内容正文:
四 毫米和千米
4.1 认识毫米
学习目标
1.经历认识毫米,以及用“毫米”作单位测量、估算物体长度的过程。
2.建立1毫米的长度观念,知道1厘米=10毫米,会用毫米作单位测量物体。
3.积极参加测量活动,丰富实践活动经验,感受数学的发展以及在现实生活中的应用。
回顾复习
你能用手势表示出1厘米的长度吗?
尺子上每相邻的两个数之间的长度都是1厘米。 厘米可以用“cm”表示。
1厘米
4
1米有多长?
1 把米尺的长度是 1 米,米可以用“ m”表示。
1米
1米= 厘米
100
5
例题解读
测量自己的橡皮。
测量比较短的物体的长度或要求测量得比较精确时,可以用毫米作单位。
数一数1厘米有多少毫米。
1厘米=10毫米
或
1cm=10mm
小组合作测量。
例题解读
(1)测量数学课本的长、宽和厚度,并记录下来。
数学课本长:
数学课本宽:
数学课本厚:
26厘米
18厘米3毫米
5毫米
测量时要注意,尺子的一端要对准0刻度,尺子要紧靠教材。
(2)测量一本练习本的厚度。
除以本数
(3)估测一摞纸有多少张。
最后用乘法计算。
也可以先量出1毫米……
先量一量这摞纸有多厚……
数出1毫米有多少张纸后……
注意:量得的这摞纸的厚度单位要用毫米哦!
小结
毫米的认识
1厘米中间的每一个小格的长度
是1毫米,1厘米里有10个1毫米。
1厘米= 毫米
10
13
哪些物品的长度大约是1毫米?
1分硬币的厚度
大约是1毫米。
身份证的厚度大约是1毫米。
随堂小测
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随堂小测
厘米 毫米
厘米 毫米
填一填。
8
2
4
2
先数出整厘米数,再数出有几个小格,就是几厘米几毫米。
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随堂小测
画一条长 5 厘米 8 毫米的线段。
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课后作业
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
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绿卡图书—走向成功的通行证
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