第8单元 第2章 第2课时 急救-【木牍中考●名师教案】2024-2025学年八年级下册生物（人教版）

课 题 急救 课时安排 1课时 课前准备 授课PPT 教学目标 教学目标 1.了解基本的急救方法，尝试练习运用这些急救方法。 2.培养学生在紧急情况下谨慎处理问题并采取急救措施的能力。 教学重难点 【教学重点】了解急救应注意的问题。 【教学难点】运用一些急救的方法。 教学过程 教学环节 主要师生活动 导入新课 播放视频（晕倒抢救视频）。 新课讲解 【演示】遇到紧急情况，保持冷静是第一步，其次是及时进行紧急呼救，邀请同学上讲台进行演示并请同学点评。 1.介绍拨打急救电话的注意事项。 判断有无呼吸和意识后，立即拨打120急救电话，保持镇定，不要慌张，告知地点，病情，联系方式，让对方先挂电话！在急救车到达前，争分夺秒采取一些必要的救治措施。 2.介绍心肺复苏 （1）大脑对缺氧敏感，因此要争分夺秒抢救。 （2）脑的氧供应，从两个系统着手。 （3）由此引出心肺复苏两个重要环节：胸外按压和人工呼吸。 3.介绍和演示 胸外按压的作用、方法和注意事项。 人工呼吸的作用、方法和注意事项。 判断抢救有效的方法，并结合教材P91介绍成人和儿童心肺复苏要点的区别。 【提问】血管的三种类型及特征 【回顾】三种不同血管出血 毛细血管出血：渗出血珠 静脉出血：缓慢流出 动脉出血：喷出或涌出 4.讲授不同出血情况的急救方式 （1）伤口小、出血不多： ①将伤口部位冲洗干净 ②贴上创可贴或是在伤口部位 ③敷上消炎药，再用纱布绷带包裹止血。 （2）大静脉或动脉出血 ①先拨打“120”，紧急呼救。 ②用手指、止血带或绷带压迫止血。 ③动脉出血止血在：近心端。 静脉出血止血在：远心端。 5.【拓展】其他急救方式 课堂小结 1.急救：当生命受到威胁时，为了暂时维持人体的生命，采取一些手段暂时恢复呼吸、心跳、止血。 2.急救的措施：紧急呼救、心肺复苏（胸外心脏按压+人工呼吸）、出血与止血等。 3.心肺复苏实施步骤： （1）确认换成有无意识、呼吸、心跳； （2）拨打120； （3）胸外心脏按压30次； （4）人工呼吸2次。 交替反复进行心肺复苏，直到医生达到或患者恢复自主呼吸。配合AED使用更好。 4.出血一般有内出血和外出血。内出血不易诊断，应及时就医。外出血分为毛细血管出血、静脉出血和动脉出血三种。 板书设计 第2课时 急救 1.紧急呼救：120急救电话 2.心肺复苏：心外心脏按压、人工呼吸 3.出血与止血 4.其他常见急救措施 教学反思 1 立足安徽 精准备考 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$