第1单元 2 有余数的除法的计算 -【小学学霸作业本】2024-2025学年二年级下册数学讲解课件（苏教版）

一 有余数的除法 2 有余数的除法的计算 1.结合实际问题，理解除法竖式的含义，掌握除法竖式的计算 方法。（重点） 学习目标 2.能够准确判断有余数除法的商是几。（难点） 3.进一步认识数学与生活的联系，能够解决实际问题。 回顾复习 9÷ = (盒)…… (个) 2 4 1 9÷ = (个)…… (个) 4 2 1 回顾复习 说一说：有余数除法的余数可能是多少？ 余数最小是1。 余数最大是除数-1 那要怎样计算有余数除法呢？ 这节课我们来学习有余数除法的计算。 探索新知 妈妈买了12个苹果。(教材P4例3) 3 （1）每4个放一盘，可以放几盘？ 12÷4 = 3(盘) 除法也可以用竖式计算。 ③写上除数 (每4个放一盘) ①先写被除数 (一共有12个苹果) 4 3 ②写上除号 ④求出商(可以放3盘) 1 2 对齐被除数的个位 探索新知 妈妈买了12个苹果。(教材P4例3) 3 （1）每4个放一盘，可以放几盘？ 12÷4 = 3(盘) 除法也可以用竖式计算。 4 3 - 1 2 1 2 0 ⑤一共放了12个苹果 (除数与商的积) ⑥一个也没有剩下 实际上是减法计算 探索新知 妈妈买了12个苹果。(教材P4例3) 3 （1）每4个放一盘，可以放几盘？ 12÷4 = 3(盘) 除法也可以用竖式计算。 4 3 1 2 1 2 0 ……商 ……被除数 除数…… 答：可以放 盘。 3 探索新知 妈妈买了12个苹果。(教材P4例3) 3 （2）每5个放一盘，可以放几盘？还剩几个？ 先圈一圈，再把算式填写完整？ 12÷5 = (盘)…… (个) 2 2 探索新知 妈妈买了12个苹果。(教材P4例3) 3 （2）每5个放一盘，可以放几盘？还剩几个？ 12÷5 = (盘)…… (个) 2 2 有余数的除法也可以用竖式计算。 2 5 1 2 1 0 2 可以放2盘…… ……一共放了 个 10 还剩下 个…… 2 ……余数 15里面最多有 个5， 商 。 2 2 探索新知 妈妈买了12个苹果。(教材P4例3) 3 （2）每5个放一盘，可以放几盘？还剩几个？ 12÷5 = (盘)…… (个) 2 2 有余数的除法也可以用竖式计算。 答：可以放 盘，还剩 个。 2 2 5 1 2 1 0 2 ……余数 2 探索新知 想一想，说一说：怎样用竖式计算除法？ 竖式的除号是这样的 。 商写在被除数的上面。 被除数的下面是除数与商的积。 最后要写上余数，没有剩余的就写0。 有余数除法的竖式计算： 探索新知 2 5 1 2 1 0 2 ……商 ……被除数 除数…… ……余数 有余数除法各部分的关系： 被除数=除数×商+余数 1. 先用 摆一摆，再算一算。(教材P5想想做做第1题) 9÷2 = …… 4 1 4 2 9 8 1 随堂小练 1. 先用 摆一摆，再算一算。(教材P5想想做做第1题) 11÷4 = …… 2 3 2 4 1 1 8 3 随堂小练 2. (教材P5想想做做第2题) 2 4 2 4 0 4 1 6 4 8 0 3 2 4 8 2 4 0 5 3 0 6 3 0 0 2 5 2 4 1 4 1 8 4 1 6 2 3 2 3 7 2 1 2 5 2 8 5 2 5 3 随堂小练 当堂检测 1. (教材P5想想做做第3题) （1）22里最多有( )个5。 4 5 （2）23里最多有( )个4。 5 2 2 4 2 0 2 4 2 3 5 2 0 3 当堂检测 2. ○÷8=4……□，被除数最大是 。 余数最大是7 39 被除数=除数×商+余数 被除数= 8×4+7 余数最大时，被除数也最大。 = 39 ÷ = ( )…… ( ) 当堂检测 3. (教材P5想想做做第4题) 5 6 3 33 件 个 33个 这盒纽扣可以钉多少件 衣服，还剩多少个？ ÷ = ( )…… ( ) 当堂检测 4. 25个气球，平均分给6个同学，每人分得几个，还剩 几个？(教材P5想想做做第5题) 6 4 1 25 个 个 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 21 通过本节课的学习，我们学习了有余数除法的计算，可以不 借助图片或物品分一分，直接用竖式求出结果。 课堂小结 2 5 1 2 1 0 2 ……商 ……被除数 除数…… ……余数 被除数=除数×商+余数 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 24 $$