第7单元 第2章 第三节 基因的显性和隐性-【木牍中考●课时A计划】2024-2025学年八年级下册生物配套课件（人教版）

RJ 生 物 8年级 下册 -‹#›- 第三节　基因的显性和隐性 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 第三节　基因的显性和隐性 -‹#›- 第三节　基因的显性和隐性 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 知识点1　孟德尔的豌豆杂交实验 1．实验过程： (1)选择纯种　 　豌豆和纯种矮茎豌豆。  (2)把矮茎豌豆的　 　授给去掉雄蕊的高茎豌豆(或反之)，获得了杂交子一代种子。  　花粉　 　高茎　 自主预习 -‹#›- 第三节　基因的显性和隐性 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 (3)将杂交子一代种子种下去，长成的植株都是　 _　的。  (4)把子一代杂种高茎豌豆的种子种下去，结果发现长成的子二代植株有高茎的也有矮茎的，不过　 　的要少得多。 　矮茎　 　高茎 自主预习 -‹#›- 第三节　基因的显性和隐性 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 2．孟德尔对实验现象的解释： (1)相对性状有　 　性状和　 　性状之分。  (2)控制相对性状的基因有　 　和　 　之分。  (3)体细胞中的基因是成对存在的，生殖细胞只有成对基因中的一个。例如，亲代纯种高茎豌豆的体细胞中成对的基因为DD，纯种矮茎豌豆体细胞中成对的基因为dd，子代体细胞中成对的基因分别来自亲代双方，即 　 　。  　Dd　 　隐性　 　显性　 　隐性　 　显性　 自主预习 -‹#›- 第三节　基因的显性和隐性 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 (4)子一代(Dd)的生殖细胞，有的含有D基因，有的含有d基因。如果子一代之间交配，携带不同基因的雌雄生殖细胞结合机会　 　，子二代决定豌豆高、矮茎的基因组成会有DD、Dd、dd三种，表现出的性状有高茎，也有矮茎。可见，在子一代中，虽然隐性基因控制的性状不表现，但它还会　 　下去。  　遗传　 　相等　 自主预习 -‹#›- 第三节　基因的显性和隐性 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 知识点2　禁止近亲结婚 3．遗传病：由遗传物质改变引起的疾病，相当一部分是由　 　引起的。致病基因有显性的和隐性的。当致病基因是隐性纯合时，个体表现为　 　，很多在婚配或生育前就可察觉。但是如果基因是杂合时，个体表现是　 　的，却携带有隐性致病基因，婚配或生育前一般是不清楚的。  　无病　 　有病　 　致病的基因　 自主预习 -‹#›- 第三节　基因的显性和隐性 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 4．禁止近亲结婚： (1)《中华人民共和国民法典》规定：　 　血亲或者三代以内的　 　血亲禁止结婚。  (2)原因：如果一个家族中曾经有过某种隐性遗传病，其后代携带该致病基因的可能性就大。如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，产生　 　的机会增加，这种遗传病出现的机会就会增加。  (3)目的：减少隐性遗传病发生的概率。 　隐性纯合　 　旁系　 　直系　 自主预习 -‹#›- 第三节　基因的显性和隐性 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 归纳总结 判断显性性状和隐性性状的方法 (1)“凭空消失”的性状是隐性性状，例如：A×B→A，则B是隐性性状，A是显性性状。 (2)“无中生有”的性状是隐性性状，例如：A×A→A、B，则B是隐性性状，A是显性性状。 自主预习 -‹#›- 第三节　基因的显性和隐性 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 易错辨析 误认为隐性基因控制的性状不能表现出来 当一个显性基因和一个隐性基因同时存在时，显性基因控制的性状表现出来，而隐性基因控制的性状被掩盖，不表现，但是这个隐性基因仍然能够遗传下去。当两个隐性基因同时存在时，隐性基因所控制的性状就能表现出来。因此不能说隐性基因控制的性状不能表现。 自主预习 -‹#›- 第三节　基因的显性和隐性 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 思维拓展 纯合子和杂合子 (1)纯合子：由两个相同基因控制某一性状的个体，如DD、dd。 (2)杂合子：由两个不同基因控制某一性状的个体，如Dd。 自主预习 -‹#›- 第三节　基因的显性和隐性 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 1．由遗传物质发生改变引起的，或者由致病基因所控制的疾病属于遗传病。下列属于遗传病的是( ) A．流行性感冒 B．白化病 C．艾滋病 D．贫血 B 2 1 3 4 基础巩固 -‹#›- 第三节　基因的显性和隐性 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 2．有耳垂性状由显性基因A控制，无耳垂性状由隐性基因a控制，则无耳垂个体的基因组成是( ) C 2 1 3 4 基础巩固 -‹#›- 第三节　基因的显性和隐性 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 3．酒窝由人类常染色体上的一对基因决定，有酒窝与无酒窝是一对相对性状。一对有酒窝的夫妇生育了一个无酒窝的孩子，这对夫妇再生育一个孩子，有酒窝的可能性是( ) A．100% B．75% C．50% D．25% B 2 1 3 4 基础巩固 -‹#›- 第三节　基因的显性和隐性 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 4．［2024·黄山期末］《中华人民共和国民法典》中规定禁止近亲结婚，科学依据是( ) A．人类所有的遗传病都和近亲结婚有关 B．人类的遗传病都是由隐性基因控制的 C．后代一定会患遗传病 D．后代患遗传病的概率大 D 2 1 3 4 基础巩固 -‹#›- 第三节　基因的显性和隐性 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 5．［传统文化］［教材P37练习T4改编］《红楼梦》是以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线的古典名著，书中人物众多，如图是部分人物与贾宝玉的关系。根据《中华人民共和国民法典》规定，下列人物中可以与贾宝玉结婚的是( ) A．林黛玉 B．花袭人 C．薛宝钗 D．王熙凤 B 5 6 7 能力提升 -‹#›- 第三节　基因的显性和隐性 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 6．［核心素养·科学思维］水稻是重要的粮食作物，科研人员在水稻培育中心开展了对水稻内控制淀粉积累基因(用A、a表示)功能的相关研究。下列叙述错误的是( ) A．淀粉积累正常是显性性状 B．子一代个体的基因组成都为Aa C．子二代淀粉积累正常的个体中 基因组成为Aa的理论上有614株 D．子二代个体中纯种个体理论上有307株 D 5 6 7 能力提升 -‹#›- 第三节　基因的显性和隐性 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 【解析】“凭空消失”的性状是隐性性状，结合题图可知，淀粉积累异常为隐性性状(基因组成为aa)，淀粉积累正常为显性性状(基因组成为AA或Aa)，A项正确；亲代淀粉积累异常的a基因一定会遗传给后代，因此子一代个体的基因组成都为Aa，B项正确；子一代相互杂交的遗传图解如图所示： 能力提升 -‹#›- 第三节　基因的显性和隐性 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 子二代淀粉积累正常中Aa所占比例为，则理论上有921×=614(株)，C项正确；子二代个体中纯种个体(AA、aa)理论上有921×+311=618(株)，D项错误。 能力提升 -‹#›- 第三节　基因的显性和隐性 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 7．豌豆是研究植物性状遗传的常用实验材料。现将两株紫花豌豆作为亲本进行杂交，收集种子种植下去，观察子代豌豆的花色并统计数据，将结果绘成如图所示柱形图。 5 6 7 能力提升 -‹#›- 第三节　基因的显性和隐性 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 (1)紫花性状从亲代传给子代的现象叫　 　。  (2)已知豌豆的体细胞内有7对染色体，则一株亲本紫花豌豆为每一株子代白花豌豆提供了　 　条染色体。  (3)根据图中信息可知，紫花是　 　(填“显性”或“隐性”)性状。 　显性　 　7　 　遗传　 能力提升 -‹#›- 第三节　基因的显性和隐性 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 (4)若显性基因用A表示，隐性基因用a表示，则亲本紫花豌豆的基因组成分别是　 　，子代中紫花豌豆的基因组成是　 　。  (5)让子代的白花豌豆进行杂交，后代出现紫花豌豆的概率是　 　。  (6)若将某高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，产生的子代中有高茎的，也有矮茎的，则子代中高茎所占比例为 　 　。 　0　 　AA或Aa　 　Aa、Aa　 50% 能力提升 -‹#›- 第三节　基因的显性和隐性 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 $$