精品解析：2024-2025学年黑龙江省齐齐哈尔市讷河市统编版三年级上册期末考试语文试卷

2024－2025学年度上学期期末教学质量测查 三年级语文试卷 1. 请读一读丁丁写的欢迎稿，并根据要求完成练习。 欢迎来到奇妙的童话王国。一个小时前这里还刮着，下着，铺满了小径；这会儿天空突然了，真是极了。在这里，你能看到钢琴的蚂蚁弟弟、会修车轴的蟋蟀姐姐、背诵古诗的蜘蛛哥哥、投篮百发百中的桃子阿姨……接下来，请跟着我开启一场奇妙的旅行吧！ （1）丁丁请你根据拼音写词语，补全上面的欢迎稿。 （2）丁丁给加点的字注了音，以下注音完全正确的是哪一项？（ ） A. 铺满（pū） 小径（jìn） B. 车轴（zóu） 蟋蟀（shuài） C. 背诵（bèi） 蜘蛛（zhī） D. 百发百中（zhōng） 旅行（lǔ） 【答案】（1） （2）C 【解析】 【小问1详解】 本题考查看拼音写汉字 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“ ”“雨”“晴”“暖”“演”“奏”的笔画较复杂，易写错，需注意。 【小问2详解】 本题考查。 A．小径（jìn）——jìng； B．车轴（zóu）——zhóu； D．百发百中（zhōng）——zhòng，旅行（lǔ）——lǚ。 故选C。 2. 丁丁请你给下面的字换个偏旁，组成新字，再组词。 轴——__（ ） 桃——__（ ） 场——__（ ） 【答案】 ①. 油 ②. 豆油 ③. 挑 ④. 挑水 ⑤. 汤 ⑥. 喝汤 【解析】 【详解】本题考查汉字演变及组词能力。 “轴”换个偏旁可以组成“邮”，可组词：邮局、邮递； “桃”换个偏旁可以组成“逃”，可组词：逃跑、出逃； “场”换个偏旁可以组成“杨”，可组词：杨树、白杨。 3. 丁丁想记录今天的场景，请帮他补全词语，再选词填空。 ①争（ ）恐（ ）②（ ）（ ）知秋 ③天（ ）云（ ） ④摇（ ）晃（ ） ⑤眼疾（ ）（ ）⑥（ ）瞪（ ）呆 今天，同学们____地来参加“童话王国一日游”活动。一位同学着急登上“童话列车”，差点儿摔倒了，幸亏我______把他扶住了。（填序号） 【答案】 ①. 先 ②. 后 ③. 一 ④. 叶 ⑤. 高 ⑥. 淡 ⑦. 头 ⑧. 脑 ⑨. 手 ⑩. 快 ⑪. 目 ⑫. 口 ⑬. ① ⑭. ⑤ 【解析】 【详解】本题考查补全词语和选词填空 ①争‌先‌恐‌后‌：形容人们争着向前，唯恐落后。 ②‌一‌叶知秋：从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。 ③天‌高‌云‌淡‌：天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。 ④摇‌头‌晃‌脑‌：形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子。 ⑤眼疾‌手‌快：形容反应迅速矫健。 ⑥目‌瞪‌口‌呆‌：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。 句子描述了同学们参加“童话王国一日游”活动的情景，以及一位同学差点摔倒被扶住的瞬间。根据语境，第一个空需要填入描述同学们积极参加活动的词语。在给出的词语中，“争先恐后”最符合这个意思。故选①。 第二个空需要填入描述“我”迅速反应把同学扶住的词语。在给出的词语中，“眼疾手快”最符合这个意思。故选⑤ “童话列车”出发了，首先到达“魔法句子站”，请完成下面的练习。 4. 我们发现上车的人可真多，___________（用上“闹哄哄”这个词，将句子补充完整。） 【答案】车门刚一打开，大家就蜂拥而上，行李箱的轱辘声、人们的催促声此起彼伏，车厢里瞬间闹哄哄的，连乘务员的维持秩序声都快被淹没了。 【解析】 【详解】本题考查补全句子。 闹哄哄：形容人声喧闹，嘈杂纷乱。用“闹哄哄”描述上车的人真多即可。 示例：我们发现上车的人可真多，大家你推我搡，七嘴八舌地叫嚷着，整个站台闹哄哄的，仿佛一锅煮沸的热粥。 5. “文明乘车，请大家按座位号坐好。”丁丁说道。（把提示语放前面） ____________ 【答案】丁丁说道：“文明乘车，请大家按座位号坐好。” 【解析】 【详解】本题考查改写句子。 提示语的位置：提示语在前的情况，提示语后加冒号，后面说话的内容用双引号引起来； 提示语在中间的情况，提示语后加逗号，前后说话的内容用双引号分别引起来； 提示语在最后的情况，提示语后加句号，前面说话的内容用双引号引起来。 本题中提示语“丁丁说道”放到句子前面，后跟冒号。 故句子修改为：丁丁说道：“文明乘车，请大家按座位号坐好。” 6. 丁丁望向车窗外，他观察到：草地____，因为___________（将句子补充完整） 【答案】 ①. 是金色的 ②. 放眼望去，蒲公英花朵都张开了。 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 本题要求把句子补充完整，前半部分“丁丁望向车窗外，他观察到：草地”描述了丁丁的观察行为和观察对象是草地，后半部分则要求我们给出草地呈现某种状态的原因。 示例：丁丁望向车窗外，他观察到：草地是白茫茫的，因为昨夜下了一场大雪，把草地都覆盖了。 7. “童话列车”显示到站提醒，修改下面句子中的两处错误。 各位乘客请注义，G2024次童话列车立刻马上就要进站了，请您携带好随身物品——想象力，提前做好下车准备。 ________ 【答案】各位乘客请注意，G2024次童话列车马上就要进站了，请您携带好随身物品——想象力，提前做好下车准备。 【解析】 【详解】本题考查病句修改。 “注义”书写错误，正确的写法应该是“注意”，表示把心思、目光等放到某方面，所以这里属于错别字的语病问题，需要将“义”改为“意”。 “立刻”和“马上”意思相近，都表示时间很短、即将的意思，在同一个句子中同时使用这两个词，会造成语义重复、啰嗦的问题，保留其中一个词即可使句子表意简洁明了。 修改后的句子为： 各位乘客请注意，G2024 次童话列车马上就要进站了，请您携带好随身物品 —— 想象力，提前做好下车准备。 或者 各位乘客请注意，G2024 次童话列车立刻就要进站了，请您携带好随身物品 —— 想象力，提前做好下车准备。 8. 前方到达终点站，请根据语境填空领取童话王国的活动邀请函。 邀请函 童话王国拥有迷人的景色。走进秋天，红红的枫叶像___________，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽，这让我们想起杜牧的名句：“停车坐爱枫林晚，__________。”看到果树上结满了果子，我们想到了成语________，难怪苏轼说：“__________，最是橙黄橘绿时。”童话王国的夜晚更是美不胜收，就像刘禹锡所写的那样：“______，潭面无风镜未磨”。童话王国的主人公拥有美好的品质。我们从老屋身上学习_______的精神，从红头和青头的友谊中，我们体会到了什么叫：____，其利断金。请你预测一下，在童话王国里，我们还会从_____身上学到______。同学们，快看！童话王国的城门上画满了历史名人小时候的故事…… 【答案】 ①. 一枚枚邮票 ②. 霜叶红于二月花 ③. 硕果累累 ④. 一年好景君须记 ⑤. 湖光秋月两相和 ⑥. 舍己为人 ⑦. 二人同心 ⑧. 三只小猪 ⑨. 团结就是力量 【解析】 【详解】本题考查对课文、古诗、名言、成语的识记和理解。 形容果实很多的成语有：硕果累累、果实累累等： 《总也倒不了的老屋》‌是一篇童话故事，讲述了老屋与一只小猫、一只老母鸡和一只小蜘蛛之间的故事。每当老屋准备倒下的时候，小猫、老母鸡和小蜘蛛就会依次出现，请求老屋不要倒下以帮助他们。老屋一一答应了他们的请求，因此一直没有倒下。故事通过这些情节，塑造了一个慈祥的、乐于助人、舍己为人的老屋形象‌。 举例说明你在童话故事中谁的身上学到什么，合理通顺即可。 示例：我们还会在《勇敢的小勇士》身上学到勇敢无畏。 书写时注意“枚”“邮”“霜”“景”“湖”的正确写法。 课内阅读。 司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没（méi mò）水中。众皆（jiē qiē）弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 9. 丁丁请你给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。 10. 丁丁请你给下面加点的字选择正确的解释。（填序号） （1）群儿戏于庭（ ） A．家庭 B．庭院 C．同“廷”，朝廷 （1）“众皆弃去”（ ） A．接着 B．比 C．全，都 11. 丁丁不知道下面哪个朗读停顿是正确的，请你帮他选择一下吧！（ ） A. 群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没水中。 B. 群儿/戏于庭，一儿登/瓮，足跌/没/水中。 12. 读了这个故事，我认为司马光是一个_______的孩子。 【答案】9. mò jiē 10. ①. B ②. C 11. A 12. 聪明机智 沉着冷静 【解析】 【导语】这段文字来自著名的古代故事“司马光砸缸”，它讲述了司马光年轻时急中生智解救同伴的事迹，展现了他的聪明才智与勇敢。故事中，司马光用石头砸破水缸来救伙伴，暗示了非常规思维和果断行动的重要性。同时，故事也强调了在紧急情况下创新解决方案的价值。这则故事具有教育意义，鼓励孩子们在遇到困难时要冷静思考，并用智慧和勇气解决问题。 【9题详解】 本题考查文言文字音辨析。 没：多音字。méi，无；不曾，未；不够，不如。mò，隐在水中；隐藏，消失；漫过，高过；财物收归公有或被私人侵吞；终，尽。结合字义以及语境，仔细读“足跌没水中”这句话，意思是指脚不小心踩到了水里，水淹没了脚面或整个人‌。在这里，“没”的意思是淹没，表示人或物被水覆盖或沉下去的状态‌。根据汉字的读音规则，“没”在表示淹没这个意思时，应该读作“mò”‌。因此，“足跌没水中”的“没”应该念“mò”。 皆：jiē，全，都。qiē，无此音。结合字义以及语境，仔细读“众皆弃去”这句话指其他的小孩子都跑掉了。“皆”在此处表示“都、全”的意思，在文言文中常用于表示全部或无一例外的情况。因此，“皆”在“众皆弃去”这句话中的正确读音是“jiē”。 【10题详解】 本题考查文言文字词解释。 （1）结合语境，本文描述的是司马光和一群小孩子在庭院里玩耍的情景‌。仔细阅读“群儿戏于庭”这句话，指司马光和一群小孩子在庭院里面玩。“庭”则特指庭院，是孩子们玩耍的场所‌。因此，“庭”在这里的解释就是“庭院”。 故选B。 （2）结合语境，仔细阅读“众皆弃去”这句话，指其他的小孩子都跑掉了。“皆”则指全部的意思。因此，“皆”在这里的解释是“全，都”。 故选C。 11题详解】 本题考查文言文停顿。 一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。“群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中”意思是：司马光和一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没。第一个分句“群儿戏于庭”中，“群儿”为主语，“戏于庭”表示谓语，在主语后要停顿；第二个分句“一儿登瓮”中，“一儿”为主语，“登瓮”表示谓语，在主语后要停顿；第三个分句“足跌没水中”中，“足跌”指的是小孩子的脚滑了或者踩空了，导致摔倒，这里为第一个动作。 “没水中”表示小孩子摔倒后掉进了瓮里的水中，这里为第二个动作。这一部分描述了事件的后果：小孩子因为摔倒而掉进了瓮里的水中。因此在第一个动词“足跌”后停顿。综合分析，划分的停顿为：群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没水中。 故选A。 【12题详解】 本题考查人物形象分析。 司马光是一个聪明机智、沉着冷静、勇敢且有责任感的孩子‌。 首先，司马光的聪明机智体现在他面对突发情况时能够迅速找到解决问题的办法。在文中，“众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。”当一个小孩子不小心掉进水缸里时，其他孩子都吓得跑开了，而司马光却能够迅速拿起一块大石头砸破水缸，成功救出了小孩子。这种在紧急情况下迅速做出正确判断的能力，充分展示了他的聪明和机智‌。 其次，司马光的沉着冷静也是他的显著特点。“光持石击瓮破之”，在同伴落水这样的危急时刻，他没有慌张，而是保持了冷静，迅速采取了行动。这种遇事不惊、沉着应对的品质，是他在紧急情况下能够成功救出同伴的重要因素‌。 此外，司马光的勇敢和责任感也值得称赞。他敢于在危急时刻采取行动，不怕困难和危险，这体现了他的勇敢。同时，他对于同伴的关心和救助，也体现了他强烈的责任感。他深知自己的行动对于救助同伴至关重要，因此毫不犹豫地采取了行动‌。 综上所述，司马光在文中展现出了聪明机智、沉着冷静、勇敢且有责任感等优秀品质。这些品质不仅使他在紧急情况下能够成功救出同伴，也为我们树立了学习的榜样‌。 【点睛】参考译文： 司马光和一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没，其他的小孩子都跑掉了，只有司马光拿石头砸开了缸，水从而涌出，小孩子得以活命。 课外阅读。 ①我们怀着好奇之心，跟随丁丁踏入了那个传说中的童话世界。刚一进入，我们就被眼前的景象所震撼（hàn）了。这里的一切都与现实世界截（jié）然不同，充满了奇幻的色彩。 ②童话世界是奇妙的。在这里，天空总是挂着彩虹般的微笑，白云像棉花糖一样 ，飘浮在湛（zhàn）蓝的天幕之下。每一片叶子都闪烁着魔法的光芒，每一条小溪都流淌着甜美的果汁。在这里，动物们不仅会说话，还能与人类成为朋友，共同守护这片 的土地。在这里，善良与勇敢总是得到回报，而邪（xié）恶与懒惰则无处藏身。每个孩子都可以尽情地发挥想象力，创造出属于自己的冒险旅程。无论是 的骑士、美丽的公主，还是机智的小精灵，都在等待着被发现。这是一个充满爱与希望的地方，它告诉我们：只要心中有梦，奇迹就会发生。 ③童话世界是美好的。这里的每一处风景都如同精心绘制的画作一般。清晨的第一缕阳光洒在湖面上，泛起层层金色的波光；午后的微风轻拂过花丛，带来阵阵芬芳；傍晚时分，天边的晚霞映红了整个天空，美得令人心醉。这里像极了“美丽的小兴安岭”，一年四季景色诱人。在这个世界里，没有战争与痛苦，只有和平与欢乐。人们相互关爱、彼此帮助，共同创造一个和谐美好的世界。每个孩子都能在这里找到快乐与幸福，感受到生活的美好与意义。 ④我们在这个童话世界中度过了一段难忘的时光。学会了友爱、勇敢、善良和坚持，也收获了珍贵的友谊和回忆…… 13. 请给本文起一个题目：_____________ 14. 请在文中找到一个你认为有新鲜感的词语，并用这个词语写一句话。 （ ）：___________________ 15. 丁丁不理解“截然不同”是什么意思，你能联系上下文说说这个词语在文中的意思吗？_______________ 16. 下面的词语填在哪儿最合适？请写在文中的“ ”上。 A．勇敢 B．柔软 C．神奇 17. 第②自然段是围绕哪句话来写的，请在文中用“ ”画出来。 18. 第③自然段用生动的语言描绘了一个和谐美好的世界，请将你喜欢的句子写在下面的积累卡上，书写要规范、端正、整洁哟！ 积累卡 ___________ 【答案】13. 走进童话世界 14. ①. 甜美 ②. 丁丁在梦中露出了甜美的微笑。 15. 完全不一样。 16. B C A 17. 童话世界是奇妙的。 18. 清晨的第一缕阳光洒在湖面上，泛起层层金色的波光；午后的微风轻拂过花丛，带来阵阵芬芳；傍晚时分，天边的晚霞映红了整个天空，美得令人心醉。这里像极了“美丽的小兴安岭” 【解析】 【导语】这篇文章通过生动的描绘与形象的语言，将童话世界的奇幻与美好展现得淋漓尽致。文章从景物描写入手，使用丰富的想象力和细腻的笔触，描述了一个五彩斑斓、充满爱与希望的世界。此世界与现实有着“截然不同”的风貌，唤起了读者心中对美好与和平的向往。每段文字都围绕着“奇妙”和“美好”展开，细致刻画出令人神往的童话世界，使人们在阅读中不仅感受到视觉上的享受，更受到心灵的洗礼。文章语言流畅自然，让人耳目一新。其中，通过对人物品格如勇敢、善良的赞美，传递了积极向上的价值观，使读者在趣味与情感上得到双重享受。 【13题详解】 本题考查文章标题的拟写。 仔细阅读全文，根据第①自然段中的句子“我们怀着好奇之心，跟随丁丁踏入了那个传说中的童话世界。”，第②自然段中的“童话世界是奇妙的”，第③自然段中“童话世界是美好的。”及第④自然段中的句子“我们在这个童话世界中度过了一段难忘的时光。”内容分析可知，本文主要描述了一个与现实截然不同的童话世界，充满了奇妙、美好、神奇的特点，故可以给文章拟题为“奇妙、美好的童话世界”或“走进童话世界”。 14题详解】 本题考查找关键词及给词语造句的能力。 仔细阅读全文，在文章中找出一个你认为有新鲜感的词语，然后用这个词语写出一句话即可。如第②自然段中“湛蓝”“魔法”等。文中“魔法”一词新鲜而充满幻想，令景物如童话般神秘。用这个词造句：在这场魔法表演中，每一个道具都仿佛拥有了生命，带给观众无尽的惊喜。“湛蓝”一词生动形象地描绘了童话世界天空的美丽，给人耳目一新的感觉。用这个词造句：湛蓝的天空中挂着几朵洁白的云，仿佛一幅动人的画卷。 【15题详解】 本题考查对词语含义的理解。 截然不同：指事物之间界限分明，完全不一样。形容两种事物无共同之处，或者同意事物在不同的情境下表现出不同的状态或结果。文中第①自然段中的“截然不同”的意思是指丁丁踏入的那个传说中的童话世界与现实中的世界完全不一样。 【16题详解】 本题考查选词填空的能力。 A．勇敢：指面对危险和困难时，具备勇气和胆量，不退缩。 B． 柔软：软和；不坚硬。 C．神奇：非常奇妙。 第文章中第②自然段中的句子“白云像棉花糖一样——，飘浮在湛（zhàn）蓝的天幕之下。”分析可知，形容白云像棉花糖一样软和的词语是“柔软”，故选B；对句子“共同守护这片——的土地。”分析可知，形容土地非常奇妙的词语是“神奇”，故选C；对句子“无论是——的骑士、美丽的公主，还是机智的小精灵，都在等待着被发现。”分析可知，形容骑士、公主，小精灵这些人面对危险和困难时，具备勇气和胆量，不退缩的词语是“勇敢”，故选A。 【17题详解】 本题考查提取关键句的能力。 阅读第②自然段可知，该段开篇直接提出“童话世界是奇妙的”这一观点，接着具体描绘了童话世界中的“天空、白云、每一片叶子、每一条小溪、动物们……”的奇妙景象与独特魅力，这些内容都是围绕这一中心句展开详细描述，故“童话世界是奇妙的”是第②自然段的中心句。 【18题详解】 本题考查句子书写能力。 从第③自然段中选出一句体现和谐美好的世界的句子，抄写下来即可。如：这里的每一处风景都如同精心绘制的画作一般。这句话用生动的语言形象地描绘了童话世界的美好景色，展现出如画般的美感。通过“精心绘制的画作”这一比喻，表达了环境的和谐美丽，且充满了艺术感。书写时注意注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“每”“景”“都”“绘”“制”的笔画较复杂，易写错，需注意。 19. 表达与交流 我们和丁丁在童话王国度过了一段难忘的时光，留下了珍贵的回忆……请猜想一下，我们在童话王国都经历了哪些有趣的事情？展开想象，以《童话王国奇遇记》为题，创编故事，最好能用上平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。或是以日记的形式，记录我们今天“游历奇妙童话王国”的所见、所感。字数300字左右。 【答案】例文： 童话王国奇遇记 今天，我和小伙伴们还有丁丁一同走进了奇妙的童话王国。踏入王国的那一刻，眼前的景象让我们惊叹不已。 糖果堆砌的房屋散发着甜蜜香气，巧克力流淌成河，空气中弥漫着梦幻的气息。我们兴奋地向前走，遇到了一只会说话的小兔子。它热情地邀请我们参加森林派对。派对上，五颜六色的花朵在空中飞舞，小精灵们围绕着我们欢快地舞蹈。我们和各种童话角色一起唱歌、游戏，快乐极了。突然，天空暗了下来，原来是邪恶的黑巫师出现了。他挥动魔杖，想要破坏派对。勇敢的丁丁站了出来，他念起神秘咒语，一道光芒闪过，黑巫师被打败了。天空再次放晴，大家欢呼起来。 这一天的游历让我无比难忘。童话王国的奇妙与美好，深深印刻在我心中。我知道，无论何时，勇敢和善良都能战胜邪恶。我期待着下一次与童话王国的相遇 。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。本题以《童话王国奇遇记》为题写一篇想象作文，要明确故事主角是“我们和丁丁”，讲述在童话王国发生的有趣事情，并且要运用有新鲜感的词句。可以选择创编故事的常规记叙文形式，也可以采用日记形式记录经历。 二、立意。通过描述在童话王国的奇妙经历，展现想象力的魅力，传达对美好、奇幻世界的向往，以及在奇遇中可能获得的成长、友谊等感悟。 三、写作思路。 开头：开门见山地交代故事发生的背景，引出下文。 中间：描述在童话王国遇到的角色和发生的有趣情节。注意细节的刻画，尽量用语言、动作、心理和神态等描写手法写生动、具体。 结尾：总结这次奇遇的感受，表达对童话王国的不舍。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024－2025学年度上学期期末教学质量测查 三年级语文试卷 1. 请读一读丁丁写的欢迎稿，并根据要求完成练习。 欢迎来到奇妙的童话王国。一个小时前这里还刮着，下着，铺满了小径；这会儿天空突然了，真是极了。在这里，你能看到钢琴的蚂蚁弟弟、会修车轴的蟋蟀姐姐、背诵古诗的蜘蛛哥哥、投篮百发百中的桃子阿姨……接下来，请跟着我开启一场奇妙的旅行吧！ （1）丁丁请你根据拼音写词语，补全上面的欢迎稿。 （2）丁丁给加点的字注了音，以下注音完全正确的是哪一项？（ ） A 铺满（pū） 小径（jìn） B. 车轴（zóu） 蟋蟀（shuài） C. 背诵（bèi） 蜘蛛（zhī） D. 百发百中（zhōng） 旅行（lǔ） 2. 丁丁请你给下面的字换个偏旁，组成新字，再组词。 轴——__（ ） 桃——__（ ） 场——__（ ） 3. 丁丁想记录今天的场景，请帮他补全词语，再选词填空。 ①争（ ）恐（ ）②（ ）（ ）知秋 ③天（ ）云（ ） ④摇（ ）晃（ ） ⑤眼疾（ ）（ ）⑥（ ）瞪（ ）呆 今天，同学们____地来参加“童话王国一日游”活动一位同学着急登上“童话列车”，差点儿摔倒了，幸亏我______把他扶住了。（填序号） “童话列车”出发了，首先到达“魔法句子站”，请完成下面的练习。 4. 我们发现上车的人可真多，___________（用上“闹哄哄”这个词，将句子补充完整。） 5. “文明乘车，请大家按座位号坐好。”丁丁说道。（把提示语放前面） ____________ 6. 丁丁望向车窗外，他观察到：草地____，因为___________（将句子补充完整） 7. “童话列车”显示到站提醒，修改下面句子中的两处错误。 各位乘客请注义，G2024次童话列车立刻马上就要进站了，请您携带好随身物品——想象力，提前做好下车准备。 ________ 8. 前方到达终点站，请根据语境填空领取童话王国的活动邀请函。 邀请函 童话王国拥有迷人的景色。走进秋天，红红的枫叶像___________，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽，这让我们想起杜牧的名句：“停车坐爱枫林晚，__________。”看到果树上结满了果子，我们想到了成语________，难怪苏轼说：“__________，最是橙黄橘绿时。”童话王国的夜晚更是美不胜收，就像刘禹锡所写的那样：“______，潭面无风镜未磨”。童话王国的主人公拥有美好的品质。我们从老屋身上学习_______的精神，从红头和青头的友谊中，我们体会到了什么叫：____，其利断金。请你预测一下，在童话王国里，我们还会从_____身上学到______。同学们，快看！童话王国的城门上画满了历史名人小时候的故事…… 课内阅读。 司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没（méi mò）水中。众皆（jiē qiē）弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 9. 丁丁请你给文中加点字选择正确的读音，打“√”。 10. 丁丁请你给下面加点的字选择正确的解释。（填序号） （1）群儿戏于庭（ ） A．家庭 B．庭院 C．同“廷”，朝廷 （1）“众皆弃去”（ ） A．接着 B．比 C．全，都 11. 丁丁不知道下面哪个朗读停顿是正确，请你帮他选择一下吧！（ ） A. 群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没水中。 B. 群儿/戏于庭，一儿登/瓮，足跌/没/水中。 12. 读了这个故事，我认为司马光是一个_______的孩子。 课外阅读。 ①我们怀着好奇之心，跟随丁丁踏入了那个传说中的童话世界。刚一进入，我们就被眼前的景象所震撼（hàn）了。这里的一切都与现实世界截（jié）然不同，充满了奇幻的色彩。 ②童话世界是奇妙的。在这里，天空总是挂着彩虹般的微笑，白云像棉花糖一样 ，飘浮在湛（zhàn）蓝的天幕之下。每一片叶子都闪烁着魔法的光芒，每一条小溪都流淌着甜美的果汁。在这里，动物们不仅会说话，还能与人类成为朋友，共同守护这片 的土地。在这里，善良与勇敢总是得到回报，而邪（xié）恶与懒惰则无处藏身。每个孩子都可以尽情地发挥想象力，创造出属于自己的冒险旅程。无论是 的骑士、美丽的公主，还是机智的小精灵，都在等待着被发现。这是一个充满爱与希望的地方，它告诉我们：只要心中有梦，奇迹就会发生。 ③童话世界是美好的。这里的每一处风景都如同精心绘制的画作一般。清晨的第一缕阳光洒在湖面上，泛起层层金色的波光；午后的微风轻拂过花丛，带来阵阵芬芳；傍晚时分，天边的晚霞映红了整个天空，美得令人心醉。这里像极了“美丽的小兴安岭”，一年四季景色诱人。在这个世界里，没有战争与痛苦，只有和平与欢乐。人们相互关爱、彼此帮助，共同创造一个和谐美好的世界。每个孩子都能在这里找到快乐与幸福，感受到生活的美好与意义。 ④我们在这个童话世界中度过了一段难忘的时光。学会了友爱、勇敢、善良和坚持，也收获了珍贵的友谊和回忆…… 13. 请给本文起一个题目：_____________ 14. 请在文中找到一个你认为有新鲜感的词语，并用这个词语写一句话。 （ ）：___________________ 15. 丁丁不理解“截然不同”是什么意思，你能联系上下文说说这个词语在文中意思吗？_______________ 16. 下面的词语填在哪儿最合适？请写在文中的“ ”上。 A．勇敢 B．柔软 C．神奇 17. 第②自然段是围绕哪句话来写的，请在文中用“ ”画出来。 18. 第③自然段用生动的语言描绘了一个和谐美好的世界，请将你喜欢的句子写在下面的积累卡上，书写要规范、端正、整洁哟！ 积累卡 ___________ 19. 表达与交流 我们和丁丁在童话王国度过了一段难忘的时光，留下了珍贵的回忆……请猜想一下，我们在童话王国都经历了哪些有趣的事情？展开想象，以《童话王国奇遇记》为题，创编故事，最好能用上平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。或是以日记的形式，记录我们今天“游历奇妙童话王国”的所见、所感。字数300字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$