2.10 公交车上的数学 -【小学学霸作业本】2024-2025学年五年级下册数学讲解课件（冀教版）

二 异分母分数加减法 2.10 公交车上的数学 学习目标 1.经历了解公交车的发车信息，解决始发站同时发车以及估算每天卖票大约收入等问题的过程。 2.能综合应用学过的知识解决有关公交车的实际问题。 3.对公交车上与数学有关的事物有好奇心，获得用所学知识解决实际问题的成功体验。 新课引入 观察站牌上有哪些信息？ 3 3 观察站牌上有哪些信息？ 例题解读 从图中你能了解到哪些数学信息？ （1）把6时到7时两车的发车时刻填在下表中。 (2) 1路和6路公交车第二次同时发车是什么时刻？ 中间经过了多长时间？ 方法一：根据问题1的表格，找出第二次同时发 车的时刻。 方法二：只需算出8和10的最小公倍数就行了。 (3)找出一天中两路公交车同时发车的时刻，填在 下表中。 方法一：根据公倍数的知识，找出8和10的公倍数。 方法二：因为每隔40分钟两车要同时发车一次，所以只要在时间上依次加40分钟即可。 1路车每班卖票大约收入50元。 6路车每班卖票大约收入60元。 小组合作，估算卖票收入。 分别算一算1路车和6路车每天卖票大约收入多少元。 91 6050 121 5460 1路车每班卖票大约收入50元。 6路车每班卖票大约收入60元。 1路公交车：每天开出_______班，共收入_______元。 6路公交车：每天开出_______班，共收入_______元。 课后作业 利用周末跟同学进行实践活动，乘坐公交车亲自感受数学在生活中的应用。感受数学在生活中的应用。 绿卡图书—走向成功的通行证 13 13 $$