江苏省宿迁市苏州外国语学校2024-2025学年九年级上学期期末测试语文试卷

2024-2025学年度初三年级第一学期期末测试 语文试卷 试卷满分：150分 考试时间：150分钟 一(25分) 雪，是冬天的精灵，是美丽的化身：雪，是诗人的情愫，是大地的歌声。学校组织 了以“雪”为专题的学习活动，同学们决定围绕以下任务学习。 1读下面描写雪的文字，按要求答题。(6分) 冬夜拥被而眠，觉寒气袭人，蜷缩不敢动，凌晨张开眼皮，窗帘隙处有强光闪 映大异往日，起来推窗一看，一啊！白茫茫一片银世界。竹枝松叶①（A顶B 沾)着一堆堆的白雪，老树也都②（A,嵌B镶)了银边。朱门与蓬户同样蒙受它 的沾被，雕栏玉q()与瓮牖桑枢没有差别待遇.雪最有益于人之处是在农事 方面，俗语所说“瑞雪zh0（)丰年”。我自己也有过一点类似的经验，堂前有芍 药两栏，书房檐下有玉簪一畦，冬日几场大雪扫积起来，堆在花栏花围上面，不但 可以使花根保暖，而且春雪③(A融B溶)成了天然的润溉，大地回苏的时候果 然新苗怒发，长得十分茁壮，花团锦簇。 (T根据拼音写汉字或给加点字注音。(3分) 雕烂玉qi）瑞雪zhào()丰年 苗()壮 (2!在语段中画横线处填写恰当的词（填写序号即可）(3分) ①. ②③ 2.在下面横线上填写古诗名句。(9分) 古诗中的风霜雨雪、春花秋月大多寄托着作者的思绪感情，需要仔细吟咏，反 复品味。如：岑参的《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的两句诗“① ②“，《定风波》中写归途遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，不在意风雨 吟诗长啸的句子是“③一 ④ 一。【维以“大漠孤烟直，长河落日圆突 出体现边塞壮美，范仲淹在《渔家傲秋思》中有相同的意境的句子是：“四面边声 连角起，⑤—一·⑧ 火强的《满江红》中“⑦ 一句是化为 陶渊明“采菊东篱下”和李清照的人比黄花瘦”的诗句，以外在自然景观的清秀明丽反衬青 春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和怨幽之情。辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》 中，描绘月到中秋，仿佛一面刚刚打磨过的明镜的诗句是“⑧ ⑨ ”表现月轮转动，暗示着时光的流逝。 3.读《节气日历》相关信息，完成任务。(10分) 初三语文试卷第1页共10页 节气日历 冬至 2024年12月21日星期六 【今日主题】 冬至已至，春归有期 【节气对联】 天寒地冻， 大雪飘飘添暖意。 昼短夜长， 罡风冽冽接阳春。 【节气简介】 “冬至一阳生、天地阳气回升”，古人认为自冬至起，天地阳气 开始兴作渐强，代表下一个循环开始。在时年八节当中，冬至的重 要程度不亚于立春岁节。在中国南方地区，有冬至祭祖、宴饮的习 俗。在中国北方地区，每年冬至日有吃饺子的习俗。 【节气配图】 (1)请你选用下列词语，补金上面的【节气对联】。(2分) 绽红河柳正春草女撸欲萌翠染霜 (2)右侧是小语为【节气配图】选的图片，你认为她选的 图片是否贴切？请结合“节气日历”的内容说一说理由。提 示：图片中饺子中间图案为人物剪影。(4分) (3)“节气日历”完成后班长认为：中国节气文化的种子最 应当柔软植入青少年的心灵。请你结合生活实际，谈谈我 们青少年应该如何把中国节气文化的种子“柔软植入心灵”。 (4分) 二(65分) (一)古诗文阅读(19分) 宋濂的《送东阳马生序》成为无数人用读书改变命运的写照，也激励了后世学子，啃下读 书之苦，将治学成果化为利刃，划破重重困局。请你阅读其他诗文作品，完成下列题目。 【学业之突围】 材料一： 古人勤学，有握锥投斧，照雪聚萤，锄则带经，牧则编简，亦为勤笃。梁世彭城刘绮， 交州刺史勃之孙，早孤家贫，灯烛难办，常买获，尺寸折之，然明夜读。孝元初出会稽， 精选察案①，绮以才华，为国常侍兼记室，殊蒙礼遇，终于金紫光禄。义阳米詹，世居江 陵，后出扬都，好学，家贫无资，累目不鉴②少时吞纸以实腹。寨无色被，抱犬而卧。 犬亦饥虚，起行盗食，呼之不至，哀声动郁，优不废业，停成学士，官至镇南录事参军， 为孝元所礼。此乃不可为之事，亦是勤学之一人。东莞藏逢世，年二十余，欲读班固《汉 初三语又试卷第2页共10页 书》，苦假借不久，乃就姊夫刘缓乞丐客刺书翰纸末，于写一本，军府服其志尚，垒以《汉 书》闻。 (选自《颜氏家训勉学》) 材料二： 王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书，听已，辄默记。 暮归，忘其牛。或幸牛来贵篷田者。父怒，挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不 听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。 佛像多土偶，狞恶可怖。冕小儿，恬若不见。 安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒， 即迎母入越城就养。久之母思还故里冕买白牛驾母车自被古冠服随车后。乡里儿竞遮道讪 笑，冕亦笑。 (选自《宋文宪公全集王冕传》) 【岁月之突围】 材料三： 《镊白发》二首 白发如青草，剪已竟还生。草青能变白，发白不复青。人生须知会有尽，紫马③驮钱洁酒 倾⊙。 昨日花如绣，今朝花作尘。人身一如花，何为长苦辛。古今富贵皆黄土，唯有青山解笑人。 【注释】①寮寀(liao cai):官舍。引申为官的代称。②爨(cuan):烧火做饭。③紫 马：古代官员骑马出行时所用的马匹，紫色象征着高贵。这里指代高官显贵。④驮钱沽酒 倾：用马来拉车，载着钱去买酒喝。这里表示生活富足，享受饮酒之乐。 4.按照以下提示，补全加点字的注释。(4分) 提示 一词多义 词类活用 通假字 卒以《汉书》闻：最终 为孝元所礼：(2) 注释 被古冠服：(4) 时冕父已卒： 安阳韩性闻而异之： (1) (3) 5.用“/严给画横线的句子划分朗读节奏。（限三处）(3分) 久之母思还故里冕买白牛驾母车自被古冠服随车后 6.阅读材料一和材料二，完成下表。(4分) 初三语文试卷第3页共10页 人 困难 方法 成就 物 刘 才华横溢，当上官 家贫无灯烛 用荻草照明夜读 绮 僚，金紫光禄 朱 成为学士，官至镇 (1) (2) 詹 南录事参军 威 凭借研究《汉书》 逢 无《汉书》可读 (3) 出名 世 王 沉迷读书带来祸患，被父亲责骂： 离开家在寺庙读书：专注 (4) 冕 在寺庙依佛像读书，佛像凶恶恐怖 读书，对佛像视而不见 7.请你结合链接材料，谈一谈材料三的两首诗歌到底想要表达什么？(4分) 链接材料： 《镊白发》的创作时间大约是在明洪武初年。这一时期，宋濂因辅佐朱元璋建立明 朝有功，被任命为翰林院学士，开始了他长达几十年的文学侍从生涯。在这段时间里，宋 濠的人生际逼颇多波折。一方面，他作为皇帝的近臣，受到了极高的优待与尊重：另一方 面，他也因为性格耿直、不畏权贵而多次受到排挤和打压。尽管如此，宋濂始终坚持自己 的理想和信念，用诗歌表达对国家民族命运的忧虑和对人民牛活的关切。在这一时期，明 朝刚刚建立，社会秩序逐渐恢复，但经济、文化等方面的发展仍面临着谐多困难。特别是 由于元朝的长期统治，汉族士人地位低下，文化传统受到严重破坏。宋濂作为一个有社会 责任感的文人，深感振兴传统文化、培养人才的重要性。 8.读完以上三则材料，对你在学业和今后的事业上突围有什么启示？结合材料进行分析。 (4分) (二)组合文本阅读（12分) 【材料一】 寒食节的缘由 ①《荆楚岁时记》中记载：“去冬节一百五日，即有疾风甚雨，谓之寒食，禁火三日。” 寒食节在农历冬至后105日，推算下来通常在清明前一二日，家家户户禁火、冷食。寒食 节因而又被称为“禁火节”“冷节”，是汉族传统节日中唯一以饮食习俗来命名的节日， 前后绵延两千余年。 ②寒食节的起源普遍认为有两种。其一源自远古改火习俗，古时火种来之不易，为保 初三语文试卷第4页共10页 证老百姓日常用火之便，往往将火种保存，使其昼夜不熄，但人们相信火是有生命的，火 是会新陈代谢的，因而每年寒食之期，需将去年保存的旧火种熄灭，待到清明之日，再换 新火，此谓“改火”，寓意万象更新。其二是为纪念春秋时期晋国名臣介子推。相传介子 推追随晋献公之子重耳流亡他国十九年，后隐居不出。晋文公重耳为迫其出山而下今放火 烧山，怎奈介子推坚执不回，抱树而亡，留下血书“割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明”。 晋文公悲痛万分，为缅怀介子推，他将放火烧山的这天定为寒食节，下令民间禁火、只吃 寒食、祭扫坟墓。 (刊载于《今晚报》2023.4.6有别改) 【材料二】 寒食节与清明节之间的关系 ①在唐代之前，寒食与清明是两个前后相继但主题不同的节日，前者怀旧悼亡，后者 求新护生，一阴一阳，一息一生，二者有着密切的配合关系。禁火是为了出火，祭亡是为 了佑生，这就是寒食与清明的内在文化关联。祭祀扫墓是寒食节的主要内容。寒食节扫墓 祭祖在南北朝到唐前被视为“野祭”。到了唐代，寒食扫墓成为官方认同并侣导的吉礼之 一。唐玄宗时，朝廷曾以政令的形式将民间扫墓的风俗固定在清明节前的寒食节。 ②寒食节，春和景明，是踏青游玩的好时节。蹴鞠、荡秋千、踏青、咏诗，“春城无 处不飞花，寒食东风御柳斜”，在这一天，古人尽享春日风光。 ③由于寒食与清明在时间上紧密相连，寒食节俗很早就与清明发生关联，扫墓逐渐也 由寒食顺延到了清明。随着时间的推移，由于寒食节中主要项目禁烟冷食，逐渐被淡化， 到宋代寒食节逐渐开始被清明节取代。 (刊载于“阅读公社"2023.4.4有别改) 【材料三】 寒食节的节气美食莱单 食品 简 介 东汉《四民月令》写到：“齐人呼赛食为冷节，以酷为蒸饼样，团枣附之，名 枣糕 曰枣糕。”枣糕是齐地寒食节专属食物，用红枣面粉制作而成，口感绵软，营 养丰富。红枣富含蛋白质、胡萝卜素、维生素C以及钙、磷、铁等成分。 在巴蜀一带，清明前后有吃“欢喜团”的食俗。它由糯米粉滚成圆团，包上白 欢喜团 糖，再镶上一层芝麻炸熟而成，炸熟后外脆内软，外焦里嫩，吃起来一声脆响 后糖汁四溢，满嘴芝麻香。 每年三月初三，金族人家家户户煮“乌稔饭”，并情赠汉族的亲戚朋友，久而 乌稔饺 久之，当地的汉族人民也有了清明时食“乌稔饭”的习俗。特别是柘荣县民间， 每年都须用“乌饭”祭祀，可见中国自古以来就是一个民族和陵相处的大家庭。 初三语文试卷第5页共10页 【材料四】 寒食节的文化影响 ①寒食节的形成及演变，融合了古人的智慧和精神文化，对于文明的传承和发展有重 要的意义。寒食节已有2000多年的历史，寒食节的核心忠孝以及诚信思想，对民族团结 社会稳定起连接作用。艺术上，寒食节在历史发展中作为写作题材出现了很多的作品。涉 及的著名诗人有：韩愈、白居易、王安石、杜甫等，为中国诗词文化研究提供了重要的史 料。 ②在当代社会，传统文化面临着越来越多的冲击，节俗文化的重要意义还在于提醒人 们要保持对传统文化的尊重，传承和弘扬传统文化，进而增强民族自信心和认同感。 (摘自“百度百科”有删改) 9.下列对材料内容的理解与分析，不正确的一项是)(3分) A.寒食节是汉族传统节日中唯一以饮食习俗来命名的节日，前后绵延仅两千年。 B.远古时期“改火”的习俗，有一元复始，万象更新的寓意，表达了人们对美好未来 的向往。 C,材料二中阐释了从“唐以前”到“唐玄宗时”再到“宋代”，寒食节与清明节关系 的依次变化。 D.禁烟冷食、扫墓这些寒食节的主要习俗，在时代的演变中逐渐被淡化，到宋代寒食 节逐渐开始被清明节取代。 10,寒食节当天，你的学校举办了节气美食品鉴会，请结合下面两位同学的要求，根据材料 三分别为他们推荐符合口味的美食，并阐述理由。(4分) (1)小语：甜上加甜，心里更甜。 (2)小文：我吃的不是美食，而是情怀。 11有人认为：现在寒食节逐渐被清明节所取代，我们无需再了解寒食节的文化。请结合上 述材料，谈谈你的看法。(5分) (三)文学类文本阅读(21分) 《周易》提出“善不积不足以成名，恶不积不足以灭身”；老子提出“上善若水”；孟子 主张“侧隐之心，人皆有之”“君子莫大乎与人为善”等等，都把普善与为人之本、安身立 命联系在一起。九(1)班同学们搜集到一篇文章，请你与他们一起体味其中的“和善” 之心。完成下面小题。 海棠依旧 羊白 ①那年我十三岁，淘气得不得了，我上树掏鸟，不小心摔了下来，腿折了。起初我并 不知道事情的严重性，以为只要在家里躺几天，就叉可以蹦蹦跳跳了。然而右腿越来越疼， 脚腕肿得连秋裤都穿不进去了，父母这才用架子车把我拉到了县医院。 初三语文试卷第6页共10页 ②这是我第一次住院。我天真地以为，任何毛病，只要到了医院，总会有办法的。然 而在经过两次手术后，我的腿仍没劲，有时还会突然失去知觉。父母的脸色越来越难看， 我也模湖地意识到事情严重了。我开始害怕了，一个残酷的词一残废，迅速涌上了我的 大脑。 ③我开始胡思乱想：我再也不会蹦啊跳啊，不能去上学了，我将永远躺在床上或坐在 轮椅上，成为父母的累赞…我的脾气开始变得暴躁起来，动不动就和父母顶嘴。我道： “我不想再受罪了，我要出院…”“我不想活了。”我不甘心就这样被摧毁，可又有什 么办法呢？我只能躺着，望着天花板发呆。母亲坐在床沿，不知所措，只是抹泪。 ④父母想尽各种办法来安慰我，护士和医生也劝我要我配合治疗，说第三次手术一定 会成功的。我根本不信，牌气也越来越坏。 ⑤一天，病房里住进来一位老奶奶，她是被人用板车推进来的，听说是得了骨髓炎。 她躺在我对面的病床上，不时有儿女来看她。看得出，她家境很好，是城里人。当天晚上， 老奶奶和我父母变熟识了，自然而然地聊到了我的腿。老奶奶看我把头蒙在被子里，就故 意和我说话，说她以前在乡下教过书，问我是哪所学校的。我知道她想开导我，可我不想 接地的话茬。 ⑥父母埋怨我没礼貌，被老奶奶制止了，说地也是病人，知道病人的难受，虽说难受 也得受，但不能老沉在难受里，那样愈想念难受。说着她从兜里掏出几颗糖，递给我父母， 转交给我。 ⑦在随后的日子里，老奶奶为了鼓励我，让我振作起来，给我讲了许多小故事。一方 面我承认老奶奶的故事讲得很好，我对她也不再反感：但另一方面我又在心里嘀咕着：这 里不是课堂，是医院，一阵阵袭来的疼痛是不讲道理的。 0流产t：· ⑧一天清晨，我从被窝里探出头来，并望向窗外。突然，在窗户的右角，我看见了一 枝桃花。准确地说，只有六朵，嫣红嫣红的，新鲜极了，我似乎能闻到香味。我的头向窗 户探去，渴望能看到更多的桃花。可一阵疼痛又把我的身体拉了回来。这时，吹来一阵微 风，桃花乱颤，仿佛在跳舞，似乎整个春天都跃到了窗口，向我招手。我已经好几个月没 到室外去了，我几乎已把春天遗忘了。这不经意的一枝桃花，虽然我看不清它的全貌，心 里的激动却是强烈的。老奶奶看出了我的兴查，她徐徐地说：“花信风，第十三番花信风 吹来了！” ⑨花信风？十三番？我不明白她在说什么。老奶奶兴致勃勃地解释道：“花与风之间 是有约定的。每年从小寒到谷雨的四个月时间里，是要吹二十四番风。一番风吹来，一种 花儿开。一番吹开梅花，二番吹开山茶，三番吹开水仙，四番吹开端香…直到立夏，所 有的花都开放。风有信，花不误，岁岁如此，永不相负，这样的风便叫花信风…” ⑩我惊讶地听着，多美的风啊，多美的约定！ ①我问老奶奶：“海棠花开是哪一番风？”老奶奶掐指算算，笑着说：“是第十六番 初三语文试卷第7页共10页 风，再过三十天左右，那风儿一吹，海棠就开了。一定的！”然后地问我：“为什么喜欢 海棠？”我说：“我家院子里有一棵海案树，我不清楚它开了没有。”老奶奶微笑，说： “花信风，人信己，不要胡思乱想，安安心心做第三次手术，说不定，一个月后，还真能 回家看上海棠哩。”接着，老奶奶给我朗诵并讲解了李清照的《如梦令·昨夜雨疏风骤》， 使我对“海棠依旧”“绿肥红瘦”有了莫名的亲切感。 ②在我顺利的做完第三次手术，临出院的前几天，我才从父母那里得知，老奶奶得的 其实并不是骨髓类，而是骨癌。我躺在病床上，看着老奶奶和儿女们正笑语盈盈地说着话， 我鼻子一酸。 ③我在被窝里攥紧拳头，暗暗告诉自己：我要回家看海棠，我相信海棠依旧。 12“我”在摔折腿后，发生了一系列变化，请结合文章内容，将表格补充完整。(3分) 老奶奶给“我”讲 在得知老奶奶得的 经过两次 老奶奶想 老奶奶给 场景 《如梦令昨夜雨 不是骨髓炎，而是 手术后 开导“我” “我”讲故事 疏风骤》 骨癌后 “我对“海棠依 “我”的 “我”不想 (1) (2) 旧绿肥红瘦”有 (3) 变化 理她 了莫名的亲切感 13.第⑧段对桃花的描写有什么作用？(4分) 14.请你和小组同学一起，品味下列语句。(6分) (1)老奶奶看出了我的兴奋，她徐徐地说：“花信风，第十三番花信风吹来了！”（请从描 写方法的角度赏析句子)(3分) (2)在我顺利的做完第三次手术，临出院的前几天，我才从父母那里得知，老奶奶得的 其实并不是骨髓炎，而是骨癌。（小说结尾交代“老奶奶得的其实并不是骨髓炎，而是骨 癌”，有什么表达效果？)(3分) 15.文章标题“海棠依旧”意蕴深厚，请结合文章内容分析。(3分) 16班级准备进行一次关于“和”的演讲活动，请你从以下主题中任选一个，结合文章内容 写一个简短的演讲稿。(100~200字)(5分) 主题一：遇事平和主题二：人际和谐主题三：待人和善 (四)整本书阅读(13分) 班级开展了《儒林外史》的整本书阅读活动，请你完成后面的学习任务。 17.《儒林外史》为我们描绘了一幅儒林群丑图，儒林众生丑相毕现，请将相应的人名填入 表格。(2分) 初三语文试卷第8页共10页 人物 丑相丑行 (1) 典型的吝啬鬼，临死时因灯盏内点着两根灯草，迟迟不肯断气 (2) 恬不知耻自夸，误用“先儒”，酿成笑话 周进 足以和范进媲美，痛哭号板，被科举制度拨弄的神魂颠倒，可悲可怜可笑 18通过人物言行前后不一致揭示人物的虚伪本性，是《儒林外史》重要的讽刺手法。阅读 下面两段文字，写出人物AB的名字，并结合与他们相关的情节概括他们与选文中言行不 一致的表现。（各概括一条即可）(6分) 【甲】 汤知县再三谦让，奉坐吃茶，同静斋叙了些阔别的话，又把A的文章称赞了一番。问 道：“因何不去会试？”A方才说道：“先母见背，遵制丁忧。”汤知县大惊，忙叫换去了 吉服，拥进后堂，摆上酒来。席上燕窝、鸡、鸭，此外就是广东出的柔鱼（就鱼）、苦瓜， 也做两碗。知县安了席坐下，用的都是银镶杯著。A退前缩后的不举杯著。知县不解其故， 静斋笑说：“世先生因遵制，想是不用这个杯著。”知县忙叫换去，换了一个磁杯，一双 象牙著来，A又不肯举动。静斋道：“这个著也不用。”随即换了一双白颜色的竹子的来， 方才罢了。 【乙】 严家家人掇了一个食盒上来，又提了一瓶酒，桌上放下，揭开盒盖，九个盘子，都是 鸡、鸭、糟鱼、火腿之类…张乡绅道：“总因你先生为人有品望，所以散世叔相敬：近 来自然时时请教。”B道：“后来倒也不常进去。实不相瞒，小弟为人率真，在镇里之间， 从不晓得占人寸丝半粟的便宜，所以历来的父母官，都蒙相爱。” 19.《儒林外史》善于通过对人物言行的白描揭示其精神世界，“无一贬词，而情伪毕露”， 说说下面这段节选文字是如何体现这一点的。(5分) 周进一进了号，见两块号板摆的齐齐整整，不觉眼晴里一阵酸酸的，长叹一声，一头 撞在号板上，直僵僵不省人事…周进看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大 哭起来。众人动着不住…周进也不听见，只管伏着号板哭个不住：一号哭过，又哭到二 号、三号：满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来…他那里肯起来，哭了一阵， 又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。 三(60分) 20.写作 按要求作文。 踏歌而行，是一种人生姿态，更是一种心灵追求。它意味着我们要用乐观的心态去面 初三语文试卷第9页共10页 对生活的起起伏伏，用坚韧的精神去迎接人生的风风雨雨。在踏歌而行的过程中，我们学 会了欣赏沿途的风景，珍惜每一个与我们相伴的人，也学会了在困境中保持希望，在挫折 中找寻力量。 请以“踏歌而行”为题目，写一篇文章。 要求：①表达真情实感：②不少于600字：③不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息； ④书写工整，保持卷面整洁。 初三语文试卷第10页共10页