内容正文:
一 年、月、日
年、月、日
1.4 年、月、日
学习目标
1、结合熟悉的事物和生活经验,经历认识年、月、日的过程。
2、知道年、月、日也是时间单位,了解它们之间的关系。
3、积极参加交流、讨论等数学活动,感受年、月、日与日常生活的联系。
新课引入
一
起
来
你知道是什么吗?
你猜对了吗?
是日历!
4
根据你的生活经验,说一说下面每件事需要经过多长时间。
例题解读
跑完100米……
大约要用13秒
打一场篮球比赛……
大约需要40分钟
中央电视台《春节联欢晚会》……
大约5小时
从开学到国庆节……
1个月
从你上小学到现在……
大约2年
例题解读
观察下面两张年历。
1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 合计
2012年
2013年
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
30
30
30
30
30
30
30
30
29
28
366
365
一、三、五、七、八、十、腊,
三十一天永不差。
腊:12月。
要记忆每个月有多少天,可以用拳头来帮忙。
凸起的地方是31天的月份,凹下去的地方是30天的月份(2月份除外)。
小结
年、月、日
15
随堂小测
数学日记
今天我来到了姑妈家找妹妹玩。姑妈去外地开会了,11月31日才能回来。
妹妹名字叫月月,是2012年2月29日出生的,她很可爱,我也很喜欢和她玩,今年7、8月份我俩整整在一起住了62天呢!
今天是10月30日,明天就是11月1日了,是我的生日呢!我可以和妹妹好好庆祝一下了!
找出日记里有关年、月、日的信息,并判断对错。
随堂小测
1. 2月的最后一天是2月30日。
2.大月都是单数月,小月都是双数月。
同学们仔细观察,下面的说法正确吗?
28或29日
8、10、12月不是
9、11月不是
课后作业
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
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绿卡图书—走向成功的通行证
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