精品解析：2024-2025学年内蒙古自治区鄂尔多斯市准格尔旗统编版四年级上册期末考试语文试卷

准格尔旗2023～2024学年度第一学期期末学业水平监测 四年级语文学科试题 注意事项： 1．本试卷共4页，全卷总分100分，考试时间120分钟。 2．答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、座位号和准考证号填写清楚。 3．请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用。 1. 用“ ”划去下列词语中加点字的错误读音。 骨髓（suí suǐ） 露脸（lù lòu） 妄想（wàng wǎng） 诸位（zhū zhù） 惩罚（chéng chěng） 心脏（zāng zàng） 【答案】suí lù wǎng zhù chěng zāng 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 “露”读lù时，意为露水。读lòu时，意为显现出来。 “妄”读wàng时，意为荒诞、不合理。读wáng时，意为胡乱。 “脏”读zāng时，意为不干净。读zàng时，意为胸腔内部器官的总称。 骨髓（gǔ suǐ）：骨头空腔中柔软像胶的物质。故划去suí。 露脸（lòu liǎn）： 比喻因获得荣誉或受到赞扬，脸上有光彩。故划去 lù。 妄想（wàng xiǎng）：不理性、与现实不符且不可能实现但坚信的错误信念。故划去wǎng   。 诸位（zhū wèi）：人称代词。对所指的若干人的尊称。故划去zhù。 惩罚（chéng fá）：处罚。故划去chěng。 心脏（xīn zàng）：人和高等动物体内推动血液循环的器官。故划去zāng。 2. 读拼音，写字词。 离 照 子 借 大 倒 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“撤、顾、裤、胸、概、摔、灌、溉”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 先补全词语，再任选一词造句。 震（ ）（ ）聋 （ ）光焕（ ） 窃窃（ ）（ ） 铁（ ）（ ）私 （ ）疲力（ ） 相貌（ ）（ ） 【答案】耳 欲 容 发 私 语 面 无 精 竭 堂 堂 这位得奖的青年果然长得相貌堂堂，在同伴中鹤立鸡群，十分引人注目。 【解析】 【详解】本题考查补全词语和造句。 震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大； 容光焕发：脸上放出光彩，形容身体好，精神饱满；  窃窃私语：暗地里小声说话； 铁面无私：形容公正严明，不徇私情； 精疲力竭：精神、力气消耗殆尽，形容极度疲劳，不想动的样子； 相貌堂堂：形容人的仪表端庄，举止大方。 造句： 震耳欲聋——音乐会的音响效果非常好，鼓声震耳欲聋，让人感受到强烈的震撼。 容光焕发——她心情很好，脸上带着微笑，显得容光焕发。  窃窃私语——在课堂上，同学们窃窃私语，讨论着刚才老师讲的难题。 铁面无私——他是一个铁面无私的法官，从不徇私枉法。  精疲力竭——小猫累的精疲力竭，实在是跑不动了。 相貌堂堂——他身材高大，相貌堂堂，一出现就引起了众人的瞩目。 4．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 4. “龙城飞将”中的“飞将”指的是班超。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查对古诗词中特定称谓的理解。 “龙城飞将”中的“飞将”一般指的是汉朝名将李广。李广是西汉时期的著名将领，他英勇善战，尤其擅长骑射。龙城是匈奴祭天集会的地方，在军事上有重要地位。“但使龙城飞将在”这句诗表达了人们希望能有像李广这样的名将抵御外敌的愿望。而班超是东汉时期的人物，他的主要功绩是出使西域，在重新打通西域通道等事务上发挥了巨大作用，和“龙城飞将”这一称谓所代表的抵御北方匈奴入侵的形象不太相符。 所以这种说法是错误的。 5. 茉莉、玫瑰、海棠、辣椒都是花名。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查词语分类。 茉莉和玫瑰、海棠属于花名。茉莉是木犀科素馨属植物，花朵洁白芬芳；玫瑰是蔷薇科蔷薇属植物，花色多样，气味芳香；海棠是蔷薇科苹果属多种植物和木瓜属几种植物的通称，花朵娇艳。 而辣椒是茄科辣椒属植物，它主要是作为蔬菜食用，果实通常用于烹饪，虽然辣椒也会开花，但“辣椒”这个名称主要不是用来指代花，而是指这种植物的果实部分。 故此题表述错误。 6. “一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”是描写气候的谚语。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查的是谚语的理解。 “一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”这句谚语描述的是一种季节交替时的天气变化规律以及人们相应的着装变化。每当秋天来临的时候，一股股的冷空气从西伯利亚和蒙古国南下进入中国大部分地区，当它和南方正在逐渐衰退的暖湿空气相遇后，便形成了雨。一次次冷空气南下，常常造成一次次的降雨，并使当地的温度一次次降低。十场秋雨过后，大约就是秋尽冬始了，人们就要穿上棉衣防寒了。气候是指一个地区大气的多年平均状况，主要的气候要素包括光照、气温和降水等，而这句谚语反映了秋季随着一次次降雨，气温逐渐降低的气候特征，所以它是描写气候的谚语。 故本题的说法正确。 7. 在《陀螺》一文中，作者描写陀螺的“丑”是为了表达对陀螺的厌恶之情。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查课文内容的理解。 在《陀螺》这篇文章中，作者描写陀螺的“丑”并不是厌恶它。作者这样写主要有两个目的。一是通过先抑后扬的手法，在开始时强调陀螺其貌不扬，与后文陀螺在战斗中表现出的顽强和出色形成鲜明的对比。这种对比更加凸显出“人不可貌相，海水不可斗量”的主题。二是体现出陀螺平凡的出身，即使它没有华丽的外表，但依然能够在与其他陀螺的对抗中发挥自己的价值，从而给作者带来意外的惊喜和收获，表达了作者对陀螺的喜爱以及对它顽强品质的赞美。 所以这种说法是错误的。 8. 书信一般包括称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期六个部分。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查书信的格式。 书信一般由称呼、问候语、正文、祝福语、署名和日期等部分构成。书信的称呼顶格写，表明对象，问候语表示礼貌，正文是主要内容，祝福语表达祝愿，署名写写信人名字，日期注明写信时间。 故此题理解正确。 5．按要求写句子。 9. 蝴蝶的翅膀禁不起这猛烈的风雨。（改为反问句） __________________ 【答案】蝴蝶的翅膀怎么禁得起这猛烈的风雨呢？ 【解析】 【详解】本题考查陈述句改反问句。 陈述句改为反问句的方法： ①将肯定句中的肯定词改为否定词。 ②把否定句中的否定词改为肯定词。 ③在肯定词或否定词前加上“怎、怎么、难道”等反问语气词。 ④句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。 本题可将否定词“禁不起”改为肯定词“禁得起”，再加上反问语气词“难道”或“怎么”，句末加上疑问助词“吗”或“呢”，最后将句号改为问号。 改为：蝴蝶的翅膀难道禁得起这猛烈的风雨吗？ 10. 梅兰芳找到一位当医生的好朋友，说明了自己的危险处境，请朋友设法让他生一场“大病”，以摆脱日本人。（长话短说） _________________ 【答案】梅兰芳设法摆脱日本人。 【解析】 【详解】本题考查缩写句子的能力。 缩写是对整个内容的高度概括，缩写要忠实原文的中心思想，保留原文的基本内容和骨架。可以借助“什么人在干什么”的形式来提问，提取出主要信息，省略具体描写的部分，然后根据句子表达的意思进行提炼、概括。概括后再读一读，看句子是否通顺。 本题中，细读原句并借助“什么人在干什么”的形式，提取出主语为“梅兰芳”，谓语“设法”，宾语“摆脱日本人”，其他描写部分都可以省略。 即：梅兰芳设法摆脱日本人。 11. 仿照例句，用动作描写写一个人“激动”时的表现。 例：“着急”——他在车站广场上踩着脚，走来走去，不时地东张西望，仍不见爸爸的身影。 _______________ 【答案】“激动”——听到这个令人振奋的消息，小明一下子蹦了起来，高兴得只会张着大嘴“哇哇”地叫着。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 要求仿照例句用动作描写写一个人“激动”时的表现。例句中“踩着脚，走来走去，东张西望”运用了动作、神态等描写。 在描写“激动”时，可以通过人物的肢体动作、面部表情和语言来表现。首先，肢体动作可以是手舞足蹈、跳跃等；其次，面部表情可以是笑容满面、眼睛发亮等；最后，语言上可以表现出兴奋和喜悦。通过这些细节描写，可以生动地展现出人物激动时的状态。 如：“激动”——他紧紧握着拳头，身体微微颤抖，双眼放光，不停地在原地小幅度跳跃，嘴里还喃喃自语：“成功了，真的成功了！” 12. 杭州亚运会会徽是由主体图形、主办城市及举办年份的印鉴建成的。（修改病句） ____________________ 【答案】杭州亚运会会徽是由主体图形、主办城市及举办年份的印鉴构成的。 【解析】 【详解】本题主要考查对句子语病的判断与修改能力。 原句“杭州亚运会会徽是由主体图形、主办城市及举办年份的印鉴建成的”存在搭配不当的问题。“建成”一般用于描述建筑物、工程等通过建造而完成，如“这座大桥建成了”。而会徽是通过设计、绘制等方式组合而成，并非“建成”。正确的表达应该是“构成”，“构成”更强调将不同的部分组合在一起形成一个整体。 所以修改后的句子为：杭州亚运会会徽是由主体图形、主办城市及举办年份的印鉴构成的。 13. 根据所学内容填空。 （1）王戎七岁，____________。（《王戎不取道旁李》） （2）____________，北风吹雁雪纷纷。（高适《别董大》） （3）王翰的《凉州词》中，“____________，____________”让我们感受到战士们投身疆场，为国献身，又有何惧的豪迈。 （4）天下兴亡，匹夫有责。王昌龄感叹：“但使龙城飞将在，____________”，李清照则坚定地说：“生当作人杰，____________”。 【答案】 ①. 尝与诸小儿游 ②. 千里黄云白日曛 ③. 醉卧沙场君莫笑 ④. 古来征战几人回 ⑤. 不教胡马度阴山 ⑥. 死亦为鬼雄 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 （1）书写时注意“尝”“诸”“游”的正确写法。 （2）书写时注意“黄”“曛”的正确写法。 （3）唐代诗人王翰所作的《凉州词》原诗为“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”诗句意思是“酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在精美的夜光杯之中，歌伎们弹奏起急促欢快的琵琶声助兴催饮，想到即将跨马奔赴沙场杀敌报国，战士们个个豪情满怀。今日一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？此次出征为国效力，本来就打算马革裹尸，没有准备活着回来。” 其中“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”一句表现了战士们为国捐躯，将生死置之度外的思想感情。书写时注意“醉”“卧”“战”的正确写法。 （4）书写时注意“教”“度”“死”“鬼”的正确写法。 14. 根据图片写出对应的神话故事名称。 ________ ________ ________ ________ 【答案】 ①. 燧人氏钻木取火 ②. 神农尝百草 ③. 夸父逐日##夸父追日 ④. 后羿射日##羿射九日 【解析】 【详解】本题考查神话故事的掌握。 第一幅图，看到一个人坐在木头上，正在用工具钻木头，周围似乎有火光的迹象。在远古时期，人们还不知道如何生火，后来燧人氏经过不断尝试，发现通过钻木可以产生火，从此人类掌握了人工取火的方法，结束了茹毛饮血的时代，所以这幅图对应的神话故事是“燧人氏钻木取火”。 第二幅图，人物手中拿着很多植物，神态专注，仿佛在辨别这些植物的特性。神农氏为了帮助人们寻找可以治病的草药，亲自品尝各种植物，了解它们的药性和毒性，即便多次中毒也不放弃，最终为人们留下了宝贵的医学知识，因此此图对应的是“神农尝百草”的神话故事。 第三幅图，人物身材高大，手持一根类似拐杖的东西，正在奋力奔跑，背景是山川等自然景观。夸父是古代神话中的巨人，他想要追赶太阳，一直追逐到太阳落下的地方，途中经历了许多艰难险阻，最终渴死，但他的手杖化为了桃林，这幅图生动地展现了夸父逐日这一经典神话场景，所以对应的故事是“夸父逐日”或“夸父追日”。 第四幅图，人物弯弓搭箭，箭头指向天空中的多个太阳。传说在远古时期，天空中出现了十个太阳，导致大地干旱，万物无法生存，后羿凭借着高强的射箭本领，射下了九个太阳，只留下一个太阳，让大地恢复了生机，此图明显表现的是后羿射日的情节，故对应的神话故事是“后羿射日”或“羿射九日”。 二、口语交际。 历史人物故事给人以智慧与启迪。相信你在课余时间也读过很多，请根据你的积累回答问题。 15. 写出下列成语对应的历史人物。 凿壁借光（ ） 卧薪尝胆（ ） 望梅止渴（ ） 【答案】 ①. 匡衡 ②. 越王勾践 ③. 曹操 【解析】 【详解】本题主要考查对历史成语故事及其相关人物的了解。 故事背景：匡衡幼时勤奋好学，可是家里穷，晚上点不起灯。他看到邻居家灯火通明，就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔，借邻居家透过来的烛光读书。经过多年的刻苦学习，匡衡终于成为了一名知识渊博的学者。这个成语形容家贫而读书刻苦。 故“凿壁借光”对应“匡衡”。 故事背景：春秋时期，越国被吴国打败，越王勾践被迫到吴国给吴王夫差当奴仆。他忍辱负重，在吴国待了三年后被放回越国。勾践回国后，时刻不忘报仇雪恨。他睡在柴草上，还在屋里挂了一只苦胆，每天吃饭睡觉前都要尝尝苦胆的苦味，以此激励自己。经过长期的准备，越国终于强大起来，勾践带兵打败了吴国。这个成语表示人刻苦自励，立志雪耻图强。 故“卧薪尝胆”对应“越王勾践”。 故事背景：东汉末年，曹操率领军队行军途中，士兵们口渴难耐，士气低落。曹操心生一计，他告诉士兵们前方有大片梅林，梅子又酸又甜。士兵们听后，嘴里都流出了口水，于是振作精神，继续前进。这个成语用来比喻用空想安慰自己。 故“望梅止渴”对应“曹操”。 16. 从你的课外积累中任选一个自己喜欢的历史人物故事，简单介绍一下，并说明喜欢的理由。 _____________________ 【答案】匡衡小时候勤奋好学，但家中贫困，晚上没有钱点灯读书。他发现墙壁的缝隙有邻居家透过来的光，于是便把墙缝凿大，借着这微弱的光线如饥似渴地读书。最终，匡衡凭借努力成为一代大学问家 。我喜爱这个故事，是因为匡衡面对困境，展现出了对知识的极度渴望和顽强的毅力。在艰苦条件下仍能坚持学习，这种精神时刻激励着我珍惜当下学习环境，努力奋进，永不向困难低头。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 首先，故事介绍要简洁明了且完整，把人物、事件背景、核心情节及结果说清楚。比如所选人物在什么情况下做了何事，最终达成怎样的成果。其次，阐述喜欢理由时，可从人物品质、对自己的启发、故事的意义等方向出发。可以是人物在故事中展现出的勇敢、智慧、坚韧等品质触动了你，也可以是这个故事让你懂得了某个道理，对自己的生活或学习有积极的指引。 示例：我钟情于祖逖闻鸡起舞的故事。西晋末年，天下大乱，祖逖心怀报国之志。为练就过硬本领，他与好友刘琨互相勉励，每天听到鸡叫便起床练剑。无论寒冬酷暑，从不间断。后来，祖逖凭借出色的军事才能，率领军队北伐，为保卫国家领土做出重要贡献。我喜欢这个故事，是因为祖逖的勤奋自律和爱国精神令人钦佩。他能在艰苦环境中坚持自我提升，一心只为报效国家。每当我想偷懒懈怠时，就会想起祖逖，这激励我勤奋努力，积极进取，为实现目标而不懈奋斗。 课内阅读。 西门豹治邺（节选） ①战国时期，魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺县。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。 ②老大爷说：“都是河神娶媳妇给闹的。河神是漳河的神，每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。” ③西门豹问：“这话是谁说的？” ④老大爷说：“巫婆说的。地方上的官绅每年出面给河神办喜事，硬逼着老百姓出钱。每闹一次，他们要收几百万钱，办喜事只花二三十万，多下来的就跟巫婆分了。” ⑤西门豹问：“新娘是哪儿来的？” ⑥老大爷说，“哪家有年轻的女孩，巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点儿钱就过去了，没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。到了河神娶媳妇那天，他们在漳河边放一条苇席，把女孩打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。苇席先还是浮着的，到了河中心就连女孩一起沉下去了。有女孩的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。” ⑦西门豹问：“那么漳河发过大水没有呢？” ⑧老大爷说：“没有发过。倒是夏天雨水少，年年干旱。” 17. 写出下列词语的近义词。 荒芜——（ ） 漂亮——（ ） 打扮——（ ） 18. 西门豹到了邺县，看到的景象是______________。 19. 西门豹一共询问了老大爷四个问题，他从这些问题中了解到了什么？ _____________________ 20. 从西门豹询问老大爷的这些问题中，可以看出西门豹具有_______________的科学态度。 【答案】17. ①. 荒凉 ②. 美丽 ③. 装扮 18. 田地荒芜，人烟稀少 19. ①河神娶媳妇是造成“田地荒芜，人烟稀少”的主要原因。②巫婆和官绅是首恶分子。③巫婆和官绅骗钱害人，使家里有女孩子的纷纷逃走。④漳河从来没有发过大水，倒是年年闹干旱。 20. 破除迷信，尊重事实 【解析】 【导语】这篇文章节选自《西门豹治邺》，通过对西门豹与老大爷对话的描写，展现了西门豹深入调查民生疾苦、质疑迷信陋习、为百姓谋福祉的形象。故事情节紧凑，语言通俗易懂，人物形象生动鲜明，同时揭示了当时社会愚昧迷信和统治者搜刮民财的不公现象。西门豹提问层层递进，体现了他细致入微的观察力和科学理性的态度，可教育读者增强辨别是非的能力和破除迷信的观念。 【17题详解】 本题考查对近义词的掌握。 荒芜：形容（田地等）因无人管理而长满野草。近义词有：荒废、萧条等。 漂亮：好看，美观的意思。近义词有：标致、俊俏、好看、美丽等。 打扮：装饰，将衣着容貌修饰得更美的意思。近义词有：梳妆、装扮、化妆、妆饰等。 【18题详解】 本题考查对文章内容的理解。 从第①段“西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。”可知，西门豹初到邺县时，所见的景象是“田地荒芜，人烟稀少”。这两个词语形象地描绘了当地的荒凉和萧条。 【19题详解】 本题考查对文章内容的理解。 从第②段“都是河神娶媳妇给闹的。河神是漳河的神，每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。”可知，西门豹首先询问了老大爷为何田地荒芜、人烟稀少。老大爷回答说是“河神娶媳妇给闹的”。从中了解到田地荒芜、人烟稀少的原因； 从第③段“这话是谁说的？”以及第④段“巫婆说的。地方上的官绅每年出面给河神办喜事，硬逼着老百姓出钱。每闹一次，他们要收几百万钱，办喜事只花二三十万，多下来的就跟巫婆分了。”可知，西门豹询问了这种说法是谁说的。老大爷回答说是巫婆说的，而且地方上的官绅也参与其中，硬逼着老百姓出钱。从中了解到“河神娶媳妇”说法的来源； 从第⑤段“新娘是哪儿来的？”可知，西门豹进一步询问了新娘是从哪里来的。老大爷描述了巫婆如何带着人到各家去选女孩，有钱的人家可以花钱消灾，而没钱的只能眼睁睁地看着女孩被拉走，从中了解到新娘的来源； 从“那么漳河发过大水没有呢？”可知，西门豹询问了漳河是否真正发过大水。老大爷回答说没有发过，反而是年年干旱，说明漳河实际上并没有发大水，而是年年干旱。 【20题详解】 本题考查对人物形象的分析。 西门豹通过询问老大爷，逐步了解了当地的情况和问题的根源。他没有轻信传言，而是通过一系列问题深入探究事情的真相，体现了他严谨、实事求是的科学态度。 课外阅读。 牵牛花娃娃 ①春天，爸爸带艳艳在阳台上的花槽里撒下一排牵牛花种子。不久，土里冒出绿芽了，又不久，绿芽长成胖胖的绿藤了。爸爸在阳台边拉起一排长绳。 ②艳艳问：“爸爸，拉绳干吗？”爸爸说：“牵牛花藤儿要比赛爬绳呀！”艳艳不信。只见爸爸把藤儿绕上长绳，一条绳一根藤儿，就像一排绿娃娃站在一道道起跑线上。艳艳乐了，忙喊：“预备——爬！” ③绿藤儿一动也不动，爸爸骗人。 ④第二天早晨，呵！每根藤儿都向上爬了一段，中间那根最胖的藤儿爬得最快了，比旁边的藤儿高出了好长一段。爸爸没骗人，艳艳乐得大声叫：“爸爸，来看！它们真的在比赛爬绳了！”接着，便拍着小手喊：“加油！加油！” ⑤但绿藤还是一动也不动。谁也没见它们往上爬。 ⑥中午，艳艳放学回家，又见藤儿往上爬了一段。艳艳想：牵牛花藤儿真奇怪，它们为什么总是悄悄往上爬，不让人看见呢？ ⑦不久，牵牛花藤儿爬上阳台顶了，就像给阳台挂了床绿纱帐；又不久，绿藤儿上长满了红花朵，就像绿纱帐挂满了密密的红喇叭。 ⑧艳艳家的阳台好看极了。 ⑨艳艳明白了：牵牛花是一群悄悄做好事的娃娃！ 21. 读短文，完成下面的表格。 段落 时间 牵牛花的生长状态 第①段 春天 第④段 第二天早晨 第⑥段 藤儿又往上爬了一段 第⑦段 不久 绿藤上长满了红花朵 22. 短文中破折号的作用是（ ）。 A. 表示说话中断或停顿。 B. 表示解释说明。 C. 表示声音的延长。 D. 表示话题突然转变。 23. 文中画“______”的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？ _____________ 24. 读完第⑦段后，你仿佛看到了怎样的画面？ _________________ 25. 结尾为什么说“牵牛花是一群悄悄做好事的娃娃”？ _________________ 【答案】21. ①. 冒出绿芽、长成胖胖的绿藤 ②. 每根藤儿都向上爬了一段 ③. 中午 ④. 牵牛花藤儿爬上阳台顶了 ⑤. 又不久 22. C 23. 运用了比喻的修辞手法，把“牵牛花藤儿”比作“绿娃娃”，生动形象地写出牵牛花藤儿爬在绳子上的画面。 24. 我仿佛看到了牵牛花藤儿爬满了绳子，像一床绿帐子，上面开满了红花朵，真像仙女的床帐。 25. 因为牵牛花默默地生长，美化环境，给人以美的享受，所以说它们是一群悄悄做好事的娃娃。 【解析】 【导语】这篇文章通过生动的语言和童趣化的描写，讲述了小女孩艳艳观察牵牛花生长的过程，表现了她对自然的好奇与喜爱。文章节奏轻快，情节层层递进，从种植、发芽到开花，将植物生命的奇妙展现得淋漓尽致。其中，拟人化的表达赋予牵牛花“比赛”“悄悄做好事”的形象，增强了故事的趣味性和感染力。同时，文章向读者传递了关注自然、热爱生命的美好情感。 【21题详解】 本题考查对文章内容的理解。 从第①段“春天，爸爸带艳艳在阳台上的花槽里撒下一排牵牛花种子。不久，土里冒出绿芽了，又不久，绿芽长成胖胖的绿藤了。”可知，春天，牵牛花冒出绿芽、长成胖胖的绿藤； 从第④段“第二天早晨，呵！每根藤儿都向上爬了一段，中间那根最胖的藤儿爬得最快了，比旁边的藤儿高出了好长一段。”可知，第二天早晨，牵牛花藤儿向上爬了一段； 从第⑥段“中午，艳艳放学回家，又见藤儿往上爬了一段。”可知，中午，藤儿又往上爬了一段； 从第⑦段“不久，牵牛花藤儿爬上阳台顶了，就像给阳台挂了床绿纱帐；又不久，绿藤儿上长满了红花朵，就像绿纱帐挂满了密密的红喇叭。”可知，不久，牵牛花藤儿爬上阳台顶了，又不久，绿藤儿上长满了红花朵。 【22题详解】 本题考查对标点符号的掌握。 在短文第②段中，“艳艳乐了，忙喊：‘预备——爬！’”这句话中的破折号，是艳艳在模仿比赛开始的口令声，通过延长“爬”字的发音，来模拟发令枪响或比赛开始的情景，增加了叙述的生动性和现场感。因此，这里的破折号表示的是声音的延长。 故选C。 【23题详解】 本题考查对修辞手法的掌握。 画线句子将牵牛花藤比作“绿娃娃”，运用比喻的修辞手法，形象生动地描绘了牵牛花藤的样子，使读者更容易想象出藤蔓整齐排列、充满生机的画面。这种写法不仅增加了文章的趣味性，还能引起读者的联想和共鸣。 【24题详解】 本题考查想象画面。 第⑦段描绘了牵牛花不同阶段的生长状态，解析时要紧扣原文中对颜色、形态的描写，如“绿藤儿”“红花朵”“绿纱帐”“红喇叭”，从视觉角度想象画面的色彩与布局，再将这些元素整合，用生动语言描绘出来。 如：我仿佛看到了阳台的顶上爬满了绿色的牵牛花藤，如同一片绿色的纱帐，在绿色的藤叶之间，点缀着密密麻麻的红色花朵，就像一个个小喇叭在吹奏着无声的乐曲，整个阳台被装点得十分美丽，充满生机。 【25题详解】 本题考查文章内容的理解。 从第⑦段“不久，牵牛花藤儿爬上阳台顶了，就像给阳台挂了床绿纱帐；又不久，绿藤儿上长满了红花朵，就像绿纱帐挂满了密密的红喇叭”以及第⑧段“艳艳家的阳台好看极了”可知，牵牛花藤儿默默地攀爬，无声无息地装点着阳台，给原本可能单调的空间带来了生机与色彩。它们不需要张扬，也不需要特别的关注，就悄悄地完成了自己的“使命”——为环境增添美丽。牵牛花的生长过程是安静而不被察觉的，但它们的结果却是美好的，为人们带来了视觉上的享受和愉悦，就像一群默默做好事的小娃娃。 26. 畅想与表达。 在生活中，总有很多让人感觉温暖的瞬间。也许是一个拥抱，也许是一杯热茶，也许是一个眼神……请以“温暖的一件小事”为题目，写一篇习作。 要求：写清楚事情的经过和当时的感受；语句通顺、连贯，标点符号使用恰当；不得抄袭、套作，迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于350字。 【答案】例文： 温暖的一件小事 生活中的温暖，常常藏在细微之处，一件看似不起眼的小事，却能在不经意间触动心灵。 那天，我像往常一样坐公交车去学校。上车后，我在书包里翻找公交卡，可把书包翻了个底朝天，也没找到卡的踪影。我心里“咯噔”一下，意识到可能是忘带了。此时，公交车已经缓缓启动，我站在投币箱前，脸涨得通红，手慌乱地在口袋里摸索着，期望能找到几枚硬币，可口袋里空空如也。我尴尬极了，进也不是，退也不是，车上的乘客开始不耐烦地催促，我恨不得找个地缝钻进去。 就在我不知所措的时候，一位阿姨从车厢后面走了过来。她穿着一件朴素的外套，脸上带着温和的笑容。阿姨轻声问我：“小朋友，是不是遇到麻烦了？”我低着头，小声说：“阿姨，我忘带公交卡，也没带钱。”阿姨听后，二话不说，从包里拿出两元钱，放进了投币箱。我惊讶地抬起头，看着阿姨，一时不知道该说什么好。阿姨微笑着对我说：“别着急，下次出门前记得检查好东西。”她的眼神里充满了理解和关心，让我原本慌乱的心瞬间安定下来。 我感激地对阿姨说：“谢谢阿姨，我一定会把钱还给您的。”阿姨摆摆手说：“不用啦，两元钱不算什么，别因为这点小事影响了上学的心情。” 这件小事虽然已经过去很久，但阿姨的善良和温暖，一直留在我心中。每当我回忆起那个瞬间，心里总是暖暖的。它让我明白，在这个世界上，总有一些陌生人，会在你需要帮助的时候，伸出援手，给予你最真挚的关怀 。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。本题为命题作文，要求以“温暖的一件小事”为题目写作，并表达出自己最真挚的情感。明确要求写记叙文，需围绕单一事件展开。“一件”限定数量，不能写多件事；“小事”表明素材应来自日常生活，避免选择过于宏大、复杂的题材。 二、立意。联系生活实际，选择一个感到温暖的瞬间来描写。叙事时，要把事情发生的时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果交代清楚，将作文重点部分写生动、写具体，最后表达出真情实感。写事离不开写人，在刻画人物形象过程中，可以借助人物描写来刻画，正侧面描写来衬托，环境描写来呈现，修辞手法来润色。 三、写作思路： 开头：开门见山，引出下文。 正文：按事情的发展顺序描写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果，将事情写完整。要突出重点，把事情发生时的场面或过程详细具体地写出来，并适当加入人物的语言、动作、心理等描写。 结尾：总结全文，点明中心或表达某种情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 准格尔旗2023～2024学年度第一学期期末学业水平监测 四年级语文学科试题 注意事项： 1．本试卷共4页，全卷总分100分，考试时间120分钟。 2．答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、座位号和准考证号填写清楚。 3．请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用。 1. 用“ ”划去下列词语中加点字的错误读音。 骨髓（suí suǐ） 露脸（lù lòu） 妄想（wàng wǎng） 诸位（zhū zhù） 惩罚（chéng chěng） 心脏（zāng zàng） 2. 读拼音，写字词。 离 照 子 借 大 倒 3. 先补全词语，再任选一词造句。 震（ ）（ ）聋 （ ）光焕（ ） 窃窃（ ）（ ） 铁（ ）（ ）私 （ ）疲力（ ） 相貌（ ）（ ） 4．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 4. “龙城飞将”中的“飞将”指的是班超。（ ） 5. 茉莉、玫瑰、海棠、辣椒都是花名。（ ） 6. “一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”是描写气候的谚语。（ ） 7. 在《陀螺》一文中，作者描写陀螺的“丑”是为了表达对陀螺的厌恶之情。（ ） 8. 书信一般包括称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期六个部分。（ ） 5．按要求写句子。 9. 蝴蝶的翅膀禁不起这猛烈的风雨。（改为反问句） __________________ 10. 梅兰芳找到一位当医生的好朋友，说明了自己的危险处境，请朋友设法让他生一场“大病”，以摆脱日本人。（长话短说） _________________ 11. 仿照例句，用动作描写写一个人“激动”时的表现。 例：“着急”——他在车站广场上踩着脚，走来走去，不时地东张西望，仍不见爸爸的身影。 _______________ 12. 杭州亚运会会徽是由主体图形、主办城市及举办年份的印鉴建成的。（修改病句） ____________________ 13. 根据所学内容填空。 （1）王戎七岁，____________。（《王戎不取道旁李》） （2）____________，北风吹雁雪纷纷。（高适《别董大》） （3）王翰的《凉州词》中，“____________，____________”让我们感受到战士们投身疆场，为国献身，又有何惧的豪迈。 （4）天下兴亡，匹夫有责。王昌龄感叹：“但使龙城飞将在，____________”，李清照则坚定地说：“生当作人杰，____________”。 14. 根据图片写出对应的神话故事名称。 ________ ________ ________ ________ 二、口语交际。 历史人物故事给人以智慧与启迪。相信你在课余时间也读过很多，请根据你的积累回答问题。 15. 写出下列成语对应的历史人物。 凿壁借光（ ） 卧薪尝胆（ ） 望梅止渴（ ） 16. 从你的课外积累中任选一个自己喜欢的历史人物故事，简单介绍一下，并说明喜欢的理由。 _____________________ 课内阅读。 西门豹治邺（节选） ①战国时期，魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺县。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。 ②老大爷说：“都是河神娶媳妇给闹的。河神是漳河的神，每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。” ③西门豹问：“这话是谁说的？” ④老大爷说：“巫婆说的。地方上的官绅每年出面给河神办喜事，硬逼着老百姓出钱。每闹一次，他们要收几百万钱，办喜事只花二三十万，多下来的就跟巫婆分了。” ⑤西门豹问：“新娘是哪儿来的？” ⑥老大爷说，“哪家有年轻的女孩，巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点儿钱就过去了，没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。到了河神娶媳妇那天，他们在漳河边放一条苇席，把女孩打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。苇席先还是浮着的，到了河中心就连女孩一起沉下去了。有女孩的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。” ⑦西门豹问：“那么漳河发过大水没有呢？” ⑧老大爷说：“没有发过。倒是夏天雨水少，年年干旱。” 17. 写出下列词语的近义词。 荒芜——（ ） 漂亮——（ ） 打扮——（ ） 18. 西门豹到了邺县，看到的景象是______________。 19. 西门豹一共询问了老大爷四个问题，他从这些问题中了解到了什么？ _____________________ 20. 从西门豹询问老大爷的这些问题中，可以看出西门豹具有_______________的科学态度。 课外阅读。 牵牛花娃娃 ①春天，爸爸带艳艳在阳台上的花槽里撒下一排牵牛花种子。不久，土里冒出绿芽了，又不久，绿芽长成胖胖的绿藤了。爸爸在阳台边拉起一排长绳。 ②艳艳问：“爸爸，拉绳干吗？”爸爸说：“牵牛花藤儿要比赛爬绳呀！”艳艳不信。只见爸爸把藤儿绕上长绳，一条绳一根藤儿，就像一排绿娃娃站在一道道起跑线上。艳艳乐了，忙喊：“预备——爬！” ③绿藤儿一动也不动，爸爸骗人。 ④第二天早晨，呵！每根藤儿都向上爬了一段，中间那根最胖的藤儿爬得最快了，比旁边的藤儿高出了好长一段。爸爸没骗人，艳艳乐得大声叫：“爸爸，来看！它们真的在比赛爬绳了！”接着，便拍着小手喊：“加油！加油！” ⑤但绿藤还是一动也不动。谁也没见它们往上爬。 ⑥中午，艳艳放学回家，又见藤儿往上爬了一段。艳艳想：牵牛花藤儿真奇怪，它们为什么总是悄悄往上爬，不让人看见呢？ ⑦不久，牵牛花藤儿爬上阳台顶了，就像给阳台挂了床绿纱帐；又不久，绿藤儿上长满了红花朵，就像绿纱帐挂满了密密的红喇叭。 ⑧艳艳家的阳台好看极了。 ⑨艳艳明白了：牵牛花是一群悄悄做好事的娃娃！ 21. 读短文，完成下面的表格。 段落 时间 牵牛花的生长状态 第①段 春天 第④段 第二天早晨 第⑥段 藤儿又往上爬了一段 第⑦段 不久 绿藤上长满了红花朵 22. 短文中破折号的作用是（ ）。 A. 表示说话中断或停顿。 B. 表示解释说明。 C. 表示声音的延长。 D. 表示话题突然转变。 23. 文中画“______”的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？ _____________ 24. 读完第⑦段后，你仿佛看到了怎样的画面？ _________________ 25. 结尾为什么说“牵牛花是一群悄悄做好事的娃娃”？ _________________ 26. 畅想与表达。 在生活中，总有很多让人感觉温暖的瞬间。也许是一个拥抱，也许是一杯热茶，也许是一个眼神……请以“温暖的一件小事”为题目，写一篇习作。 要求：写清楚事情的经过和当时的感受；语句通顺、连贯，标点符号使用恰当；不得抄袭、套作，迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $