3.5 数的大小比较（课件）-2024-2025学年一年级下册数学冀教版

义务教育冀教版一年级下册 第5课时 数的大小比较 100以内的数与加减法 三 复习导入 比一比，填一填。 （1）（ ）比（ ）多。 （2）（ ）比（ ）少。 12 5 ＞ 5 12 ＜ 鸡 鸭 鸭 鸡 探究新知 谁摘的桃多？ 7 我摘的这筐桃是34个。 我的筐也满了，是28个。 （1）用小正方体表示摘桃的个数，比较一下。 小猴 ：28 猴爸爸 ：34 猴爸爸摘的桃多。 （2）用＞或＜表示，说说你是怎样想的。 按数的顺序，从小数到大，28在34前面，28小。 34的十位上是3，表示3个十。28的十位上是2，表示2个十，三十几比二十几多，34大。 28＜34 34＞28 还有其他比较方法吗？ 28＜34 34＞28 两位数比较大小时，可先比较十位上的数，十位上的数大的那个数就大。 在 里填上＞或＜，并说一说比较的方法。 68 65 48 58 70 80 77 76 87 78 98 99 ＜ ＞ 十位上6＝6， 个位上8＞5。 十位上4＜5。 十位上7＜8。 ＜ 十位上7＝7， 个位上7＞6。 ＞ 十位上8＞7。 ＞ 十位上9＝9， 个位上8＜9。 ＜ 68 65 48 58 70 80 77 76 87 78 98 99 ＜ ＞ ＜ ＞ ＞ ＜ 两位数比较大小时，先比十位，十位上的数大，那个数就大；若十位上的数相同，再比个位，个位上的数大的那个数就大。 (教材P41 T1) 练一练 1.跳绳比赛：哪个组获胜了？ 二组跳了30下。 一组跳了34下。 组获胜。 34 30 ＞ 一 2.先照样子写出计数器表示的数，再比较。 (教材P41 T2) 46 43 ＞ 37 41 ＜ 58 62 ＜ 100 99 ＞ 百位十位个位 (教材P41 T3) 3.在 里填上＞或＜。 58 36 42 47 78 82 ＜ ＞ ＜ 28 82 ＜ 96 69 ＞ 56 65 ＜ 4.把下面各数按从小到大的顺序排列。 (教材P41 T4) 23 18 40 38 34 60 18＜23＜34＜38＜40＜60 巩固练习 连一连。 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 课堂小结 完成本课时的习题。 课后作业 $$