精品解析：陕西省宝鸡市陇县2024-2025学年八年级上学期期末语文试题

陇县2024—2025学年度第一学期期末教学质量检测试题（卷） 八年级语文 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分120分。考试时间150分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的学校、班级、姓名、考号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 一、积累和运用（24分） 阅读文段，完成下面小题。 在本学期的学习之旅中，我们曾跟随朱德一起探访他的母亲，感受他对一生劳碌、仁慈的母亲的殷殷情怀；还曾在坦荡如dǐ的高原上赞美秀颀而不平凡的白杨树；在居里夫人令人窒息的实验室里感动于她的炽热情怀；从南京站月台上那pán跚的背影中感受朱自清父亲的铁汉柔情。阅读的旅途回馈是丰厚的，含英咀华不仅让我们口齿生香，还能让我们的内心充满澎湃的能量。 1. 请根据语境，写出加点字的读音。 （1）秀颀（ ） （2）炽（ ）热 2. 请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 （1）坦荡如dǐ______ （2）pán______跚 【答案】1. ①. qí ②. chì 2. ①. 砥 ②. 蹒 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 秀颀（qí）：美而高。 炽热（chì）：形容温度极高；极热；（情绪等）热烈。 【2题详解】 本题考查字形。 坦荡如砥（dǐ）：坦得像磨刀石一样。比喻人非常直率，做事不加犹豫。也多用来形容大面积的地方很平坦。 蹒跚（pán）：形容步伐不稳，歪歪斜斜的样子。 3. 个人志向中蕴含着梦想，也蕴含着对生活的独特思考。请你结合积累，补全下面的文段。 “志”是文人思想感情。“（1）____________，（2）____________”（李白《渡荆门送别》）将故乡水拟人化，流露出诗人对故乡的不舍和思念；晏殊在《浣溪沙》中借“（3）____________”句抒发了对生命短暂、时光不再的淡淡闲愁；“剧哉边海民，（4）____________”（曹植《梁甫行》）表达了对百姓流离失所的感叹；陶渊明《饮酒·其五》中的“（5）____________，（6）____________”两句，描绘了人闲逸而自在、山静穆而高远的境界：杜甫《春望》中的“（7）____________，（8）____________”两句，借花鸟传达出感时伤逝的情怀。 【答案】 ①. 仍怜故乡水 ②. 万里送行舟 ③. 无可奈何花落去 ④. 寄身于草野 ⑤. 采菊东篱下 ⑥. 悠然见南山 ⑦. 感时花溅泪 ⑧. 恨别鸟惊心 【解析】 【详解】本题考查名篇背诵。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意：寄、篱、溅。 4. 阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①古老的中医学以其独特的价值越来越得到国际社会的高度评价和认可。②习近平总书记多次强调：“深入发掘中医药宝库中的精华，充分发挥中医药的独特优势，推进中医药现代化，推动中医药走向世界”。③只有切实把中医药这一祖先留给我们的宝贵财富______、______、______，才能让古老的中医药学不断焕发新的生命力，让“中国处方”为人类健康作出更大贡献。 （1）请提取第①句的主干，并将宾语中心语写在下面的横线上。 （2）第②句中标点符号使用有误，请将修改意见写在下面横线上。 （3）请将下面的语句分别填在第③句的横线上。（只填序号） A利用好 B．继承好 C．发展好 【答案】（1）中医学得到评价和认可；评价和认可。 （2）句号放在引号内 （3）B A C 【解析】 【小问1详解】 本题考查提取句子主干。 第①句“古老的中医学以其独特的价值越来越得到国际社会的高度评价和认可”中“古老的”“国际社会的高度”为定语，“中医学”为主语，“以其独特的价值越来越”为状语，“得到”为谓语，“评价和认可”为宾语；按照“主语＋谓语＋宾语”的格式提取句子主干为：中医学得到评价和认可。宾语中心语为“评价和认可”。 【小问2详解】 本题考查标点符号。 第②句中“深入发掘中医药宝库中的精华，充分发挥中医药的独特优势，推进中医药现代化，推动中医药走向世界”是习近平总书记强调的内容（说的话），为完全引用，应将句号放在引号内。 【小问3详解】 本题考查语句衔接。 中医药的宝贵财富应先“继承”进而“利用”来谋求“发展”；故先后填入BAC。 5. 读了《昆虫记》后，王明同学准备从“螳螂”“蟋蟀”“圣甲虫”三种昆虫中选择一个为其制作名片，请你帮忙将名片的内容补充完整。 名称：___________ 别称（绰号）：________________ 习性：_______________________________________ 【答案】 ①. 螳螂 ②. 美丽的杀手 ③. 用利刃捕杀其他生物，善于利用“心理战术”制服敌人；能够建造十分精美的巢穴；在休息时，会把前足合拢，被称为祷告虫。示例二：蟋蟀 天生的歌唱家生性孤僻，善鸣好斗；歌声出自它的翅膀，翅膀是发声器，通过摩擦翅膀上的纹路来发出声音；通常选择排水条件优良、有充足阳光的地方作为住处，还要自己动手建造、修复。示例三：圣甲虫 自然界的清道夫只要有动物粪便的地方，就会有它们勤劳的身影；前足化为挖掘足，用以在地下挖掘隧道来储存自己收集的粪便；到了繁殖季节，将羊粪做成梨状，埋入地下作为幼虫成长至成虫的口粮。 【解析】 【详解】本题考查名著写作对象。从“螳螂”“蟋蟀”“圣甲虫”三种昆虫中选择一个为其制作名片即可。 螳螂：螳螂被人称为“美丽的杀手”。它外表高雅，体态轻盈，也有一颗残忍的心。它会用像大刀一般的前臂无情的杀死路过的小蚱蜢。而且，为了繁衍后代，螳螂小姐还会将自己的丈夫杀死吃掉。它专吃活虫，善于利用“心理战术”制服敌人，能够建造十分精美的巢穴，因为螳螂前臂举起的样子像祈祷的少女，所以又被戏称为“祷告虫”。 蟋蟀：被称为“田园中的提琴家”和“天生的歌唱家”。蟋蟀优美动听的歌声并不是出自它的好嗓子，而是它的翅膀，翅膀是发声器官。因为在蟋蟀右边的翅膀上，有一个像锉样的短刺，左边的翅膀上，长有像刀一样的硬棘。左右两翅一张一合，相互摩擦，振动翅膀就可以发出悦耳的声响。除了善于歌唱，蟋蟀还十分好斗。斗架是雄蟋蟀之间的较量。蟋蟀相遇会用触角辨别对方，两雄相遇必然露出两颗大牙，一决高下。而一雄一雌相遇则是另一番情景。两只蟋蟀会柔情蜜意，互表仰慕之情。它的确是建造巢穴和经营家庭方面的超群出众者，在所有昆虫中，只有它会拥有固定的家庭。在选择住宅时，它不喜欢把偶然碰到的天然的隐蔽场所当作家。它在为新家选址时总是非常谨慎。它喜欢排水条件优良，并且有充足阳光照射的地方。它要求自己的别墅的每一点，从大厅到卧室都必须是自己亲手挖掘的。 圣甲虫：圣甲虫被称为“大自然的清道夫”。它们的身体呈椭圆形，长得很像一棵没有消化的树茎。圣甲虫的后腿，尤其是最后的两条腿十分细长，略微弯曲，呈弧形，足端长有利爪。而它的前腿扁平，弯成弧状，表面纹脉凸起，上面还排列着五个坚齿。生活在草原、高山、沙漠以及丛林，只要有动物粪便的地方，就会有它们勤劳的身影；制作梨形粪球，肠道长，消化快。 6. 铸造未来，从互联网开始。请你参加以“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动。 （1）【研讨·软件搜题】近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件应运而生，如“小马搜题”等多款作业软件受到学生们的追捧。你班准备开展“作业软件使用利弊”班会活动，请你从利弊两个角度各陈述一条理由。 利：_____________________________________ 弊：_____________________________________ （2）【助力·语文学习】在活动中，同学们搜集到了一些网络词语，请你列举一个你知道的正能量网络新词，并举例说明它的积极意义。 示例：给力——表示给劲、带劲的意思。在运动会上，我们拼尽全力，努力加油，获得了许多奖项。我们班就是这么给力！ 【答案】（1） ①. 利：网络资源丰富，合理使用“作业软件”可以集思广益，打开思路，快速解决疑难问题。 ②. 弊：过于依赖“作业软件”，学生容易产生依赖心理，不愿思考，不利于学生良好习惯的养成。 （2）示例1：点赞，指“赞同”“喜爱”。点赞是对他人关心，是一种肯定与欣赏。被点者得到赞许，感到温暖而信心倍增；点赞者赠人玫瑰手有余香。我们要给好人好事和对国家民族有贡献的人点赞。 示例2：逆行者，网络用语中指反向行走的人，常用于称呼面对危难挺身而出的强者，如抗击新冠肺炎疫情中的最美“逆行者”。逆行者，不止是抗疫的医护人员，也是救火的消防员、是抗洪的战士、是抗震的志愿者……是英雄们的总称。在中华民族伟大复兴的路上，这种“逆行”精神将被永远传递。 示例3：光盘行动，“光盘”是指将盘子里的东西吃光。“光盘行动”旨在让人们培养节约习惯，养成珍惜粮食、反对浪费的习惯。对“舌尖上的浪费”说不，居安思危，牢记“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。 【解析】 【小问1详解】 本题考查自由表达观点。 利的角度：从学习辅助功能来看，作业软件可以在学生遇到难题时，快速提供答案和详细的解题思路，帮助学生理解知识点，节省时间，尤其对于一些家长无法辅导的高难度题目，它能起到及时答疑解惑的作用；还能拓展学生的学习资源，除了教材内容，软件中可能有更多类型的练习题、讲解视频等，有助于学生更全面地学习。 弊的角度：从学生自身学习习惯和能力培养方面，过度依赖作业软件会使学生缺乏独立思考的过程，遇到问题就直接找答案，久而久之，自主思考能力和解决问题的能力难以得到锻炼和提升；而且可能导致学生产生抄袭行为，不认真完成作业，只是为了应付老师和家长的检查，无法真正掌握知识，影响学习效果和学业成绩。 示例：利：当遇到不会的难题时，作业软件能快速提供详细的解题步骤和思路，帮助学生及时理解知识点，提高学习效率。 弊：学生易对作业软件产生依赖，遇到问题就直接查找答案，缺乏独立思考，不利于自主学习能力的培养。 【小问2详解】 本题考查词义理解。 需从众多网络新词中挑选出具有积极向上意义的词语，这类词语通常能够传递正面的情感、态度或价值观，能给人带来鼓舞、激励等积极影响。简洁明了地说明所选网络新词的基本意思，让读者快速理解其语义。结合生活中的实际场景或事件，详细阐述该词语在具体情境中所表达的积极意义，突出其正能量的特点。 示例：破防——原指在游戏中突破防御，现多表示被某种情感或行为触动内心，引发共鸣或感动。在抗击疫情的纪录片中，看到医护人员不顾自身安危，日夜奋战在一线，许多观众纷纷破防。这个词反映了人们对医护人员无私奉献精神的感动和敬意，能够唤起人们内心深处的情感共鸣，让大家更加珍惜和感恩那些为社会做出贡献的人，激发人们的社会责任感和爱心。 二、阅读（共14小题，计46分） 【现代文阅读】（共8小题，计30分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 敦煌，一座总面积只有3.12 万平方公里的小城。 “敦煌”一词，最早见于《史记·大宛列传》中张骞给汉武帝的报告“始月氏居敦煌、祁连间，及为匈奴所败，乃远去”。 东汉应邵注《汉书》中说：“敦，大也；煌，盛也。”这块土地，曾经是丝绸之路河西道、羌中道(青海道)、西域南北道交汇处的边关要塞。西域胡商与中原汉族商客在此云集，从事贸易；中原、佛教、西亚等各种文化在这里汇聚交融，使得敦煌具有文化的独特价值和迷人魅力。 这些繁荣的景象在莫高窟的壁画上有着生动的记载。莫高窟是敦煌文化的集大成者。莫高窟，始建于十六国的前秦时期，经历代兴建形成巨大的规模，有洞窟735个，壁画4.5万平方米，泥质彩塑2415尊，是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术圣地。1900年，莫高窟下寺道士王圆篆在藏经洞中挖出了公元4~11世纪的佛教经卷、绢画等文物50000 余件……从此敦煌在被掠夺中走向世界。英国人斯坦因掠走遗书、文物一万多件；法国人伯希和掠走精品约5000件……面对敦煌的劫难，中国的知识分子义无反顾地掀起了一场敦煌大抢救运动。金石考古学家罗振玉公开发表《莫高窟石室秘录》，向国人公布了敦煌无比重大的发现和痛失国宝的真实状况。紧接着，一批著名学者，胡适、郑振铎、刘半农等都投入到对敦煌遗书的收集、校勘、研究工作中来。 (节选自徐可《大敦煌》，有删改) 【材料二】 敦煌文物的价值非常珍贵，但材质脆弱。西北地区自然气候又恶劣，地震和风沙的破坏，都让其受损程度加剧。以莫高窟为例，壁画是属于土质文物，本身十分脆弱，加上病害时有发生，不断危害着壁画的安全。另外，每年大量游客涌入洞窟，打破了原来恒定的小气候环境，大大加速了脆弱的壁画和彩塑的褪变。保护工作刻不容缓。我们研究院制定了《甘肃敦煌莫高窟保护条例》《敦煌莫高窟保护总体规划(2006-2025) 》等相关制度，有目标、分目标，也有原则和措施。 (节选自樊锦诗演讲，有删改) 【材料三】 浓缩1650年，跨越3100 公里，在上海宝龙美术馆展出的“觉色敦煌——1650 敦煌大展”，邀观众共赴一场瑰丽恢宏的敦煌艺术盛宴。展览包含“时光”“如是”“世相”“人心”四大展区。首次结合高精度复制洞窟与多媒体投影技术的创意形式，打破了以往敦煌壁画静态展览的常规，观者仿佛回到敦煌——走入“时光”，与供养人对话洞窟建造史；感悟“如是”，在壁画彩塑中领悟佛学智慧；品味“世相”，触摸敦煌建筑、妆容；解读“人心”，从敦煌遗书.中还原古人的世俗生活细节片段。 策展人涂宇庆介绍，此次展览开创“镜头式策展”新思路，以电影镜头语言设计观展路线，让观众换一种方式看敦煌，利于文化的传播。 (节选自《光明日报》，有删改) 7. 【材料一】中画横线的句子运用了哪种说明方法? 有什么作用? 8. 了保护和发扬敦煌文化，几代中国人都做了哪些努力? 请根据以上三则材料简要概括。 9. 下列对上述材料的理解与分析，不正确的一项是( ) A. “敦煌”一词，最早见于《史记·大宛列传》，敦煌的繁荣景象在莫高窟的壁画上有着生动的记载。 B. 敦煌曾经是丝绸之路河西道、羌中道(青海道)、西域南北道交汇处的边关要塞。 C. 敦煌的文物具有价值珍贵，材质脆弱的特点，我们仅需针对自然环境的影响这一问题开展保护工作。 D. 上海宝龙美术馆展出的“觉色敦煌——1650敦煌大展”，为观众展示了一场瑰丽恢宏的敦煌艺术盛宴。 【答案】7. 列数字，列举了“735 个”“4.5万平方米”“2415 尊”的数字，具体、准确地说明了莫高窟是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术圣地，使材料更具说服力。 8. ①知识分子义无反顾地掀起敦煌大抢救运动；②制定了《甘肃敦煌莫高窟保护条例》等相关制度保护文物；③创新形式宣传敦煌文化。 9. C 【解析】 【7题详解】 本题考查说明方法及作用。 结合【材料一】中画横线的句“莫高窟，始建于十六国的前秦时期，经历代兴建形成巨大的规模，有洞窟735个，壁画4.5万平方米，泥质彩塑2415尊，是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术圣地”中的“735 个”“4.5万平方米”“2415 尊”运用列数字的说明方法，具体准确列举莫高窟的洞窟数量、壁画面积和泥质彩塑数量，准确说明了莫高窟是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术圣地，使文章更具说服力。 【8题详解】 本题考查内容理解概括。 结合【材料一】第二段“面对敦煌的劫难，中国的知识分子义无反顾地掀起了一场敦煌大抢救运动”概括可得：知识分子义无反顾地掀起敦煌大抢救运动；结合【材料二】“保护工作刻不容缓。我们研究院制定了《甘肃敦煌莫高窟保护条例》《敦煌莫高窟保护总体规划(2006-2025) 》等相关制度，有目标、分目标，也有原则和措施”概括可得：制定了《甘肃敦煌莫高窟保护条例》等相关制度保护文物；结合【材料三】第一段“首次结合高精度复制洞窟与多媒体投影技术的创意形式，打破了以往敦煌壁画静态展览的常规，观者仿佛回到敦煌——走入‘时光’，与供养人对话洞窟建造史”等内容概括可得：创新形式宣传敦煌文化。 【9题详解】 本题考查内容理解辨析。 C.有误，结合【材料二】“敦煌文物的价值非常珍贵，但材质脆弱。西北地区自然气候又恶劣，地震和风沙的破坏，都让其受损程度加剧。以莫高窟为例，壁画是属于土质文物，本身十分脆弱，加上病害时有发生，不断危害着壁画的安全。另外，每年大量游客涌入洞窟，打破了原来恒定的小气候环境，大大加速了脆弱的壁画和彩塑的褪变”可知，“仅需针对自然环境的影响这一问题开展保护工作”表述有误； 故选C。 （二）（21分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 母亲的味道 ①母亲的习惯做派和别的女人完全不同，她像男人一样抽烟，喜欢盘腿坐在床上，嗓门粗大，说话的语气总像跟人吵架。最让我无法忍受的是母亲身上的味道，又酸又臭，稍微靠近一些，便熏得我头晕恶心。后来我知道，母亲是有狐臭。都说狐臭会遗传，我却没有，反而对气味格外敏感。这使我在懂事之后，便开始远远地避开母亲。 ②我10岁那年，父亲在为人盖房时从二楼摔下来去世了，从此，母亲在菜市场租了一个摊位卖鱼，一年四季穿着高筒胶鞋在水渍里蹚来蹚去。每天晚上，母亲收摊回来，人都会累成一堆泥。我给母亲温一盆洗澡水，洗好碗后便躲进自己的房间里。可是最终还是被母亲喊出来给她搓背。母亲的身上又添了浓烈的鱼腥味，和着难闻的狐臭味，我几乎无法呼吸，胡乱搓几把，便逃也似的离开。 ③那年冬天，因为城市改造重建，那个菜市场被拆除，母亲失业了。母亲的失业，意味着这个家失去了最坚实的支撑，也意味着我的大学梦将成为一个泡影。那些夜里，母亲似乎一直在咳嗽，有一次，我被母亲的咳嗽声惊醒，我走到母亲的房前，房门虚掩着，母亲背对着我在擦父亲的照片，我听见母亲对着照片说：“真真这丫头从小心气就高，我不能把她给耽误了……” ④我站在门外，心突然又酸又软，泪水成串地滴落下来…… ⑤母亲终于找到了新的工作，是在一家医院里打扫卫生。每天早上五点起床，赶到医院，拖地板，洗马桶，在八点之前，要把整幢楼的卫生全部打扫完毕。这份又脏又累没有人愿意干的活，母亲却做得很开心。她身上的味道越来越复杂，有时是刺鼻的消毒药水的味道，有时是清洗剂的淡淡香味。不知道是不是因为太熟悉的缘故，母亲身上的狐臭味越来越淡，到后来，我竟闻不出那种气味了。 ⑥后来，我如愿以偿，考进北京读大学。每隔一段日子，母亲准时寄钱和信来，总是说让我安心念书，说自己很好……薄薄的信纸上，仍然是母亲特有的复杂味道。大二的寒假，我回家过春节，在小城下车，已经是夜里十点。地上薄薄的一层雪，寒气逼人。我走出车站，搓着冻僵的双手，急步往家赶。刚出车站，就听见一声熟悉的吆喝：“烤红薯，香甜的烤红薯……”是那个我一直听了二十年的口音。我慢慢走过去。直到我走近，母亲才怔了怔，扑过来为我拍肩上的雪，一把把我拉到炉子旁，把一个烤红薯塞在我手里，一迭声地问我：“冷吗？累吗？甜吗？”母亲身上满是烤红薯香甜的味道，很浓很浓的香味。 ⑦那夜我帮母亲推着车一起回家，一路上母亲絮絮叨叨说了很多。母亲说上了年纪手脚不灵便，医院的活人家不让做了；母亲说一斤烤红薯能挣三毛钱，卖一天，也能挣不少钱呢；母亲还说，我有钱，你在学校一定不能替我省钱，要吃好…… ⑧我跟在母亲身后，看着母亲瘦小的背影和迟缓的步履，什么话都说不出，泪悄悄地模糊了双眼。 ⑨研究生毕业后，我拒绝了北京好几家大公司的挽留，执意回了老家那个小城。母亲很歉疚：都是我，不然你留在北京发展多好。咱这小城，委屈你了。我笑着跟母亲开玩笑说，北京再好，没有妈妈，也是一座空城。母亲笑，不再说什么，起身收拾碗筷，却背过身，手在脸上迅速地抹了一下，又抹了一下。 ⑩回家以后，帮母亲洗澡，成了我每天必做的功课。每当这时，母亲身上的狐臭味、鱼腥味、汗酸味、香烟味、消毒水味、烤红薯味、油烟味……那些为了养活一个家而产生的味道，此刻全都消失殆尽。 ⑪我闻到的，是纯粹的芬芳的，淡而舒缓的芳香，这才是母亲真正的味道。 10. 本文围绕母亲具体写了哪些事？请用简洁的语言予以概括。 11. 阅读选文，说说第①段在全文中起什么作用？ 12. 请结合语境，回答下面的问题。 （1）母亲才怔了怔，扑过来为我拍肩上的雪，一把把我拉到炉子旁，把一个烤红薯塞在我手里。（加点词语属于什么描写？有何作用？） （2）文章第④段第⑧段都写到“我”落泪的情形，请分别分析两次落泪的原因。 13. 结合文章内容，说说题目“母亲的味道”有何含义？ 14. “金无足赤，人无完人。”在成长的过程中，我们有时会在意母亲的不完美。读了本文后，请你结合自身体验，把想对自己母亲说的话写出来。 【答案】10. ①父亲去世后在菜市场卖鱼维持家庭②失业后担心“我”的学业，半夜向父亲的照片诉说③到医院打扫卫生④卖烤红薯供“我”上大学 11. 刻画母亲粗俗、大大咧咧的形象，交代母亲有狐臭，点明题目；先抑后扬，为下文“我”对母亲情感的变化作铺垫。 12. （1）动作描写。用母亲一连串的动作形象的写出了她急切的情形，表达她对“我”的关切和思念。同时也表现了母亲的性格中粗糙的一面，与第一段形成对照。 （2）第④段：对母亲无私付出和深沉母爱的感激；对以往嫌弃母亲的悔恨之泪。第⑧段：对母亲辛勤劳作的心疼；对母亲的感激之泪。 13. 表面含义，母亲身上散发出来的狐臭味以及见证她劳作的各种味道。深沉含义：是母亲吃苦耐劳、坚忍的品质；是母亲对孩子无私奉献、浓浓的纯粹的爱。这些美好的品质和这种对孩子的爱才是母亲真正的味道。 14. 示例妈妈，以前我嫌您很唠叨。读了本文后，我明白了您的不易，懂得了您是爱我的。妈妈，谢谢您！ 【解析】 【导语】这篇文章通过讲述主人公对母亲从逃避到理解、从厌弃到珍惜的情感变化，深刻揭示了亲情的深厚与无私。文中通过不同气味的变化，象征母亲为家庭和儿女的付出与牺牲，淋漓尽致地展现了母爱的伟大。文章结构紧凑，情感真挚，通过细腻的描写，让读者体会到即便是最不显眼的日常也蕴含着浓烈的情感与温暖。同时，文章让读者反思，激发我们对母亲更多的理解与爱。 【10题详解】 本题考查概括事件。 根据第②段中的“我10岁那年，父亲在为人盖房时从二楼摔下来去世了，从此，母亲在菜市场租了一个摊位卖鱼，一年四季穿着高筒胶鞋在水渍里蹚来蹚去”可知，父亲去世后母亲在菜市场卖鱼维持家庭生计。 根据第③段中的“那年冬天，因为城市改造重建，那个菜市场被拆除，母亲失业了……我听见母亲对着照片说：‘真真这丫头从小心气就高，我不能把她给耽误了……’”可知，母亲失业后担心耽误“我”的学业，对着父亲照片诉说。 根据第⑤段中的“母亲终于找到了新的工作，是在一家医院里打扫卫生。每天早上五点起床，赶到医院，拖地板，洗马桶，在八点之前，要把整幢楼的卫生全部打扫完毕”可知，母亲到医院做又脏又累的打扫卫生工作。 根据第⑥段中的“刚出车站，就听见一声熟悉的吆喝：‘烤红薯，香甜的烤红薯……’是那个我一直听了二十年的口音”以及第⑦段中的“母亲说一斤烤红薯能挣三毛钱，卖一天，也能挣不少钱呢”可知，母亲卖烤红薯供“我”上大学。 【11题详解】 本题考查句段作用。 根据第①段中的“她像男人一样抽烟，喜欢盘腿坐在床上，嗓门粗大，说话的语气总像跟人吵架。最让我无法忍受的是母亲身上的味道，又酸又臭，稍微靠近一些，便熏得我头晕恶心。后来我知道，母亲是有狐臭”可知，这部分内容刻画了母亲粗俗、大大咧咧的形象，同时交代了母亲有狐臭这一关键信息，也与题目“母亲的味道”相呼应，点出了题目中的“味道”。 根据第①段中“这使我在懂事之后，便开始远远地避开母亲”可知，这里表现出“我”对母亲的不喜欢和躲避，与后文“我”感受到母亲的爱之后，对母亲情感的转变形成鲜明对比，属于先抑后扬的手法，为下文“我”对母亲情感的变化作了铺垫。 【12题详解】 本题考查词句赏析。 （1）根据第⑥段中“母亲才怔了怔，扑过来为我拍肩上的雪，一把把我拉到炉子旁，把一个烤红薯塞在我手里”可知，“怔了怔”“扑过来”“拍”“拉”“塞”这些加点词都是描述母亲行为动作的词语，所以属于动作描写。从这些动作的连贯性和急切性来看，“扑过来”“一把把我拉到”“塞在我手里”等动作，生动形象地展现出母亲见到“我”时那种急切的状态，体现出她对“我”的深切关切和长久的思念之情。再结合第①段对母亲“像男人一样抽烟，喜欢盘腿坐在床上，嗓门粗大，说话的语气总像跟人吵架”等粗线条的描述，这里母亲急切的动作也表现出她性格中较为粗放的一面，与第一段母亲给人的整体印象形成对照。 （2）第④段落泪原因：根据第③段“母亲对着照片说：‘真真这丫头从小心气就高，我不能把她给耽误了……’”可知，母亲在失业后，面临家庭失去支撑，却依然一心为“我”的学业着想，这种无私的付出和深沉的母爱深深打动了“我”。同时，结合前文“我”因母亲身上的味道而避开她的种种表现，此时“我”意识到自己之前嫌弃母亲的行为是不对的，心中充满悔恨。所以第④段的落泪是对母亲无私付出和深沉母爱的感激，以及对以往嫌弃母亲的悔恨之泪。 第⑧段落泪原因：根据第⑦段“母亲说上了年纪手脚不灵便，医院的活人家不让做了；母亲说一斤烤红薯能挣三毛钱，卖一天，也能挣不少钱呢；母亲还说，我有钱，你在学校一定不能替我省钱，要吃好……”可知，母亲上了年纪，失去医院的工作后，选择卖烤红薯供“我”上学，生活如此艰辛。“我跟在母亲身后，看着母亲瘦小的背影和迟缓的步履”，“我”看到母亲这般辛勤劳作，内心十分心疼。母亲即便生活不易，还一心为“我”着想，这又让“我”对母亲充满感激。所以第⑧段的落泪是对母亲辛勤劳作的心疼以及对母亲的感激之泪。 【13题详解】 本题考查赏析题目。 表面含义：根据第①段“最让我无法忍受的是母亲身上的味道，又酸又臭，稍微靠近一些，便熏得我头晕恶心。后来我知道，母亲是有狐臭”可知，“母亲的味道”包含母亲身上天生的狐臭味。再结合第②段“母亲在菜市场租了一个摊位卖鱼，一年四季穿着高筒胶鞋在水渍里蹚来蹚去……母亲的身上又添了浓烈的鱼腥味，和着难闻的狐臭味”，第⑤段“她身上的味道越来越复杂，有时是刺鼻的消毒药水的味道，有时是清洗剂的淡淡香味”，第⑥段“母亲身上满是烤红薯香甜的味道，很浓很浓的香味”等内容可知，“母亲的味道”还包含母亲因从事各种劳作而沾染的鱼腥味、消毒水味、烤红薯味等见证她劳作的各种味道。所以“母亲的味道”表面含义就是母亲身上散发出来的狐臭味以及见证她劳作的各种味道。 深层含义：从第②段母亲在父亲去世后，在菜市场卖鱼，“一年四季穿着高筒胶鞋在水渍里蹚来蹚去。每天晚上，母亲收摊回来，人都会累成一堆泥”，第⑤段母亲去医院打扫卫生，“每天早上五点起床，赶到医院，拖地板，洗马桶，在八点之前，要把整幢楼的卫生全部打扫完毕”，以及第⑥-⑦段母亲卖烤红薯供“我”上大学等内容可知，母亲为了家庭和孩子，不辞辛劳，做着各种辛苦的工作，体现出母亲吃苦耐劳、坚忍的品质。从第③段母亲失业后对着父亲照片说“真真这丫头从小心气就高，我不能把她给耽误了……”，第⑦段母亲说“我有钱，你在学校一定不能替我省钱，要吃好”等情节可以看出，母亲一心只为孩子着想，对孩子有着无私奉献、浓浓的纯粹的爱。所以“母亲的味道”深层含义是母亲吃苦耐劳、坚忍的品质以及母亲对孩子无私奉献、浓浓的纯粹的爱，这些美好的品质和对孩子的爱才是母亲真正的味道。 【14题详解】 本题考查阅读启示。 本文通过描述母亲因生活重担展现出的各种形象以及她身上复杂的味道，表达了母亲吃苦耐劳、坚韧以及对孩子无私的爱，让“我”从嫌弃母亲到理解并深爱母亲。回忆自己在成长过程中，因为母亲某些行为、习惯或性格特点而产生不满、误解的时刻。比如母亲过于唠叨、对自己要求太严格、不理解自己的兴趣爱好等。思考后来自己是如何理解母亲的苦心，意识到那些曾经在意的不完美背后，其实是母亲深深的爱。以真诚、质朴的语言，将内心的想法和情感表达出来，重点突出对母亲的理解、感激以及歉意。 示例：妈妈，以前我总觉得您太唠叨了。每天早上，您总是一遍又一遍地催我起床，催我吃饭，催我做作业。我出去玩一会儿，您就不停地打电话问我什么时候回家。那时候，我真的特别烦，觉得您一点都不理解我，总是束缚着我。可是现在我长大了，经历了很多事情，也渐渐明白了您的良苦用心。您的每一句唠叨，都是对我的关心和担忧。您担心我迟到，担心我吃不好，担心我在外面遇到危险。您只是在用您的方式，尽最大的努力保护我、照顾我。我想对您说一声对不起，我不应该那么不懂事，总是对您发脾气。我也想对您说一声谢谢，谢谢您这么多年来对我的付出和爱。以后，我会多理解您，多陪陪您，不再让您为我操心。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎? 子未学礼乎? 丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之。往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。 居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” （节选自《富贵不能淫》 【乙】 何易于为益昌令。盐铁官榷取茶利①，诏下，所在②毋敢隐。 易于视诏书曰：“益昌人不征茶且不可活，矧③厚赋毒之乎？”命吏阁诏④，吏曰：“天子诏何敢拒? 吏坐死，公得免窜⑤邪?”对曰：“吾敢爱一身，移暴于民乎? 亦不使罪尔曹。”即自焚之。观察使素贤之，不劾也。 （节选自《新唐书·何易于传》） 【注】①榷取茶利：通过对茶实行专管专卖而谋利。榷（què）：专卖。②所在：这里指盛产茶叶的地方。③矧（shěn）：况且，何况。④阁诏：搁置诏书。⑤窜：这里指被流放。 15. 解释下列句子中加点词的含义。 （1）戒之曰 （ ） （2）与民由之 （ ） （3）所在毋敢隐 （ ） （4）即自焚之 （ ） 16. 下列句子中加点的“为”，与“何易于为益昌令”中“为”的意义和用法相同的一项是（ ） A. 乃以宗正刘礼为将军 B. 是焉得为大丈夫乎 C. 行拂乱其所为 D. 念无与为乐者 17. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）富贵不能淫，贫贱不能移。 （2）天子诏何敢拒？ 18. 根据你对【甲】文中“大丈夫”的理解，你认为【乙】文中的何易于能否称得上“大丈夫”？请结合他的所作所为简要分析。 【答案】15. ①. 告诫 ②. 遵循 ③. 隐瞒 ④. 烧 16. A 17. （1）富贵不能使他的思想迷乱，贫贱不能使他的操守改变。 （2）皇上的诏书怎么能抗拒。 18. 能称得上“大丈夫”。为茶民和小吏着想，讲仁德，有仁心。焚诏（抗诏），不惧权势。 【解析】 【15题详解】 本题考查文言文实词。 （1）句意：告诫她说；戒：同“诫”，告诫。 （2）句意：与百姓一同遵循正道而行；由：遵循。 （3）句意：凡是生产茶叶的地方官员，不准为百姓隐瞒；隐：隐瞒。 （4）句意：于他亲手烧掉了诏书；焚：烧。 【16题详解】 本题考查文言文一词多义。 “何易于为益昌令”的意思是：何易于担任益昌县令；为：担任。 A.为：担任； B.为：算作，称得上； C.为：行为； D.为：做，行； 故选A。 【17题详解】 本题考查文言文翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。重点词语有： （1）富贵：旧指有钱财、有地位；淫：使……扰乱；贫贱：贫穷，卑贱；移：使……改变，动摇。 （2）何：怎么；敢：敢于；拒：拒绝。 【18题详解】 本题考查文言文的理解和分析。 根据甲文对“大丈夫”的定义，何易于在乙文中的行为展现出了“大丈夫”的特质。 首先，甲文中提到“大丈夫”应该“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。在乙文中，何易于拒绝执行征茶税的诏令，是因为他考虑到这一政策对茶农和小吏的不利影响。他出于仁德之心，选择抗旨不遵，这正符合“富贵不能淫，贫贱不能移”的原则。其次，甲文中还提到“大丈夫”应该“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”。何易于在面对天子的诏令时，没有选择盲从或妥协，而是坚持自己的信仰和原则，毫不犹豫地焚毁了诏书。这种不畏强权、勇于坚持正义的精神，正是“威武不能屈”的表现。最后，乙文中何易于对小吏说：“吾敢爱一身，移暴于民乎? 亦不使罪尔曹”这句话直接表明了他的仁德之心和关爱百姓的情怀，这也符合甲文中对“大丈夫”的定义。 因此，根据甲文对“大丈夫”的定义，乙文中的何易于确实称得上“大丈夫”。 【点睛】参考译文： 甲文： 孟子说：“这哪能算是有志气有作为的男子呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲给以训导；女子出嫁时，母亲给以训导，送她到门口，告诫她说：‘到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫的意愿！’把顺从作为准则，这是妇女之道。大丈夫应该住进天下最宽广的住宅——仁，站在天下最正确的位置——礼，走着天下最正确的道路——义。能够实现自己的志向时，与百姓一同遵循正道而行；不能够实现自己的志向时，就独自行走自己的道路。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这样的人才称得上大丈夫。” 乙文： 何易于担任益昌县令。盐铁官通过对茶实行专管专卖而谋利，皇帝下诏书说，凡是生产茶叶的地方官员，不准为百姓隐瞒。何易于看了诏书说：“益昌不征收茶税，百姓还没法活命，何况要增加赋税伤害百姓呢！”他命令差役搁置诏书（不去理会）。差役说：“天子的诏书谁敢拒绝？我们这些差役会因此而获死罪，大人难道能逃脱被流放的刑罚吗？”何易于说：“我怎么能爱惜自己，而危害一方的百姓呢？我也不会将灾祸连累到你们。”于是他亲手烧掉了诏书。观察使平时很欣赏他的耿直爱民，所以没有上奏追究这件事。 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 19. 请简要赏析“黑云压城城欲摧”中“压”字的表达效果。 20. 诗歌尾联是如何抒发情感的？ 请简要分析。 【答案】19. “压”字形象地揭示了敌军人马众多、来势凶猛及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难状况，衬托出将士们临危不惧、视死如归的英雄气概。 20. 尾联运用典故，抒发了将士们誓死卫国、报效朝廷的爱国情怀。 【解析】 【19题详解】 本题考查词句的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。 “黑云压城城欲摧”中“压”字具有象征意义，它暗示着敌军人数众多，气势汹汹，像黑云一样压向城池，给守军带来了极大的压力。这种压力不仅来自敌军的力量，还来自交战双方力量的悬殊，使得守军将士处境异常艰难。“压”字在表达守军将士英勇无畏、视死如归的精神方面起到了衬托作用。尽管敌军来势汹汹，但守军将士并没有被吓倒，而是表现出了顽强的抵抗精神。 【20题详解】 本题考查用典和思想情感。 “报君黄金台上意，提携玉龙为君死”意思是为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到死。“黄金台”是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下士。诗人引用这个典故和“为君死”直抒胸臆，表达了将士们报效朝廷的决心，抒发了誓死报国、奋勇杀敌的思想感情。 三、作文（50分） 21. 阅读下面的文字，完成写作任务。 踏万千山河，与美景相逢，我们在四季流转中感受自然的温暖；过陌生街角，与善意相逢，我们在举手之劳里感受人情的温暖；在校园一隅，与青春相逢，我们在并肩同行中感受成长的温暖，相逢是一首歌，温暖了你和我。 请以“相逢的温暖”为题写一篇文章。 要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；④不得抄袭、套作；⑤不少于600字。 【答案】例文： 相逢的温暖 有的时候，一次擦肩，一次浅笑，携来的是久久的温暖，不散的阳光。 ——题记 外面的风呼啦啦地吹着，吹冷了路边的树，一地枯黄。我穿行在冷风中，往书店走去。 书店里很静谧，浅浅的阳光一缕缕地透过窗子照进来，斑驳在木质的书架上，晕开模糊错综的纹路。好长时间没来书店，格局什么的都变了，找自己想要的书，也难了。我徘徊在大理石走道上，目光飞快地掠过书架上的书，都是一些我以前没见过的，突然觉得自己像极了初入大观园的刘姥姥。 “想要找什么书？”声音很轻，软软地落在地上，稍纵即逝。 店不算小，还有几个人零零星星地分布在走道里低头静阅或寻找着。我没有回答。我以为，她在和别人说话。 埋头挑书的当儿，我感觉身侧一暗，抬头看去，还是那个声音：“想要找什么？” 不知什么时候，她站在我身边，一身蓝色的工作服，懒散的阳光下氤氲着清雅的浅笑。声音自上而下传来，像羽毛，慢悠悠地飘落。站起身才发现，已不是原来的那位营业员，很陌生。“哦，没什么，我随便转转。”我歉意地看着她。 “没关系，有什么事就叫我好了。”她轻轻地说着，转身离开了书架，回到了柜台。 我看着她瘦削的背影，没来由地心里一热，温暖一丝一丝从心底泛出，像极了那破蛹的蝶，慢慢挣扎出一个春天。 “嗯，请问之前放在这儿的《纳兰容若》还有吗？”我终于忍不住问了。“哦，你是说那本啊，有，你等着。”她快步走了过来，半屈着膝，低埋着头，双手轻快而利落地翻着。 “买这书的人不多，书都被垫到底下了，有点儿费劲。”稍顷，她抬起头，甩了甩额头上的刘海，歉疚地看着我，“耽误你了。”“没事的，你慢慢找，不急的。”我慌忙跟着蹲下。 她笑了笑，吃力地抽出一叠书，看了看，又放了回去。“你先去那边看看吧，那边的书也不错的。” 我站在了远处，看着她的身子忽上忽下，忽隐忽现，晃花了阳光，也晃花了我的心。 “找到了！”欢快的声音传来，她站起身，向我挥着手。我疾步走了过去，她用右手的衣袖掸了掸白色封面上的灰尘，嘴角扬起了炫目的45°，就像一堆暖暖的篝火点燃在冰天雪地中，一寸一寸，慢慢地，将周围寒冷的冰雪融化。温暖一点点扩大，最终融化了整个冰川。刹那间，我的世界春暖花开。 一次相逢，遍地花开。 一次相逢，温暖如初。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题。“相逢”是本题的题眼，“相逢”，根据词典上的解释，应该是指彼此遇见，多指事先没约定的遇见，但是如果仅仅写这方面的内容，那就使得内容太狭隘了，结合提示语可知，“相逢”的对象很丰富，并不局限于人和人之间，也可以是与物的相逢，与景的相逢等。无论与什么相逢，都应该表现出“温暖”，所以“温暖”是另外一个关键词。“感受自然的温暖、感受人情的温暖、感受成长的温暖”，这是写相逢的原因。因此，“相逢”的内容应该是写作的重点，考生应该把绝大部分的篇幅放在“相逢”上；“温暖”，应该是文章中心之所在，文章是否能够有思想、有深度，关键在于“温暖”的把握。 第二，立意。要想真正让这次考场作文出彩的话，固然与“相逢”的内容有极大的关系，但是如果少了恰如其分的“温暖”，那么文章就会黯然失色。所以在处理“温暖”的问题上，考生应该慎之又慎。一定要考虑：这一次的“相逢”究竟给你带来了什么样的“温暖”，对你的未来产生了什么样的影响，对你的成长、成才、成功起到了什么样的作用，这些内容是如何通过“相逢”来体现的。如果考生在动笔之前，已经注意到这些问题，应该就会为文章的升格打下基础。 第三，选材。仔细看一下这段提示语，我们会发现，这段提示语中不仅有“相逢”的内容，还有“温暖”的内容，同时还指出了“相逢”与“温暖”的关系，所以考生在选材的过程中，一定要紧扣“温暖”来选材。所以这次“相逢”的选材可选择的范围还是宽泛的。比如可以写与“人”的相逢，可以收获美好的情感；可以写与书籍相逢，启迪我们的智慧；可以写与“大自然”的相逢，获得睿智的哲思；还可以写与“音乐”的相逢，与“诗歌”的相逢，与“动物”的相逢，等等，不过要注意的就是“相逢”只是一个载体，“温暖”才是选材的目的。如果我们把“相逢”作为叙述的主体，那么“温暖”无疑就是作文升格的依据；所以我们在选材的时候，一定要紧紧围绕“温暖”来选材。文体建议以记叙文为主，抒写自己的真情实感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 陇县2024—2025学年度第一学期期末教学质量检测试题（卷） 八年级语文 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分120分。考试时间150分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的学校、班级、姓名、考号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 一、积累和运用（24分） 阅读文段，完成下面小题。 在本学期的学习之旅中，我们曾跟随朱德一起探访他的母亲，感受他对一生劳碌、仁慈的母亲的殷殷情怀；还曾在坦荡如dǐ的高原上赞美秀颀而不平凡的白杨树；在居里夫人令人窒息的实验室里感动于她的炽热情怀；从南京站月台上那pán跚的背影中感受朱自清父亲的铁汉柔情。阅读的旅途回馈是丰厚的，含英咀华不仅让我们口齿生香，还能让我们的内心充满澎湃的能量。 1. 请根据语境，写出加点字的读音。 （1）秀颀（ ） （2）炽（ ）热 2. 请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 （1）坦荡如dǐ______ （2）pán______跚 3. 个人志向中蕴含着梦想，也蕴含着对生活的独特思考。请你结合积累，补全下面的文段。 “志”是文人的思想感情。“（1）____________，（2）____________”（李白《渡荆门送别》）将故乡水拟人化，流露出诗人对故乡的不舍和思念；晏殊在《浣溪沙》中借“（3）____________”句抒发了对生命短暂、时光不再的淡淡闲愁；“剧哉边海民，（4）____________”（曹植《梁甫行》）表达了对百姓流离失所的感叹；陶渊明《饮酒·其五》中的“（5）____________，（6）____________”两句，描绘了人闲逸而自在、山静穆而高远的境界：杜甫《春望》中的“（7）____________，（8）____________”两句，借花鸟传达出感时伤逝的情怀。 4. 阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①古老的中医学以其独特的价值越来越得到国际社会的高度评价和认可。②习近平总书记多次强调：“深入发掘中医药宝库中的精华，充分发挥中医药的独特优势，推进中医药现代化，推动中医药走向世界”。③只有切实把中医药这一祖先留给我们的宝贵财富______、______、______，才能让古老的中医药学不断焕发新的生命力，让“中国处方”为人类健康作出更大贡献。 （1）请提取第①句主干，并将宾语中心语写在下面的横线上。 （2）第②句中标点符号使用有误，请将修改意见写在下面横线上。 （3）请将下面的语句分别填在第③句的横线上。（只填序号） A利用好 B．继承好 C．发展好 5. 读了《昆虫记》后，王明同学准备从“螳螂”“蟋蟀”“圣甲虫”三种昆虫中选择一个为其制作名片，请你帮忙将名片的内容补充完整。 名称：___________ 别称（绰号）：________________ 习性：_______________________________________ 6. 铸造未来，从互联网开始。请你参加以“我们互联网时代”为主题的综合性学习活动。 （1）【研讨·软件搜题】近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件应运而生，如“小马搜题”等多款作业软件受到学生们的追捧。你班准备开展“作业软件使用利弊”班会活动，请你从利弊两个角度各陈述一条理由。 利：_____________________________________ 弊：_____________________________________ （2）【助力·语文学习】在活动中，同学们搜集到了一些网络词语，请你列举一个你知道的正能量网络新词，并举例说明它的积极意义。 示例：给力——表示给劲、带劲的意思。在运动会上，我们拼尽全力，努力加油，获得了许多奖项。我们班就是这么给力！ 二、阅读（共14小题，计46分） 【现代文阅读】（共8小题，计30分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 敦煌，一座总面积只有3.12 万平方公里的小城。 “敦煌”一词，最早见于《史记·大宛列传》中张骞给汉武帝的报告“始月氏居敦煌、祁连间，及为匈奴所败，乃远去”。 东汉应邵注《汉书》中说：“敦，大也；煌，盛也。”这块土地，曾经是丝绸之路河西道、羌中道(青海道)、西域南北道交汇处的边关要塞。西域胡商与中原汉族商客在此云集，从事贸易；中原、佛教、西亚等各种文化在这里汇聚交融，使得敦煌具有文化的独特价值和迷人魅力。 这些繁荣的景象在莫高窟的壁画上有着生动的记载。莫高窟是敦煌文化的集大成者。莫高窟，始建于十六国的前秦时期，经历代兴建形成巨大的规模，有洞窟735个，壁画4.5万平方米，泥质彩塑2415尊，是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术圣地。1900年，莫高窟下寺道士王圆篆在藏经洞中挖出了公元4~11世纪的佛教经卷、绢画等文物50000 余件……从此敦煌在被掠夺中走向世界。英国人斯坦因掠走遗书、文物一万多件；法国人伯希和掠走精品约5000件……面对敦煌的劫难，中国的知识分子义无反顾地掀起了一场敦煌大抢救运动。金石考古学家罗振玉公开发表《莫高窟石室秘录》，向国人公布了敦煌无比重大的发现和痛失国宝的真实状况。紧接着，一批著名学者，胡适、郑振铎、刘半农等都投入到对敦煌遗书的收集、校勘、研究工作中来。 (节选自徐可《大敦煌》，有删改) 【材料二】 敦煌文物的价值非常珍贵，但材质脆弱。西北地区自然气候又恶劣，地震和风沙的破坏，都让其受损程度加剧。以莫高窟为例，壁画是属于土质文物，本身十分脆弱，加上病害时有发生，不断危害着壁画的安全。另外，每年大量游客涌入洞窟，打破了原来恒定的小气候环境，大大加速了脆弱的壁画和彩塑的褪变。保护工作刻不容缓。我们研究院制定了《甘肃敦煌莫高窟保护条例》《敦煌莫高窟保护总体规划(2006-2025) 》等相关制度，有目标、分目标，也有原则和措施。 (节选自樊锦诗演讲，有删改) 【材料三】 浓缩1650年，跨越3100 公里，在上海宝龙美术馆展出的“觉色敦煌——1650 敦煌大展”，邀观众共赴一场瑰丽恢宏的敦煌艺术盛宴。展览包含“时光”“如是”“世相”“人心”四大展区。首次结合高精度复制洞窟与多媒体投影技术的创意形式，打破了以往敦煌壁画静态展览的常规，观者仿佛回到敦煌——走入“时光”，与供养人对话洞窟建造史；感悟“如是”，在壁画彩塑中领悟佛学智慧；品味“世相”，触摸敦煌建筑、妆容；解读“人心”，从敦煌遗书.中还原古人的世俗生活细节片段。 策展人涂宇庆介绍，此次展览开创“镜头式策展”新思路，以电影镜头语言设计观展路线，让观众换一种方式看敦煌，利于文化的传播。 (节选自《光明日报》，有删改) 7. 【材料一】中画横线的句子运用了哪种说明方法? 有什么作用? 8. 了保护和发扬敦煌文化，几代中国人都做了哪些努力? 请根据以上三则材料简要概括。 9. 下列对上述材料的理解与分析，不正确的一项是( ) A. “敦煌”一词，最早见于《史记·大宛列传》，敦煌的繁荣景象在莫高窟的壁画上有着生动的记载。 B. 敦煌曾经是丝绸之路河西道、羌中道(青海道)、西域南北道交汇处的边关要塞。 C. 敦煌的文物具有价值珍贵，材质脆弱的特点，我们仅需针对自然环境的影响这一问题开展保护工作。 D. 上海宝龙美术馆展出的“觉色敦煌——1650敦煌大展”，为观众展示了一场瑰丽恢宏的敦煌艺术盛宴。 （二）（21分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 母亲的味道 ①母亲的习惯做派和别的女人完全不同，她像男人一样抽烟，喜欢盘腿坐在床上，嗓门粗大，说话的语气总像跟人吵架。最让我无法忍受的是母亲身上的味道，又酸又臭，稍微靠近一些，便熏得我头晕恶心。后来我知道，母亲是有狐臭。都说狐臭会遗传，我却没有，反而对气味格外敏感。这使我在懂事之后，便开始远远地避开母亲。 ②我10岁那年，父亲在为人盖房时从二楼摔下来去世了，从此，母亲在菜市场租了一个摊位卖鱼，一年四季穿着高筒胶鞋在水渍里蹚来蹚去。每天晚上，母亲收摊回来，人都会累成一堆泥。我给母亲温一盆洗澡水，洗好碗后便躲进自己的房间里。可是最终还是被母亲喊出来给她搓背。母亲的身上又添了浓烈的鱼腥味，和着难闻的狐臭味，我几乎无法呼吸，胡乱搓几把，便逃也似的离开。 ③那年冬天，因为城市改造重建，那个菜市场被拆除，母亲失业了。母亲的失业，意味着这个家失去了最坚实的支撑，也意味着我的大学梦将成为一个泡影。那些夜里，母亲似乎一直在咳嗽，有一次，我被母亲的咳嗽声惊醒，我走到母亲的房前，房门虚掩着，母亲背对着我在擦父亲的照片，我听见母亲对着照片说：“真真这丫头从小心气就高，我不能把她给耽误了……” ④我站在门外，心突然又酸又软，泪水成串地滴落下来…… ⑤母亲终于找到了新的工作，是在一家医院里打扫卫生。每天早上五点起床，赶到医院，拖地板，洗马桶，在八点之前，要把整幢楼的卫生全部打扫完毕。这份又脏又累没有人愿意干的活，母亲却做得很开心。她身上的味道越来越复杂，有时是刺鼻的消毒药水的味道，有时是清洗剂的淡淡香味。不知道是不是因为太熟悉的缘故，母亲身上的狐臭味越来越淡，到后来，我竟闻不出那种气味了。 ⑥后来，我如愿以偿，考进北京读大学。每隔一段日子，母亲准时寄钱和信来，总是说让我安心念书，说自己很好……薄薄的信纸上，仍然是母亲特有的复杂味道。大二的寒假，我回家过春节，在小城下车，已经是夜里十点。地上薄薄的一层雪，寒气逼人。我走出车站，搓着冻僵的双手，急步往家赶。刚出车站，就听见一声熟悉的吆喝：“烤红薯，香甜的烤红薯……”是那个我一直听了二十年的口音。我慢慢走过去。直到我走近，母亲才怔了怔，扑过来为我拍肩上的雪，一把把我拉到炉子旁，把一个烤红薯塞在我手里，一迭声地问我：“冷吗？累吗？甜吗？”母亲身上满是烤红薯香甜的味道，很浓很浓的香味。 ⑦那夜我帮母亲推着车一起回家，一路上母亲絮絮叨叨说了很多。母亲说上了年纪手脚不灵便，医院的活人家不让做了；母亲说一斤烤红薯能挣三毛钱，卖一天，也能挣不少钱呢；母亲还说，我有钱，你在学校一定不能替我省钱，要吃好…… ⑧我跟在母亲身后，看着母亲瘦小的背影和迟缓的步履，什么话都说不出，泪悄悄地模糊了双眼。 ⑨研究生毕业后，我拒绝了北京好几家大公司的挽留，执意回了老家那个小城。母亲很歉疚：都是我，不然你留在北京发展多好。咱这小城，委屈你了。我笑着跟母亲开玩笑说，北京再好，没有妈妈，也是一座空城。母亲笑，不再说什么，起身收拾碗筷，却背过身，手在脸上迅速地抹了一下，又抹了一下。 ⑩回家以后，帮母亲洗澡，成了我每天必做的功课。每当这时，母亲身上的狐臭味、鱼腥味、汗酸味、香烟味、消毒水味、烤红薯味、油烟味……那些为了养活一个家而产生的味道，此刻全都消失殆尽。 ⑪我闻到的，是纯粹的芬芳的，淡而舒缓的芳香，这才是母亲真正的味道。 10. 本文围绕母亲具体写了哪些事？请用简洁的语言予以概括。 11. 阅读选文，说说第①段在全文中起什么作用？ 12. 请结合语境，回答下面的问题。 （1）母亲才怔了怔，扑过来为我拍肩上的雪，一把把我拉到炉子旁，把一个烤红薯塞在我手里。（加点词语属于什么描写？有何作用？） （2）文章第④段第⑧段都写到“我”落泪情形，请分别分析两次落泪的原因。 13. 结合文章内容，说说题目“母亲的味道”有何含义？ 14. “金无足赤，人无完人。”在成长的过程中，我们有时会在意母亲的不完美。读了本文后，请你结合自身体验，把想对自己母亲说的话写出来。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎? 子未学礼乎? 丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之。往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。 居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” （节选自《富贵不能淫》 【乙】 何易于为益昌令。盐铁官榷取茶利①，诏下，所在②毋敢隐。 易于视诏书曰：“益昌人不征茶且不可活，矧③厚赋毒之乎？”命吏阁诏④，吏曰：“天子诏何敢拒? 吏坐死，公得免窜⑤邪?”对曰：“吾敢爱一身，移暴于民乎? 亦不使罪尔曹。”即自焚之。观察使素贤之，不劾也。 （节选自《新唐书·何易于传》） 【注】①榷取茶利：通过对茶实行专管专卖而谋利。榷（què）：专卖。②所在：这里指盛产茶叶地方。③矧（shěn）：况且，何况。④阁诏：搁置诏书。⑤窜：这里指被流放。 15. 解释下列句子中加点词的含义。 （1）戒之曰 （ ） （2）与民由之 （ ） （3）所在毋敢隐 （ ） （4）即自焚之 （ ） 16. 下列句子中加点的“为”，与“何易于为益昌令”中“为”的意义和用法相同的一项是（ ） A. 乃以宗正刘礼为将军 B. 是焉得为大丈夫乎 C. 行拂乱其所为 D. 念无与为乐者 17. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）富贵不能淫，贫贱不能移。 （2）天子诏何敢拒？ 18. 根据你对【甲】文中“大丈夫”的理解，你认为【乙】文中的何易于能否称得上“大丈夫”？请结合他的所作所为简要分析。 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 19. 请简要赏析“黑云压城城欲摧”中“压”字的表达效果。 20. 诗歌尾联是如何抒发情感的？ 请简要分析。 三、作文（50分） 21. 阅读下面的文字，完成写作任务。 踏万千山河，与美景相逢，我们在四季流转中感受自然的温暖；过陌生街角，与善意相逢，我们在举手之劳里感受人情的温暖；在校园一隅，与青春相逢，我们在并肩同行中感受成长的温暖，相逢是一首歌，温暖了你和我。 请以“相逢的温暖”为题写一篇文章。 要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；④不得抄袭、套作；⑤不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$