记叙文阅读之分析人物形象（讲义）-备战2025年中考语文一轮复习讲与练（内蒙古专用）

【记叙文阅读】分析人物形象（讲义） 第一部分˙考情前沿 · 课标要求 · 考查形式 · 考题趋势 第二部分˙考点直击 · 答题技巧 · 真题试炼 第三部分˙对点练习 考情前沿 一、课标要求 （一）阅读理解能力：在分析人物形象时，学生需通过对文中人物语言、动作、心理、外貌等描写词句的理解，把握人物特点。 （二）思维发展与提升：分析人物形象时，学生要从文本材料出发，进行归纳、推理，形成对人物全面、客观的评价，发展逻辑思维能力。 （三）审美鉴赏与创造：欣赏文学作品，有自己的情感体验，在分析人物形象过程中，学生能感受人物的精神世界，体会作品塑造人物形象的艺术手法，提升审美能力 。 （四）文化传承与理解：认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧。在分析具有文化背景的文学作品中的人物形象时，学生要理解人物所承载的文化内涵，传承和弘扬优秀文化传统。 二、考查形式 1.结合文章分析类：结合文章内容或具体的句子分析人物形象。 2.人物评价类：结合文章对人物进行评价，题型包括但不限于直接评价，颁奖词，赞美词。 三、考题趋势 （一）体裁丰富多样：除了传统的记叙文，还可能会从小说、散文、戏剧等多种文学体裁中选取文本进行人物形象分析考查，要求学生熟悉不同文学样式的特点，具备更广泛的文学素养。 （二）深度理解与挖掘：要求学生不仅仅停留在表面的人物特征概括，还要深入挖掘人物的内心世界、情感变化、精神品质等，理解人物形象所承载的社会意义和文化内涵，以及与作品主题的关系。 （三）思维能力的强化：重点考查学生的逻辑思维、批判性思维和创新思维能力。学生需要在分析人物形象时，进行合理的推理、判断和论证，能够从不同角度思考问题，对人物做出客观、全面、独特的评价。 （四）综合素养的提升：涉及对学生语文综合素养的全面考查，包括对文本的阅读理解能力、语言表达能力、文学鉴赏能力、文化理解能力等，还可能会涉及对历史、社会等其他学科知识的运用，以更好地分析人物形象。 考点直击 一、答题技巧 （一）结合文章分析类 1.确定描写方法：先判断文中运用了哪些人物描写方法，如语言描写、动作描写、神态描写等。 2.分析具体内容：结合语句的具体内容、事迹分析该所展现的人物特点，比如语言描写中人物的用词、语气等能反映其性格。 3.规范答题格式：采用 “通过XX句/XX事，体现了人物XX性格特点”的格式进行作答。 （2023满洲里模拟预测）阅读下面文字，回答小题。 最后一束康乃馨 李代金 ①天刚亮，擦鞋匠老钱就来到了街头十字路口。老钱刚把自己的工具摆好，就来了一个孩子。孩子背来一背篓花，在老钱旁边放下了。老钱知道，那花是康乃馨。他心想：你那花又吃不得，能好卖吗？ ②这时，一个男人经过，男人没有找老钱擦鞋，却走到孩子面前问道：“这花多少钱一束？”孩子说：“8块钱一束！”老钱一听，心想，这花还挺贵！谁知男人连价钱也没还，就选了一束康乃馨，然后掏钱给了孩子。 ③这个男人走后，又一个男人走来，也买了孩子一束康乃馨。等买花的人走后，老钱羡慕地对孩子说：“你的花可真好卖呀！”孩子笑着说：“今天是母亲节，许多人都要买康乃馨送给母亲！” ④走来走去的人都纷纷向孩子买康乃馨。在人们眼里，好像就只有卖康乃馨的孩子，没有老钱似的。孩子的康乃馨都卖出去半背篓了，可老钱才擦了两双鞋子，只收了2块钱。老钱不由得埋怨起自己来，我咋这么笨，就没想到卖康乃馨呢？ ⑤老钱越是眼红，孩子的康乃馨就越是好卖。人们都只注意到孩子的红色康乃馨，谁都没把老钱放在眼里，找老钱擦鞋的人竟比往常少。12点都过了，可老钱一上午就擦了4双鞋子。 ⑥老钱恨孩子，他后悔早上没把孩子赶走。要是孩子来的时候，就告诉他这里不准卖花，那自己的生意准好。可现在要赶人家走，已经迟了。老钱看了一眼孩子的背篓，更来气了，孩子就只剩下最后一束康乃馨了。 ⑦不知怎么的，孩子的最后一束康乃馨却无人问津了。孩子对过往的行人叫道：“买康乃馨哟，送给母亲的好礼物，只有最后一束了，只卖5块钱，只卖5块钱！”老钱听了暗暗发笑，心里说，真是笨，你一说只有最后一束，谁还买呀！不过，老钱就希望孩子这么叫下去，看他怎么把最后一束康乃馨卖出去！ ⑧时间一点点过去，孩子的康乃馨已经不如早上新鲜了，过往的行人也稀少了。每一个行人经过，孩子都会叫道：“买康乃馨哟，送给母亲的好礼物，只有最后一束了，只卖5块钱，只卖5块钱！”可行人瞧也不瞧就走过去了。 ⑨没有人买孩子的那束康乃馨，孩子就急了，急得像热锅上的蚂蚁，围着他的背篓团团转。老钱说：“现在有1点钟了吧！”“啊！都1点钟了！”孩子一听就叫起来，“我妈还等我回家去做饭给她吃！”老钱说：“你出来卖花，你妈还要你回去做饭给她吃，她怎么……”孩子说：“我妈有病，而且瘫痪在床，动不了，家里没有别人，我要是不做饭给妈妈吃，她就会饿。今天卖花赚到的钱，我还要拿去给她买药。” ⑩老钱没想到孩子这么苦，他深深自责。这时，一个男人在老钱面前的椅子上坐下来，老钱赶紧拿家伙替他擦鞋。老钱擦鞋的时候对孩子说：“你的这束康乃馨，我要了！”孩子接过钱，冲老钱笑笑：“叔叔，我先走了！”然后孩子背上背篓一蹦一跳地走了。老钱见了就笑了。 ⑪老钱很快就把男人的鞋子擦好了，男人掏出一块钱给了老钱。老钱拿起康乃馨，送到男人面前说：“送给你，拿去给你母亲吧！”男人一愣：“你刚才不是花钱买的吗？怎么不要？”老钱笑着说：“我母亲早在半年前就去世了，我是想让他早点回家才买下的！”男人笑了，说：“我要了！”男人接过康乃馨，然后掏出5块钱塞到了老钱手里。老钱说：“我不要钱，我送你……”男人说：“你花钱买的，我怎么能白要？”男人说完放下钱就走了。 ⑫男人走出这条街后，把康乃馨放到街边一块显眼的石头上，他想谁要谁就拿去吧。男人没有母亲，他的母亲在他出生的时候就去世了。 问题：文中的老钱是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。 答案与解析：本题考查人物形象。解答此题需要结合文章内容来分析。 第①段“天刚亮，擦鞋匠老钱就来到了街头十字路口”可见，老钱勤劳。 第⑩段“老钱没想到孩子这么苦，他深深自责”可见，老钱虽然有过嫉妒、幸卖乐祸，但在得知孩子的生活境况后，为自己先前的心理深深自责，是个善良的人。 ⑪段“老钱擦鞋的时候对孩子说：“‘你的这束康乃馨，我要了’”“我母亲早在半年前就去世了，我是想让他早点回家才买下的”可见，他为了让孩子能尽快回家照顾母亲，拿出自己本就不多的收益买了孩子的康乃馨，即使这花他根本用不上，可他仍愿意为了帮助孩子而买花送花，可见他是个有爱心、乐于助人的人。 （二）人物评价类 1.直接评价 亮明观点：开篇直接表明自己对人物的总体评价，如 “我认为文中的XX是一个XX的人”。 列举依据：分点阐述自己评价的依据，从人物的语言、行为、事件等方面入手，引用原文内容进行支撑。 总结升华：结尾可以适当总结人物的形象对文章主题的作用或对读者的启示，使评价更具深度。 2.颁奖词、赞美词 突出事迹：用简洁而生动的语言概括人物最突出的事迹，让读者能快速了解人物的闪光点。 强调品质：着重强调人物身上所具备的优秀品质。 语言优美：运用修辞手法，如排比、比喻等，增强颁奖词的感染力和文采，同时注意语言的节奏感和韵律美。 （2023包头模拟预测）阅读下文，完成下面小题。 《人世间》节选 梁晓声 ①一九八六年，周秉昆的父亲周志刚六十六岁了。 ②他对A市表现出了别人难以理解的深情。退休后的头一个月里，他整天骑辆旧自行车到处逛，把全市的边边角角以及四周郊区都逛遍了。他逛得特过瘾，体会却只是两句话：“哪儿都没变，哪儿都熟悉。” ③他对更加脏乱差的光字片一点儿也不嫌弃，因为见过太多比光字片还要脏乱差的情形。同样的情形，是当年许多农村和城市的常态。四年里，他这位从”大三线”退休的老建筑工人，似乎把光字片当成了”小三线”，把自己家所在那条被违章建筑搞成了锯齿状的小街当成了主要工程。如何让自己的家看上去还有点儿家样，理所当然成了他心目中的重点工程他似乎要独自承担起改良的神圣使命。在春夏秋三季，人们经常见到他在抹墙，既抹自家的墙，也抹街坊邻居家临街的墙。他抹墙似乎有瘾，四年抹着薄了几把抹板。有一年，街道选举先进居民，他毫无争议地当选了，区委副书记亲自奖给他一把系着红绸的抹板。他舍不得用，钉了个钉挂在墙上。他依然是个重视荣誉的人。 ④他的工具不仅是抹板，还有铁锨。人们也常见他修路，铲铲这儿的高，垫垫那儿的低，填填某处的坑，像在平整自家门前的地方。见到他那么做的人有过意不去的，也有心疼他那么大年纪的，常常劝他：“拉倒吧！一条小破街，弄不弄有什么意思呢?下场雨又稀里哗啦踏烂了。”他却说：“弄弄总归好点儿，反正闲着也是闲着”或说：“我往土里掺了炉灰，再下雨不会那么泥泞不堪了。" ⑤四年一晃过去，周志刚更老了。一晃多少年的“晃”字虽属民间口头语，但把那种如变脸般快的无奈感传达得淋漓尽致。周志刚完全秃顶了，脑壳左右稀疏的头发全白了。他渐渐蓄起了一尺来长的胡子，胡子倒有些许灰色，估计继续灰下去的日子肯定不会太多了。他的腿脚已不灵活，有点儿步履蹒跚，浑身经常这里痛那里酸的。当年在“大三线”工地上对体能的不遗余力的透支，开始受到必然性的制裁。别人已经称他老爷子了，而即使别人不那么称他，他也明明白白地意识到自己确实老了。 ⑥不论对自家房屋的维修，还是对街坊家临街墙面的义务抹平，他都感到心有余而力不足了。抹墙需几道工序，先得备下黄泥，还得有足够的麦秸或谷秸往泥里掺。和好一堆抹墙的泥很需要力气，他和不动了。黄泥也稀缺了，可挖到黄泥的地方越来越少，那种地方往往很快便出现了就地取材建起的土坯或干砸垒的黄泥小屋。当那些小屋住进了人家，如果谁还去周边挖取黄泥，常常引发严重冲突。那些人家会形成一种占山为王的领地意识，攻守同盟，态度凶悍，让企图分享公共资源者望黄泥而却步。 ⑦周志刚是洁身自爱的人，当然避免自取其辱。缺少了黄泥，不论是对他自家房屋的维修还是对他们那条脏街所进行的面子工程都只好停顿下来，毕竟他只是一个老迈的改良者，也只有点儿人生余力做改良者。倘要彻底改造自己家及那条脏街的面貌，需动用推土机和铲车，需有充足的建材，还需有一支建筑队——而单枪匹马的他只有一把抹板，街坊们心劲儿又不齐对他们而言，维修自家房屋是分内之事，至于那条脏街已经那样了，可以怎样改良一下不在自己考虑范围。他们认为那纯属政府的事，如果政府不觉得有失面子，他们则是特能忍受的，住在那么脏乱差的地方的人家还有面子值得在乎吗?还讲得起面子吗?讲面子起码也得有黄泥呀，连黄泥都稀缺了，就只得让面子见鬼去了。墙皮掉得太不成样子了，才趁夜到这里那里去偷黄泥。倘谁家的男人或大男孩天黑后挑着水桶走往与水站相反的方向，那么准是到什么地方偷黄泥去了，用水往回挑是为了掩人耳目，街坊们对此心照不宣。偷黄泥往往引发人身伤害事件，但由于是刚性需求，也就只能睁只眼闭一只眼了。 ⑧周志刚断不会做那种勾当。他连自家墙上掉下的墙皮也宝贵地留存起来，积少成多，以备用时。他不敢放在门外，怕被偷，专门放在家中一角。 ⑨星期日或年节假日，儿女们回来看望他和老伴时，他嘴里常常会忽然蹦出一句话：“你们谁知道哪有黄泥吗?”儿女们便都装聋作哑。 ⑩他是在儿女面前自尊心极强的父亲，不会问第二次的，总用自言自语缓解自己的担忧：“这个家再不修修抹抹，那就不像个家了。” 问题：读完本文，你一定被周志刚老人的行为所感动，请你以第二人称的口吻为周志刚老人写一段颁奖词。要求：颁奖词中要使用到修辞手法。 答案：本题考查颁奖词的拟写，答题时注意事迹+品质+修辞。 示例：那一把系着红绸的抹板，是您荣誉的象征；那一面面崭新的白墙，是您辛劳的见证；那一条宽阔平整的街道，是您精神的展现；您虽处人生暮年，却不计名利、无怨无悔，依然为社会默默做贡献，您的无私奉献，值得所有青年人学习！ 二、真题试炼 （2024-2025九年级上通辽期末测试） 邮差 张建春 ①一条土路悠悠地向山外延伸，晴天里还好，雨天里一路泥泞。可也就这一条路，将山里山外联系了起来。 ②土路上跑得最多的山外人是邮差，也称为信使，一周一趟，风雨无阻。 ③起先邮差还是个小伙子，但跑着跑着小伙子就老了，就有了白发，就有了风刻的皱纹，一道道的，如山石的纹理。 ④邮差叫许文灿，名字好听。马爷和马奶叫他“文灿”。 ⑤许文灿上山，一周一趟，都是直奔马爷、马奶家。马爷、马奶的家在山旮旯里，房子躲在山石的皱褶里，偏僻得很。 ⑥许文灿气喘吁吁地将自行车停在山石的皱褶边，必大声喊：“马爷、马奶，我来了！报纸来了，信来了。” ⑦马爷，马奶双双应答：“文灿，文灿啦！”山跟着回应：“文灿，文灿啦！”一座山都知道邮差许文灿进山了。 ⑧许文灿进山是马爷、马奶家的节日——有报纸看，有信读，有欢笑，时而还有捎过来的包裹。包裹里都是些山里没有的古怪的东西，比如好吃的、好用的。 ⑨许文灿把报纸信件送到了，不是拔腿就走，还要在马爷、马奶家待上半天——上午到，下午走；下午来，要到天擦黑才下山。许文灿有理由——就给他们一家送邮件，送到了工作就完成了。 ⑩马爷、马奶巴不得许文灿多待些时候。他们和他唠嗑，有说不完的话。说着话，许文灿也不闲着，在房前屋后找活儿干，干得顺汤顺水。马爷、马奶喜欢看许文灿吃饭。许文灿吃得香，对山菜特别钟爱，每次都将马爷、马奶烧的饭菜吃个精光。不过，从山外寄来的包裹中的吃食，许文灿是坚决不吃的，许文灿只吃山货。马爷不止一次悄悄对马奶说：“文灿的吃相和儿子一样。”马奶点头，接着眼眶就红了。 ⑪儿子早些年当兵去了好远的外地，一去就没回来过，这期间信没断过。所以许文灿才经常来送邮件。报纸也是儿子订的，儿子知道马爷爱看报纸，订了好几份。 ⑫报纸不能天天送，许文灿一周送一次，一送一堆，够马爷看的了。 ⑬儿子的信大约一个月一封，字写得工整，把在部队的情况说得清清楚楚。儿子来信，马爷、马奶是要回的，先是马爷亲自回，之后让许文灿代回。这样过了几年时间，有一天，马爷突然对许文灿说：“不回了，知道儿子在部队好好的就行。”说这话时，马爷长长叹了口气，没想到山也作了回应，发出一声长叹。 ⑭马爷、马奶发现，许文灿送邮件的时间多是在周六或者周日，盘桓在山中的时间也越来越长。马爷就对许文灿说：“多陪陪父母。”马奶跟上说：“早点儿回去吧，孩子、老婆一大家呢。”许文灿就呵呵笑：“都要陪的，都要陪的。” ⑮许文灿每次下山，马爷、马奶坚决不让许文灿空手，有时给几捧粟子，有时是一两个南瓜，有时是一小袋山菜……许文灿不客气，拿上头也不回地走。许文灿不敢回头，一回头泪就掉地上了。 ⑯路好了，许文灿再来送邮件就不蹬自行车了，改成了开车。每周末来一次是少不了的，有时中间也来，一待半天。许文灿没告诉马爷、马奶，自己已经退休了。 ⑰马爷比马奶走得早，走得也突然。那天是星期天，许文灿刚到，从车上搬下报纸、包裹之类，还高兴地说：“有信，有信呢。”马爷把信接到手中，还没拆封，手一抖，竟不省人事了。马爷临终前，拉着许文灿的手断断续续地说：“我都知道，都知道……”许文灿没敢接腔，泪水横流。 ⑱马爷走后，许文灿还是每周来送邮件。迎接许文灿时，少了马爷的一句：“文灿，文灿啦！”马奶苍老的声音落单了，只有她自己的声音在山里转：“文灿，文灿啦！” ⑲许文灿没有改变，马奶也没有改变，只是马奶不看报，就不让许文灿再送报了，她说：“省两个钱是两个钱。”许文灿没听马奶的，还是送，送得更勤了。 ⑳马奶的最后几年是在养老院度过的，马奶一到周六就把目光投向大门口，一直要望到许文灿来。许文灿从没让马奶失望。许文灿总是开着车，还是邮差的角色，到养老院一待大半天。过去许文灿到马奶家还有些活儿干，在养老院无事可做，许文灿就不停地和马奶说话，但马奶无话，只是用浑浊的眼睛看许文灿，一直看，看得许文灿的心一阵阵抽搐。 ㉑马奶是九十五岁走的，走前，许文灿守在马奶身边，泪一个劲儿地流。许文灿想说什么，马奶摇头制止，缓缓地说：“我知道，文灿，我知道的……”许文灿的心就碎了。 ㉒马爷、马奶都不在了，许文灿隔段时间还会去山的皱褶里，让山风吹吹，拾取“文灿，文灿啦”的余响。 ㉓许文灿是马爷、马奶儿子的战友，马爷、马奶的儿子早牺牲了。许文灿当了邮差、信使，传递着虚假的信息，延续着深挚的战友情。 （选自《小小说选刊》，2023年9月刊） 问题：结合文章内容，分析许文灿是一个怎样的人? 答案与解析：本题考查分析人物形象。 ①重情重义，心地善良： 结合⑮段中“许文灿每次下山，马爷、马奶坚决不让许文灿空手，有时给几捧粟子，有时是一两个南瓜，有时是一小袋山菜……许文灿不客气，拿上头也不回地走”可知，这里体现了许文灿对战友父母的深厚感情。 结合㉑段中“马奶是九十五岁走的，走前，许文灿守在马奶身边，泪一个劲儿地流”可知，许文灿在马奶临终前的陪伴与守候，展现了他他心地善良、重情重义的一面。 结合㉓段中“许文灿是马爷、马奶儿子的战友，马爷、马奶的儿子早牺牲了。许文灿当了邮差、信使，传递着虚假的信息，延续着深挚的战友情”可知，这段直接揭示了许文灿冒充战友、照顾战友父母的动机，体现了他对战友的深厚感情和重情重义的性格特点。 ②不辞辛劳，无私付出： 结合②段中“土路上跑得最多的山外人是邮差，也称为信使，一周一趟，风雨无阻”可知，许文灿为邮差的他，每周都要上山送邮件，风雨无阻，体现了他不辞辛劳的精神。 结合⑯段中“路好了，许文灿再来送邮件就不蹬自行车了，改成了开车。每周末来一次是少不了的，有时中间也来，一待半天”可知，即使路况改善，许文灿依然坚持每周上山，甚至有时中间也会来，体现了他的不辞辛劳和无私付出。 结合⑨段中“许文灿把报纸信件送到了，不是拔腿就走，还要在马爷、马奶家待上半天”，⑩段中“马爷、马奶巴不得许文灿多待些时候。他们和他唠嗑，有说不完的话。说着话，许文灿也不闲着，在房前屋后找活儿干，干得顺汤顺水。马爷、马奶喜欢看许文灿吃饭。许文灿吃得香，对山菜特别钟爱，每次都将马爷、马奶烧的饭菜吃个精光。不过，从山外寄来的包裹中的吃食，许文灿是坚决不吃的，许文灿只吃山货“可知，许文灿并不只是完成任务，他还帮老人干活、聊天，体现了他的无私付出。 ③细心体贴，尊重老人，关爱老人： 结合⑩段中“许文灿也不闲着，在房前屋后找活儿干，干得顺汤顺水”可知，许文灿不仅送邮件，还主动帮老人干活，体现了他的细心体贴和关爱老人。 结合⑪段中“儿子早些年当兵去了好远的外地，一去就没回来过，这期间信没断过。所以许文灿才经常来送邮件”可知，许文灿冒充战友写信给老人，维持了他们的精神寄托，体现了他的细心体贴和尊重老人。 结合⑯段中“许文灿没告诉马爷、马奶，自己已经退休了”可知，许文灿隐瞒自己退休的事实，继续以邮差的身份上山照顾老人，体现了他的细心体贴和关爱老人。 （2024-2025九年级上呼伦贝尔期末测试）班级开展“走进小说天地”读书交流会，请你一起参与。 想读一本你写的书 原上秋 ①咣咣，咣咣。小陈和小林边干着活儿，一边和这家的主人聊天。主人是个老头，相貌和善。小陈和小林很愿意在这样的人家干活儿。 ②小陈问，你做什么工作？ ③主人说，在报社，退休了。 ④是个领导吧？ ⑤副刊部主任。 ⑥小陈和小林讨论半天，副刊部是个啥部门，有副刊部就有正刊部吧。 ⑦房子已经很破了，主人在劳动市场找到小陈和小林，计划把屋里整一整。他们没有签合同，小陈和小林报了个价，主人就同意了。 ⑧主人退休在家，大部分时间，他不是把头埋在书里，就是埋在报纸里。 ⑨小陈就说，你很用功啊。 ⑩主人说，现在只有一只眼睛能看见，另一只什么都看不到。 ⑪小陈和小林就停下手中的活儿，过来看个究竞。可不是么，一只眼睛里的眼珠子都泛白了。小陈问，一点儿都看不到吗？主人说，一点儿都看不到。 ⑫想不到，这个老人每天都是用一只眼睛看书看报看世界。 ⑬咣咣，咣咣。小陈和小林做得很认真。主人不看书报的时候，会过来和他们聊天。问他们父母的状况，问他们有没有成家，问庄稼的收成，问在外打工的苦乐。小陈和小林会把自己的情况一一说给他听。 ⑭两天下来，他们渐渐熟悉了，俨然成了朋友。 ⑮和主人熟悉之后，小陈和小林的活动范围就大了。休息的时候，他们端着茶杯进到了主人的书房。书架上有很多书，小陈和小林只看，不摸。他们喝着主人泡的好茶，感叹，好多书啊。 ⑯主人说，上面两层是文学名著，下面一层是自己写的。 ⑰小陈和小林吃了一惊。刘——亮——德，你叫刘亮德？ ⑱主人说，是我。 ⑲署名刘亮德的书有十几种：《白话人生》《眼光放在灯笼前面》《只眼窥世》……主人介绍，《白话人生》是在报社写的专栏，《只眼窥世》是一只眼睛瞎了之后写的。 ⑳小林说，写电视剧才挣钱。 ㉑小陈拍了小林一下，嫌他多话。他们和书保持着适当的距离，用一种敬慕的神态看了一遍又一遍。 ㉒小陈问，这些书里都写的什么？ ㉓主人说，人生感悟。怕他们理解不透彻，他讲了书里的一个故事： ㉔一个武士向一位老禅师询问天堂和地狱的区别，老禅师故意轻蔑地说，你是个粗鄙的人，我没时间和你论道。武士恼羞成怒，拔剑大吼，老头无理，看我一剑杀死你。老禅师缓缓道，这就是地狱。武士恍然大悟，心平气和地纳剑入鞘，鞠躬感谢禅师的指点。老禅师接着说，这就是天堂。 ㉕主人说，善恶就在一念之间，天底下没有绝对的好人和坏人，只有好事与坏事。 ㉖有意思。小陈和小林听得入了迷。 ㉗咣咣，咣咣。小陈和小林很长时间只埋头干活儿，好像一直在回味武士和老禅师的故事。 ㉘有一天，小陈和小林来晚了。他们互相埋怨，都说前一天不该喝那么多酒。主人笑着说，你们喜欢喝两杯啊。小陈说，他们一出来就好多天，有点儿想家，想家的时候喝点儿酒。小林插话说，喝了酒更想家。 ㉙小陈和小林干活儿没有精神，因为他们喝了很多劣质酒。主人问他们喝的什么酒。他们说了很多牌子，都是小饭馆里面的低档货。 ㉚他们感叹，哪一天挣了大钱，一定买一瓶茅台，尝尝啥滋味。 ㉛晚上收工的时候，主人拿出一瓶茅台送给他们。 ㉜他说自己平时不喝酒，这酒是一个朋友送的，就剩下这一瓶了。 ㉝小陈和小林欣喜万分，他们轮番拿着酒瓶看来看去。小林边看边说，这酒拿回老家喝才有面子。 ㉞几天后，房子装修好了。双方都很满意。主人给他们工钱的时候，小陈和小林也在心里数数。A．数到最后，两个人的心抖了一下。他们没说什么，拿着钱走了。 ㉟B．出了门，他们找了一个没人的地方数钱，数了一遍，又数了一遍。小林督促小陈，走吧，他眼神本来就有问题，哪能怨咱们。 ㊱小陈发了脾气，我们这样走了，对不起刘亮德。他们又折返了回来。 ㊲他们来还多出的两百元钱，他们还想让刘亮德送给他们两本书。刘亮德讲的故事，很吸引他们。 ㊳刘亮德在阳台上看到了他们。他想，他们一定是来还那两百元钱的。其实，他们哪里知道，那是刘亮德偷偷给他们的奖金。 ㊴小陈和小林跟刘亮德打招呼的时候，发现站在高处的他另一只眼睛好像已经好了，像从前一样，明亮有神。 （选自《小小说月刊》2023.06） 问题：请仿照示例，为文中的“主人”制作一张小说人物档案卡片进行交流展示。示例：小说人物档案卡片 小说人物卡片 人物：于勒 出处：法国作家莫泊桑《我的叔叔于勒》 人物身份：我的叔叔，菲利普的亲弟弟 人物点评：年轻时行为荒唐，后来有所醒悟，挣钱后想弥补之前的过失，不失善良：破产之后，在贫困线上挣扎，能够自食其力，不愿拖累家人，不失良知。 人物：主人 出处：原上秋《想读一本你写的书》 人物身份：报社副刊部主任，已退休。 人物点评： 。 答案：坚持一只眼睛阅读，退休后仍对工作充满热爱；讲述人生感悟，为人豁达通透；给工人赠送名酒，慷慨大方；用行动引导感化小陈、小林，善良又不失睿智。 解析：本题考查人物形象概括分析。 根据第⑧段“主人退休在家，大部分时间，他不是把头埋在书里，就是埋在报纸里”第⑪段“一点儿都看不到吗？主人说，一点儿都看不到”第⑫段“想不到，这个老人每天都是用一只眼睛看书看报看世界”可知，主人虽然只有一只眼睛能看见，但仍然坚持阅读，退休后仍对工作充满热爱。 根据第㉕段“主人说，善恶就在一念之间，天底下没有绝对的好人和坏人，只有好事与坏事”第㉖段“有意思。小陈和小林听得入了迷”可知，主人通过讲述人生感悟，表现出他的豁达和通透。根据第㉛段“晚上收工的时候，主人拿出一瓶茅台送给他们”，第㉜段“他说自己平时不喝酒，这酒是一个朋友送的，就剩下这一瓶了”可知，主人慷慨大方，愿意将名酒赠送给工人。 根据第㉕段“主人说，善恶就在一念之间，天底下没有绝对的好人和坏人，只有好事与坏事”，第㊲段“他们来还多出的两百元钱，他们还想让刘亮德送给他们两本书。刘亮德讲的故事，很吸引他们”等内容可知，主人通过自己的言行感化了小陈和小林，使他们从最初的只想挣钱到最后愿意归还多出的钱并请求赠书，表现出主人的善良和睿智。 对点练习 一、阅读下面文章，回答问题。 修车老人 在小镇那条蜿蜒曲折、岁月斑驳的老街街角，有一个被岁月尘封般的小小修车摊。摊主是一位年逾古稀的老人，镇上的人都唤他李大爷。他那一头稀疏且斑白的头发，在微风中轻轻颤动，沟壑纵横的脸上，每一道皱纹都仿佛藏着一段段不为人知的故事，粗糙如老树皮般的双手，满是岁月镌刻的沧桑印记 。 李大爷修车的技艺堪称一绝，在这一带是出了名的。他对各类车型的构造与故障有着超乎常人的敏锐洞察力，那些在旁人看来棘手无比的车辆故障，一旦到了他的手中，就如同被施了魔法一般，迎刃而解。有一回，隔壁张大叔推着那辆破旧不堪的老式自行车，满脸愁容地来到摊前。这辆车不仅链条断裂，齿轮也严重磨损，还伴随着一种怪异且尖锐的声响，张大叔无奈地说：“跑了好几家修车铺，人家一听这情况，都摆摆手说零件难找，维修难度太大，让我干脆换辆新车算了。” 李大爷闻言，只是微微颔首，眼神中透着一股笃定。他不紧不慢地戴上那副有些陈旧的老花镜，弯下腰，在那堆满了各式各样、新旧不一零件的杂乱工具箱中仔细翻找起来。他的动作看似缓慢，却又透着一种不容置疑的精准。不一会儿，他便找到了适配的零件，随后熟练地拿起扳手，开始有条不紊地修理起来。只见他的双手如灵动的舞者，在零件之间灵活穿梭，每一个动作都流畅而自然，伴随着扳手与零件碰撞发出的清脆声响，不一会儿，那辆破旧的自行车就焕然一新，骑起来平稳顺畅，之前的怪声也消失得无影无踪。 李大爷为人善良，心怀悲悯，他的善良不仅仅停留在表面的帮助，而是深入骨髓的关怀。平日里，但凡遇到附近孩子的自行车有了小毛病，他总是毫不犹豫地免费帮忙修理。一个阴沉沉的午后，天空中还弥漫着细雨，一个小男孩小心翼翼地推着那辆满是泥泞的自行车，怯生生地来到李大爷的摊前。原来，小男孩在回家途中不小心冲进了路边的水坑，自行车链条严重生锈，车把也歪得不成样子。李大爷看到后，脸上立刻露出和蔼的笑容，他缓缓蹲下身子，轻轻地摸了摸小男孩的头，用那带着几分沙哑却又充满温暖的声音说道：“孩子，别害怕，爷爷肯定给你修好，保证和之前一样好骑。” 说着，他便转身拿起工具，全神贯注地投入到修理工作中。他不仅仔细地将生锈的链条擦拭干净，还精心调试了每一个零件，最后，他还特意找来一块干净的抹布，将自行车的车身仔仔细细地擦拭了一遍，直到那原本满是泥泞的车身重新焕发出光亮。小男孩看着修好的自行车，眼中闪烁着感激的泪花，李大爷却只是微笑着摆摆手，说道：“快回家去吧，别让家里人担心。” 然而，李大爷的生活却充满了艰辛与不易。他独自居住在小镇边缘那间狭小昏暗的屋子里，屋内的陈设极为简陋，几件破旧的家具在岁月的侵蚀下显得摇摇欲坠。他每天的生活来源，仅仅依靠着这个小小的修车摊那微薄的收入。尽管生活如此窘迫，但他的脸上却总是洋溢着乐观的笑容，从未有过一丝抱怨。每天清晨，当第一缕阳光还未完全照亮小镇，他就已经来到了修车摊前。他认真地将各种工具擦拭干净，然后按照大小和用途，整齐地摆放好，静静地等待着顾客的到来，仿佛在迎接每一个新的希望。 问题：文中对李大爷的外貌描写十分细腻，这些描写对于塑造人物形象有何作用？请简要阐述。 答案：外貌描写如 “一头稀疏且斑白的头发，在微风中轻轻颤动，沟壑纵横的脸上，每一道皱纹都仿佛藏着一段段不为人知的故事，粗糙如老树皮般的双手，满是岁月镌刻的沧桑印记”，直观地展现出李大爷年逾古稀、历经岁月沧桑的形象，让读者能感受到他生活的不易，为后文描写他在艰苦生活中依然保持乐观善良做铺垫，也侧面烘托出他坚韧的性格。 解析：本题考查学生对文本的把握能力及对人物形象的理解和概括能力。需要结合文中具体的句子对人物做出准确的判断，语言要求凝练。 二、阅读小说《乡村医魂》，回答问题。 乡村医魂 在偏远的山脚下，有一个宁静的小村庄，名叫清平村。村里唯一的医生，是一位五十多岁的中年男子，大家都亲切地叫他林医生。 林医生中等身材，身形清瘦，岁月在他脸上留下了深深浅浅的痕迹，两鬓的头发也已染上了霜色。他总是穿着一件洗得有些发白的白大褂，虽然款式陈旧，却总是被他打理得一尘不染，衣角规规矩矩地扎在裤子里，给人一种干练又可靠的感觉。 林医生的医术在周边村子里是出了名的好。无论村民们得了什么病，小到头疼脑热，大到跌打损伤，他总能凭借丰富的经验和精湛的医术，妙手回春。记得有一次，村里的李大爷突然腹痛难忍，在床上疼得直打滚，家人吓得惊慌失措，赶忙把林医生叫了过来。林医生赶到后，不慌不忙，先是仔细询问了李大爷的症状和饮食情况，然后又熟练地为他进行了一番检查，很快就判断出李大爷是急性肠胃炎。他迅速从药箱里拿出药品，为李大爷进行了治疗。在林医生的悉心照料下，李大爷的病情逐渐好转，没过几天就恢复了健康。 除了医术精湛，林医生对待病人更是充满了耐心与关怀。他深知村民们大多文化程度不高，对疾病的认知有限，所以每次看病时，他都会用通俗易懂的语言向病人解释病情和治疗方法，直到病人完全理解为止。村里的孩子怕打针，他就会提前准备一些小糖果，一边温柔地哄着孩子，一边熟练地为他们打针。对于那些家庭贫困的村民，他还常常减免医药费，甚至自己掏钱为他们买药。 在清平村行医的二十多年里，无论白天黑夜，也无论严寒酷暑，只要村民有需要，林医生总是随叫随到。有一年冬天，大雪纷飞，道路被积雪覆盖，出行十分困难。村里的王婶突然心脏病发作，情况危急。林医生接到电话后，二话不说，背起药箱就冲进了风雪中。他深一脚浅一脚地在雪地里艰难前行，一路上不知摔了多少跤，等赶到王婶家时，他已经浑身湿透，鞋子里也灌满了雪水。但他顾不上这些，立刻投入到对王婶的救治中，最终成功挽救了王婶的生命。 林医生就这样默默坚守在清平村，用自己的医术和爱心，守护着村民们的健康。他从未抱怨过乡村的艰苦条件，也从未想过离开这个他深爱的地方。在他心中，村民们的健康就是他最大的牵挂。 问题：假如林医生被评为 “最美乡村医生”，请你为他写一段颁奖词。要求语言优美，富有感染力，突出人物的事迹和精神。 答案：在偏远的清平村，有这样一位医者，他叫林医生。二十余载，他扎根乡村，用精湛医术驱散病痛阴霾，让头疼脑热、跌打损伤的村民重获健康。面对文化不高的村民，他耐心解释；面对贫困的患者，他慷慨解囊。大雪纷飞时，他不顾艰难，雪中逆行救治病人。他以无私的奉献和纯粹的爱心，诠释着医者仁心，他是乡村健康的守护者，是当之无愧的最美乡村医生！ 解析：颁奖词需先点明人物及主要事迹，再强调人物精神品质，最后表达赞美之情。语言上可运用排比、比喻等修辞手法增强感染力，同时要紧密围绕文本中林医生的事迹来写。 学科网（北京）股份有限公司 $$