第7章 力 考点总结提升 2024-2025学年初中物理（教科版四川地区）八年级下册

第7章复习 考点总结提升 第7章 力 01 知识网络 02 考点突破 目 录 考点一　力 1. 关于力的概念，下列说法错误的是（　C　） A. 力是物体对物体的作用，离开物体就没有了力 B. 一个受力物体同时也一定是施力物体 C. 相互接触的物体之间，一定存在力的作用 D. 发生力的作用的两个物体可以不相互接触 2. 下列各项力的作用效果与其他三个不同的是（　D　） A. 手拉开弓 B. 人压弯跳水跳板 C. 熊猫拉弯竹子 D. 运动员罚点球 C D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3. （2024·深圳南山模拟）《宋史·岳飞传》记载岳飞“生有神力，未冠，挽弓三百斤。”岳飞拉弓射箭时使箭射出的力的施力物体是（　A　） A. 弓弦 B. 弓臂 C. 地球 D. 岳飞 4. （2024·盐城期中）有下列实例：① 游泳；② 走路；③ 直升机旋转螺旋桨获得升力；④ 卫星在太空多次通过喷射燃气实现变轨（改变运行高度、运行方向）。其中主要应用了“力的作用是相互的”这一原理的是（　D　） A. ①③ B. ①② C. ①②③ D. ①②③④ A D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 考点二　弹力　弹簧测力计 5. （2024·眉山仁寿期中）一根弹簧在不受拉力作用时原长为5cm，在弹性限度内伸长的长度ΔL与所受拉力F之间的关系如图所示，则当这根弹簧伸长2cm时，所受拉力为 　4　N。当所受拉力F为6N时，弹簧的长度是 　8　cm。 4　 8　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 6. 如图甲所示为使用弹簧测力计测力时的情景，图中存在的操作错误是 　拉力方向没有与弹簧轴线方向一致　；纠正错误后在弹簧测力计下挂一物体，如图乙所示，当物体静止时，弹簧测力计的示数为 　2　N；若将此弹簧测力计、物体按如图丙所示进行测量，则静止时弹簧测力计的示数与乙相比将 　变大　（选填“变大”“变小”或“不变”）。 拉力 方向没有与弹簧轴线方向一致　 2　 变大　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 7. 如图所示，弹簧测力计的示数为 　2.8　N，使弹簧伸长的力是 　秒表拉弹簧的力　（选填“秒表的重力”“秒表拉弹簧的力”或“弹簧拉秒表的力”）。 2.8　 秒表拉弹簧 的力　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 8. （2024·南充阆中校级期中）弹力是日常生活中常见的一种力，下列关于弹力的说法正确的是（　D　） A. 弹力是指物体由于发生形变而产生的力 B. 两个相互接触的物体之间一定有弹力作用 C. 推力、支持力、重力都属于弹力 D. 课本对桌面的压力是弹力，它是由课本发生形变而产生的 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 考点三　重力 9. （2024·乐山市中期末）关于重力，下列说法中正确的是（　D　） A. 根据g取10N/kg可知，1kg＝10N B. 利用重力垂直向下的方向可以检查相框是否挂正 C. 物体的质量越大，受到的重力也越大，所以重力是由物体的质量产生的 D. 若地球上的物体所受的重力突然消失，河水将不再向低处流 10. （2024·成都武侯校级期中）一物体在地球上的重力为20N，该物体可能是（　D　） A. 一只蚂蚁 B. 一头猪 C. 一只大象 D. 一只鸡 D D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 11. （2024·遂宁船山段考）如图所示为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面（　C　） A. 右面高，左面低 B. 左右相平，前高后低 C. 左面高，右面低 D. 左右相平，前低后高 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 12. （2024·广元利州段考）如图，“不倒翁”不倒的原因是它的重心设计巧妙，下列说法正确的是（　C　） A. 重心在“不倒翁”的几何中心上 B. “不倒翁”的重心很高 C. “不倒翁”的重心很低 D. “不倒翁”的重心不在“不倒翁”上 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 考点四　力的三要素与力的示意图 13. （2024·成都青羊校级期中）用如图所示的水壶把水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的 　A　（选填“A”或“B”）处，这是因为力的三要素中力的 　作用点　会影响力的作用效果。 A　 作用点　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 14. （2024·泸州龙马潭模拟）重为G的圆球放在光滑斜面和光滑的竖直挡板之间，如图。在图中作出物体的受力示意图。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 第7章复习 重点实验突破 第7章 力 类型一　探究弹簧的伸长与外力的关系 1. （2024·南京建邺校级期中）兴趣小组在探究“弹簧的伸长与外力的关系”时，先将弹簧平放在水平桌面上，用刻度尺测出弹簧的自然长度L0＝3.5cm，再将弹簧的上端挂在铁架台上，使弹簧处于竖直状态，如图（a）所示。然后将钩码逐个挂在弹簧的下端，测出相应的弹簧总长度L，算出弹簧伸长量x＝L－L0，记录实验数据，作出拉力F与弹簧伸长量x的图像，如图（b）所示。 1 2 　　 （1） 图（b）中，直线没过坐标原点的原因可能是 　C　。 A. 坐标标度选取不合理 B. 弹簧本身的长度 C. 弹簧自身重力的影响 （2） 该小组同学用实验中的弹簧制作了一个弹簧测力计，弹簧测力计的工作原理是 　在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比　；将该弹簧测力计竖直放置，未挂重物时，指针与零刻度线对齐，悬挂某一重物时，示数如图（c）所示，为 　3　N，此时弹簧总长为 　10　cm。 （3） 如图（d）所示是甲、乙两根弹簧所受拉力F与伸长量Δx的关系图像，其中OA、OB段为弹性形变，若想制作精确度较高的弹簧测力计，应选弹簧 　甲　（选填“甲”或“乙”）。 C　 在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比　 3　 10　 甲　 1 2 类型二　探究重力的大小跟质量的关系 2. （2024·绵阳安州段考）下表是小明在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中得到的实验数据。 实验序号 物体质量m/kg 重力G/N ① 0.1 1 ② 0.2 2 ③ 0.3 3 （1） 实验中，需要的测量工具是 　托盘天平　和 　弹簧测力计　。 托盘天平　 弹簧测力计　 1 2 （2） 上表空白处缺少的栏目是 　/（N·kg－1）　。 （3） 在图中，根据上面表格中的数据画出重力与质量之间关系的图线。 /（N·kg－1）　 1 2 （4） 分析数据，可以得到的结论是 　物体受到重力的大小跟物体质量成正比　。该结论对于月球上的物体 　仍成立　（选填“仍成立”或“不成立”）。 （5） 实验时，多次测量的目的是 　寻找普遍规律　。 物体受到重力的大小跟物体质量成正比 仍成立　 寻找普遍规律　 1 2 （6） 小亮取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小亮同学的做法 　D　。 A. 不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验 B. 不合理，因为他没有使物体的质量呈整数倍变化 C. 合理，因为他的操作比小明同学更简便 D. 合理，因为他同样可以得到物体所受重力大小与质量的关系 D　 1 2 $$