内容正文:
BS
生 物
8年级 下册
--
第8单元练习
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
第8单元练习
--
第8单元练习
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
C
一、选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分。每小题只有1个选项符合题意,请将正确选项的字母填入答题框)
1.鲢鱼的体重每增加1千克,就要吃掉40~50千克蓝藻,“放鱼滇池生态保护行动”实施10年以来,滇池水质持续向好。下列做法不利于滇池水质保护的是( )
A.节约用水 B.退耕还湖
C.违规捕鱼 D.雨污分流
1
--
第8单元练习
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
A
2.小明游峨眉山时发现景区植被的分布特点为山脚多为常绿阔叶林,山腰则是落叶阔叶林,而到山顶大多是针叶林。影响植被这种分布的主要因素是( )
A.温度 B.水分
C.阳光 D.空气
2
--
第8单元练习
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
B
3.下列属于生物因素对生物有影响的是( )
A.春来江水绿如蓝
B.仓充鼠雀喜,草尽狐兔愁
C.雨露滋润禾苗壮
D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
3
--
第8单元练习
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
C
4.在学习生态系统相关内容时,老师给同学们出示了一些对自然景观的描述,下列可以看作是一个生态系统的是
( )
A.水晶博物馆的所有水晶
B.森林公园里所有的植物
C.西双湖景区
D.石梁河水库里的鲤鱼
4
--
第8单元练习
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
D
5.水晶兰的茎、叶中没有叶绿素,不能进行光合作用,它与某些真菌结合,为真菌提供有机酸等营养物质,同时真菌为水晶兰提供水分、无机盐和糖类。据此判断水晶兰和真菌的关系是( )
A.捕食 B.竞争
C.寄生 D.共生
5
--
第8单元练习
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
B
6.如图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系,这些生物构成了一条食物链。能量在甲、乙、丙三者中的流动方向是( )
A.甲→乙→丙 B.乙→丙→甲
C.丙→乙→甲 D.甲→丙→乙
6
--
第8单元练习
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
C
7.我国古代就已发展出“桑基鱼塘”的生产方式,利用桑叶喂蚕,蚕沙(蚕粪)养鱼,鱼塘泥肥桑。下列关于“桑基鱼塘”的说法,错误的是( )
A.桑树可为蚕提供物质和能量
B.“桑基鱼塘”可构成一个生态系统
C.桑树获得的物质和能量主要来自鱼塘泥
D.该生产方式实现了物质和能量的有效利用
7
--
第8单元练习
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
A
8.可可西里位于青藏高原西北部,是长江的主要源区之一。可可西里自然保护区是目前世界上原始生态环境保存最完美的地区之一,那里自然条件恶劣,人类无法长期居住,但却是野生动物的天堂。如图表示部分生物构成的食物网,下列叙述正确的是 ( )
A.该生态系统的自我调节能力很弱
B.体内有毒物质积累最多的是狼
C.藏羚羊、金雕、高原植物都属于消费者
D.若鼠兔数量减少,狼的数量也会立即减少
8
--
第8单元练习
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
B
9.生态农业可实现高效生产农业优质农产品。下列关于生态农业的叙述,正确的是( )
A.设计生态农业时应增加食物链中营养级的数量
B.生态农业的建立不能提高各营养级间能量的传递效率
C.生态农业可以实现自给自足,排除了人为干扰
D.生态农业并没有实现对能量和物质的多级利用
9
--
第8单元练习
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
B
10.如图,a、b、c与某草原生态系统中可组成一条食物链的三种生物相对应。下列分析正确的是( )
A.若a是生产者,则c是分解者
B.这条食物链可以写成a→c→b
C.若c灭绝,则b的数量先上升后下降
D.该生态系统由a、b、c及非生物环境共同构成
10
--
第8单元练习
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
【解析】由题图可知,a是生产者,b和c都是消费者,且b的数量会随着c的数量变化而变化,因此三种生物构成的食物链是a→c→b,若c灭绝,则b会因缺乏食物而导致数量下降,A、C项错误,B项正确;生态系统的组成包括非生物部分和生物部分,生物部分包括生产者、消费者和分解者,因此,该生态系统应由a、b、c、分解者和非生物部分共同构成,D项错误。
10
--
第8单元练习
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
二、非选择题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)
11.(5分,每空1分)科研工作者对一个农田生态系统中生物摄取的食物成分进行分析,并将结果记录在下表中,请据表回答下列问题。
生物种类 蛇 鸟 田鼠 青蛙 害虫
食物来源 青蛙、田鼠、鸟 农作物、害虫、杂草 农作物、杂草 害虫 农作物、杂草
11
--
第8单元练习
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
(1)上表中属于生产者的生物是 。
(2)杂草与农作物争夺阳光、养料、水分等,说明二者之间存在着 关系。
(3)由于某些原因导致蛇的数量急剧减少,短时间内,田鼠的数量会 ,一段时间后,各种生物数量趋于平衡,这是因为生态系统具有一定的 能力。
(4)农作物的秸秆可以作为家畜的饲料或生物肥料,最终被
分解,从而有效缓解秸秆焚烧造成的污染和浪费。
分解者
自我调节
增加
竞争
农作物、杂草
11
--
第8单元练习
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
12.(5分,每空1分)建设美丽中国是伟大“中国梦”的重要组成部分,保护生态环境是每个公民义不容辞的责任。草原生态系统在调节气候、防止土地风沙侵蚀方面起着重要作用。图1表示草原生态系统中某些生物间的关系;图2表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物体内有毒物质的相对含量,请据图回答下列问题。
12
--
第8单元练习
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
12
--
第8单元练习
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
(1)图1中的A代表的生物成分是 。
(2)图1中共有 条食物链,其中最长的一条食物链是
。
(3)若图2中的a、b、c、d代表图1中具有捕食关系的四种生物,则b代表 。碳在a、b、c、d四种生物体内以
的形式存在。
有机物
草
草→鼠→蛇→鹰
5
分解者
12
--
第8单元练习
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
13.(5分,每空1分)生态瓶是一个相对独立的小型生态系统,其组成成分的完整性和复杂程度直接影响该生态系统的稳定性。如下表为4名同学制作的生态瓶及其中小鱼的存活情况(注:斗鱼为肉食性鱼类,孔雀鱼为杂食性鱼类),请分析并回答下列问题。
13
--
第8单元练习
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
生态瓶 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ
生态瓶的组成及摆放位置 500毫升的透明容器中放入等量的水、砂石
1株黑藻、1条健康的孔雀鱼。摆放在储物柜中 1支塑料花、1条健康的孔雀鱼。摆放在窗台上 1株黑藻、1条健康的斗鱼。摆放在窗台上 1株黑藻、1条健康的孔雀鱼。摆放在窗台上
小鱼存活时间 2天 3天 10天 45天
13
--
第8单元练习
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
(1)能构成完整的食物链的是 号生态瓶。
(2)Ⅲ号生态瓶中的斗鱼存活10天后死亡,原因是缺少
。
(3)Ⅱ号生态瓶中的孔雀鱼存活时间很短,原因是该生态瓶缺少 者,而Ⅰ号比Ⅱ号生态瓶中的孔雀鱼存活时间更短,主要原因是 。
黑藻与孔雀鱼争夺氧气
生产
营养物质(或食物)
Ⅰ、Ⅳ
13
--
第8单元练习
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
(4)刘老师制作了一个生态瓶作为示范,以5升矿泉水瓶为容器,里面除了非生物材料外,还放入了多种动植物,构成如图所示的食物网。
与Ⅳ号生态瓶相比,该生态瓶能维持的时间相对
(填“较长”或“较短”)。
较长
13
--
第8单元练习
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
14.(5分,每空1分)全国人口出生率再创新低。《中国统计年鉴2023》中披露,2022年全国人口出生率为6.77‰,死亡率为7.37‰,同期人口自然增长率为-0.60‰。自中华人民共和国成立之后,我国进行了七次人口普查。如表是第三、四、五、六、七次人口普查的部分数据,请分析并回答下列问题。
14
--
第8单元练习
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
次数 年份 按性别分
全国人口总数/亿 男性/亿 女性/亿
三 1982 10.319 51.50 48.50
四 1990 11.600 51.60 48.40
五 2000 12.953 51.63 48.37
六 2010 13.705 51.27 48.73
七 2020 14.118 51.24 48.76
14
--
第8单元练习
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
(1)在我国总人口中,男女性别呈现出的特点是男性
(填“多于”“等于”或“少于”)女性;第七次人口数据表明,我国人口10年来继续保持 (填“增长”或“减少”)态势。
(2)近几年来,我国人口出生率持续降低,且我国正处于
快速发展阶段。为应对该重大挑战,我国推出“三孩”政策,该政策有利于______________________
(写出一点即可)。
改善人口年龄结构(或促
进人口长期均衡发展,合理即可)
人口老龄化
增长
多于
14
--
第8单元练习
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
(3)有人说“粮食问题是当今世界面临的重大问题之一,如果粮食问题解决了,人口增长就可以不受限制了。”你认为这种说法合理吗?为什么?_______________________
______________________________________________________________________________________ 。
不合理,理由是人口增长不仅对粮食的需求增加,对水、能源等资源的需求也会增加(合理即可)
14
--
第8单元练习
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
$$