12.1　动能与势能 ----2024-2025学年教科版物理八年级下学期

1　动能与势能 第12章 机械能 01 新知梳理 02 当堂演练 目 录 1. 一个物体有对其他物体 　做功　的能力，表示这个物体具有能量。 2. 物体由于 　运动　而具有的能量叫作动能。动能大小与质量和 　速度　有关。质量相同的物体，速度越大，动能越 　大　。速度相同的物体，质量越大，动能越 　大　。 3. 物体由于 　受到重力且被举高　而具有的能量叫作重力势能；重力势能大小与质量和 　高度　有关。相同质量的物体，离地面越高，具有的重力势能越 　大　；位置高度相同的物体，质量越大，具有的重力势能越 　大　。物体由于 　发生弹性形变　而具有的能量叫作弹性势能。弹性势能的大小与物体发生 　弹性形变　的大小有关。重力势能和弹性势能统称为 　势　能。 做功　 运动　 速度　 大　 大　 受到重力且被举高　 高度　 大　 大　 发生弹性形变　 弹性形变　 势　 知识点一　动能 典例1　（2024·武汉硚口期末）如图是道路上的限速指示牌。 （1） 要对机动车的最高行驶速度进行限制，是因为质量相同的车辆，速度越快其 　动能　越大，越危险。 动能　 （2） 对不同车型设定不一样的最高行驶速度，是因为若速度相同，车辆的 　质量　越大，其动能越大，越危险。 质 量　 变式1航天员乘坐神舟十九号飞船在加速升空过程中，他的质量 　不变　，动能 　变大　。 变式2（2024·信阳息县三模）炎炎夏日，雾炮车（如图所示）通过喷洒系统向空中发射颗粒极为细小的水雾，有效地起到降温的作用。在水平路面上匀速行驶的雾炮车进行喷雾作业时，雾炮车受到地面的摩擦力和雾炮车动能的变化情况分别是（　B　） 不变　 变大　 B A. 摩擦力不变，动能不变 B. 摩擦力减小，动能减小 C. 摩擦力减小，动能不变 D. 摩擦力不变，动能减小 知识点二　势能 典例2　（2024·秦皇岛卢龙期末）建高楼时首先要打好地基，原来相同高度的相同地桩，经打击后某一瞬间时三个地桩所处的位置如图所示，由此可知，打桩时，三个重锤中 　B　锤的做功本领最大，如果A、B两锤的质量相同，那么刚开始下落时， 　B　锤的高度要高一些。如果B、C两锤刚下落时的高度相同，那么 　C　锤的质量要小一些。 B　 B　 C　 变式3（2024·唐山玉田期末）如图所示是蹦床运动员表演的情景。运动员从最高点下落到与蹦床接触前的过程中，运动员的动能和重力势能变化情况是（　B　） B A. 动能增大，重力势能增大 B. 动能增大，重力势能减小 C. 动能减小，重力势能增大 D. 动能减小，重力势能减小 变式4下列物体中：① 拧紧的钟表发条；② 扔在空中的橡皮；③ 被拉伸的弹簧；④ 充满气的气球；具有弹性势能的是（　B　） A. ①②③④ B. ①③④ C. ① D. ①③ B 1. 如图，飞行的子弹能击穿苹果是由于子弹具有 　动　能；滑雪运动员能从高处滑下来是由于运动员具有 　重力势　能；拉弯的弓能将箭射出是由于拉弯的弓具有 　弹性势　能。 2. 国产C919大客机已在浦东机场成功起飞，在加速飞向蓝天的过程中，其动能 　增大　，重力势能 　增大　。（选填“增大”“减小”或“不变”） 动　 重力势　 弹性势　 增大　 增大　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 3. 在人推开弹簧门的过程中，弹簧由于发生弹性形变而具有 　弹性势　能；在弹簧门自动关闭的过程中，弹簧由于形变减小，其 　弹性势　能减小， 　动　能增大。 4. “高空抛物”危害性大的原因是高处的物体具有较大的（　A　） A. 重力势能 B. 弹性势能 C. 动能 D. 惯性 弹性势　 弹性势　 动　 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 5. 如图为公路上对机动车的限速标志，它实质是限制了机动车的（　C　） A. 重力 B. 重力势能 C. 动能 D. 惯性 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 6. （2024·忻州期末）科技兴农赋能乡村振兴，如图所示，农业工作员正在使用无人机给农作物喷洒农药。无人机在某一高度沿水平方向匀速飞行喷洒农药的过程中，无人机的（　A　） A. 动能变小 B. 动能不变 C. 重力势能变大 D. 重力势能不变 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 7. （2024·广安邻水期末）成都大运会女子双人10m跳台决赛上，中国运动员在空中加速下落，如图所示。关于其中一名运动员下落过程中的动能和重力势能的变化，下列说法正确的是（　C　） A. 动能减小 B. 动能不变 C. 重力势能减小 D. 重力势能增大 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 8. 为了探究重力势能大小与哪些因素有关，课本中设计了“重物撞小桌”的实验。如图所示，让重物从高处落下，击打小桌，观察桌腿陷入沙子的深度，下列关于该实验的说法中，不正确的是（　B　） A. 该实验的设计思路是采用转换法，用桌腿陷入的深度来表示重物重力势能的大小 B. 在选择实验器材时，可以不考虑被撞小桌软硬程度和重物的初速度 C. 该实验探究的基本方法是控制变量法，如分别控制重物落下的高度、质量等 D. 实验过程中，让同一重物从不同高度落下，目的是探究重力势能与高度的关系 第8题 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 9. 下列物体中既有势能又有动能的是（　D　） A. 教室的灯管 B. 拉长的橡皮筋 C. 公路上行驶的汽车 D. 飞行的小鸟 10. （2024·雅安汉源校级模拟）下列现象中物体动能、势能都发生变化的是（　B　） A. 匀速上升的气球 B. 空中加速下落的雨滴 C. 匀速下坡的自行车 D. 在水平轨道上加速行驶的火车 D B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 11. 在水平地面上铺一张纸，将皮球表面涂黑，使其分别从不同高度自由下落，在纸上留下黑色圆斑A、B，如图所示。则下列说法正确的是（　C　） A. 较高处落下的球留下圆斑A，说明越高重力势能越大 B. 较高处落下的球留下圆斑A，说明越高重力势能越小 C. 较高处落下的球留下圆斑B，说明越高重力势能越大 D. 较高处落下的球留下圆斑B，说明越高重力势能越小 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 12. 如图所示，用同样大小的力作用在甲、乙两根完全相同的弹簧上。关于它们弹性势能的大小关系，下列说法中正确的是（　C　） A. 甲弹簧的弹性势能大 B. 乙弹簧的弹性势能大 C. 两弹簧的弹性势能一样大 D. 以上三种情况均有可能 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 13. （2024·南充三模）如图所示是某学习小组探究“动能大小跟哪些因素有关”的实验操作（步骤甲、乙、丙中小球质量分别为m、2m、3m）。 （1） 让小球从同一高度由静止滚下，目的是使小球到达水平面时具有相同的 　速度　。 （2） 实验中通过比较 　木块B被小球撞击后移动的距离s　来判断小球具有动能的大小。 速度　 木块B被小球撞击后移动的距离s　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 （3） 某同学认为由步骤乙和步骤丙可以判断动能大小与速度的关系，你认为他的观点是 　错误　（选填“正确”或“错误”）的。 （4） 通过比较步骤甲和 　乙　（选填“乙”或“丙”）可以判断动能大小与物体质量的关系。 错误　 乙　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 14. （2024·德阳模拟改编）某学校“牛顿小组”的同学在探究重力势能的实验中用到三个体积相同的小球，它们的质量关系为m1＜m2＝m3，实验的情景如图所示。 （1） 通过小球陷入细沙的深度来反映重力势能的大小，运用的物理方法是 　转换法　（选填“转换法”或“类比法”）。 转 换法　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 （2） 分析比较 　乙和丙　（选填“甲和乙”“甲和丙”或“乙和丙”）两种情况可知，重力势能的大小与物体的高度有关。 （3） 小铁球m2落入细沙后，速度不断减小直至静止，它的动能 　减小　（选填“增大”“减小”或“不变”）。 乙和丙　 减小　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 15. 如图是物体离手后，在空中飞行过程中动能Ek随时间t变化的曲线，运动的物体可能是（　A　） A. 斜向上投掷出去的铅球 B. 一松手由静止下落的乒乓球 C. 竖直向上垫起的排球 D. 离开脚后在地上滚动的足球 第15题 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 $$