第8单元 第1章 第二节 第2课时 计划免疫及艾滋病-【木牍中考●名师教案】2024-2025学年八年级下册生物（人教版）

课 题 计划免疫及艾滋病 课时安排 1课时 课前准备 授课PPT 教学目标 教学目标 1. 说明艾滋病的传播途径。 2. 结合抗原抗体的原理，说出计划免疫的意义。 3. 关爱生命，养成健康意识。 教学重难点 【教学重点】说明艾滋病的传播途径。 【教学难点】结合抗原抗体的原理，说出计划免疫的意义。 教学过程 教学环节 主要师生活动 导入新课 通过一个视频回顾一下上节课主要内容。 新课讲解 一、计划免疫 1.通过实例讲解，说明计划免疫是一种有计划地进行预防接种的措施，旨在预防、控制和消灭传染病。提问学生：“为什么要进行计划免疫？” 2.通过图片展示，展示北京市的免疫规划疫苗免疫程序表，说明计划免疫的具体实施方式。提问学生：“计划免疫对个人和社会健康有什么重要意义？” 3.通过实例讲解，说明计划免疫可以有效预防传染病的发生，保护儿童的健康和生命，提高人口素质。提问学生：“如果没有进行计划免疫，可能会带来哪些后果？” 4.通过实例讲解，说明没有进行计划免疫可能会导致传染病的爆发和传播，威胁公众健康。引导学生思考：“我们应该如何看待计划免疫？它对我们的生活有什么影响？” 二、艾滋病 【自主学习】请同学们阅读教材P84-85内容，并思考以下几个问题： 1.艾滋病的病原体是什么？ 2.艾滋病的病原体主要存在于哪里？ 3.艾滋病的传播途径有哪些？ 4.如何预防艾滋病？ 【师生总结】按传染病传播的基本环节总结艾滋病相关内容： 1.病原体——人类免疫缺陷病毒（HIV） 艾滋病的病原体存在于艾滋病患者和HIV携带者的血液、精液或乳汁、唾液、泪液和尿液中。 2.传染源——艾滋病患者和HIV携带者。 3.传播途径——①性传播 ②血液传播 ③母婴传播。 4.易感人群——所有直接或间接接触到传染源的人都属于易感人群。 【展示图片】介绍艾滋病发病原因是HIV侵袭机体，造成感染。HIV主要侵犯人体的免疫系统，最终导致人体细胞免疫功能缺陷，引起各种机会性感染和肿瘤的发生。 【过渡】艾滋病作为严重威胁人类健康的传染病，又没有有效的疫苗，所以我们应该积极预防。 【展示图片】展示预防艾滋病的几种措施：正确使用安全套进行安全性行为、拒绝毒品，避免共用注射器、在医疗操作中避免不必要的注射与输血、产妇孕检发现HIV感染后，在其生产前给予抗病毒药物等。 强调：虽然艾滋病的致病力和传染性强，但是我们不必“谈艾色变”，一般的接触不会使人感染艾滋病。同时我们也应该关怀艾滋病患者，不要歧视艾滋病人。 课堂小结 1.计划免疫是指有计划地进行预防接种就是计划免疫。计划免疫可以有效预防传染病的发生，保护儿童的健康和生命，提高人口素质。 2.艾滋病是免疫防御功能低下时表现出的免疫缺陷综合征，又称获得性免疫缺陷综合征（AIDS）。与艾滋病相关的内容： （1）病原体——人类免疫缺陷病毒（HIV） 艾滋病的病原体存在于艾滋病患者和HIV携带者的血液、精液或乳汁、唾液、泪液和尿液中。 （2）传染源——艾滋病患者和HIV携带者。 （3）传播途径——①性传播 ②血液传播 ③母婴传播。 （4）易感人群——所有直接或间接接触到传染源的人都属于易感人群。 板书设计 第二节 免疫与计划免疫 第二课时 计划免疫及艾滋病 一、计划免疫 1.计划免疫的原因 2.计划免疫的意义 二、艾滋病 1.艾滋病的病原体 2.艾滋病的传播途径 3.预防艾滋病的措施 教学反思 1 立足安徽 精准备考 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$