第一单元情境题同步课课练（同步练习）-2024-2025学年统编版语文三年级下册

主题情境：制作生灵手抄报 1.古诗三首 班级组织大家制作一期以“可爱的生灵”为主题的手抄报，请你参与。 扫清字词障碍 1．下面加点字的字音、字形全部正确的一项是（ ） A.小溪（xī） 优蕙（huì） B.融（róng）化 卢（lú）笋 C.发芽（yá） 梅（méi）花 D.崇（cóng）高 乏（fàn）舟 2．下列各项中加点字词解释有误的一项是（ ） A.迟日江山丽（春日） B.蒌蒿满地芦芽短（芦苇的嫩芽） C.正是河豚欲上时（将要） D.小溪泛尽却山行（但是） 完成手抄报文字设计 3．根据语境，将手抄报中的诗句补充完整。 春天，去郊外河边踏青时，看到江上春水荡漾，一群鸭子在嬉戏，我会吟诵“竹外桃花三两枝， ”；看到燕子轻快地飞来飞去，我会想到“泥融飞燕子， ”；夏天，行走在林间小路上，林中不时传来黄鹂悦耳的鸣叫声，我会引用“ ，添得黄鹂四五声”。 完成手抄报图片设计 4．最后要给手抄报的诗句配图，按要求完成练习。（课后2题变式） （1）迟日江山丽，春风花草香。读这两句诗，我仿佛看到了 的画面。 （2）“蒌蒿满地芦芽短”一句描绘了 的画面，让人联想到“ ”（用原句回答）。 （3）“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行”两句写出了出游的天气和 ，描绘了 统编版语文三年级下册第一单元同步课课练（情境题 提思维 含答案） 的画面。 1 学科网（北京）股份有限公司 主题情境：可爱生灵展示会 2.燕子 学校联合动物园举办了“可爱生灵展示会”的活动，一起去观察记录吧。 1．好动的鸟儿 下面是鸟儿的观察记录，请完成练习。 聪明伶俐（lín nì líng lì）的画眉鸟在木杆（gān gàn）间跳跃；活泼的鹦鹉 jù jí（ ）在一起说着悄悄话；xiān xì（ ）的蜂鸟在花丛中自由地穿梭；优雅的白鹭闲散（sàn sǎn）地在水面浮游；漂亮的绶带鸟，拖着那绶带般的尾羽，在空中划出一道道优美的弧线……各种各样的鸟儿xíng chéng（ ）了一幅绚丽多彩的自然画卷。 （1）用“√”为加点字选择正确的读音。 （2）根据拼音，在括号里写出正确的词语。 （3）根据图片和偏旁，“绶”字的意思最有可能是（ ） A.细长 B.接受 C.丝带 D.授予 2．有趣的猴子 根据语境，用“√”选择合适的词语。 小猴子十分有趣。它们的额头上光秃秃的，没有一根毛发，却布满了皱纹，活像一个个小老头。它们有的在树枝间（灵巧 灵活）地跳跃、攀爬。有的坐在地上（悠闲 闲散）地吃着香蕉，咬了两口，觉得不好吃，又吐了出来。 3．可爱的燕子 飞行的燕子让你想到了课文《燕子》，请阅读语段完成练习。 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 （1）如果给这段话描绘的画面起个名字，最恰当的是（ ） A.燕子外形图 B.春光燕子图 C.燕子飞行图 D.燕子休息图 （2）语段中“赶集似的聚拢来”写出了（ ） A.春天万物复苏，许多植物争着抢着快速生长。 B.春天来了，植物们都聚集到一起。 （3）想象画面：“光彩夺目的图画”由轻风、 花、 、叶、 共同构成，借助句中修饰词语的提示，我仿佛看到了 统编版语文三年级下册第一单元同步课课练（情境题 提思维 含答案） 的画面。 2 学科网（北京）股份有限公司 主题情境：植物观赏活动 3.荷花 植物园举办了植物观赏活动，一起去欣赏美丽的植物吧。 1．看见一朵朵挨着的紫薇花，你想到“挨”是个多音字，下面选项中加点字“挨”的读音不相同的一项是（ ）以意定音识字法：意思为“靠近”“顺着”（一定次序）时，读“āi”;意思为“遭受”亲身受到“困难地度过（岁月）”时，读“ái”。 A.难挨 挨骂 B.挨着 挨近 C.忍饥挨饿 挨挨挤挤 D.挨打 挨日子 2．阅读石榴花的介绍时，你发现“花瓣儿”和“石榴”的读法比较特殊，请用“○”圈出下面和它们读法不同的词语。（课后1题变式） （1）花瓣儿 小孩儿 幸运儿 手绢儿 花骨朵儿 （2）石榴 衣裳 月亮 脑袋 气势 3．记录不同植物的外形时，你发现有一些字易写错，完成下面的组词。 【拂 佛】（ ）珠 吹（ ） 飘（ ） （ ）像 【资 姿】（ ）态 （ ）助 （ ）源 舞（ ） 【瓣 辨 辫】（ ）子 （ ）别 豆（ ） 【蹈 稻 滔】水（ ） 舞（ ） （ ）天 4．各种各样的植物令人惊叹不已，观察图片，根据提示写四字词语。 看着太阳花一片挨着一片，我想到了“ ”（AABB式） 这个词，我还能写一个这样的词： ；看到柳条随风飘动， 好像在跳舞的样子，我想到了“ ”（AABC式）这个词， 我还能写一个这样的词： 。 5． 你想用下面的句子解说植物园的花朵，用“√”选出恰当的词语。 （语文园地知识点） （1）雨后的空气无比（清新 清香），到处弥漫着花朵的（清新 清香）。 （2）白荷花的花瓣全部（展示 展开），像小女孩在（展示 展开）自己的舞裙。 （3）花瓣在空中（飘荡 荡漾），湖水在微风中（飘荡 荡漾），就像一幅美丽的画。 6．如果化身茉莉花，你会看到怎样的风景呢？仿照示例，写句子。 （1）示例：青蛙跳过来，告诉我捕捉害虫的自豪。 ，告诉我 。 3 学科网（北京）股份有限公司 （2）示例：小黄花使劲儿地从茂密的枝叶间钻出来。 钻 。 （3）示例：桃花密密层层的，像一个个粉色的绒球。 ，像 。 7．看着满池的荷花，你想起了学过的课文《荷花》，阅读语段并回答问题。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 （1）根据语段内容，补全下面的导图。 含苞待放 ① 展开两三片花瓣儿荷花的状态 ② ③ 完全开放 （2）语段中画“ ”的句子，把荷叶比作 ，生动形象地写出了荷叶 和 的特点。（课后3题变式） （3）作者为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”？结合语段写出你的理解。（课后2题变式） 4 学科网（北京）股份有限公司 主题情境：打卡昆虫馆 4*.昆虫备忘录 昆虫的世界充满了神秘，快和朋友们一起去昆虫馆打卡吧。 1．馆内介绍中有些易读错的字，下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A.记录（lǜ） 凡（fán）是 B.益（yí）虫 斑（bān）点 C.瞎（xiā）说 丝绸（chóu） D.蚂（mǎ）蚱 大约（yuē） 2．昆虫介绍中有“款”字，结合字义及语境选择合适的意思。（填序号） 款：①经费，钱财；②书画、信件头尾上的名字；③诚恳；④敲打，叩；⑤缓，慢。 （1） 灶马在厨房爬行的痕迹好像要给人们留下自己的落款。 （ ） （2）七星瓢虫折叠自己的裙摆，款款落下。 ( ) （3）泰坦天牛标本十分珍贵，需要付款三千多元才能购买。 ( ) （4）昆虫旅馆对每一只前来的昆虫都会热情款待。 ( ) 3．下面是科普展区中对“独角仙”的介绍，照样子，介绍图片中的昆虫。（语文园地知识点） 独角仙的壳多为深色，挺 硬的，头部尖端有一只犀牛一样的 角。 4．你想起了课文《昆虫备忘录》，请阅读语段并回答问题。 A.凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。蜻蜓就有复眼，苍蝇也有。你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，噌--飞了。 B.瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙--膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。 C.蚂蚱飞起来会咯咯作响，不知道它是怎么弄出这种声音的……还有一种“土蚂蚱”，身体粗短，方头，色黑如泥土，翅上有黑斑。 （1）选段A中画横线的词语，属于 （①感叹词 ②拟声词），表现出蜻蜓和苍蝇 的特点。 （2）选段B中“落下”“折好”“收拢”等词生动形象地描写了瓢虫的动作，我仿佛看到 的画面。 （3）选段C中作者是从 、 两个方面描写蚂蚱的。 第一单元答案 1古诗三首 1.C【解析】A项中"蕙"的正确字形为"惠";B项中"卢"的正确字形为"芦";D 项中"崇"的正确读音为"chóng","乏"的正确字形为"泛"。故选C项。 2.D 【解析】D项这句话的意思是"走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行"，其中"却"是"再，又"的意思。故选D项。 3．春江水暖鸭先知 沙暖睡鸳鸯 绿阴不减来时路 4.(1）示例：春日阳光普照，山河无比秀丽， 春风轻拂，送来花草的芳香 (2）示例：岸边长满初生的萎蒿和刚刚发出嫩芽的芦苇 正是河豚欲上时 (3）路线 示例：梅子黄透了的时候，天天都很晴朗，乘小船来到小溪的尽头，再走山路继续前行 2燕子 1. (1)líng lì gān sǎn (2）聚集 纤细 形成 (3)C 【解析】从图片中可以看到绶带鸟有长长的中央尾羽，像绶带一样；“绶”字的偏旁为“丝”，多与纺织品、丝织品、布匹等有关。故选C项。 2．灵活 悠闲 3.(1)B 【解析】语段主要描写的是春日里的景色，燕子“为春光平添了许多生趣”,所以“春光燕子图”更合适。故选B项。 (2)A (3）细雨 柔柳 草 小燕子示例：微风轻拂，细雨飘洒，柔软的柳条、五颜 六色的花朵、青青的小草和嫩绿的树 3荷花 1.C【解析】A项中"挨"的读音均为"ai",B 项中"挨"的读音均为"ai";C项"忍饥挨饿"中"挨"的读音为"ai","挨挨挤挤"中"挨"的读音为"ai";D项中"挨"的读音均为"āi"。故选C项。 2.(1）幸运儿（2）气势 3．佛 拂 拂 佛 姿 资 资 姿 辫 辨 瓣 稻 蹈 滔 4．示例：挨挨挤挤 密密麻麻 示例：翩翩起舞 窃窃私语 5. (1）清新 清香 (2）展开 展示(3）飘荡 荡漾 6．示例：(1）蝴蝶飞过来 翩翩起舞的快乐(2）小蜜蜂努力地从娇艳的花丛中 出来 (3）玉兰花白白嫩嫩的 一串串美丽的珍珠 7.(1)①还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 ②刚刚开放 ③花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 (2）碧绿的大圆盘 绿 大 (3）示例：从荷叶"挨挨挤挤"，白荷花在圆盘之间"冒出来"、花瓣儿"展开""露出"嫩黄色的小莲蓬、花骨朵儿"饱胀得马上要破裂"等词句中，可以感受到荷叶生长得很茂盛，白荷花竞相开放的勃勃生机和活力。这种景象美得就像一幅画。（意思对即可） 4＊昆虫备忘录 1.C【解析】A项中“录”的正确读音为“lù”;B 项中“益”的正确读音为“yì”;C 项全部正确；D项中“蚂”的正确读音为“mà”。故选C项。 2. (1)②(2)⑤(3)① (4)③ 3. 示例：蝴蝶一般色彩鲜艳，翅膀和身体上有各种花斑，头部尖端有两个小鼓槌一样的触角。 4. （1）② 机警、行动迅捷 （2） 示例：瓢虫像舞蹈演员一样轻轻柔柔地从天而降，不慌不忙地整理自己的衣裳 （3） 声音 外形 5 学科网（北京）股份有限公司 $$