2025年福建省普通高中学业水平考试复习：专题四 正确使用词语——实词、虚词、成语的辨析与运用

2025年福建省普通高中学业水平考试复习：专题四 正确使用词语——实词、虚词、成语的辨析与运用 要点梳理 正确使用词语是语言表达的基础，在福建省普通高中学业水平考试中占据重要地位。这部分内容主要涉及实词、虚词、成语的辨析与运用，要求同学们能够准确理解词语的含义，把握词语的用法和搭配习惯，根据具体语境恰当选用词语，以提升语言表达的准确性和流畅性。 （一）实词辨析 实词是有实在意义的词，能够单独充当句子成分，一般能单独回答问题。在考试中，常考查近义词的辨析，主要从以下几个方面入手： 1. 词义侧重点：不同的实词，尽管意义相近，但在侧重点上会有所不同。比如“必须”和“必需”，“必须”强调事理上和情理上的必要，一般用来修饰动词，如“我们必须遵守纪律”；“必需”侧重于表示不可缺少，一般用来修饰名词，如“空气是人类生存所必需的” 。再如“启用”和“起用”，“启用”着重指开始使用，对象通常是物，如“新的教学楼已经启用”；“起用”着重指重新任用已退职或免职的人员，也指提拔使用新人，对象是人，如“公司决定起用一批年轻干部”。 2. 词义轻重：有些近义词在语义的轻重程度上存在差异。像“轻视”和“蔑视”，“轻视”只是小看、不重视，程度较轻；“蔑视”则是看不起，有轻蔑的意味，程度较重，如“他用蔑视的眼神看着对手” 。“批评”和“批判”也类似，“批评”通常指对缺点错误提出意见，程度相对较轻；“批判”则指对错误的思想、言论或行为做系统的分析，加以否定，程度更重，如“我们要批判这种错误的价值观”。 3. 词语范围：词语所涵盖的范围大小不同。例如“边疆”和“边境”，“边疆”指靠近国界的大片领土，范围较大；“边境”指靠近边界的地方，范围相对较小，如“战士们守卫着祖国的边疆”“中越边境贸易繁荣” 。“时代”和“时期”，“时代”指历史上以经济、政治、文化等状况为依据而划分的某个时期，范围更广，如“我们生活在一个伟大的时代”；“时期”则指具有某种特征的一段时间，范围较小，如“抗战时期，人民生活艰苦”。 4. 适用对象：许多实词有特定的适用对象。比如“爱戴”和“爱护”，“爱戴”的对象一般是值得尊敬的人，如“人民爱戴周总理”；“爱护”的对象既可以是人，也可以是物，且更侧重于对人或物的保护，如“我们要爱护花草树木”“老师爱护学生” 。“抚养”和“赡养”，“抚养”的对象一般是晚辈，如“父母有抚养子女的义务”；“赡养”的对象则是长辈，如“子女有赡养父母的责任”。 5. 感情色彩：词语的感情色彩分为褒义词、贬义词和中性词。褒义词带有赞许、肯定的感情，贬义词带有贬斥、否定的感情，中性词则不带有明显的感情倾向。例如“成果”“后果”“结果”，“成果”是褒义词，指工作或事业上的收获，如“科研人员取得了丰硕的成果”；“后果”是贬义词，指有害的或不幸的结果，如“他的错误行为导致了严重的后果”；“结果”是中性词，可泛指一切结局，如“比赛的结果令人意外” 。“顽强”和“顽固”，“顽强”是褒义词，形容人坚强不屈，如“他顽强地与病魔作斗争”；“顽固”是贬义词，指思想保守，不愿意接受新鲜事物，如“他的态度很顽固，听不进别人的意见”。 6. 语体色彩：根据使用的场合不同，词语可分为口语和书面语。口语比较通俗易懂、自然随意，常用于日常交流；书面语则更庄重、严谨，多用于正式的文件、文章等。比如“爸爸”和“父亲”，“爸爸”是口语，亲切自然，如“我爸爸很爱我”；“父亲”是书面语，较为正式，如“他的父亲是一位教师” 。“溜达”和“散步”，“溜达”是口语，“我没事就喜欢在小区里溜达”；“散步”更书面，“饭后散步有助于消化”。 （二）虚词辨析 虚词是没有实在意义的词，一般不能单独充当句子成分，不能单独回答问题。虚词的辨析主要从以下几个方面考虑： 1. 词性差异：有些虚词的词性不同，用法也不同。例如“固然”和“诚然”，“固然”只能作转折连词，如“这项任务固然艰巨，但我们有信心完成它”；“诚然”既可以作转折连词，也可以作副词，作副词时表示确实、实在，如“他诚然是个优秀的学生”“这项工作诚然有难度，但我们不能退缩” 。“和”“跟”“同”“与”，它们都可以作连词和介词，但词性不同时，句子的语义和结构也会有所不同。当它们作连词时，连接的前后成分地位平等，如“我和他都是学生”；作介词时，前后成分有主次之分，如“我和他说了这件事”（这里“我”是主动方，“他”是被动方）。 2. 搭配习惯：虚词有特定的搭配对象。比如“只要”常和“就”搭配，表示充分条件，如“只要努力学习，就能取得好成绩”；“只有”常和“才”搭配，表示必要条件，如“只有付出努力，才会有收获” 。“不但”常和“而且”搭配，表递进关系，如“他不但学习好，而且品德高尚”；“与其”常和“不如”搭配，表选择关系，如“与其坐以待毙，不如主动出击”。 3. 位置不同：虚词在句子中的位置会影响句子的表达。例如“把”字句中，“把”字短语一般要放在谓语动词前，如“我把书放在桌子上”，不能说成“我放在桌子上书” 。关联词的位置也很关键，当两个分句主语相同时，关联词放在主语后面，如“他不但学习好，而且体育也很棒”；当两个分句主语不同时，关联词放在主语前面，如“不但他学习好，而且他的弟弟学习也不错”。 4. 表达语气：不同的虚词表达的语气不同。比如“啊”“呀”“呢”“吧”“吗”等语气助词，“啊”可以表示赞叹、惊讶等语气，如“这花真美啊！”；“呀”也可表惊讶，语气更强烈些，如“呀，你怎么来了！”；“呢”可表示疑问、停顿等，如“你吃饭了吗？我还没吃呢。”；“吧”可表示商量、请求、推测等语气，如“我们一起去吧”“他应该来了吧”；“吗”主要用于疑问句，表疑问语气，如“你是学生吗？” 。“难道”“岂”等虚词常用于反问句，加强反问语气，“难道你不知道这样做不对吗？”“岂有此理！” （三）成语辨析与运用 成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的固定短语，以四字居多，也有三字、五字甚至更多字的。成语的辨析与运用需要注意以下几个方面： 1. 准确理解词义：很多成语的含义并非其字面意思的简单相加，需要深入了解其来源和文化内涵。比如“不刊之论”，“刊”是削除、修改的意思，这个成语指不能改动或不可磨灭的言论，形容文章或言辞精准得当，不是“不能刊登的言论”的意思 。“差强人意”，原指还算能振奋人的意志，现表示大体上还能使人满意，并非“让人不满意”。“首当其冲”，比喻最先受到攻击或遭到灾难，而不是“冲在最前面”的意思。 2. 注意适用对象：成语有特定的适用对象和范围。例如“豆蔻年华”专指女子十三四岁的年纪，不能用于形容男子或其他年龄段的女子 。“美轮美奂”原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇，现在也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果，不能用于形容其他事物，如不能说“这件衣服美轮美奂”。“鳞次栉比”多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐，不能形容树木等。 3. 避免望文生义：有些成语如果只从字面理解，很容易产生误解。比如“七月流火”，原指夏去秋来，天气转凉，“火”是星名，并非指炎热的天气；现在常被误用来形容天气炎热 。“万人空巷”，意思是家家户户的人都从巷子里出来了，多形容庆祝、欢迎等盛况，不是指巷子里没有人，很冷清。“文不加点”，形容写文章很快，不用涂改就写成，“点”是涂上一点，表示删去，不是“文章没有标点”的意思。 4. 防止褒贬误用：成语的感情色彩很重要，使用时要注意与语境相符。例如“处心积虑”是贬义词，指费尽心思做坏事，不能用于形容正面的行为，如“他处心积虑地为大家谋福利”就使用错误，可改为“殚精竭虑” 。“趋之若鹜”也是贬义词，像鸭子一样成群跑过去，比喻许多人争着去追逐某些不好的事物，不能用在积极的语境中。“雨后春笋”是褒义词，比喻新生事物迅速大量地涌现出来，一般用于形容好的事物。 5. 注意语义重复：在使用成语时，要避免与句中其他词语的意思重复。比如“忍俊不禁地笑了”，“忍俊不禁”本身就有忍不住笑的意思，后面再加上“笑了”就语义重复了 。“浑身遍体鳞伤”，“浑身”和“遍体”意思重复。“显得相形见绌”，“相形见绌”指和同类的事物相比较，显出不足，“显得”多余。 6. 正确使用谦敬词：有些成语是谦辞，只能用于自己；有些是敬辞，只能用于他人。比如“蓬荜生辉”是谦辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣，不能说“你的房间蓬荜生辉” 。“抛砖引玉”是谦辞，比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品，不能说“我抛砖引玉，先发表一下高见”。“鼎力相助”是敬辞，指别人对自己的大力帮助，不能用于自己帮助别人，如“我一定鼎力相助”错误，可改为“全力相助”。 典例分析 【例1】依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①为了迅速扭转连年亏损的局面，厂党委决定______精通业务、有决策能力的退休科技人员。 ②她一连几次挑起话头，想和女儿谈谈，可是女儿的______却很冷淡。 ③他的讲话真是______，让人听得昏昏欲睡。 A. 启用 反应 老生常谈 B. 起用 反应 老调重弹 C. 启用 反映 老调重弹 D. 起用 反映 老生常谈 【答案】B 【简析】本题考查实词和成语的辨析。“启用”的对象是物，“起用”的对象是人，句①中是重新任用退休科技人员，所以用“起用”，排除A、C两项。“反应”指事情所引起的意见、态度或行动，“反映”指把情况、意见等告诉上级或有关部门，句②中女儿的冷淡是一种态度，用“反应”合适。“老生常谈”原指老书生经常说的话，现在比喻人们听惯了的没有新鲜意思的话，是中性词；“老调重弹”比喻把陈旧的理论和主张重新搬出来，含贬义。句③中说讲话让人昏昏欲睡，带有贬义，用“老调重弹”更恰当。所以答案选B。 【例2】下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A. 为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。 B. 这位油画家的高原风貌主题油画虽然很受欢迎，但是他不轻易创作，因此，他挂在画廊墙上待价而沽的作品并不多。 C. 当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。 D. 为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。 【答案】B 【简析】A项中“无所不为”是贬义词，指什么坏事都干，用在这里形容父母为孩子做的事不合适。C项“安步当车”指慢慢地步行，就当作是坐车，而句中说抢险队员在暴雨、泥泞中跋涉，情况紧急，用“安步当车”不符合语境。D项“处心积虑”是贬义词，用在这里形容新厂领导为救活工厂所做的努力不恰当。B项“待价而沽”指等有好价钱才卖，这里形容油画家的作品等待合适的买家，使用正确。所以选B。 【例3】依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ______是文学也好，哲学也好，政治经济学也好，______有水滴石穿百折不挠的精神，______有所收益，否则，______你“读书破万卷”，涉猎无限广，充其量______是一知半解的半瓶醋而已。 A. 不管 都要 就能 尽管 也不过 B. 不仅 只要 就能 如果 那么 C. 不仅 只要 才能 如果 那么 D. 不管 都要 才能 尽管 也不过 【答案】D 【简析】本题考查虚词的辨析。第一空，“不管”表示在任何条件或情况下结果都不会改变，“不仅”表示递进关系，这里说文学、哲学、政治经济学等任何学科，用“不管”更合适，排除B、C两项。第二空和第三空，“有水滴石穿百折不挠的精神”是“有所收益”的必要条件，“才能”表示必要条件关系，“就能”表示充分条件关系，所以用“都要……才能”。第四空，“尽管”表示姑且承认某种事实，“如果”表示假设，这里说即使“读书破万卷”，用“尽管”合适。第五空，“也不过”表示仅仅如此，符合语境。所以答案是D。 学科网（北京）股份有限公司 $$