内容正文:
一 厘米、分米、米
1.2 认识厘米并测量
学习目标
2、建立1厘米的长度观念,会用厘米作长度单位测量物体的长度。
1、经历体会并认识厘米和用厘米作单位测量物体长度的过程。
3、在估测物体长度的过程中,发展初步的空间观念。
回顾复习
小丽说右边的书长一些,她说得对吗?
4
6
不对
情境引入
分别用铅笔和文具盒测量我们课桌长度。
要准确表示物品的长度,就要使用统一的长度单位测量。
例题讲解
1厘米
1厘米
“厘米”可以用子母“cm”来表示。1厘米记作1cm。
认识厘米
例题讲解
找出几种大约是1厘米的物品。
例题讲解
在直尺上找出2厘米、3厘米......的长度,用手比一比。
2厘米
2厘米
例题讲解
(1)测量一块橡皮的长度
把直尺的零刻度对准橡皮的左端,橡皮的右端对准数字几,橡皮长度就是几厘米。
这快橡皮的长度是 厘米。
5
例题讲解
(2)拿出一支新铅笔,先估测一下它的长度,再用直尺量一量。
一支新铅笔的长大约为18厘米。
小 结
用尺子测量物体长度的方法
(1)把物体放正----------------------------一放正
(2)把尺子的0刻度对准物体的一端---二对0
(3)读出物体的另一端所对的刻度数--三读数
随堂小测
1、哪些物品的长度大约是1厘米?
( ) ( ) ( ) ( )
√
√
√
2.说一说各是几厘米。
3厘米
5厘米
4厘米
随堂小测
3.这根铅笔有多长?
一看起始刻度
二看结束刻度
物体长度=结束刻度—起始刻度
5-1=4(厘米)
4
随堂小测
4、哪辆汽车能从桥下通过?在能通过的汽车下面画“√”。
( )
( )
( )
√
10厘米
17厘米
19厘米
12厘米
随堂小测
易错提醒
木条长多少厘米?
错误解答
6厘米
5厘米
正确解答
16
课后作业
1.从课后习题中选取;
2.完成《小学学霸作业本》本课时剩余习题。
绿卡图书—走向成功的通行证
$$