精品解析：重庆市开州区2024-2025学年八年级上学期期末语文试题

2024-2025学年重庆市开州区八年级（上） 期末语文试卷 一、语文知识与运用（30分） 阅读下面一则新闻，完成下面小题。 2月9日晚上9点，伴随着音乐《我爱你中国》的激昂旋律，2024重庆“两江四岸”夜景灯饰联动展演多媒体灯光秀正式拉开序幕，让人瞬间眼花缭乱，仿佛置身于一片浩瀚的星辰之中。来福士广场、重庆大剧院、南滨路钟楼广场等“两江四岸”核心区地标建筑的外墙上光影斑驳，宛如一幅幅旁逸斜出的绚丽画卷在夜空中徐徐展开，令人叹为观止。3000余架无人机缓缓升起，编队组成“心形”图案，时弱时强的光影好似璀璨的烟花与点点荧光在夜空中交织绽放，将夜空装点得如梦似幻。 据了解，这场灯光秀的设计巧妙绝伦，它以“光影新重庆”为主题，分为“过山、达海、向未来”三章节，不仅延续了去年除夕之夜热烈的现场感，更在内容上有所创新，zhāng显了重庆独特的城市魅力。灯光秀以长嘉汇弹子石广场为主视角，渝中区朝天门广场、江北区重庆大剧院为副视角，形成“一主两副”的多维视角观赏面，吸引了络绎不绝的游客前来游guàng观赏。同时，“两江四岸”核心区众多楼宇媒体屏上联动呈现三峡夔门、渝州诗词、山茶花开等重庆标志性内容，将重庆的美丽与繁华展现得淋漓尽致。 1. 请给下面加点字注音或按拼音写汉字。 眼花缭乱__________ 荧光________ zhāng显__________ 游guàng_________ 2. 文段中加点词语运用有误的一项是（ ） A. 旁逸斜出 B. 巧妙绝伦 C. 络绎不绝 D. 淋漓尽致 3. 请给这则新闻拟一个标题。 【答案】1. ①. liáo ②. yíng ③. 彰 ④. 逛 2. A 3. 示例1：2024重庆“两江四岸”夜景灯饰联动展演多媒体灯光秀拉开序幕 示例2：山城灯光秀“上映”，流光溢彩迎新年 示例3：重庆灯光秀点亮城市夜空 【解析】 【1题详解】 本题考查汉字的字音字形。 眼花缭乱，yǎn huā liáo luàn，形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。 荧光，yíng guāng，（名）某些物质受光或其他射线照射时所发出的可见光。 彰显，zhāng xiǎn，①分明而确定地表现。②显著；明显。 游逛，yóu guàng，游览；为消遣而闲走。 【2题详解】 本题考查成语的使用。 A.旁逸斜出：指树枝从树干旁边斜伸出来。在此指的是外墙的夜景灯饰就像一幅画卷，不能用来形容画卷，不符合语境； B.巧妙绝伦：指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。在此指的是灯光秀的设计很精巧。符合语境； C.络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。在此指的是来这参观的游客连续不断。符合语境。 D.淋漓尽致：形容文章、谈话表达得十分透彻，充分。在此指的是“两江四岸”核心区众多楼宇媒体屏将重庆的美丽与繁华全部展现出来。符合语境； 故选A。 【3题详解】 本题考查拟写新闻标题。新闻标题和导语都具有概括新闻主要内容的作用，可以结合新闻导语来拟写新闻标题。可以采用“对象+事件”的形式。 结合导语“2月9日晚上9点，伴随着音乐《我爱你中国》的激昂旋律，2024重庆‘两江四岸’夜景灯饰联动展演多媒体灯光秀正式拉开序幕”，可知：新闻的对象是“2024重庆‘两江四岸’夜景灯饰联动展演多媒体灯光秀”，事件“灯光秀拉开序幕”；据此可拟写：2024重庆“两江四岸”夜景灯饰联动展演多媒体灯光秀拉开序幕。 结合第二段“据了解，这场灯光秀的设计巧妙绝伦，它以‘光影新重庆’为主题，分为‘过山、达海、向未来’三章节，不仅延续了去年除夕之夜热烈的现场感，更在内容上有所创新，zhāng显了重庆独特的城市魅力”，可知：本则新闻主要介绍重庆灯光秀上映，迎接新年，这些灯光照亮城市夜空，彰显重庆独特的城市魅力。据此可拟写为：山城上映灯光秀，迎接新年；或者重庆灯光秀点亮了城市的夜空。 4. 我们常常看到这样的标语：“禁止踩踏草坪！”“禁止吸烟！”“禁止乱扔废弃物！”等。请参照示例，为它们换种语气表达，让句子更人性化。 示例：禁止踩踏草坪！——小草青青，足下留情！ 禁止吸烟！ 禁止乱扔废弃物！ 【答案】示例1：君子谦谦，拒绝吸烟。垃圾进箱，心留余香。示例2：香烟再香，不如健康。举手之劳，尽显素养。 【解析】 【详解】本题考查标语。 要求参照示例，将生硬的标语换种更人性化的语气表达。“禁止踩踏草坪！”“禁止吸烟！”“禁止乱扔废弃物！”这些句子都是祈使句，含有命令的语气，语气生硬；示例中“禁止踩踏草坪！——小草青青，足下留情！”通过拟人等手法，让表达更委婉、更具亲和力。我们在改写“禁止吸烟！”和“禁止乱扔废弃物！”时，也可运用拟人、对偶等修辞，运用含有敬辞“请”等词语，使语言更委婉、柔和、更能让人接受。 示例：分享是一种美德，香烟例外。请给废弃物找个家，别让它们四处流浪！ 5. 斯诺在《红星照耀中国》中说：“我从未见过任何中国青少年有这样一种人格尊严，我发现在这些红红脸蛋、欢乐愉快、精神饱满、忠诚不渝的‘红小鬼’身上，洋溢着一种令人惊奇的蓬勃精神，让人看到希望。”请用书中的一个关于“红小鬼”的故事来验证这句话。 【答案】示例一：斯诺刚进入根据地时，碰到两个端饭菜的“小鬼”，他们面对毫无礼貌的斯诺不理不睬，但当斯诺经别人提醒道谢时，他俩才有礼貌地回答：“不用道谢，都是革命工作。”这样有原则的“红小鬼”正是中国的希望。 示例二：红军队伍里有许多少年先锋队员，他们活跃在部队里，充当号手、勤务兵……他们尽管出身不同，但是身上的刚毅令人叹服，他们对红军忠贞不二，坚定如一，他们高扬着革命精神。 示例三：作者在苏区碰到一个叫季邦的小鬼，郑重地请求作者不要把他的名字写错，以免给外国人留下坏印象。这样一个爱惜自己和民族声誉的少年，不正是中国未来的希望吗？ 示例四：几个少先队员执勤，拦住了彭德怀，坚决遵守没有路条不放行的原则，直到彭德怀打了路条才放行。这样有原则的孩子不正是中国的希望吗？ 【解析】 【详解】本题考查对名著情节的掌握与理解。 《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。 在《红星照耀中国》中，塑造了一批红小鬼的形象。“在红军长征队伍中，他们是一个特殊的群体，尽管都还是些娃娃，却跟随部队爬雪山，过草地，在跋涉中渐渐成长，在战火中走向成熟，用不寻常的童年诸写出一曲曲生命的壮歌”。这些红小鬼大多数是穷人出生的孩子，他们耐心、勤劳、聪明、努力学习，年龄在10至15岁之间。他们大多数是童工或者是奴婢，来自生活困难的家庭，全都是自己做主参加红军的。在外貌上，红小鬼们的军装通常很大，袖子垂到膝部，上衣几乎拖到地面。尽管他们每天洗手洗脸三次，但由于生活条件有限，常常显得脏兮兮的，甚至流着鼻涕。红小鬼们在红军中扮演着重要的角色。他们大多数是为了穷人能翻身而参加红军的，具有强烈的革命意识。尽管他们的装备和生活条件较为简陋，但他们充满活力，积极参与红军的各项活动。这些红小鬼不仅是红军的一部分，也象征着革命的希望和未来。斯诺在书中，赞美了他们耐心、勤劳、聪明、努力学习，看到他们仿佛就看到了中国的未来和希望。 作答时首先理解“红小鬼”的意思，再结合名著《红星照耀中国》的内容来回答即可。 示例：斯诺看到，部队的几个红小鬼承担了大量的后勤工作，包括背负装备和物资，应对恶劣的自然环境和敌人的追击。 他们不仅在体力上做出了巨大贡献，还在精神上激励了其他红军战士，成为了长征中不可或缺的一部分。 6. 下列对《昆虫记》的说法有误的一项是（ ） A. 作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出对生命的尊敬与热爱。 B. 作者称赞黄蜂的建筑才能，认为在这一点上它远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。 C. 作品中的切叶蜂能够充分利用身边工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子。 D. 作者仔细观察食粪虫劳动的过程，称这些食粪虫为清道夫。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解。 C.有误，切叶蜂能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子； 故选C。 7. 综合性学习 随着科技的发展，互联网走进了千家万户。班级计划开展“互联网改变生活”的主题活动，请你积极参与并完成下列任务。 （1）班级要出一期与互联网有关的黑板报，有如下一些操作步骤，请你选出排序最正确的一项（ ） ①设计黑板报具体栏目 ②请老师帮忙筛选材料 ③确定黑板报主题名称 ④撰写并加工美术插图 ⑤成立黑板报编辑小组 ⑥分工并搜集相关知识 A. ⑤④②①③⑥ B. ⑤③①⑥②④ C. ③⑥④⑤①② D. ③⑤⑥④②① （2）下面是同学们搜集到“互联网对于未成年人的积极意义”的图表，请从下面的图表中提取两条有效信息。 （3）某同学网络平台转发了一些网络谣言，自己却并不知情。针对这种现象，请你给他发一则微信进行劝告。 【答案】（1）B （2）示例：大部分未成年人能够使用互联网增长自己的见识；互联网对于未成年人的积极意义是多种多样的。 （3）示例：同学，网络平台发布的消息不一定都是真实的，如果随意转发会以讹传讹，造成极大不良影响的，还会给自己惹来不必要的麻烦，所以我们最好在确定消息可靠的情况下才转发，你说对吗？ 【解析】 【小问1详解】 本题考查句子排序。 设计黑板报内容，首先应成立黑板报编辑小组，确定参与该工作的人员；其次要确定黑板报主题，围绕主题展开设计；接着围绕主题进行板报栏目设计并小组成员分工搜集素材及内容；搜集到的内容和素材要进行筛选，必要时邀请老师帮忙；最后将文字和图片进行处理加工，完成板报设计。因此排序为：⑤③①⑥②④； 故选B。 【小问2详解】 本题考查图文转换。 该图表为“互联网对于未成年人的积极意义”统计表，观察数据可知，认识世界的窗口占67.%，日常学习的助手占66.1%，娱乐轻松的途径占59.3%，便利生活的工具占53.1%，认识朋友的渠道占36.5%，自我表达的空间占18.8%，以上均无占7.7%。从数据中看出，“认识世界的窗口”是互联网对未成年人产生的最大的意义，互联网帮助未成年人更便捷地认识、了解世界，开拓视野，增长见闻；同时，从七个数据看出，互联网对于未成年人产生的意义不是唯一的，而是多种多样的。据此可得：大部分未成年人能够使用互联网增长自己的见识；互联网对于未成年人的积极意义是多种多样的。其他符合要求的信息也可。 【小问3详解】 本题考查拓展运用。 劝告是一种常见的口语交际形式。你首先要明白你劝告的目的是什么，然后再用委婉的话说出来。切忌生硬命令式或讽刺谩骂式。本题要求针对“某同学在网络平台转发了一些网络谣言”进行劝告，要说明这样做的不良结果。因此，微信内容应该是提醒他不要随意转发网络谣言，否则会违反相关的法律法规。 示例：同学，你好！网络信息良莠不齐，我们应提高自己的媒介素养，自觉遵守网络规则，对于无法辨别真假的信息，要做到不轻信、不传播，你说对吗？ 二、古诗文积累与阅读（25分） 8. 古诗文默写。 古诗文别有洞天，藏有无数美景，也蕴含无限思绪。崔颢《黄鹤楼》中“晴川历历汉阳树，（1）_____”描写出了黄鹤楼两岸优美的景象；李白《渡荆门送别》中“（2）_____，江入大荒流”形象地描绘了船出三峡、渡过荆门山后长江两岸的特有景色；白居易在《钱塘湖春行》中用“最爱湖东行不足，（3）_____”的诗句直抒胸臆，表达了对西湖美景的喜爱之情：晏殊《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》中“（4）_____，似曾相识燕归来”一句，由景生情，流露出对光阴流逝的无限惆怅：杜甫《春望》中“感时花溅泪，（5）_____”写出了乱世别离的悲凉情景；王维《使至塞上》中“（6）_____，归雁入胡天”传神地表达出诗人激愤和抑郁的内心情感；李贺《雁门太守行》中“（7）_____，（8）_____”渲染了敌军兵临城下的紧张气氛，描写出危急的形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形。李清照在《渔家傲（天接云涛连晓雾）》中用“九万里风鹏正举。（9）_____，（10）_____”的诗句表达了决心像大鹏一样乘风高飞，寻求幸福的愿望。 【答案】 ①. 芳草萋萋鹦鹉洲 ②. 山随平野尽 ③. 绿杨阴里白沙堤 ④. 无可奈何花落去 ⑤. 恨别鸟惊心 ⑥. 征蓬出汉塞 ⑦. 黑云压城城欲摧 ⑧. 甲光向日金鳞开 ⑨. 风休住 ⑩. 蓬舟吹取三山去 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“鹦鹉洲、随、蓬、摧、鳞”等字词容易写错。 9. 比较阅读下列文言文，回答问题。 [甲] 三峡 郦道元 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” [乙] 游石首绣林山记（节选） 袁中道 大江自三峡来，所遇无非石者，势常结约①不舒。至西陵以下，岸多沙泥，当之辄靡，水始得遂其剽悍之性。如此者凡数百里，皆不敢与之争，而至此忽与石遇。水汹涌直下，注射拳石，石堮堮②力抵其锋，而水与石始若相持而战。以水战石，则汗汗田田③滹滹干干④，劈之为林，蚀之为窍，锐之为剑戟，转之为虎兕，石若不能无少让者。而以石战水，壁立雄峙，怒狞健鸷⑤，随其洗磨；簸荡之来，而浪返涛回，触而徐迈，如负如背。 [注]①结约：盘曲。②堮堮：山崖高峻的样子。③汗汗田田：水势浩大的样子。④滹滹干干：水流迅疾的样子。⑤怒狞健鸷：凶猛刚强。 （1）请结合释义方法，对加点词作出解释 文言语句 解词方法 解释 略无阙处 【指出通假】法家拂士（同“弼”，辅佐） A 沿溯阻绝 【查阅字典】①顺着；②边缘；③顺流而下；④靠近。 B（填序号） 以水战石 【课内迁移】以纸帖之（帖，名词用作动词，“用标签标出”。） C 触而徐迈 【成语印证】清风徐来 D （2）用现代汉语翻译下列句子。 ①清荣峻茂，良多趣味。 ②如此者凡数百里，皆不敢与之争。 （3）下列对两篇选文的理解和评析，不正确的一项是（ ） A. 文章先写三峡概貌，再具体描绘三峡四季不同景象，突出了三峡险恶，令人畏惧的特点。 B. 【甲】文第三段从俯视到仰视的视角，描绘了三峡春冬季景色的清幽美，动静相生，山水相配。 C. 《游石首绣林山记（节选）》中，描述了江水在三峡中因遇到无数山石而盘曲前行，到西陵以下则因岸多沙泥而变得剽悍，直到遇到石首绣林山的石崖才展开激烈的“水石之战”。 D. 《游石首绣林山记（节选）》中，作者通过“水汹涌直下，注射拳石”等生动描写，展现了水与石之间的激烈对抗，最终水战胜了石头，形成了独特的自然景观。 （4）在写景时，描写能起到营造氛围，烘托情感，展现特征，构建画面的作用。以上两个文段极尽描写之妙，分别展现了水的不同特征，请结合相关内容加以分析。 【答案】（1）A.同“缺”，空隙、缺口 B.③ C.冲刷 D.慢慢地 （2）①水清树荣，山高草盛，有很多趣味。 ②像这样的情况持续了数百里，都不敢和它进行争夺。 （3）A （4）示例：【甲】文通过描写“沿溯阻绝”“朝发白帝，暮到江陵”等，侧面突出了夏季江水的盛大和湍急；【乙】文运用拟人手法，将水与石的战斗写得生动形象，突出了水流的剽悍、凶猛、勇敢、无畏。 【解析】 【导语】这一篇比较阅读文章由郦道元的《三峡》和袁中道的《游石首绣林山记（节选）》组成，分别从不同视角描绘了三峡的自然景观。郦道元以宏观视角描绘三峡四季的自然壮丽和奇特现象，运用生动的形容词渲染氛围，展现了三峡的险峻多姿。袁中道则通过具体的景物描写细致刻画江流水势与岩石的对抗，为我们展示了三峡区域动态与静态结合的自然奇观。两篇文言文都在描摹和比喻中蕴含对自然力量的赞美和敬畏。 【小问1详解】 本题考查理解文言实词。 A.句意为：全然没有中断的地方。根据“指出通假”的方法，阙：同“缺”，空隙、缺口。 B．句意为：上行和下行的航道都被阻断，不能通航。根据词典义项可知，沿选③，顺流而下。 C．“以纸帖之”句意是用纸来标记活字。帖：名词用作动词，用标签标出。本句句意为：以水来冲刷石头。根据课内迁移法，“战”也应是名词用作动词，冲刷。 D．成语“清风徐来”意思是清风缓缓地吹来。徐：慢慢。本句句意为：碰触到山崖水势就变得缓慢。根据成语印证，徐：慢慢地。 【小问2详解】 本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 ①中重点词语有：清，水清；荣，茂盛；良，甚，很；此句是省略句，要补充“水”“树”“山”“草”。 ②中重点词语有：如，像；是，这样；凡，共；皆，都；之，代词，指水势。 【小问3详解】 本题考查内容理解和分析。 A.有误，【甲】文章第①段先写三峡概貌，第②③④段再具体描绘三峡夏、春冬、秋不同景象，突出了三峡的山高水长，雄伟壮丽的特点；选项中“突出了三峡险恶，令人畏惧的特点”表述有误； 故选A。 【小问4详解】 本题考查写法分析。 细读文本可知，【甲】文第②段通过描写“沿溯阻绝”“朝发白帝，暮到江陵”等，侧面突出了夏季江水的盛大和湍急；“夏水襄陵，沿溯阻绝”正面描写了水势之险恶、水位之高、水流之急；“朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”突出了夏季江水的迅疾；【乙】文运用拟人手法，将水与石的战斗写得生动形象，突出了水流的剽悍、凶猛、勇敢、无畏：“水汹涌直下，注射拳石”从正面描写了水流的凶猛；“而水与石始若相持而战”则从侧面写出了水的勇敢、无畏；“水始得遂其剽悍之性”一句表现了出了江水的剽悍；“水汹涌直下，注射拳石”一句表现了江水的凶猛；“而水与石始若相持而战”表现了江水的勇敢无畏。 【点睛】参考译文： 【甲】在七百里三峡当中，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。 到夏天水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 在春、冬两个季节，激起白色浪花的急流中，有回旋的清波，绿色的潭水中倒映着各种景物的影子，极高的山峰上多生长着奇怪形状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡，水清树荣，山高草盛，有很多趣味。 （在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和肃杀，常常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉，空旷的山谷中传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】大江从三峡流出，沿途所遇到的无非就是石头，水势常常因此而盘曲不能舒展。到了西陵峡以下，两岸大多都是沙石泥土，挡在水的面前就显得没有多大用处，水自此才得以显出其剽悍的性情。像这样的情况持续了数百里，都不敢和它进行争夺，但是在这个地方忽然遇到了石头。水势汹涌而下，激射到石头上，山崖高峻，努力阻挡住它的锋芒，水和石就好像开始打相持仗。以水来战石，则水广大无际，流速迅急，（水）把石头劈开，使之像树林一样；把石头侵蚀得千疮百孔，形成一个个洞穴；磨砺石头，使它们像剑戟一样锋利；把石头磨得圆滑，好像虎的形状。石头就像不能稍微作出让步的样子。如果以石战水，石壁雄伟的伫立在那里，凶猛刚健，任水洗刷磨砺。（水）浩荡而来，而浪涛却折返而回，碰触到山崖水势就变得缓慢，就好像背着东西一样。 三、现代文阅读（40分） 阅读下文，完成下面小题。 我的几个先生 巴金 ①我的第一个先生是我的母亲。使我认识“爱”字的是她。在我幼小的时候，她是我的世界的中心，她很完满地体现了一个“爱”字。也使我知道人间的温暖，她使我知道爱与被爱的幸福。她常常用温和的口气，对我解释种种的事情。她教我爱一切的人，不管他们贫或富；她教我帮助那些在困苦中需要扶持的人；她教我同情那些境遇不好的婢仆，怜他们，不要把自己看得比他们高，动将他们打骂。母亲自己也处过不少的逆境，在大家庭里做媳妇，这苦处是不难想到的。但是，母亲从不曾在我的眼前淌过泪，或者说过什么悲伤的话。她给我看见的永远是温和的、带着微笑的脸。 ②因为受到了爱，认识了爱，才知道把爱分给别人，才想对自己以外的人做一些事情。把我和这个社会连起来的也正是这个“爱”字，这是我的全部性格的根底。 ③因为我有这样的母亲，我才能够得到允许和仆人、轿夫们一起生活。我的第二个先生就是一个轿夫。 ④轿夫住在马房里，那里从前养过马。后来就专门住人。轿夫们白天在外面奔跑。晚上回来在破席上摆了烟盘，把身子缩成一堆，挨着鬼火似的灯光慢慢地烧烟泡。新来的年轻人不抽烟，境遇较好的抽烟的人便到烟馆里去。只有那年老体弱的老周还留在马房里。 ⑤我喜欢老周，我常常到马房里去，躺在他的烟灯旁边，听他讲种种的故事。他有一段悲痛却丰富的经历。他知道许多许多的事情，他也走过不少的地方，接触过不少的人。他的老婆跟一个朋友跑了，他的儿子当兵死在了战场。 ⑥他孤零零地活着，在这个公馆里，他比别人更知道社会，而且受到这个社会不公平的待遇。但是他并不憎恨社会，他还保持着一个坚定的信仰：忠实地生活。用他自己的话来说：“火要空心，人要忠心。”他这“忠心”并不是指奴隶般地服从主人，他的意思是忠实地依照自己所信活下去。他的话和我母亲的话完全两样，他告诉我的都是些连我母亲也不知道的事情。他并不曾拿“爱”字教我，然而他在对我描绘了这个社会的黑暗面，或者叙说了他自己的悲痛的经历以后，就说教似的劝告我：“要好好地做人，对人要真实，不管别人待你怎样，自己总不要走错脚步。自己不要骗人，不要亏待人，不要占别人的便宜……” ⑦我一面听他这一类的话，一面看他那黑瘦的脸、陷落的眼睛和破衣服裹住的瘦得见骨的身体。我看见他用力从烟斗里挖出烧过两次的烟灰去拌新的烟膏，我心里一阵难受，禁不住想是什么力量使他到了这样的境地还说出这种话来！ ⑧我从这个先生那里略略知道了一点社会情况。他使我知道在家庭以外还有所谓的社会，而且他还传给我他那种生活态度。日子一天天像流星似的过去，我渐渐地长大起来，我的脚终于跨出了家庭的门限。我认识了一些朋友，我也有了新的经历，在这些朋友中间我找到了第三个先生。 ⑨他是《半月》的一个编辑，他还是我在外国语专门学校的同学，班次比我高。我刚进去不久，他就中途辍学了。他辍学的原因是要到裁缝店去当学徒。他的家境虽不宽裕，可是还有钱供他读书，但是他认为“不劳动者不得食”，说“劳动是神圣的事”。他为了使自己的言行一致，毅然脱离了学生生活，真的跑到一家裁缝店规规矩矩地行了拜师礼，订了当徒弟的契约。每天他坐在裁缝铺里勤苦地学着做衣服，傍晚下工后才到报社来服务。 ⑩他是一个近视眼，又是初学手艺，所以每晚他到报社来的时候，手指上密密麻麻地满是针眼。他自己倒高兴，毫不在乎地带着笑容向我们叙述他这一天有趣的经历。我们不由得暗暗地佩服他。他不但这样，同时还实行素食。我们并不赞成他的这种苦行，但是他实行的毅力和刻苦的精神却使我们齐声赞美。 ⑪他还做过一件使我们十分感动的事，事情是这样的：他是《半月》的四个创办人之一，他担负大部分的经费。刊物每期销一千册，收回的钱很少。同时我们又另外筹钱刊印别的小册子，他也要捐一笔钱。这两笔款子都是应当按期缴纳，不能拖延的。 ⑫他家里是姐姐管家，不许他“乱用”钱。他找不到钱就只好拿衣服去押当，或是当棉袍，或是当皮袍。他怕姐姐知道这件事，出去时总是把拿去当的衣服穿在身上，走进了当铺以后才脱下来。当了钱就拿去缴月捐。他常常这样办，所以闹过热天穿棉袍的笑话，也有过冬天穿夹袍的事情。 ⑬我这个先生的牺牲精神和言行一致的决心，以及他不顾一切毅然实行自己主张的勇气和毅力，在我的生活里留下了不可磨灭的影响。母亲教给我“爱”，轿夫老周教给我“忠实”，朋友教给我“自己牺牲”。我虽然到现在还不能够做到像他那样“否定自己”，但是我的行为却始终受着这个影响的支配。 （选自《经典文摘》，有删改） 10. 文章依次叙写了三位先生的境遇，以及他们对待这一境遇的生活态度和精神，请依据文章内容简要概括，充下面表格。 先生的境遇 对待境遇的生活态度和精神 母亲处过逆境，在大家庭里做媳妇 （1）_____ （2）_____ 保持一个坚定的信仰：忠实地生活 《半月》编辑白天到裁缝店当学徒，晚上到报社服务 （3）_____ 11. 下列对文章内容理解不正确的一项是（ ） A. 母亲教“我”爱一切人，不管贫富，同时教“我”要去帮助那些需要帮助的人，教“我”同情婢仆，关心怜恤他们，展现出母亲的温和、善良，对世界、人充满爱和关怀。 B. 轿夫老周用行动告诉“我”：无论生活如何对待自己，都要忠实地依照自己所信活下去。 C. “我”的行为受到编辑朋友的牺牲精神和言行一致的决心的影响。 D. 编辑朋友教“我”像他那样“否定自己”，要不分对错地实行自己的主张。 12. 文中有两处划线语句，请根据提示进行赏析。 （1）因为我有这样的母亲，我才能够得到允许和仆人、轿夫们一起生活。我的第二个先生就是一个轿夫。（从句子的结构作用角度赏析） （2）我一面听他这一类的话，一面看他那黑瘦的脸、陷落的眼睛和破衣服裹住的瘦得见骨的身体。我看见他用力从烟斗里挖出烧过两次的烟灰去拌新的烟膏。（从描写角度赏析） 13. 结合文章内容，简要说说“我”的“第三个先生”是一个怎样的人。 14. 这篇文章通过讲述母亲、轿夫老周、编辑朋友三位对其人生影响深远的“先生”，勾勒出他成长过程中对“爱”“忠实”和“自我牺牲”的理解。我们在成长的过程中也会遇到这样一些“先生”，请你联系自己的生活实际，例举一位“先生”对你的深远影响。 【答案】10. ①. 保持温和，用爱面对生活，教“我”爱一切人，帮助困苦之人，同情婢仆。 ②. 轿夫老周，在马房里生活，境遇悲惨，老婆跟人跑了，儿子战死。 ③. 保持言行一致，有牺牲精神和勇气，坚持自己的主张，实行素食，为刊物付出很多。 11. D 12. （1）（意合即可）此句在文中起到承上启下的作用。“因为我有这样的母亲，我才能够得到允许和仆人、轿夫们一起生活”承接上文母亲对“我”的影响，同时引出下文关于轿夫老周的叙述。（2）（意合即可）此句运用了外貌描写和动作描写。“黑瘦的脸、陷落的眼睛和破衣服裹住的瘦得见骨的身体”运用外貌描写，形象地写出了老周身体状况之差；“用力从烟斗里挖出烧过两次的烟灰去拌新的烟膏”运用动作描写，写出了老周生活的艰辛：这两句具体形象地写出了老周生活的悲惨和艰难。 13. “第三个先生”是一个有理想、有担当、言行一致、刻苦勤奋、具有牺牲精神的人。他认为“不劳动者不得食”，毅然辍学去当学徒，每天勤苦地学着做衣服，傍晚下工后还到报社服务；他担负刊物大部分经费，为了缴月捐不借拿衣服去押当：他实行素食，有自己的坚持和毅力。 14. 示例：在我的成长过程中，我的一位语文老师对我产生了深远的影响。她不仅教会了我如何欣赏文学作品的美丽和深邃，更重要的是，她让我学会了如何用心去感受生活中的每一个细节。她总是鼓励我们要有敏锐的观察力和丰富的想象力，用文字去记录生活中的点点滴滴。在她的引导下，我逐渐爱上了写作，学会了用文字去表达自己的情感和思想。这位老师的教诲让我受益终身，她是我成长道路上的一位重要“先生”。意合即可 【解析】 【导语】这篇文章通过细腻的文字叙述了“我”的人生中三位赋予自己深刻影响的先生：母亲、轿夫老周和编辑朋友。作者运用回忆的手法，分别从三位先生的生活处境及态度中剖析出“爱”、“忠实”和“自我牺牲”的深意。文章层次分明，通过对每位先生形象的塑造，展现了他们对于个人价值观形成的关键作用。这不仅是成长经验的分享，也是在引发读者对自身成长过程中重要人物的思考和尊重。 【10题详解】 本题考查内容理解。 第一空：根据第①段中“母亲自己也处过不少的逆境，在大家庭里做媳妇，这苦处是不难想到的”可知，母亲处过逆境，在大家庭里做媳妇。根据第①段中“但是，母亲从不曾在我的眼前淌过泪，或者说过什么悲伤的话。她给我看见的永远是温和的、带着微笑的脸”以及“她教我爱一切的人，不管他们贫或富；她教我帮助那些在困苦中需要扶持的人；她教我同情那些境遇不好的婢仆”可知，面对逆境，母亲始终保持着温和乐观的态度，没有将自己的痛苦和悲伤传递给孩子，展现出强大的内心和坚韧的精神。母亲不仅自己积极面对生活，还言传身教，将爱、善良和同情传递给，“我”，用爱来对待身边的每一个人，无论对方的身份和地位如何，这种用爱面对生活的态度，深刻影响了 “我”。据此可概括为：母亲保持温和，用爱面对生活，教“我”爱一切人，帮助困苦之人，同情婢仆。 第二空：根据第⑤段中“他的老婆跟一个朋友跑了，他的儿子当兵死在了战场”以及第④段“轿夫们白天在外面奔跑。晚上回来在破席上摆了烟盘……只有那年老体弱的老周还留在马房里”可知，老周作为轿夫，居住环境简陋，生活条件艰苦，晚上只能在马房里休息。家庭的变故让老周的生活雪上加霜，他失去了妻子和儿子，在情感上遭受了巨大的打击，境遇十分悲惨。据此可概括为：轿夫老周在马房里生活，境遇悲惨，老婆跟人跑了，儿子战死。 第三空：根据第⑩段中“他不但这样，同时还实行素食。我们并不赞成他的这种苦行，但是他实行的毅力和刻苦的精神却使我们齐声赞美”，第⑩段“每晚他到报社来的时候，手指上密密麻麻地满是针眼。他自己倒高兴，毫不在乎地带着笑容向我们叙述他这一天有趣的经历”以及第⑫段“他找不到钱就只好拿衣服去押当，或是当棉袍，或是当皮袍…… 当了钱就拿去缴月捐”可知，面对工作中的困难和伤痛，他不仅没有抱怨，反而保持乐观积极的态度，这种精神感染着身边的人。为了支持刊物的发展，他不惜牺牲自己的利益，想尽办法筹集资金，体现出他为了理想和事业，具有无私的牺牲精神。据此可概括为：他保持言行一致，有牺牲精神和勇气，坚持自己的主张，实行素食，为刊物付出很多。 【11题详解】 本题考查内容理解。 D.根据第⑬段中“我虽然到现在还不能够做到像他那样‘否定自己’，但是我的行为却始终受着这个影响的支配”可知，文章只是说编辑朋友的牺牲精神等对“我”有影响，“我”难以做到像他那样“否定自己”，但并没有提及要“不分对错地实行自己的主张”。结合前文编辑朋友为践行“不劳动者不得食”去当学徒，为刊物发展牺牲个人利益等行为，可知他的主张并非不分对错，而是基于他的信念和理想； 故选D。 【12题详解】 本题考查句子赏析。 根据第③段“因为我有这样的母亲，我才能够得到允许和仆人、轿夫们一起生活。我的第二个先生就是一个轿夫”可知，“因为我有这样的母亲”，这里“这样的母亲”指的是第①②段中所描述的充满爱，教会“我”爱一切人、帮助他人、同情婢仆的母亲。母亲的教育和影响，使得“我”能够有机会和仆人、轿夫们相处，这一句承接了上文母亲对“我”性格和观念塑造的内容，体现出母亲对“我”生活圈子拓展的间接作用。“我才能够得到允许和仆人、轿夫们一起生活。我的第二个先生就是一个轿夫”，此句引出了下文对轿夫老周的详细叙述。从这开始，文章的叙述重点从母亲转移到轿夫老周身上，为讲述老周对“我”的影响做了铺垫，顺利开启了关于老周的故事篇章。所以该句在文中起到承上启下的过渡作用，使文章前后内容紧密相连，行文流畅自然。 根据第⑦段中“我一面听他这一类的话，一面看他那黑瘦的脸、陷落的眼睛和破衣服裹住的瘦得见骨的身体。我看见他用力从烟斗里挖出烧过两次的烟灰去拌新的烟膏”可知，“黑瘦的脸、陷落的眼睛和破衣服裹住的瘦得见骨的身体”是外貌描写。“黑瘦”体现出老周身形的消瘦，可能是长期营养不良导致；“陷落的眼睛”进一步表现出他身体的虚弱以及生活的困苦；“破衣服裹住的瘦得见骨的身体”，强调了衣服的破旧以及他瘦骨嶙峋的样子，这些描写生动形象地勾勒出老周身体状况极差的模样，让读者能直观感受到他生活的艰难。“用力从烟斗里挖出烧过两次的烟灰去拌新的烟膏”属于动作描写。“用力”一词突出了老周在做这个动作时的艰难，说明他身体虚弱；“挖出烧过两次的烟灰去拌新的烟膏”，正常情况下人们不会使用烧过两次的烟灰，而老周却这样做，表明他生活拮据，连烟膏都要节省着用，通过这一动作描写，深刻地体现出老周生活的艰辛程度。这两处描写相结合，具体而形象地展现出老周悲惨和艰难的生活现状 。 【13题详解】 本题考查人物形象。 根据第⑨段中“他认为‘不劳动者不得食’，说‘劳动是神圣的事’”可知，这表明他对生活有着明确的价值取向和理想追求，将劳动提升到神圣的高度，并以此为自己的信念，这种理念驱动着他的行为，充分体现出他是一个有理想的人。 根据第⑨段中“他辍学的原因是要到裁缝店去当学徒。他的家境虽不宽裕，可是还有钱供他读书，但是他为了践行自己的理念，毅然脱离了学生生活”可知，尽管家庭具备供他继续读书的条件，但他为了实现自己“不劳动者不得食”的理想，决然放弃学业，选择去当学徒，勇敢地承担起依靠劳动自食其力的责任，这一行为展现出他敢于担当的品质。 根据第⑨段中“他为了使自己的言行一致，毅然脱离了学生生活，真的跑到一家裁缝店规规矩矩地行了拜师礼，订了当徒弟的契约。每天他坐在裁缝铺里勤苦地学着做衣服”可知，他不仅口头上倡导“不劳动者不得食”，更以实际行动去践行，实实在在地到裁缝店当学徒，认真学习做衣服，用行动证明自己的观点，做到了言行相符，凸显了他言行一致的特质。 根据第⑨段中“每天他坐在裁缝铺里勤苦地学着做衣服，傍晚下工后才到报社来服务”可知，“勤苦地学着做衣服”体现出他在裁缝店学艺时勤奋刻苦，在完成一天辛苦的学徒工作后，傍晚还前往报社服务，表明他对工作和事业全身心投入，不辞辛劳，充分展现出他的刻苦勤奋。 根据第⑪段中“他是《半月》的四个创办人之一，他担负大部分的经费。刊物每期销一千册，收回的钱很少。同时我们又另外筹钱刊印别的小册子，他也要捐一笔钱”；第⑫段“他找不到钱就只好拿衣服去押当，或是当棉袍，或是当皮袍。当了钱就拿去缴月捐”可知，作为刊物创办人，他承担大部分经费，在刊物资金紧张的情况下，不惜拿自己的衣服去押当来筹集资金缴纳月捐，为了刊物的发展甘愿牺牲个人利益，充分体现出他的牺牲精神。 根据第⑩段中“他不但这样，同时还实行素食。我们并不赞成他的这种苦行，但是他实行的毅力和刻苦的精神却使我们齐声赞美”可选，实行素食并非易事，面对他人的不认可，他依旧坚持自己的做法，这种在面对外界压力时仍能坚守自己选择的行为，体现出他具有强大的坚持和毅力。 【14题详解】 本题考查内容理解。 本题聚焦于个人成长经历，要求仿照巴金在文中通过三位“先生”阐述对特定品质理解的模式，找寻生活中对自己有深远影响的人，并阐述其影响。关键在于突出“先生”对自己思想、观念、行为或品质塑造方面的作用。这里的“先生”是广义概念，并非单指教师。可以是家人，如父母、祖父母，他们的言传身教影响着家庭价值观的传承；也可能是老师，凭借专业知识和教育智慧引导学生成长；朋友在共同经历中互相影响，也能成为重要的“先生”；甚至偶然相遇的陌生人，其某个举动或一句话，也可能在关键时刻启发自己。 示例：在我的成长中，对我影响最大的“先生”是我的数学老师王老师。刚上初一，我的数学基础差，成绩总是不理想，对数学也提不起兴趣。一次单元测试后，王老师主动找我谈话。他没有批评我糟糕的成绩，而是耐心地和我一起分析试卷，指出我在哪些知识点上存在漏洞，还为我制定了详细的学习计划。之后，王老师总会在课余时间给我“开小灶”，他讲题特别细致，同一个知识点会用多种方法讲解，直到我完全理解。渐渐地，我开始能跟上课堂节奏，作业的正确率也提高了。在王老师的鼓励下，我从害怕数学，变得主动去钻研难题。王老师不仅提升了我的数学成绩，更重要的是，他教会我面对困难时要积极寻找解决办法，要有耐心和毅力。现在，每当我遇到难题，就会想起王老师给我讲题的样子，然后静下心，一步步去攻克它。 阅读下面材料，完成下面小题。 中国古代的“四大航空发明” 风筝：巧出助飞效应 ①在辽阔的渤海，中国海军正在进行舰载机起降训练。只见辽宁舰保持30节（约为55.6km/h）航速迎风疾驶，一架架战机轰鸣。航母的前甲板不足200米长，重达20-30吨的战斗机要从航母前端滑跃式甲板上一跃而起，直上云天，这是怎么做到的呢？ ②其中的原理就离不开“风筝效应”啦！风筝，古人称之为鸢。它有骨架、面布和平衡尾3个部分。骨架是用来保持轮廓和有效的受风面积，并支撑和固定面布的；面布是提供风筝的受风面，使风筝产生升力的作用部件，也可使风筝呈现多样的画面效果；平衡尾有配重、稳定的作用，也可保持风筝放飞时的姿态。 ③辽宁舰飞行甲板的前端向上斜翘，使舰载机在加力起飞的最后阶段机身向上与水平方向呈大约14°的迎角。战斗机在滑跑起飞时可获得较大的辅助升力。同时战斗机发动机产生的推力方向也因迎角向上倾起，舰载机实现短距滑跑快速起飞。 竹蜻蜓：变身螺旋桨 ④以竹蜻蜓为原型的螺旋桨推进器，被应用于喷气时代以前几乎所有的飞机。即使是现在。大大小小的直升机依然在它们的顶部安装至少两部大大的竹蜻蜓——旋翼。这个诞生于中国东晋时的玩具，深远地影响了人类的航空历史。 ⑤1796年，英国人乔治·凯利对其进行了研究。1903年，美国莱特兄弟发明了飞机，竹蜻蜓成了飞机的重要推进部件——螺旋桨。 孔明灯：催生热气球 ⑥孔明灯俗称许愿灯。相传这种灯笼的外形酷似三国时期蜀国宰相诸葛孔明戴的帽子，也有人说这种会飞的灯是诸葛亮发明的，故得其名。但在早于孔明生卒年代的西汉时期，《淮南子·万毕术》中已有类似现象记载：“取鸡子，去其汁，然（燃）艾火纳空卵中，疾风因举之飞。”意思是说在空鸡蛋壳中燃艾绒，蛋壳可飞上天空。这说明我们的先祖很早就认识到轻盈的物体可以在热空气作用下升空。 ⑦孔明灯在中国古代多做军事用途，主要用来传达军事讯息，以及探测风向和风速。热气球运动则是其原理在现代的发展与应用。 ⑧走马灯的构造很像竹蜻蜓与孔明灯的组合体。它的内部有一根可以旋转的立轴，上部装一个叶轮（有多个叶片的竹蜻蜓），立轴下端则装一盏灯或一支蜡烛作为热源。热源点燃后，上方空气受热上升，通过叶轮后从灯体的上方离去，而冷空气由下方源源不断进入灯体。这样形成空气在灯体内由下向上的单向流动从而推动叶轮，并带动与立轴相连的图像（走马）在灯内转动。 ⑨走马灯到秦朝时已制作精良。它是世界上第一款使用热动力驱动涡轮旋转做功的机械装置，成为涡轮喷气发动机的鼻祖。1921年法国人获得了第一个喷气发动机的专利；1939年8月德国制作了世界上第一架喷气式飞机。 ⑩科学发明走向实际应用，需要大量的科学实践解决工程化问题。由于中国古代科学受生产力和政治制度的限制，这些重要航空发明未能在中国获得应有的发展与转化。新中国的建立，特别是改革开放后，中华民族的科技事业迈入崭新的时代，航空工业快速发展。我们期待更多优秀的发明创造出现在中国，改变我们的生活，改变我们的世界。 （选自《知识就是力量》，有删改） 15. 下列对文本的理解不正确的一项是（ ） A. 风筝有骨架、面布和平衡尾3个部分，且每个部分作用各不相同。 B. 即使是现在，大大小小的直升机依然在它们的顶部安装不少于两部竹蜻蜓一一旋翼。 C. 我们的先祖很早就认识到轻盈的物体可以在热空气作用下升空。 D. 热气球运动是走马灯原理在现代的发展与应用。 16. 请结合第一则材料，说说舰载机是如何实现短距滑跑快速起飞的。 17. 文中画线句主要采用了哪种说明方法？有何作用？ 1921年法国人获得了第一个喷气发动机的专利；1939年8月德国制作了世界上第一架喷气式飞机。 18. 下列最适合作第四个“发明”材料的小标题的一项是（ ） A. 走马灯：孕育喷气发动机 B. 走马灯的构造与运用 C. 走马灯：竹蜻蜓与孔明灯的组合体 D. 涡轮喷气发动机的鼻祖 19. 燃放孔明灯作为一种风俗习惯得以保存并延续至今，但孔明灯利用明火加热空气产生动力升空，且自重较轻，遇有阵风或碰撞高大建筑物后容易坠落，一旦掉落到草丛或悬挂到树枝等易燃物品上，极易引发火灾。结合文本内容和你的生活积累，就我们是否该禁止燃放孔明灯的问题谈谈你的看法。 【答案】15. D 16. 飞行甲板的前端向上斜翘，使舰载机在加力起飞的最后阶段机身向上与水平方向呈大约14°的迎角。战斗机在滑跑起飞时可获得较大的辅助升力。同时战斗机发动机产生的推力方向也因迎角向上倾起，舰载机实现短距滑跑快速起飞。 17. 运用了举例子的说明方法，具体说明了走马灯对后世的影响。 18. A 19. 示例1：不应禁止。孔明灯是我国古代“四大航空发明”之一，燃放孔明灯能增添节目气氛，寄托人们的美好愿望，应该将这一文化传统传承下去。示例2：应该禁止。孔明灯是由纸质灯罩或是化纤布料加工制成，通过点燃固体或液体燃料放飞，升空口火焰温度极高，属于明火，外焰温度高达300摄氏度，燃烧后飞行高度可达千米，飞行距离可达数十公里。当灯内的燃料用尽后便会自行下降，有时可能在灯内的火焰还未完全熄灭的情况下就会下落。它的降落区域是无法预知的，一旦受到风力影响，改变飞行方向，极易威胁到飞行器、高压供电设备、山林、加油站等建筑安全，存在着很大的安全隐患。 【解析】 【导语】这篇文章从中国古代四项航空发明：风筝、竹蜻蜓、孔明灯和走马灯出发，探讨了它们对现代航空科技的影响。文章将古代智慧与现代科技结合，通过对比和实例详述这些发明的科学原理，揭示了它们各自的贡献。文字结构清晰，内容丰富，既有历史背景又涉及现代应用。通过这些发明的历程，文章传达出对中国自主创新科技发展的期许，激发读者对科学探索的兴趣。 【15题详解】 本题考查理解文章内容。 D.结合第⑦段“孔明灯在中国古代多做军事用途，主要用来传达军事讯息，以及探测风向和风速。热气球运动则是其原理在现代的发展与应用”，可知：热气球运动是孔明灯原理在现代的发展与应用。并非是“走马灯”； 故选D。 【16题详解】 本题考查文章内容分析。 结合“风筝：巧出助飞效应”的第③段“辽宁舰飞行甲板的前端向上斜翘，使舰载机在加力起飞的最后阶段机身向上与水平方向呈大约14°的迎角。战斗机在滑跑起飞时可获得较大的辅助升力。同时战斗机发动机产生的推力方向也因迎角向上倾起，舰载机实现短距滑跑快速起飞”分析，辽宁舰飞行甲板的前端向上斜翘，使舰载机在加力起飞的最后阶段机身向上与水平方向呈大约14°的迎角战斗机在滑跑起飞时可获得较大的辅助升力。同时战斗机发动机产生的推力方向也因迎角向上倾起，舰载机实现短距滑跑快速起飞。 【17题详解】 本题考查说明方法分析。“1921年法国人获得了第一个喷气发动机的专利；1939年8月德国制作了世界上第一架喷气式飞机”结合第⑨段“它是世界上第一款使用热动力驱动涡轮旋转做功的机械装置，成为涡轮喷气发动机的鼻祖”，可知：此句采用举例子的说明方法，列举了喷气发动机和喷气式飞机的发明情况，突出走马灯使用热动力驱动涡轮旋转做功的机械装置这一发明对后世的影响很大，人们依照这个原理，制造了喷气发动机和喷气式飞机。 【18题详解】 本题考查拟写小标题。 结合第⑧段“它的内部有一根可以旋转的立轴，上部装一个叶轮（有多个叶片的竹蜻蜓），立轴下端则装一盏灯或一支蜡烛作为热源。热源点燃后，上方空气受热上升，通过叶轮后从灯体的上方离去，而冷空气由下方源源不断进入灯体。这样形成空气在灯体内由下向上的单向流动从而推动叶轮，并带动与立轴相连的图像（走马）在灯内转动”，第⑨段“1921年法国人获得了第一个喷气发动机的专利；1939年8月德国制作了世界上第一架喷气式飞机”，可知：第四个“发明”先介绍走马灯的运动原理，再写走马灯对后世喷气式飞机的影响。结合“风筝：巧出助飞效应”“竹蜻蜓：变身螺旋桨”“孔明灯：催生热气球”，可知：小标题的形式是：发明+动词+现代的科技。据此，可拟写为，走马灯：孕育喷气发动机； 故选A。 【19题详解】 本题考查筛选信息。 可以认为应该禁止。根据第⑥段中的“意思是说在空鸡蛋壳中燃艾绒，蛋壳可飞上天空。这说明我们的先祖很早就认识到轻盈的物体可以在热空气作用下升空”和材料中的“孔明灯利用明火加热空气产生动力升空，且自重较轻，遇有阵风或碰撞高大建筑物后容易坠落，一旦掉落到草丛或悬挂到树枝等易燃物品上，极易引发火灾”可知：可知，孔明灯在升空过程中利用明火加热空气产生动力，存在很大的火灾隐患。孔明灯自重较轻，在高空时容易被风吹得失去控制，可能会碰撞高大建筑物或掉落到草丛、树林等易燃物上，导致火灾。此外，现代社会高楼林立，建筑物密集，燃放孔明灯不仅容易引发火灾，还影响公共安全和环境卫生。 可以认为不应禁止。根据文题“中国古代的‘四大航空发明’”可知，孔明灯是我国古代的“四大航空发明”，有着悠久的历史传统。根据题目中的“燃放孔明灯作为一种风俗习惯得以保存并延续至今”可知，节日燃放孔明灯是一种风俗习惯，可以增添节日气氛，寄托人们的美好愿望，我们应该把这一传统传承下去。 四、写作（55分） 20. 幸福是什么？幸福就是起床洗漱后，吃到妈妈准备好的早餐；幸福就是拼搏了一个学期，看到试卷上的对号越来越多；幸福就是在假期里，坐在沙发上看一本喜欢的书……生活中的小小幸福和快乐，是流淌在生命中的美好。 请以《小幸福》为题，写一篇作文。 要求：①书写工整，内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③600字左右；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭任何文章，也不能从试卷中摘录句子拼凑成文。 【答案】例文： 小幸福 幸福是什么？或许对于许多人来说，幸福是功成名就时的荣耀，是拥有万贯家财的富足，然而于我而言，幸福就是那些藏在角落里，常常被忽略却又真实存在的小确幸。 晨曦初露，第一缕阳光还未完全驱散夜的凉意，妈妈就已经在厨房忙碌起来。当我睡眼惺忪地走出房间，洗漱完毕，一桌热气腾腾的早餐便已摆在眼前。金黄的煎蛋、香甜的米粥、酥脆的油条，每一口都饱含着妈妈的爱。坐在餐桌前，享受着这份简单而温暖的早餐，我感受到了幸福的味道。这幸福，就藏在那平凡的早餐里，藏在妈妈关切的目光中。 学校的日子总是忙碌而充实，一场场考试接踵而至。每当我为了难题绞尽脑汁，为了成绩忧心忡忡时，也在默默努力着。终于，当看到试卷上的对号越来越多，成绩稳步提升时，心中涌起的那股喜悦难以言表。这是我用汗水和努力换来的成果，每一个对号都是我成长的印记。那一刻，幸福就是那一张张写满答案的试卷，是付出得到回报的欣慰，它藏在那些日夜苦读的时光里，藏在老师赞许的微笑里。 假期的午后，阳光透过窗户洒在沙发上，我捧起一本心仪已久的书，沉浸在文字的世界里。跟随主人公的脚步，体验着别样的人生，感受着书中的喜怒哀乐。没有外界的喧嚣，没有学习的压力，只有内心的宁静与满足。在这一方小小的天地里，我与书中的灵魂对话，与作者的思想共鸣。此时，幸福就是那一本散发着墨香的书，是心灵得到滋养的惬意，它藏在书页翻动的沙沙声中，藏在文字描绘的奇妙世界里。 幸福从不需要惊天动地的大事来证明，它就像一颗颗细碎的珍珠，散布在生活的各个角落。那些看似微不足道的瞬间，那些容易被忽视的细节，都是幸福的藏身之处。它可能是一次雨中的共伞，是疲惫时朋友的一句问候，是生日时收到的一份小礼物…… 只要我们用心去感受，用爱去发现，就能找到那些藏在角落里的小幸福，让生活变得更加温暖而美好。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意：本次以“小幸福”为题写作文，“幸福”是中心词，“小”修饰限制“幸福”，结合材料可知，“起床洗漱后，吃到妈妈准备好的早餐”“拼搏了一个学期，看到试卷上的对号越来越多”“在假期里，坐在沙发上看一本喜欢的书”都是“小幸福”。其实幸福无所谓大小，这里加一个“小”字，无非是为了强调幸福来自生活中的凡人小事，或凡物俗语。正如提示语所说，可以是拥有亲人所熬煮的一碗粥，可以是努力付出后的回报，可以是阅读某一本书籍时的那种好氛围，也可以是感悟生命的那种瞬时的愉悦等。凡是从“小”入手着墨，写出自己体验的“幸福”感觉的，表现热爱生活的主题。 二、选材构思：这个题目切合生活实际。茫茫人海，芸芸众生，我们都为追求幸福而努力着。幸福是每一个人都非常渴望的东西。每一个人都有理解幸福、懂得幸福、追求幸福、创造幸福的能力。幸福是一种感觉，一种认识，一种态度。幸福是无处在不的：奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，一句祝福的话是幸福，一个理解的眼神是幸福……只有体会到“身边的小幸福”的人，才会快乐地度过幸福的每一天。这个题目适合写成记叙文或抒情散文。可叙述自己的生活中的一件事、一次经历，从中体味到幸福的感觉。也可写日常生活中的几件事，或几个场景，归纳什么是真正幸福的道理。所选场景，来自普通生活，而唯其普通才真正拓展了我们认知世界的眼界，调整了我们品味幸福的味蕾，这样才有一种平易而又动人的力量。 21. 进入初中以来，同学们参与了丰富多彩的学校活动，如运动会、读书交流会、演讲比赛等。但部分家长认为这些活动耗时费力，影响学习。为取得家长的理解，学校邀请你作为学生代表，在家长会上发言。你可以讲述经历，分享你参与活动的过程与收获；也可以发表见解，谈谈你对活动的认识与思考。 请你自拟题目，撰写一篇发言稿。 要求：①书写工整，内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③600字左右；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭任何文章，也不能从试卷中摘录句子拼凑成文。 【答案】例文： 多彩校园活动，助力成长之路 尊敬的各位家长： 大家好！我是小马，非常荣幸能作为学生代表在这里发言。今天，我想和叔叔阿姨们聊聊咱们学校那些丰富多彩活动。 进入初中，校园生活如同一幅绚丽多彩的画卷缓缓展开，而运动会、读书交流会、演讲比赛等活动，更是画卷中浓墨重彩的几笔。 就拿上次的运动会来说吧。为了筹备运动会，我们全班同学齐心协力，有的同学负责绘制精美的宣传海报，有的同学帮忙整理比赛器材，我则参与到了班级入场式的策划当中。大家牺牲了课余时间，一遍又一遍地讨论、排练，虽然忙碌，但每个人的脸上都洋溢着热情。在这个过程中，我学会了如何与不同性格的同学沟通协作，明白了团队的力量是无穷的。 运动会当天，赛场上那一个个拼搏的身影至今仍历历在目。我参加了800米长跑，发令枪响的那一刻，我的心跳陡然加快，但看着同学们在赛道旁为我呐喊助威，我咬紧牙关，奋力向前冲。每一步都充满艰辛，汗水湿透了后背，但当我冲点线，听到同学们震耳欲聋的欢呼声时，内心涌起一般无与伦比的成就感。这次运动会当天，赛场上那一个个拼搏的身影至今仍历历在目。 我参加了800米长跑，发令枪响的那一刻，我的心跳陡然加快，但看着同学们在赛道旁为我呐喊助威，我咬紧牙关，奋力向前冲。每一步都充满艰辛，汗水湿透了后背，但当我冲过终点线，听到同学们震耳欲聋的欢呼声时，内心涌起一股无与伦比的成就感。这次经历，让我懂得了坚持就是胜利，也让我更加珍惜同学间的情谊。 再看看读书交流会，同学们围坐在一起，分享着各自喜爱的书籍。从经典名著到科幻小说，不同的思想在这里碰撞出火花。我在交流中接触到了许多以前从未涉猎的书籍，拓宽了知识面，还学会了从不同角度去思考问题。 演讲比赛同样意义非凡，它锻炼了我的表达能力和心理素质。站在台上，面对台下的老师和同学，起初我紧张得手脚发抖，但随着演讲的深入，我逐渐沉浸其中，自信地表达着自己的观点。 叔叔阿姨们，这些活动看似耗时费力，实则是我们成长的宝贵养分。它们不仅让我们在知识的海洋中畅游得更远，还培养了我们的团队协作、拼搏进取等诸多能力，更能助我们缓解学力，以更好的状态投入学寸所以请相信学校活动给我们带来的和极影响 。 【解析】 【详解】本题考查材料作文写作。 1.审题立意：结合材料“同学们参与了丰富多彩的学校活动，如运动会、读书交流会、演讲比赛等。但部分家长认为这些活动耗时费力，影响学习”，可知：本次作文的核心内容围绕丰富多彩的学校活动对学生成长的积极影响展开。同时，要注意情境设定是在家长会上发言，目的是说服家长理解学校开展的丰富多彩的校园活动，因此需要从学生角度出发，内容要有针对性。立意方面：强调校园活动对学生成长和生活的重要价值，包括知识获取、能力培养、情感丰富等多方面，改变家长对学生参加活动会导致 “耗时费力、收效甚微” 的看法，展现校园活动为学生的成长增添色彩和意义。 2.选材构思：首先，明确发言稿的受众是家长，目的是说服家长理解学校活动的意义，消除他们“活动耗时费力影响学习”的顾虑。 若讲述经历，可以挑选印象深刻的一次活动，比如运动会。开篇点明身份，拉近距离，接着按活动筹备、进行、结束的顺序描述。筹备时，讲述自己如何与同学团结协作布置场地、安排项目，展现团队精神；活动中，描绘奋力奔跑、为班争光的热血瞬间，突出拼搏意志；结束后，分享收获荣誉、增进同学情谊的感受，以亲身经历让家长看到活动对成长的助力。要是发表见解，先亮明观点：学校活动是学习成长的重要组成部分。从知识拓展角度，指出读书交流会让同学们接触多元思想，演讲比赛提升表达能力，都是课堂外的知识滋养；再谈能力培养，运动会锻炼体能与应变力，活动组织锻炼领导力与协调力；最后提及身心调节，说明适度活动缓解学习压力，让学习更高效，用条理清晰的论述引导家长转变观念，认可学校活动的价值。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年重庆市开州区八年级（上） 期末语文试卷 一、语文知识与运用（30分） 阅读下面一则新闻，完成下面小题。 2月9日晚上9点，伴随着音乐《我爱你中国》的激昂旋律，2024重庆“两江四岸”夜景灯饰联动展演多媒体灯光秀正式拉开序幕，让人瞬间眼花缭乱，仿佛置身于一片浩瀚的星辰之中。来福士广场、重庆大剧院、南滨路钟楼广场等“两江四岸”核心区地标建筑的外墙上光影斑驳，宛如一幅幅旁逸斜出的绚丽画卷在夜空中徐徐展开，令人叹为观止。3000余架无人机缓缓升起，编队组成“心形”图案，时弱时强的光影好似璀璨的烟花与点点荧光在夜空中交织绽放，将夜空装点得如梦似幻。 据了解，这场灯光秀的设计巧妙绝伦，它以“光影新重庆”为主题，分为“过山、达海、向未来”三章节，不仅延续了去年除夕之夜热烈的现场感，更在内容上有所创新，zhāng显了重庆独特的城市魅力。灯光秀以长嘉汇弹子石广场为主视角，渝中区朝天门广场、江北区重庆大剧院为副视角，形成“一主两副”的多维视角观赏面，吸引了络绎不绝的游客前来游guàng观赏。同时，“两江四岸”核心区众多楼宇媒体屏上联动呈现三峡夔门、渝州诗词、山茶花开等重庆标志性内容，将重庆的美丽与繁华展现得淋漓尽致。 1. 请给下面加点字注音或按拼音写汉字。 眼花缭乱__________ 荧光________ zhāng显__________ 游guàng_________ 2. 文段中加点词语运用有误的一项是（ ） A 旁逸斜出 B. 巧妙绝伦 C. 络绎不绝 D. 淋漓尽致 3. 请给这则新闻拟一个标题。 4. 我们常常看到这样的标语：“禁止踩踏草坪！”“禁止吸烟！”“禁止乱扔废弃物！”等。请参照示例，为它们换种语气表达，让句子更人性化。 示例：禁止踩踏草坪！——小草青青，足下留情！ 禁止吸烟！ 禁止乱扔废弃物！ 5. 斯诺在《红星照耀中国》中说：“我从未见过任何中国青少年有这样一种人格尊严，我发现在这些红红脸蛋、欢乐愉快、精神饱满、忠诚不渝的‘红小鬼’身上，洋溢着一种令人惊奇的蓬勃精神，让人看到希望。”请用书中的一个关于“红小鬼”的故事来验证这句话。 6. 下列对《昆虫记》的说法有误的一项是（ ） A. 作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出对生命的尊敬与热爱。 B. 作者称赞黄蜂的建筑才能，认为在这一点上它远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。 C. 作品中的切叶蜂能够充分利用身边工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子。 D. 作者仔细观察食粪虫劳动的过程，称这些食粪虫为清道夫。 7. 综合性学习 随着科技的发展，互联网走进了千家万户。班级计划开展“互联网改变生活”的主题活动，请你积极参与并完成下列任务。 （1）班级要出一期与互联网有关的黑板报，有如下一些操作步骤，请你选出排序最正确的一项（ ） ①设计黑板报具体栏目 ②请老师帮忙筛选材料 ③确定黑板报主题名称 ④撰写并加工美术插图 ⑤成立黑板报编辑小组 ⑥分工并搜集相关知识 A. ⑤④②①③⑥ B. ⑤③①⑥②④ C. ③⑥④⑤①② D. ③⑤⑥④②① （2）下面是同学们搜集到“互联网对于未成年人的积极意义”的图表，请从下面的图表中提取两条有效信息。 （3）某同学在网络平台转发了一些网络谣言，自己却并不知情。针对这种现象，请你给他发一则微信进行劝告。 二、古诗文积累与阅读（25分） 8. 古诗文默写。 古诗文别有洞天，藏有无数美景，也蕴含无限思绪。崔颢《黄鹤楼》中“晴川历历汉阳树，（1）_____”描写出了黄鹤楼两岸优美的景象；李白《渡荆门送别》中“（2）_____，江入大荒流”形象地描绘了船出三峡、渡过荆门山后长江两岸的特有景色；白居易在《钱塘湖春行》中用“最爱湖东行不足，（3）_____”的诗句直抒胸臆，表达了对西湖美景的喜爱之情：晏殊《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》中“（4）_____，似曾相识燕归来”一句，由景生情，流露出对光阴流逝的无限惆怅：杜甫《春望》中“感时花溅泪，（5）_____”写出了乱世别离的悲凉情景；王维《使至塞上》中“（6）_____，归雁入胡天”传神地表达出诗人激愤和抑郁的内心情感；李贺《雁门太守行》中“（7）_____，（8）_____”渲染了敌军兵临城下的紧张气氛，描写出危急的形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形。李清照在《渔家傲（天接云涛连晓雾）》中用“九万里风鹏正举。（9）_____，（10）_____”的诗句表达了决心像大鹏一样乘风高飞，寻求幸福的愿望。 9. 比较阅读下列文言文，回答问题。 [甲] 三峡 郦道元 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” [乙] 游石首绣林山记（节选） 袁中道 大江自三峡来，所遇无非石者，势常结约①不舒。至西陵以下，岸多沙泥，当之辄靡，水始得遂其剽悍之性。如此者凡数百里，皆不敢与之争，而至此忽与石遇。水汹涌直下，注射拳石，石堮堮②力抵其锋，而水与石始若相持而战。以水战石，则汗汗田田③滹滹干干④，劈之为林，蚀之为窍，锐之为剑戟，转之为虎兕，石若不能无少让者。而以石战水，壁立雄峙，怒狞健鸷⑤，随其洗磨；簸荡之来，而浪返涛回，触而徐迈，如负如背。 [注]①结约：盘曲。②堮堮：山崖高峻的样子。③汗汗田田：水势浩大的样子。④滹滹干干：水流迅疾的样子。⑤怒狞健鸷：凶猛刚强。 （1）请结合释义方法，对加点词作出解释。 文言语句 解词方法 解释 略无阙处 【指出通假】法家拂士（同“弼”，辅佐） A 沿溯阻绝 【查阅字典】①顺着；②边缘；③顺流而下；④靠近。 B（填序号） 以水战石 【课内迁移】以纸帖之（帖，名词用作动词，“用标签标出”。） C 触而徐迈 【成语印证】清风徐来 D （2）用现代汉语翻译下列句子。 ①清荣峻茂，良多趣味。 ②如此者凡数百里，皆不敢与之争。 （3）下列对两篇选文的理解和评析，不正确的一项是（ ） A. 文章先写三峡概貌，再具体描绘三峡四季不同景象，突出了三峡险恶，令人畏惧的特点。 B. 【甲】文第三段从俯视到仰视的视角，描绘了三峡春冬季景色的清幽美，动静相生，山水相配。 C. 《游石首绣林山记（节选）》中，描述了江水在三峡中因遇到无数山石而盘曲前行，到西陵以下则因岸多沙泥而变得剽悍，直到遇到石首绣林山的石崖才展开激烈的“水石之战”。 D. 《游石首绣林山记（节选）》中，作者通过“水汹涌直下，注射拳石”等生动描写，展现了水与石之间的激烈对抗，最终水战胜了石头，形成了独特的自然景观。 （4）在写景时，描写能起到营造氛围，烘托情感，展现特征，构建画面的作用。以上两个文段极尽描写之妙，分别展现了水的不同特征，请结合相关内容加以分析。 三、现代文阅读（40分） 阅读下文，完成下面小题。 我的几个先生 巴金 ①我的第一个先生是我的母亲。使我认识“爱”字的是她。在我幼小的时候，她是我的世界的中心，她很完满地体现了一个“爱”字。也使我知道人间的温暖，她使我知道爱与被爱的幸福。她常常用温和的口气，对我解释种种的事情。她教我爱一切的人，不管他们贫或富；她教我帮助那些在困苦中需要扶持的人；她教我同情那些境遇不好的婢仆，怜他们，不要把自己看得比他们高，动将他们打骂。母亲自己也处过不少的逆境，在大家庭里做媳妇，这苦处是不难想到的。但是，母亲从不曾在我的眼前淌过泪，或者说过什么悲伤的话。她给我看见的永远是温和的、带着微笑的脸。 ②因为受到了爱，认识了爱，才知道把爱分给别人，才想对自己以外的人做一些事情。把我和这个社会连起来的也正是这个“爱”字，这是我的全部性格的根底。 ③因为我有这样的母亲，我才能够得到允许和仆人、轿夫们一起生活。我的第二个先生就是一个轿夫。 ④轿夫住在马房里，那里从前养过马。后来就专门住人。轿夫们白天在外面奔跑。晚上回来在破席上摆了烟盘，把身子缩成一堆，挨着鬼火似的灯光慢慢地烧烟泡。新来的年轻人不抽烟，境遇较好的抽烟的人便到烟馆里去。只有那年老体弱的老周还留在马房里。 ⑤我喜欢老周，我常常到马房里去，躺在他的烟灯旁边，听他讲种种的故事。他有一段悲痛却丰富的经历。他知道许多许多的事情，他也走过不少的地方，接触过不少的人。他的老婆跟一个朋友跑了，他的儿子当兵死在了战场。 ⑥他孤零零地活着，在这个公馆里，他比别人更知道社会，而且受到这个社会不公平的待遇。但是他并不憎恨社会，他还保持着一个坚定的信仰：忠实地生活。用他自己的话来说：“火要空心，人要忠心。”他这“忠心”并不是指奴隶般地服从主人，他的意思是忠实地依照自己所信活下去。他的话和我母亲的话完全两样，他告诉我的都是些连我母亲也不知道的事情。他并不曾拿“爱”字教我，然而他在对我描绘了这个社会的黑暗面，或者叙说了他自己的悲痛的经历以后，就说教似的劝告我：“要好好地做人，对人要真实，不管别人待你怎样，自己总不要走错脚步。自己不要骗人，不要亏待人，不要占别人的便宜……” ⑦我一面听他这一类的话，一面看他那黑瘦的脸、陷落的眼睛和破衣服裹住的瘦得见骨的身体。我看见他用力从烟斗里挖出烧过两次的烟灰去拌新的烟膏，我心里一阵难受，禁不住想是什么力量使他到了这样的境地还说出这种话来！ ⑧我从这个先生那里略略知道了一点社会情况。他使我知道在家庭以外还有所谓的社会，而且他还传给我他那种生活态度。日子一天天像流星似的过去，我渐渐地长大起来，我的脚终于跨出了家庭的门限。我认识了一些朋友，我也有了新的经历，在这些朋友中间我找到了第三个先生。 ⑨他是《半月》的一个编辑，他还是我在外国语专门学校的同学，班次比我高。我刚进去不久，他就中途辍学了。他辍学的原因是要到裁缝店去当学徒。他的家境虽不宽裕，可是还有钱供他读书，但是他认为“不劳动者不得食”，说“劳动是神圣的事”。他为了使自己的言行一致，毅然脱离了学生生活，真的跑到一家裁缝店规规矩矩地行了拜师礼，订了当徒弟的契约。每天他坐在裁缝铺里勤苦地学着做衣服，傍晚下工后才到报社来服务。 ⑩他是一个近视眼，又是初学手艺，所以每晚他到报社来的时候，手指上密密麻麻地满是针眼。他自己倒高兴，毫不在乎地带着笑容向我们叙述他这一天有趣的经历。我们不由得暗暗地佩服他。他不但这样，同时还实行素食。我们并不赞成他的这种苦行，但是他实行的毅力和刻苦的精神却使我们齐声赞美。 ⑪他还做过一件使我们十分感动的事，事情是这样的：他是《半月》的四个创办人之一，他担负大部分的经费。刊物每期销一千册，收回的钱很少。同时我们又另外筹钱刊印别的小册子，他也要捐一笔钱。这两笔款子都是应当按期缴纳，不能拖延的。 ⑫他家里是姐姐管家，不许他“乱用”钱。他找不到钱就只好拿衣服去押当，或是当棉袍，或是当皮袍。他怕姐姐知道这件事，出去时总是把拿去当的衣服穿在身上，走进了当铺以后才脱下来。当了钱就拿去缴月捐。他常常这样办，所以闹过热天穿棉袍的笑话，也有过冬天穿夹袍的事情。 ⑬我这个先生的牺牲精神和言行一致的决心，以及他不顾一切毅然实行自己主张的勇气和毅力，在我的生活里留下了不可磨灭的影响。母亲教给我“爱”，轿夫老周教给我“忠实”，朋友教给我“自己牺牲”。我虽然到现在还不能够做到像他那样“否定自己”，但是我的行为却始终受着这个影响的支配。 （选自《经典文摘》，有删改） 10. 文章依次叙写了三位先生境遇，以及他们对待这一境遇的生活态度和精神，请依据文章内容简要概括，充下面表格。 先生的境遇 对待境遇的生活态度和精神 母亲处过逆境，在大家庭里做媳妇 （1）_____ （2）_____ 保持一个坚定的信仰：忠实地生活 《半月》编辑白天到裁缝店当学徒，晚上到报社服务 （3）_____ 11. 下列对文章内容理解不正确一项是（ ） A. 母亲教“我”爱一切人，不管贫富，同时教“我”要去帮助那些需要帮助的人，教“我”同情婢仆，关心怜恤他们，展现出母亲的温和、善良，对世界、人充满爱和关怀。 B. 轿夫老周用行动告诉“我”：无论生活如何对待自己，都要忠实地依照自己所信活下去。 C. “我”的行为受到编辑朋友的牺牲精神和言行一致的决心的影响。 D. 编辑朋友教“我”像他那样“否定自己”，要不分对错地实行自己的主张。 12. 文中有两处划线语句，请根据提示进行赏析。 （1）因为我有这样的母亲，我才能够得到允许和仆人、轿夫们一起生活。我的第二个先生就是一个轿夫。（从句子的结构作用角度赏析） （2）我一面听他这一类的话，一面看他那黑瘦的脸、陷落的眼睛和破衣服裹住的瘦得见骨的身体。我看见他用力从烟斗里挖出烧过两次的烟灰去拌新的烟膏。（从描写角度赏析） 13. 结合文章内容，简要说说“我”的“第三个先生”是一个怎样的人。 14. 这篇文章通过讲述母亲、轿夫老周、编辑朋友三位对其人生影响深远“先生”，勾勒出他成长过程中对“爱”“忠实”和“自我牺牲”的理解。我们在成长的过程中也会遇到这样一些“先生”，请你联系自己的生活实际，例举一位“先生”对你的深远影响。 阅读下面材料，完成下面小题。 中国古代的“四大航空发明” 风筝：巧出助飞效应 ①在辽阔的渤海，中国海军正在进行舰载机起降训练。只见辽宁舰保持30节（约为55.6km/h）航速迎风疾驶，一架架战机轰鸣。航母的前甲板不足200米长，重达20-30吨的战斗机要从航母前端滑跃式甲板上一跃而起，直上云天，这是怎么做到的呢？ ②其中的原理就离不开“风筝效应”啦！风筝，古人称之为鸢。它有骨架、面布和平衡尾3个部分。骨架是用来保持轮廓和有效的受风面积，并支撑和固定面布的；面布是提供风筝的受风面，使风筝产生升力的作用部件，也可使风筝呈现多样的画面效果；平衡尾有配重、稳定的作用，也可保持风筝放飞时的姿态。 ③辽宁舰飞行甲板的前端向上斜翘，使舰载机在加力起飞的最后阶段机身向上与水平方向呈大约14°的迎角。战斗机在滑跑起飞时可获得较大的辅助升力。同时战斗机发动机产生的推力方向也因迎角向上倾起，舰载机实现短距滑跑快速起飞。 竹蜻蜓：变身螺旋桨 ④以竹蜻蜓为原型的螺旋桨推进器，被应用于喷气时代以前几乎所有的飞机。即使是现在。大大小小的直升机依然在它们的顶部安装至少两部大大的竹蜻蜓——旋翼。这个诞生于中国东晋时的玩具，深远地影响了人类的航空历史。 ⑤1796年，英国人乔治·凯利对其进行了研究。1903年，美国莱特兄弟发明了飞机，竹蜻蜓成了飞机的重要推进部件——螺旋桨。 孔明灯：催生热气球 ⑥孔明灯俗称许愿灯。相传这种灯笼的外形酷似三国时期蜀国宰相诸葛孔明戴的帽子，也有人说这种会飞的灯是诸葛亮发明的，故得其名。但在早于孔明生卒年代的西汉时期，《淮南子·万毕术》中已有类似现象记载：“取鸡子，去其汁，然（燃）艾火纳空卵中，疾风因举之飞。”意思是说在空鸡蛋壳中燃艾绒，蛋壳可飞上天空。这说明我们的先祖很早就认识到轻盈的物体可以在热空气作用下升空。 ⑦孔明灯在中国古代多做军事用途，主要用来传达军事讯息，以及探测风向和风速。热气球运动则是其原理在现代的发展与应用。 ⑧走马灯的构造很像竹蜻蜓与孔明灯的组合体。它的内部有一根可以旋转的立轴，上部装一个叶轮（有多个叶片的竹蜻蜓），立轴下端则装一盏灯或一支蜡烛作为热源。热源点燃后，上方空气受热上升，通过叶轮后从灯体的上方离去，而冷空气由下方源源不断进入灯体。这样形成空气在灯体内由下向上的单向流动从而推动叶轮，并带动与立轴相连的图像（走马）在灯内转动。 ⑨走马灯到秦朝时已制作精良。它是世界上第一款使用热动力驱动涡轮旋转做功的机械装置，成为涡轮喷气发动机的鼻祖。1921年法国人获得了第一个喷气发动机的专利；1939年8月德国制作了世界上第一架喷气式飞机。 ⑩科学发明走向实际应用，需要大量的科学实践解决工程化问题。由于中国古代科学受生产力和政治制度的限制，这些重要航空发明未能在中国获得应有的发展与转化。新中国的建立，特别是改革开放后，中华民族的科技事业迈入崭新的时代，航空工业快速发展。我们期待更多优秀的发明创造出现在中国，改变我们的生活，改变我们的世界。 （选自《知识就是力量》，有删改） 15. 下列对文本的理解不正确的一项是（ ） A. 风筝有骨架、面布和平衡尾3个部分，且每个部分的作用各不相同。 B. 即使是现在，大大小小的直升机依然在它们的顶部安装不少于两部竹蜻蜓一一旋翼。 C. 我们的先祖很早就认识到轻盈的物体可以在热空气作用下升空。 D. 热气球运动是走马灯原理在现代的发展与应用。 16. 请结合第一则材料，说说舰载机是如何实现短距滑跑快速起飞的。 17. 文中画线句主要采用了哪种说明方法？有何作用？ 1921年法国人获得了第一个喷气发动机的专利；1939年8月德国制作了世界上第一架喷气式飞机。 18. 下列最适合作第四个“发明”材料的小标题的一项是（ ） A 走马灯：孕育喷气发动机 B. 走马灯的构造与运用 C. 走马灯：竹蜻蜓与孔明灯的组合体 D. 涡轮喷气发动机的鼻祖 19. 燃放孔明灯作为一种风俗习惯得以保存并延续至今，但孔明灯利用明火加热空气产生动力升空，且自重较轻，遇有阵风或碰撞高大建筑物后容易坠落，一旦掉落到草丛或悬挂到树枝等易燃物品上，极易引发火灾。结合文本内容和你的生活积累，就我们是否该禁止燃放孔明灯的问题谈谈你的看法。 四、写作（55分） 20. 幸福是什么？幸福就是起床洗漱后，吃到妈妈准备好的早餐；幸福就是拼搏了一个学期，看到试卷上的对号越来越多；幸福就是在假期里，坐在沙发上看一本喜欢的书……生活中的小小幸福和快乐，是流淌在生命中的美好。 请以《小幸福》为题，写一篇作文。 要求：①书写工整，内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③600字左右；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭任何文章，也不能从试卷中摘录句子拼凑成文。 21. 进入初中以来，同学们参与了丰富多彩的学校活动，如运动会、读书交流会、演讲比赛等。但部分家长认为这些活动耗时费力，影响学习。为取得家长的理解，学校邀请你作为学生代表，在家长会上发言。你可以讲述经历，分享你参与活动的过程与收获；也可以发表见解，谈谈你对活动的认识与思考。 请你自拟题目，撰写一篇发言稿。 要求：①书写工整，内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③600字左右；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭任何文章，也不能从试卷中摘录句子拼凑成文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$