第7单元 第21章 生命的发生和发展 练习-【木牍中考●课时A计划】2024-2025学年八年级下册生物配套课件（北师大版）

BS 生 物 8年级 下册 -- 第7单元第21章练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 第7单元第21章练习 -- 第7单元第21章练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 一、选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分。每小题只有1个选项符合题意,请将正确选项的字母填入答题框) 1.下列能对化学起源说起支持作用的是（ ） A.女娲造人 B.腐肉生蛆 C.合成结晶牛胰岛素 D.生命来自其他星球 C 【解析】结晶牛胰岛素是一种活性蛋白质,蛋白质是有机大分子物质,人工合成蛋白质的成功证明了在生物体外可以将有机小分子物质合成为有机大分子物质,即证明了化学起源说的第二步,C项符合题意。 1 -- 第7单元第21章练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2.依据始祖鸟化石可推断生物进化的方向是（ ） A.鱼类→鸟类 B.爬行类→鸟类 C.两栖类→鸟类 D.两栖类→爬行类 B 2 -- 第7单元第21章练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3.生物生存必然发生生存竞争,原因是（ ） A.生物好斗的本性 B.竞争是自然存在的 C.生物生存所需要的食物、空间等有限 D.为了产生更优质的后代 C 3 -- 第7单元第21章练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 4.哺乳类和鸟类出现的地质年代和陆地脊椎动物占优势的地质年代分别是（ ） A.古生代,中生代 B.中生代,新生代 C.中生代,中生代 D.古生代,新生代 B 4 -- 第7单元第21章练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5.通过对不同种类生物的基因和蛋白质(如细胞色素c,如下表)进行比较,可以知道这些生物之间亲缘关系的远近。表格中与人类亲缘关系最近的生物是（ ） 注:数字表示相应物种的细胞色素c与人的细胞色素c不同的氨基酸数目。 A.向日葵 B.果蝇 C.马 D.黑猩猩 物种 黑猩猩 马 果蝇 向日葵 差异氨基酸数目/个 0 12 27 38 D 5 -- 第7单元第21章练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 6.如图表示几种植物类群的进化关系,下列叙述中错误的是（ ）   A.最先出现的植物类群是戊 B.丁的结构比戊复杂 C.甲和乙都是由丙进化而来的 D.甲最有可能是水生生物 D 6 -- 第7单元第21章练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 7.下列有关人类的起源和发展的说法,错误的是（ ） A.人类的祖先是森林古猿 B.森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接关系 C.用火烧烤食物,改善了身体的营养,有利于脑的发育 D.语言文字是人类社会特有的产物 B 7 -- 第7单元第21章练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 8.如图是鸡的进化关系,下列说法错误的是（ ）   A.不同品种的鸡都具有共同的祖先 B.原鸡基因的变异是不定向的 C.原鸡的所有变异都能遗传给后代 D.鸡的进化是自然选择和人工选择的结果 C 8 -- 第7单元第21章练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 9.巴斯德的“鹅颈瓶”实验,给生命自然发生说以有力的回击。下列有关叙述正确的是（ ） A.鹅颈被打断后肉汤变质是因为空气中的细菌进入肉汤 B.自然发生说的观点是生命是从原本就有的生命自然发生的 C.若设置两个鹅颈瓶,打断鹅颈的瓶中肉汤变质,说明变量是鹅颈 D.该实验可说明,从无机小分子生成有机小分子物质是可能的 A 9 -- 第7单元第21章练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 10.依据达尔文的生物进化学说,下列叙述正确的是（ ） A.昆虫的保护色和食虫鸟锐利的目光是它们长期相互选择的结果 B.啄木鸟的长舌是因取食树缝内的昆虫,反复不断伸长的结果 C.长颈鹿经常努力伸长颈去吃高处的树叶,因此颈变得很长 D.北极熊生活在冰天雪地的环境里,它们的身体就产生了白色变异 A 10 -- 第7单元第21章练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 二、非选择题(本大题共4小题,每小题5分,共20分) 11.(5分,每空1分)化石研究表明,人类进化过程大约经历了四个阶段,如图为颅骨的变化示意图,显示了人类发展的过程,请分析回答下列问题。   11 -- 第7单元第21章练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 (1)从图中可以看出,人类进化的过程中,颅骨的形状是在不断变化的,这主要取决于　 　(填字母)。  A.颅骨本身的变化 B.脑容量 C.直立行走 D.食物 (2)多数科学家认为人类进化的主要历程为 　 　(用数字和箭头表示)。  ①智人阶段　 ②能人阶段　 ③南方古猿阶段　 ④直立人阶段 　③→②→④→①　 　B　 11 -- 第7单元第21章练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 (3)人类进化过程中最关键的一个阶段是图　 　。处于这一阶段的人具有区别于其他动物的重要特点是能制造工具和　 　。  (4)人猿分界的一个重要标志是　 　。  　直立行走　 　学会用火　 　丙　 11 -- 第7单元第21章练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 12.(5分,每空1分)1953年,米勒做了一个探索地球上的生命是如何起源的实验,他向实验装置(如图1)中通入推测的原始大气成分,模拟原始地球的环境条件,获得了多种氨基酸。如图2是生命起源化学进化过程的示意图,据图回答下列问题。 12 -- 第7单元第21章练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 (1)米勒的实验证明了图2中生命起源的　 　(填图中序号)阶段。  (2)图中有机小分子物质和有机大分子物质形成的场所依次是　 　和　 　。  (3)持化学进化论观点的科学家认为,原始海洋是生命诞生的“摇篮”,　 　的形成是生命发生的开端。  　有机小分子　 　原始海洋　 　原始大气　 　①　 12 -- 第7单元第21章练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 (4)1972年,米勒又做了另一个实验,他把早期地球可能具有的氨和氰化物(一种小分子)的混合物溶液密封于小瓶内,置于-78 ℃的低温下达25年之久,结果发现小瓶内生成了构成生命的基本物质碱基(DNA的组成成分)和氨基酸,据此可作出的推测是 　 　。  　地球上的原始生命也可能起源于低温条件下　 12 -- 第7单元第21章练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 动物化石种类 化石被发现的地层 距今年数 低等鱼类 D 5亿7000万年 海生无脊椎动物 E 24亿年 鸟类和高等哺乳类 ? 2亿2500万年~7000万年 13.(5分,每空1分)如图所示,在不同地层中都有发现生物化石,其中低等鱼类、海生无脊椎动物、鸟类和高等哺乳类的化石出现的地质年代如下表,请据此分析并回答下列问题。 13 -- 第7单元第21章练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 (1)化石为研究生物　 　提供了重要证据。  (2)根据化石出现的规律,最原始的生物化石应出现在 　 　(填字母)层;高等哺乳类的化石最可能在　 　(填字母)层被发现。  (3)结合表中生物的特点,可以总结出生物进化的趋势是 　 　和　 　。  　从水生到陆生　 从低等到高等　 　A　 　F　 　进化　 13 -- 第7单元第21章练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 14.(5分,每空1分)如图为一块麦蚜虫虫灾区域先后使用两种杀虫剂的实验结果曲线图,请据图回答下列问题。 14 -- 第7单元第21章练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 (1)麦蚜虫具有很强的　 　能力,可在短时间内产生大量后代。  (2)未使用杀虫剂1之前,麦蚜虫后代中就有耐药性强的个体,也有耐药性弱的个体,这种现象在遗传学上称为 　 　。  　变异　 　繁殖　 14 -- 第7单元第21章练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 (3)使用杀虫剂1消灭麦蚜虫,效果最好的是第　 　年,但随着年限延长,麦蚜虫的相对数量越来越多。在此过程中,能生存下来的个体一般都具有抗药性,说明自然选择和生物进化都是　 　(填“定向”或“不定向”)的。  (4)若使用杀虫剂2后短时间内再对麦蚜虫种群喷洒杀虫剂2,则害虫的数量　 　(填“会”或“不会”)大量减少。  　不会　 　定向　 　3　 14 -- 第7单元第21章练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 $$