山东省日照经济技术开发区2024-2025学年四年级上学期期末语文试题

2024-2025年学年度第一学期学业水平质量检测 四年级 语文试题 评分标准及参考答案 一、认真读信，并根据要求完成相关题目。（11分） 1.走进语境，我能根据拼音，规范地写出信中的汉字。（8分）每空1分，共8分。 滋润 获得 期待 愉快 奥秘 痕迹 舒适 迎接 2. 我能根据提示，按照规范的格式，把信的内容补充完整。（3分） 书信格式正确。每处1分，共3分。 亲爱的小读者们： 你们好！ 日照市图书馆 二、走进图书馆，让我们做好准备遨游知识的海洋，请选择正确的选项填在括号里。（14分） 每题2分，第9题每小题0.5分。 3.B 4.B 5.C 6.A 7.B 8.A 9.(1)B (2)A (3)C (4)D 三、穿过句子长廊，进入图书馆大厅，请根据要求完成句子。（8分） 每题2分，共8分。 10.东方传来驼铃声。 11.是谁为人间送来了火种？是普罗米修斯。 12.这个小女孩说，现在她可以坐起来了。 13.略 四、根据课文内容填空，对话诗文经典，才能取得借书卡，快来挑战吧！（9分） 每空1分，共9分。 14.古来征战几人回 不教胡马度阴山 15.山崩地裂 露似真珠月似弓 16.梅兰芳 为中华之崛起而读书 死亦为鬼雄 英雄人物略 17.一言既出 五、根据情境，完成口语交际。（3分） 18.略。 说明：能设身处地安慰同学，言之有物，语句通顺即可。 六、让我们走进阅读区，享受阅读的时光。（25分） （一）非连续性文本阅读（11分） 19.1分。上古神话充满了丰富而又神奇的想象力。 20.每处1分，共3分。山海经 常衔西山之木石 女娃被淹死后化身精卫鸟/精卫鸟衔石填海等。 21.B 22.A 每小题2分，共4分。 23.每处1分，共3分。创世神话：盘古开天地 女娲补天等；日月神话：嫦娥奔月 夸父逐日等；动植神话；神农尝百草等 （二）现代文阅读（14分） 24.（居然 仍然） （着急 焦急） 每空1分，共2分。 25.科学技术 1946年 人工降雨作业 每空1分，共3分。 26.这些雪花落到地面就是雨水。 2分。 27.他在一次冰箱事故中发出了干冰能使冰箱的温度急剧下降，使水蒸气凝华成小雪花，从而让他向空中播撒大量的干冰来进行实验，从而成功实现了降雨。 2分。 28.人类的进步是离不开科学技术的发展，但我们不能以牺牲环境或者危害地球生态的方式来干预天气，否则就会违背自然规律，危害地球的生态平衡。因此，我们在生活中想要改变自然，首先就要尊重自然。 3分。 30.略 结合短文，从内容、写法、启示等方面提出问题，合情合理即可。 2分。 七、习作乐园。（30分） 一类文（26-30分）符合本次习作要求，语句通顺，条理清晰，能够按一定的顺序把事情写清楚，内容具体，有真情实感，书写工整，卷面整洁，会用标点符号，字数达350字左右。 二类文（21-25分）基本符合本次习作要求，语句比较通顺，条理比较清晰，基本能够按一定的顺序把事情写清楚，内容比较具体，书写较为工整，基本会用标点符号，字数达300字左右。 三类文（20分以下）基本符合习作要求，事情的经过大致完整，内容比较具体，语句基本通顺，标点符号和错别字较多。 抄袭和雷同判零分。每三个不重复的错别字扣1分，以3分为界，不足1分免扣。 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年度第一学期学业水平质量检测 四年级语文试题 (考试时间：90分钟：分值：100分) 温馨提示：假期将至，日照市图书馆发布了《致小读者的一封信》，让我 们一起，走进图书馆，度过一个充实又有意义的寒假吧！注意双姿规范、书写 工整，卷面整洁。 第一部分：积累与运用 一、认真读信，并根据要求完成相关题目。(11分) 致小读者的一封信 (填写称呼) (填写问候语) zTrùn huò.de 阅读可以（ 我们的心灵，让我们( )生命的丰盈。假期将至， qT dai yúkuài 我们( )在图书馆与爱阅读的你( )相遏。在这里你能遨游知识的 àomi 海洋，领略大师的风采，探索世界的()…让我们一起沉浸在书香里， hen ji 图书馆将成为你心灵的家园，留下成长的()。 shūshi 来读书吧！日照市图书馆也将为读者打造更加( )的阅读环境， y fng jiē )每一位爱书的朋友。 感谢有你！ (填写署名) 2024年1月10日 四年级语文试题第1页共6页 1.走进语境，我能根据拼音，规范地写出信中的汉字。(8分) 2.我能根据提示，按照规范的格式，把信的内容补充完整。(3分) 二、走进图书馆，让我们做好准备遨游知识的海洋，请选择正确的选项填在括 号里。(14分) 3.同学们分组开展阅读活动，下列组名，读音和字形完全正确的一项是()。 A.主角(jué)小队 滕云驾雾队 B.家雀(qiǎo)儿小队 得心应手队 C.猛将(jiang)小队 放手一博队 D.露(1ù)一手小队 呼风唤雨队 4.选择填在横线处最合适的一组词语（ 这是一个热闹的农 一。农舍屋檐下是燕子们喜欢筑巢的地方，农舍外 有马 、牛 、猪 。草地上，鸡、鸭、鹅在嬉戏玩耍。 A.圈棚场厩(jiù) B.场厩（jiù)棚圈 C.场棚厩(jiù)圈 D.场厩(jiù)圈棚 5.读了科学家的故事，李明写下了他的体会，请你帮他选择最恰当的一组词语， 依次填入下面句子中( )。 没有科学家( )蝙蝠飞行的秘密，就没有雷达的伟大( )。 就像民间故事鲁班从锯形叶子中获得灵感发明锯子一样，科学技术的发展，离 不开有心人对世界的 ( )观察和对真理的( )追求。 A.发明发现细微执着 B.发现发明细致固执 C.发现发明细致执着 D.发明发现细微固执 6.下列对加点字词的解释有误的一项是( A.题西林壁（题目） B.梅须逊雪三分白（不及，比不上） C.只缘身在此山中（因为） D.唯我不动（只有） 7.下列句子中加点的词语或谚语使用不正确的一项是 ( )。 A,乘坐飞机时，看着窗外层层叠叠的云，我真有一种腾云驾雾的感觉。 B.几年不见，表弟长高了许多，亭亭玉立地站在我面前。 C.他是个一毛不拔的吝啬鬼，但这次捐款，他竞破天荒地捐了10元钱。 D.进入秋天，下了好几场雨，天气变冷。爸爸不禁感慨道：“真是‘立了秋， 把扇丢’啊！” 8.结合本学期学习的课文，以下说法不正确的是( A.《观潮》按照由近及远的顺序写出了钱塘江大潮潮来前、潮来时和潮去后的 景象。 B.《纪昌学射》的故事让我们看到扎实的基本功是成功的基础，我们要学习纪 昌吃苦耐劳、不畏艰辛的学习态度。 C.《牛和鹅》告诉我们，从不同的角度看待事物，结果就会不同。 D.《蟋蟀的住宅》作者是法国的昆虫学家法布尔，他在文中赞叹蟋蟀的住宅是 “伟大的工程”。 9.读一读，你觉得这些句子分别体现了什么样的观察方式？选择正确的序号写 四年级语文试题第2页共6页 在括号里。 (1)横看成岭侧成峰，远近高低各不同。( (2)梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（) (3)茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触 角。() (4)细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。 () A.比较观察 B.多角度观察 C.细致观察 D.连续观察 三、穿过句子长廊，进入图书馆大厅，请根据要求完成句子。(8分) 10.例：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。 官绅跪地求饶。 东方隐约传来一阵阵丁零丁零的驼铃声。（照样子，长话短说。） 11.勇敢的普罗米修斯为人间送来了火种。（改为设问句） 12.这个小女孩说：“现在我可以坐起来了！”（改成转述句) 13.我钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。（照样子，试着用含有连续动作的 句子表现心情) 四、根据课文内容填空，对话诗文经典，才能取得借书卡，快来挑战吧！(9分) 14.古诗有深意。“醉卧沙场君莫笑， ?”那是将士们视 死如归的豪气： “但使龙城飞将在， ”那是保家卫国 誓死御敌的决心。 15.自然有奇观。钱塘江大潮：“那声音如同 好像大地都被震 得颤动起来。”；《暮江吟》： “可怜九月初三夜， 16.中华多俊杰。 (填人名)蓄须明志，让我们感受到他的民族气节； 周恩来从小立下“ ”的志向；李清照“生当作人 杰， (填诗句)的英雄气概，流芳百世。我敬佩的历史 人物还有 (填人名)。 17.生活皆学问。你和小敏约好周六上午9点在图书馆门口见面，小敏却失约了， 你准备用“」 ,驷马难追”来提醒她要做一个信守承诺的人。 第二部分：口语交际 五、根据情境，完成口语交际。(3分) 18.成功拿到借书卡，可以自由借阅书籍了。但小明突然发现，期待了很久的书 已经被其他同学借走了，他很沮丧。请你设身处地想想他的心情，应该如何安 慰他呢？ 四年级语文试题第3页共6页 第三部分：阅读与理解 六、让我们走进阅读区，享受阅读的时光。(25分) （一)非连续性文本阅读。 中国神话故事 材料一 上古神话充满了丰富而又神奇的想象力。有人说，神话是科学的预言，或 幻想的科学。比如，上古人们梦想着能在空中飞行，于是就有了“羽人国”的 故事。今天的飞机、火箭、宇宙飞船不正都实现了远古人在天上飞的梦想吗？ 《列子·汤问》还记载了机械人的神话，这个机械人不但能歌善舞，而且能用 眉目传情，足以和现代机器人媲美。 材料二 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精 卫， 以堙于东海。 《精卫填海》 材料三 上古神话在内容上又分为创世神话、日月神话、动植神话。创世神话是关 于天地开辟、人类和万物起源的神话。解释日月星辰等自然现象的神话是日月 神话。动植神话是原始人民对于动植物来源和特征的解释性故事。你能把自己 读过的神话故事归类吗？ 19.用“一一”画出材料一的中心句。(1分) 20.材料二这篇文言文选自《 请在横线上补充完整材料二原 文内容。用自己的话说一说《精卫填海》中你认为想象最神奇的地方 是 。(3分) 21.下列句子的朗读节奏停顿错误的一项是( )(2分) A.炎帝之/少女 B.溺而/不返，故/为精卫 C.常衔/西山/之木石 22.对“女娃游于东海，溺而不返”一句理解正确的选项是（ )(2分) A.女娃到东海游玩，溺水身亡，再也没有回来. B.女娃到东海游玩，沉溺于东海美景不愿返回 C.女娃到东海游泳，不愿起来 23.认真阅读材料三，除了材料中提到的，结合本学期阅读的课内外中国神话故 事，我能分别举一个例子。(3分) 神话分类 神话故事名称 创世神话 日月神话 动植神话 四年级语文试题第4页共6页 (二)现代文阅读 “呼风唤雨”新技能 于鹏翔 ①靠人力去影响天气，自古以来就是人类的梦想。起初，古人为了农业生 产， 向天祈求降雨。在还未搞懂雨从何而来的时代，人类只能将这种梦想寄托在各 种神秘的仪式当中。在周朝时有一种叫作“雩”的求雨仪式，让祭司通过跳舞 来与上天沟通，期望天神能够怜悯众人，降下珍贵的雨水。这种仪式不仅限于 周朝，它还衍化成各种形式流传下来。《西游记》中唐僧师徒路过凤仙郡，就 赶上了当地村民向玉帝求雨的景象，最后还是孙悟空帮助他们求来了降雨。 ②随着时代的发展，到19世纪时，人类已经知道雨是由空气中的水汽凝结 而成的这一降雨原理。于是人类开始关注用科学技术影响天气。但无数科学家 的实验，都失败了。 ③直到1946年的一天，科学家朗缪尔用于实验的冰箱坏了，温度迅速上升， 冰箱内开始出现水珠。情急之下，朗缪尔取了一些千冰给冰箱降温。干冰倒进 去之后，冰箱的温度降低了，同时一些东西也在慢慢生成。他定睛一看，（居 然仍然)是一片片雪花！原来是干冰的急剧降温作用促使水蒸气凝华成小雪 花，这些雪花落到地面不就是雨水吗？同年11月，朗缪尔乘坐飞机向云中播撒 了大量的干冰。（着急焦急）的等待之后，云层之下降下了瓢泼大雨。从此， 朗缪尔打开了人类“呼风唤雨”的成功之门。 ④我国第一次实现人工降雨是在1958年。当时一场罕见的千旱席卷了东 北地区，吉林省率先利用飞机撒盐粉的方式实现了我国第一次成功的人工降雨 作业。这期间，赵九章、叶鸳正等一大批科学家贡献着自己的才智。今天，我 们已经掌握了人工增雨、人工消云减 【批注一】为什么说朗缪尔打开了“人类 雨、人工防雹、人工消雾、人工防霜 “呼风唤雨’的成功之门”呢？ 冻等一系列人工影响天气的技术。 ⑤不过要注意的是，靠人力影响天气固然好，但是还有一个非常重要的前 提， 那就是不能以牺牲环境或者危害地球生态的方式来千预天气。所以，我们既要 改变自然，更要尊重自然！ 四年级语文试颗笛：云“ 24.用“/”划去括号中不适合 【批注二】画线句内涵深刻，让我有了新的启发。 的词语。(2分) 25.认真阅读，我能用时间轴梳理文章的内容。(3分) 人们开始关注用 我国第一次实现 ( 》影响天气 19世纪 1958年 古时候 ( ) 当下 人们向天 朗缪尔打开了人类“呼 苹握了一系列人工 祈求降雨 风唤雨”的成功之门 影响天气的技术 26.这些雪花落到地面不就是雨水吗？（换个说法，不改变句子的意思）(2分) 27.思考【批注一】，为什么说朗缪尔打开了人类“呼风唤雨”的成功之门呢？ (2分) 28.根据【批注二】，结合文章内容，谈谈你对“我们既要改变自然，更要尊重 自然！”这句话的理解。(3分) 29.阅读文章，我能再提出一个有价值的问题，并写清楚是从哪个方面提问的。(2分) 我能从 方 面提出问题： 第四部分：习作 七、习作乐园。(30分) 30.生活像个万花筒，总有一些小事，会让我们难过、愤怒、快乐、感动 选一件印象深刻的写一写，仔细回忆这件事的的起因、经过、结果，可以用上 我们本学期学到的写作方法，写清楚事情的经过和当时的感受。一起来参加图 书馆征文大赛吧！ 要求：题目自拟。语句通顺，叙述完整，真情实感。字数350字左右。不 出现真实学校、姓名等信息。 四年级语文试题第6页共6页