内容正文:
四 分数的意义和性质
4.4 真分数和假分数
使学生认识真分数和假分数的概念,能判别一个分数是真分数还是假分数。(重点)(难点)
培养学生的观察、比较和分析、推理等思维能力。
在探索过程中,增强自主探索与合作交流的意识,获得积极的数学学习情感。
学习目标
(1)的分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位。
(2)把一条丝带平均截成7段,其中的3段占全长的( ),这里是把( )看作单位“1”。
(3)是( )个,7个是( )。
填空。
回顾复习
7
一条丝带
4
说一说:分数与除法的关系是什么?
被除数相当于分数的分子,除数相当于分数的分母。
回顾复习
这节课我们学习真分数和假分数。
如果被除数大于除数的话,会怎么样呢。
(1) 涂色表示每个圆右边的分数。
把1个圆看成单位“1”,平均分成4份,给其中1份涂色
把1个圆看成单位“1”,平均分成4份,给其中3份涂色
把1个圆看成单位“1”,平均分成4份,给其中4份涂色
每个分数里各有几个 ?
1
3
4
与哪个自然数的大小是一样的?
探索新知
(教材P59 例5)
(2) 在下图中涂色表示5个 。
5 个 是几分之几?
4
5
4个
1个
分数的分母是几,分数单位就是几分之一;分子是几,就有几个这样的分数单位。
探索新知
(教材P59 例5)
2个
5
1
10个
5
1
13个
5
1
观察比较上面的图,说一说你还发现了什么?
探索新知
在图形中涂色表示它下面的分数。
(教材P59 例6)
第1类:分子比分母小的分数
第2类:分子和分母一样大
第3类:分子比分母大的分数
真分数
假分数
探索新知
想一想,说一说:分数可以分成哪几类?
真分数:分子比分母小
假分数:分子和分母相等
分子比分母大
探索新知
1.(教材P60 练一练 第1题)
你会用分数表示下面的涂色部分吗?
5
3
8
8
4
7
3
6
随堂小练
2.读出下面的分数, 并说说哪些是真分数,哪些是假分数。(教材P60 练一练 第2题)
真分数:
假分数:
随堂小练
3. 在括号里填数。(教材P60 练一练 第3题)
9
3
4
3
1
5
1
7
4
11
9
随堂小练
1.在图中涂色表示它下面的分数。(教材P63 练习九 第1题)
当堂检测
2.在直线上描出表示个分数的点,看看表示真分数和假分数的点各在直线的哪一段上。(教材P63 练习九 第2题)
当堂检测
当堂检测
3.某市一个月的天气情况如右图。(教材P63 练习九 第3题)
(1)阴天的天数是晴天的 。
(2)雨天的天数是阴天的 。
(3)根据图中的数据,你还能提
出哪些用分数表示的问题?
11
9
9
7
阴天的天数是多云的
4
9
求一个数是另一个数的几分之几时,结果可能是真分数,也可能是假分数。
当堂检测
4. (1)当( )时,是假分数。
A.a小于13 B.a等于1
C.a大于或等于13 D.a等于0
(2)下面说法正确的是 ( )。
A.真分数都比1小,假分数都比1大
B.假分数的分子都比分母大
C.假分数都比真分数大
D.分母是5的真分数有5个
当堂检测
C
C
5. (1)一个分数,分子与分母的和是28。如果分子减去2,那么这个分数就等于1,原来的分数是多少?
当堂检测
如果分子减去2,那么这个分数就等于1,说明分子比分母大2,且分子与分母的和是28,所以分子是15,分母是13。
6.(易错题)写出所有分子是7的假分数。
正解:
反思:分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫作假分数。
当堂检测
错解:
,,,,,,
,,,,,,
学习完本节课,你有什么收获?
课堂小结
21
课堂小结
分子比分母小
分子和分母相等
分子比分母大
假分数
真分数
分数
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
绿卡图书—走向成功的通行证
24
$$