小组交流时，对不合理的观点提出质疑 ④ (1)以上情境对青少年有何启示，请完成表格 材料二  学习了相关法律后，同学们围绕“预防未成年人犯罪是靠个人自觉还是靠他人监督”展开了讨论，星星和元元两位同学代表各自小组陈述了观点。 星星：无规则不自由，预防犯罪需要靠他人监督。 元元：自由不是随心所欲，预防犯罪要靠个人自觉。 (2)请你运用所学知识，综合上述两位同学的观点，选择其中一位加以评析。 42．（2024·江苏扬州·二模）小雨在上网时看到了这则新闻：飞线充电、电动车上楼………电动车普及给市民带来了便利，但一些不良的充电习惯却存在不小的消防安全隐患。近日，扬州市消防救援支队起草了《扬州市住宅小区电动自行车充电安全管理规定（征求意见稿）》，现征求广大市民意见和建议，时间截止至2024年5月20日。 材料一 《规定》征求意见稿针对违规停放充电车、违规改装电池、违规携带电池进入电梯等行为作出禁止性规定，并加大对违法违规行为的打击处罚力度;将电动自行车消防安全多次违法、严重违法行为等纳入信用管理。实施守信激励、失信惩戒。 材料二 看了该《规定》征求意见稿相关内容后，小雨想到妈妈经常将电动车停在楼道，妨碍别人出行，还把电动车电池拿回家充电，于是提醒妈妈不能这样做，但是妈妈让她只要管好自己的学习就行了，其他不用管。 (1)结合材料一，从“生命至上”的角度，分析我市出台《扬州市住宅小区电动自行车充电安全管理规定》的依据。 (2)阅读材料二，如果你是小雨，请针对妈妈的错误言行进行多角度劝说。 材料三  小雨劝说妈妈初战告捷，信心大增。为了让更多的小区居民了解《规定》、遵守《规定》，共同守护小区安全，在小区掀起人人学习、宣传、践行、监督电动车安全使用的热潮，小雨想联系小区物业，面向小区居民发一份倡议书。 (3)请你帮小雨出谋划策，拟定至少三个角度的倡议要点。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $$