1.5隋唐时期的民族交往与交融导学案--2024-2025学年统编版七年级历史下册

人教版七下历史第5课 隋唐时期的民族交往与交融导学案 一、课标要求 1. 了解文成公主入藏等史事，从民族交往方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位。 二、素养目标 1. 准确说出文成公主入藏的时间、背景、过程和意义，理解这一历史事件在民族交往中的重要作用（时空观念、历史解释）。 2. 分析隋唐时期民族交往的多种方式，如和亲、战争、贸易等，以及这些方式对民族融合的促进作用（历史解释、家国情怀）。 3. 认识隋唐王朝在民族交往方面的开放态度和积极贡献，增强民族认同感和文化自信（唯物史观）。 三、学习任务一：文成公主入藏 （一）重点知识梳理 1. 背景：唐太宗时，吐蕃赞普【松赞干布】统一青藏高原各部落，定都【逻些】，他向往中原文化，多次派使者到唐朝请婚。 2. 过程：641年，唐太宗将【文成公主】嫁给松赞干布，她带去蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品，还有佛经、医药、历法、生产技术等书籍。松赞干布还派贵族子弟到长安学习，请求唐朝给予蚕种和工匠。 3. 意义：唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会发展，增进了唐蕃友好关系。后来唐中宗时，【金城公主】嫁给吐蕃赞普尺带珠丹，尺带珠丹上书说唐蕃“和同为一家” 。唐穆宗长庆年间，唐蕃订立友好盟约，刻立【唐蕃会盟碑】。 （二）巩固练习 1. 唐太宗时期，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原各部落，为促进本民族发展积极与唐朝交往。以下关于文成公主入藏背景的表述，正确的是（ ） A. 松赞干布统一各部落后，为了获取唐朝的先进武器而向唐朝请婚 B. 当时唐朝正面临边疆危机，急需与吐蕃建立联盟以对抗其他势力，所以同意和亲 C. 松赞干布仰慕中原文化，希望通过和亲学习唐朝的先进文化和技术 D. 文成公主入藏是因为唐朝皇帝想要扩张领土，将吐蕃纳入唐朝版图 答案：C 2. 文成公主入藏在历史上具有重要意义，她入藏时带去了许多物品和知识，极大地促进了吐蕃的发展。以下选项中，不属于文成公主入藏时带去的是（ ） A. 先进的纺织技术，使得吐蕃的纺织业得到了显著发展 B. 大量的儒家经典著作，让吐蕃人民开始深入了解儒家思想 C. 各种蔬菜种子，丰富了吐蕃的农作物种类，改善了饮食结构 D. 佛教的一些重要经典，促进了佛教在吐蕃地区的传播 答案：B 3. 唐蕃和亲是唐朝民族交往中的重要事件，对双方都产生了深远影响。下列关于唐蕃和亲意义的叙述，错误的是（ ） A. 促进了吐蕃经济的发展，使得吐蕃的农业、手工业水平得到提高 B. 仅仅加强了双方的政治联系，在文化交流方面没有起到太大作用 C. 增进了唐蕃之间的友好情谊，为双方的长期和平稳定奠定了基础 D. 推动了吐蕃文化的进步，使吐蕃在文化、艺术等领域取得了一定发展 答案：B 4. 阅读材料，回答问题。 材料：松赞干布统一吐蕃后，被中原地区先进的文化和繁荣的经济所吸引，多次派遣使者前往唐朝，表达了想要与唐朝和亲的强烈愿望。唐太宗被其诚意打动，决定将文成公主许配给松赞干布。641年，文成公主带着众多的嫁妆，包括大量的物资、先进的生产技术以及各类文化书籍，踏上了前往吐蕃的漫长旅程。文成公主入藏后，受到了吐蕃人民的热烈欢迎和尊崇。她带去的先进技术和文化知识，对吐蕃的农业、手工业发展以及文化繁荣起到了积极的推动作用。此后，唐蕃之间的交流日益频繁，双方的关系更加紧密。 （1）根据材料，概括松赞干布求亲的原因。 （2）结合所学知识，分析文成公主入藏对吐蕃的影响。 答案： （1）原因：松赞干布统一吐蕃后，仰慕中原先进的文化和繁荣的经济。 （2）影响：促进了吐蕃经济和社会的发展，如推动了农业、手工业的进步；增进了唐蕃的友好关系；丰富了吐蕃的文化，促进了文化的繁荣。 四、学习任务二：突厥 （一）重点知识梳理 1. 兴起与发展：突厥是6世纪中期兴起于【阿尔泰山】地区的游牧部落，建立汗国后控制整个西域。隋朝时，突厥分裂为东突厥和西突厥，分据阿尔泰山以东和以西。 2. 与唐朝的关系：630年，唐太宗击败东突厥，其各酋长及子嗣继位者接受唐朝册封，唐太宗被尊奉为“【天可汗】”。此后唐朝皇帝多延续该称号。唐高宗时，唐朝灭西突厥，先后设置【安西都护府】和【北庭都护府】，管辖西域的天山南北地区。744年，唐朝联合漠北回纥等平定后突厥汗国，8世纪中后期，突厥解体，后裔逐渐西迁。 （二）巩固练习 1. 突厥作为一个在我国古代历史上有着重要影响力的游牧民族，其兴起与发展历程备受关注。以下关于突厥兴起与发展的表述，正确的是（ ） A. 突厥兴起于东北平原地区，后来逐渐向西扩张，控制了大片区域 B. 突厥在兴起过程中，一直保持着统一的状态，从未出现过分裂 C. 隋朝时期，突厥因为内部矛盾激化，最终分裂为东突厥和西突厥两个部分 D. 突厥建立汗国后，势力迅速壮大，不仅统一了西域，还征服了中原地区 答案：C 2. 唐太宗在处理与突厥的关系上采取了一系列措施，这些措施不仅维护了边疆的稳定，还促进了民族之间的交流与融合。唐太宗被尊称为“天可汗”是因为（ ） A. 他通过武力征服了东突厥和西突厥，使其完全归顺唐朝 B. 他推行开明的民族政策，击败东突厥后得到西北各族的拥戴 C. 他与突厥签订了和平友好条约，保障了双方的和平共处 D. 他帮助突厥发展经济和文化，赢得了突厥人民的尊敬和爱戴 答案：B 3. 唐朝为了加强对西域地区的有效管辖，采取了一系列重要措施。下列关于唐朝对西域管辖的说法，正确的是（ ） A. 唐太宗时期，设立安西都护府和北庭都护府共同管理西域地区 B. 唐朝通过与突厥和亲的方式，实现了对西域地区的间接统治 C. 设立安西都护府和北庭都护府，是唐朝管辖西域天山南北地区的重要举措 D. 唐朝对西域地区的管辖主要依靠军事力量，没有进行经济和文化交流 答案：C 4. 阅读材料，回答问题。 材料：突厥在6世纪中期兴起于阿尔泰山地区，建立了强大的汗国，势力范围逐渐扩大，控制了西域地区。隋朝时期，突厥内部出现分裂，形成东突厥和西突厥。唐朝建立后，唐太宗积极应对突厥问题。630年，唐太宗派军击败东突厥，东突厥各部落纷纷归附唐朝，唐太宗也因此被尊称为“天可汗”。唐高宗时期，唐朝进一步加强对西域的管理，消灭西突厥后，设立安西都护府和北庭都护府，对西域的天山南北地区进行有效管辖。 （1）根据材料，概括突厥在隋朝和唐朝时期的发展状况。 （2）结合所学知识，分析唐朝对突厥采取的措施产生了哪些影响？ 答案： （1）隋朝时，突厥分裂为东突厥和西突厥；唐朝时，唐太宗击败东突厥，唐高宗灭西突厥，并设立安西都护府和北庭都护府管辖西域。 （2）影响：加强了唐朝对边疆地区的控制，促进了民族融合；稳定了边疆局势，为唐朝的繁荣发展创造了有利条件；推动了统一多民族国家的发展和巩固。 五、学习任务三：回纥 （一）重点知识梳理 1. 发展概况：回纥是居住在漠北的游牧部落。唐玄宗时，首领【骨力裴罗】统一漠北，建立回纥汗国，成为大漠南北最强大的势力。他接受唐玄宗册封，号【怀仁可汗】。 2. 与唐朝关系：安史之乱爆发，回纥曾出兵助唐平叛。后来，回纥上表请求改名回鹘。唐朝后期，双方贸易往来频繁，唐朝多用绢帛换取回鹘的马匹。9世纪，回鹘部众离散，汗国灭亡，部分部众南下融入汉人等当地民众，其他西迁到河西走廊和西域，其中大多西迁到新疆地区，逐渐与当地民众融合，成为维吾尔族先民的主体。 （二）巩固练习 1. 回纥作为唐朝时期重要的少数民族之一，在历史的发展进程中有着独特的经历。以下关于回纥发展概况的表述，正确的是（ ） A. 回纥原本居住在青藏高原地区，后来迁徙到漠北地区并逐渐发展壮大 B. 唐玄宗时期，回纥在首领的带领下统一了漠北，建立了强大的回纥汗国 C. 回纥在统一漠北后，与唐朝一直保持着敌对关系，双方战争不断 D. 回纥汗国在建立后，从未接受过唐朝的册封，保持着完全独立的状态 答案：B 2. 唐朝与回纥在安史之乱时期的互动对双方都产生了重要影响。安史之乱爆发后，回纥曾出兵助唐平叛，这一行为带来的影响不包括（ ） A. 帮助唐朝迅速平定了叛乱，恢复了社会的稳定 B. 使回纥在唐朝的影响力增强，双方关系更加紧密 C. 促进了回纥与唐朝之间的经济文化交流 D. 导致回纥自身实力受损严重，从此走向衰落 答案：D 3. 唐朝后期，回纥与唐朝之间贸易往来频繁，这对双方都有着重要意义。关于唐朝后期回纥与唐朝贸易往来的说法，错误的是（ ） A. 唐朝通过与回纥的贸易，获得了大量的优质马匹，增强了军事力量 B. 回纥在与唐朝的贸易中，主要以丝绸、茶叶等物品换取唐朝的马匹 C. 贸易往来促进了双方经济的发展，丰富了双方人民的物质生活 D. 这种贸易往来加强了回纥与唐朝之间的联系，有利于民族融合 答案：B 4. 阅读材料，回答问题。 材料：回纥是生活在漠北的游牧部落，在唐玄宗时期，其首领骨力裴罗统一了漠北各部，建立了回纥汗国。骨力裴罗接受了唐玄宗的册封，与唐朝保持着友好的关系。安史之乱爆发后，回纥应唐朝的请求，出兵帮助唐朝平定叛乱。在战争过程中，回纥与唐朝军队密切配合，为唐朝最终取得胜利做出了重要贡献。唐朝后期，回纥与唐朝之间的贸易往来日益频繁，双方在经济和文化方面的交流不断加深。随着时间的推移，9世纪时，回纥部众离散，汗国走向灭亡，但其部分部众融入了其他民族，在历史的长河中留下了独特的印记。 （1）根据材料，概括回纥与唐朝的关系。 （2）结合所学知识，分析回纥与唐朝关系对双方的影响。 答案： （1）关系：回纥接受唐朝册封，与唐朝保持友好；安史之乱时回纥出兵助唐平叛；唐朝后期双方贸易往来频繁。 （2）对回纥的影响：获得唐朝的支持和认可，促进了经济文化发展；部分部众融入其他民族，促进了民族融合。对唐朝的影响：借助回纥力量平定安史之乱；通过贸易丰富了物质生活，加强了与边疆地区的联系。 六、学习任务四：渤海和南诏 （一）重点知识梳理 1. 渤海：靺鞨的分支粟末靺鞨于7世纪基本统一各部，建立政权。唐玄宗封其首领大祚荣为【渤海郡王】，以渤海为号。渤海与唐朝经贸往来频繁，多次派遣留学生到唐朝求学，经济文化发展很快，被称为“海东盛国”。 2. 南诏：隋唐时期，云南苍山洱海一带分布着六个部落，称为六诏，其中最南部的部落统一了其他五诏。唐玄宗册封其首领皮逻阁为【云南王】，南诏政权建立。皮逻阁派孙子赴长安朝见唐玄宗。南诏崇尚儒学，多次派遣贵族大臣和子弟到成都求学，就学者多达上千人。 （二）巩固练习 1. 渤海在唐朝时期与唐朝保持着密切的联系，在经济文化等方面得到了显著发展。以下关于渤海与唐朝关系的表述，正确的是（ ） A. 渤海是唐朝的一个直接管辖的郡县，完全听从唐朝中央政府的命令 B. 唐玄宗封大祚荣为渤海郡王，这一举措促进了渤海与唐朝的交流 C. 渤海与唐朝之间只有经济贸易往来，在文化方面没有任何交流 D. 渤海虽然接受唐朝册封，但在政治、经济、文化上都与唐朝毫无关联 答案：B 2. 南诏在唐朝时期的发展与唐朝有着紧密的联系，南诏通过向唐朝学习，在多个方面取得了进步。下列关于南诏与唐朝关系的说法，错误的是（ ） A. 南诏统一六诏后，其首领皮逻阁被唐玄宗册封为云南王 B. 南诏只派遣了少量贵族子弟到唐朝学习，对唐朝文化吸收有限 C. 南诏崇尚儒学，多次派人到成都求学，促进了自身文化的发展 D. 唐朝与南诏之间的交流，有利于双方的经济文化发展和民族融合 答案：B 3. 唐朝时期，渤海和南诏在与唐朝的交往中都得到了一定的发展。以下选项中，能体现渤海和南诏相似之处的是（ ） A. 都位于我国东北地区，与唐朝的贸易往来频繁 B. 首领都被唐玄宗册封，并且都积极向唐朝学习文化 C. 都建立了强大的军事帝国，对唐朝的边疆构成了威胁 D. 在与唐朝的交往中，都只注重经济方面的交流，忽视文化交流 答案：B 4. 阅读材料，回答问题。 材料：隋唐时期，在我国的东北地区和云南地区分别有两个重要的少数民族政权——渤海和南诏。渤海是粟末靺鞨建立的政权，唐玄宗封其首领大祚荣为渤海郡王。此后，渤海与唐朝的经贸往来日益密切，还多次派遣留学生到唐朝学习先进的文化和技术，在经济和文化方面都取得了显著的发展，被誉为“海东盛国”。南诏是由云南苍山洱海一带的六诏中最南部的部落统一其他五诏后建立的政权，唐玄宗册封其首领皮逻阁为云南王。南诏非常崇尚儒学，多次派遣贵族大臣和子弟到成都求学，积极吸收唐朝的文化。通过与唐朝的交流，南诏在政治、经济、文化等方面都得到了很大的提升。 （1）根据材料，概括渤海和南诏与唐朝交往的相同点。 （2）结合所学知识，分析唐朝与渤海、南诏交往的意义。 答案： （1）相同点：首领都受唐玄宗册封；都积极与唐朝进行经济文化交流；都通过向唐朝学习促进了自身发展。 （2）意义：促进了渤海和南诏的发展与进步；加强了唐朝与边疆地区的联系；推动了民族融合；有利于统一多民族国家的巩固和发展。 七、拓展延伸 1. 开展“我眼中的唐蕃友好”历史故事分享会。让学生分组搜集唐蕃之间友好交往的故事，除了文成公主入藏，还可以包括金城公主入藏、唐蕃会盟等。每个小组推选一名代表在分享会上讲述故事，分享结束后，全班共同讨论唐蕃友好交往对今天民族关系的启示，培养学生的表达能力和对民族关系的思考能力。 参考答案： 1. 小组代表讲述故事时，要生动形象地展现故事内容，突出唐蕃友好交往的重要事件和意义。 2. 讨论启示时，可从促进民族交流、加强民族团结、尊重不同民族文化等方面展开，引导学生认识到友好交往对构建和谐民族关系的重要性，以及在现代社会中应如何维护民族团结。 示例：金城公主入藏 同学们，大家好！今天我要给大家分享的是金城公主入藏的故事。 唐朝时期，唐与吐蕃的关系在文成公主入藏后，一直保持着较为友好的态势。到了唐中宗时期，吐蕃赞普赤德祖赞向唐朝求亲。唐中宗为了继续巩固唐蕃之间的友好关系，决定将金城公主许配给赤德祖赞。 公元 710 年，金城公主带着大批的丝织品、各种工匠以及书籍等丰厚嫁妆，踏上了前往吐蕃的道路。这一路，山高路远，充满艰辛，但金城公主心怀使命，坚定前行。 金城公主入藏后，积极促进唐蕃之间的文化交流与经济往来。她大力推广中原文化，使得吐蕃的贵族子弟有机会学习汉族的先进文化知识，促进了吐蕃文化的发展。同时，她也致力于增进唐蕃之间的贸易往来，让双方百姓都能在友好的交流中受益。 在她的努力下，唐蕃之间很长一段时间保持着和平稳定的关系，边境地区的百姓得以安居乐业。这种友好交往，不仅加深了唐蕃两个民族之间的感情，也为中华民族多元一体格局的发展奠定了坚实基础。 从金城公主入藏的故事中，我们可以看到，通过和亲等友好交往方式，能够促进不同民族之间的相互了解、相互融合，为民族间的和平共处与共同发展创造良好条件。这对我们今天处理民族关系也有着重要的启示，那就是各民族之间要秉持着平等、友好、互助的原则，积极开展交流合作，共同推动中华民族的繁荣发展。 2. 制作“隋唐时期民族交往地图”。要求学生在地图上标注出隋唐时期主要少数民族政权（如吐蕃、突厥、回纥、渤海、南诏等）的位置，以及唐朝与这些民族交往的重要事件发生地（如文成公主入藏路线、唐蕃会盟地点等）。制作完成后，学生在班级内展示自己的地图，并讲解地图中所标注内容，以此加深对隋唐时期民族交往的时空理解。 参考答案： 1. 在标注地图时，要确保位置准确，可参考教材中的历史地图。对于重要事件发生地，要有清晰的标识和说明。 2. 讲解时，要结合地图内容，阐述各少数民族政权的地理位置、与唐朝的交往情况，以及这些交往对当时和后世的影响，展示自己对知识的理解和掌握。 示例：“隋唐时期民族交往地图” 制作及讲解 同学们，这是我制作的隋唐时期民族交往地图。 首先，在地图的西部，这里是吐蕃政权的位置。吐蕃在当时是一个强大的少数民族政权，与唐朝有着密切的交往。沿着这条路线，就是文成公主入藏的路线。当年，文成公主从长安出发，一路西行，经过许多地方，最终到达吐蕃，促进了唐蕃之间的文化、经济交流。 再看北方，这里是突厥政权的位置。突厥在隋唐时期势力也较为强大，与唐朝既有战争，也有和平交往。 在西北方向，是回纥政权。回纥与唐朝关系友好，曾协助唐朝平定安史之乱，双方在经济上也有频繁的贸易往来。 东北方向，是渤海政权。渤海积极学习唐朝文化，被称为 “海东盛国”，与唐朝保持着朝贡等密切联系。 在西南方向，是南诏政权。南诏在唐朝的支持下逐渐统一洱海地区，双方也有着文化、经济等方面的交流。 地图上这个点，就是唐蕃会盟的地点。公元 821 年，唐蕃双方在长安会盟，重申了历史上 “和同为一家” 的甥舅亲谊，立碑于拉萨大昭寺前，即著名的 “唐蕃会盟碑”，它见证了唐蕃之间的友好关系。 通过制作这张地图，我更加清晰地了解了隋唐时期各民族政权的位置分布，以及唐朝与这些民族交往的重要事件发生地，深刻感受到了当时民族交往的广泛与频繁。这种多元民族之间的交流融合，共同构成了隋唐时期丰富多彩的历史画卷。 学科网（北京）股份有限公司 $$