山东省潍坊市安丘市2024-2025学年六年级上学期期末考试语文试题

2024-2025学年度第一学期期末学业质量监测 六年级语文试题 【卷首语】中华传统文化博大精深，世界优秀文化光辉灿烂。为拓宽同学 们的文化视野，增强同学们的文化自信，学校决定筹备一场盛大的校园文化节。 接下来，让我们一同开启这次文化之旅，尽情采摘甘甜的智慧浆果吧！ 一、活动筹备 请你来播报，播报通知、发出邀请，完成1-5题。 本次传统文化节设置四个展区：翰墨飘香体验区dang yang(①)着 笔墨的芬芳，令人tao zui(②)；传统技艺体验区凝聚着小作者biéchū xin cai(③)的构思，使人惊叹；诗词经典诵读区，可以qing ting(④) 诗人的心跳；活动体验留言区，一起pǔxiě（⑤)内心xiong yong peng pài(⑥)的激动心情。传统文化像huālěi(⑦)，散发着迷人的 芳香；如cichǎng(⑧)，让我们如痴如醉。 1.看拼音，结合语境填空。 2.以下是文化节缺少的道具清单，名称书写有错误的一项是( )。 A.毡帽斗篷 B.钢琴摇篮 C.高梁甘蔗 D.绿毯橡皮 3.为方便参观，小语对没有标注拼音的路牌进行了标注，正确的一项是( )。 商 场 路 诸 城 28km A.SHANGCHANGLU ZHUCHENG B.SHANGCHANG LU ZHUCHENG C.SHANGCHANGLU ZHU CHENG D.SAHNGCHANG LU ZHU CHENG 4.小文想参加本次“传承文化从我做起”演讲比赛，以下意见不准确的一项 是( ) A.要关注小学生的年龄特点、认知水平。 B.要用华丽的辞藻、书面化语言打动听众。 C.可以引用名言警句说明观点。 D.可以引用生动的故事增强感染力。 5.妈妈认为参加学校传统文化节展演会影响学习，于是小文想回家用“一 是…二是…三是…”的句式说服妈妈让他参加。 小文对妈妈说：“ 一是 二是」 三是 六年级语文试题第1页（共8页） 二、翰墨飘香 小小书画家，等你来体验，请按要求完成610题。 6.展示区设置了翰墨飘香体验区，请你将苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》写 在下面。 小贴士 1.注意行款整 齐、布局合理。 2.书写要正确 不出现错别宇和 不规范的字。 3.养成自我检查 的习惯，不断提 高书写水平。 具有不动 7.对右侧书法作品特点概括最准确的一项是( A.笔走龙蛇，龙飞凤舞 B.方圆并施，结构精妙 符萬思也 C.笔势随意，潇洒飘逸 D.瘦硬挺拔，骨力遒劲 玄之議夫 书黄筌画雀 黄筌①画飞鸟，颈足皆展。或®曰：“飞鸟缩颈则展足，缩足则展颈，无 两展者。”验之信然③。乃知观物不审©者，虽画师且不能，况其大者⑤乎？ 君子是以务⑥学而好问也。 注释：①黄筌：五代后蜀画家。②或：有人。③信然：确实如此。 ④审：精审细密。⑤大者：指更大的事。⑥务：致力。 8.下列断句正确的一项是()。 A.君子/是以务学/而好问也。 B.君子是以/务学/而好问也。 C.君子是/以务学而好问/也。 D.君子/是以务学而/好问也。 9.理解文意。文章认为“黄筌画飞鸟，颈足皆展”是因为黄筌① 而要避免这种问题，就要做到② 和③ (请用文中的 词句填写) 10.探究主题。下列对《书黄荃画雀》《书戴嵩画牛》两篇古文说法不正确的 一项是( )。 A.《书黄荃画雀》《书戴嵩画牛》中的“书”的意思相同。 B.《书黄荃画雀》《书戴嵩画牛》两篇古文都与绘画有关，都揭示了一定的 道理。 六年级语文试题第2页（共8页） C.两篇古文揭示艺术创作的规律是要深入观察，要勤学好问。 D.指出两幅画作的错误的人对绘画的技法都有很高的鉴赏水平。 三、传统技艺 传统技艺烙着民族的印记，请走进传统技艺体验区，完成11-13题。 11.围绕“爸爸是个春联迷”这个主题，小语选取以下两个事例，请在合适的 一项后面打“√”，根据主题再帮小语补充两个事例。 ①爸爸拜年时遇到好的春联都会驻足观赏，吟诵品味。( ②爸爸在商场看到对联，百思不得其解。( 事例1： 事例2： 12.在传统技艺展区，小演员们虽然都不是 但是表演的 在台上说、学、逗、唱，如 一气呵成，参观的师生和家长都赞不绝 口。（填序号） A.有板有眼 B.行云流水 C.科班出身 D.字正腔圆 13.阅读材料，完成练习。 中医药文化理念可至天地五行的哲学思辨，亦可细微到一盘瓜果的日常滋 养。《国医少年志》节目中“药有药语”“中药火锅”“电子中药”（即“五 音疗法”)等新颖内容，生动展现了中医药文化在年轻人语境中的生命力。“一 顿饭要五色五味俱全”“泡脚水温不高于体温”“爬山不可空腹且要注意控制 步伐”等实用小贴士，在寓教于乐中向观众传授了正确简单易上手的养生方式， 展现了中医药历经千年沉淀的独特韵味，也彰显出中医药与现代科技结合，面 向未来、勇于创新的无限活力。 (1)短文中提到“五行、五音、五色、五味”，请仿照示例选择一项，照 样子写一写。 例：五谷一稻麦黍菽稷 (2)结合选文，传统技艺如何才能让年轻人更易于接受？请分条列举， 少两条。 四、诗词经典 (一)诗词挑战。 经典诗文是传统文化的重要载体，让我们到文字里去探寻吧。完成14、 15题。 六年级语文试题第3页（共8页） 14.根据提示补充表格内容，完成诗词储备挑战。 作者 诗句 赏析 孟浩然 待到重阳日，① 节日：重阳节 刘禹锡 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 民间故事： 《 ② 朱熹 ③ ,万紫千红总是春。 季节：春季 杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 季节： ④ 15.以下诗句，跟传统节日无关的一项是( )。 A.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。B.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 C.千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。D.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 (二)整本书阅读。 《童年》讲述了阿廖沙成长的故事，请阅读下列文段，完成16-22题。 ①这是我最后一次和他谈话。过了不久，他就死了。事情是这样的： ②那是刚入冬的一天，风雪严寒的大冷天。外祖母外祖父一大早就带着三 个孙子到坟地去了，我犯了错误，被关在了家里。两个舅舅穿着黑色的皮大衣， 把十字架从墙上扶了起来。格里高利和另外一个人把十字架放到了茨冈的肩膀 上，茨冈一个踉跄着叉开腿站住了。 ③“怎么样，挺得住吗？”格里高利一边问，一边开门嘱附伊凡：“小心 点儿，千万别累坏了！” ④“秃驴！”米哈伊尔舅舅在街上喊了一声。 ⑤人们都笑了。大家似乎都为把这个十字架抬走而高兴。 ⑥格里高利拉着我到了染房，把我抱到一堆准备染色的羊毛上面，把羊毛 围到了我的肩膀上，又闻了闻锅里冒出来的蒸汽，他说：“你外祖父今天也许 不打你了，我看眼神挺和气的！” ⑦… ⑧听格里高利这样絮絮叨叨地讲，我心里特别高兴。 ⑨炉子里金黄色的火光映红了我的脸，屋子里弥漫着雾似的蒸汽，它们升 到房顶的木板上，变成了灰色的霜，从房顶上的缝隙里往上看，可以看到一线 蓝蓝的天空。风小了，雨也停了，阳光灿烂，雪橇走在大街上，发出刺耳的鸣 叫。炊烟悠然而起，轻淡的影子从雪地上滑过，好像也在进述着什么。 六年级语文试题第4页（共8页） ⑩大胡子格里高利身高体瘦，一对大耳朵又没戴帽子，简直太像个善良的 巫师了。他搅拌着颜料，继续他的话题：“要用正直的眼光看待每一个人，即 使是一条狗，你也要一视同仁…” ①我抬头看着他，感到非常神圣。看样很沉的眼镜压在他的鼻梁上，鼻尖 儿上有许多发青的血丝，这和外祖母是一样的。 ②“啊，等一等，有什么事！”他突然用脚关上了炉门，先竖着耳朵听了 一下，然后一个箭步冲到了院子里。我也跑了出去。 ③茨冈被抬进了厨房。他躺在地板上，从窗外射进来的光线被窗格分成了 几道儿，一道儿落在他脸上、胸上，一道落在了腿上。他的两腿痛苦地弯曲着， 血把它们粘到了地板上。地板擦得很干净，鲜红的血像一条小溪在上面流淌， 横穿过一道道光线，流向门口。茨冈直挺地躺着，只有手指头还在微微抓动， 手指头上的血迹在阳光下闪着光。 ④保姆叶芙格妮娅把一支细蜡烛向伊凡手里塞，可伊凡根本握不住，蜡烛 倒了，栽进了血泊之中。叶芙格妮娅拾起蜡烛来，用裙子角把它擦干净，又往 伊凡的手里塞。 ⑤人们议论纷纷，我有点站不稳，赶紧抓住了门环。 ⑥雅可夫舅舅战战兢兢地来回走着，低声说：“他摔倒了！给压住了！砸 在背上！我们一看不行，就赶紧扔掉了十字架，要不我们也会被砸坏的。”他 面如死灰，两眼无神，疲惫不堪。 ⑦⑩茨冈不停地吐着血泡儿，低低地哼叫着，声音越来越小，人也瘦了下去， 平了下去，贴在了地板上，好像要陷进去。 ⑧我感到特别冷，十分害怕。爬到了桌子底下躲了起来。 ⑨外祖父穿着貉绒大衣，脚步沉重地走了进来。穿带毛尾巴领子的皮大衣 的外祖母、米哈伊尔舅舅、孩子们，还有很多生人，都涌了进来。 四茨冈就这样死了。无声无息地埋掉了。人们渐渐地把他忘掉了。 16.如果人物有颜色，下列人物该是什么色的，请根据示例，结合小说《童年》 内容，选择一个人物写一句话。 示例：我认为外祖父是红色的，他有红色的胡子，脾气暴躁，像红色的鞭 炮，一点就着，和他相处“我”感到十分紧张。 小茨冈 外祖母 格里高利 好事儿 17.给以上短文加一个题目，最恰当的一项是( )。 A.十字架 B.大胡子格里高利 C.茨冈扛十字架 D.小茨冈之死 六年级语文试题第5页（共8页） 18.下列《童年》中的故事情节与人物茨冈无关的一项是( A.家庭舞会上表演跳舞 B.玩纸牌遭小孩串通 C.为阿廖沙挡鞭子 D.冲进染坊，救出危险的爆炸物品 19.留意人物的语言、动作、心理、神态等活动，可以帮助我们深入理解人物 形象。 (1)第④段是对米哈伊尔舅舅的语言描写，从中可以看出他是一个 的人。 (2)第⑥段是对格里高利的 和 描写，从中可以看 出格里高利 的品质。 (3)第⑥段是对雅可夫舅舅的 和语言描写，从中可 以看出此时他 的心情，表现了他自私自利的性格特点。 20.下列对短文中“我”的行为理解正确的一项是( )。 A.第⑤和⑧段中大家和“我”感到高兴，是因为这个十字架要被抬走了。 B.①段“我”感到格里高利神圣是因为他跟外祖母一样，鼻尖儿上有许多发 青的血丝。 C.⑤段“我”有点站不稳是因为看到小茨冈惨状内心感到恐慌害怕所致。 D.⑧段“我”爬到了桌子底下躲了起来，是因为涌进来的人很多，担心别人 踩着。 21.对第⑨段环境描写赏析不正确的一项是( ) A.画横线的句子是对屋内环境的描写，营造出一种温暖的氛围。 B.画波浪线的句子是对屋外环境的描写，写出了大街上嘈杂、慌乱的景象。 C.抓住了“金黄色、红、蓝蓝的”等颜色的词语，烘托出平和、温暖的氛围。 D.是“我”此时内心情感的反映，暗示了我此时高兴的心情。 22.人物鉴赏。对于小茨冈的死，你想对他说什么？请结合阅读感悟，写一写。 (三)专题阅读。 大家都认识鲁迅吧，下面是鲁迅的几则故事，请认真阅读，完成23-27题。 第一则鲁迅刻“早”字励志 鲁迅少年时，父亲长期患病，他经常到当铺卖掉家里值钱的东西，然后再 到药店给买药。一次，鲁迅因为去当铺和药店上学迟到了。老师生气地说：“十 几岁的学生，还睡懒觉，下次再迟到就别来了。”鲁迅低着头默默回到自己的 座位上，在书桌右上角刻了一个“早”字，许下诺言：以后一定要早起，不能 六年级语文试题第6页（共8页） 再迟到了。以后，鲁迅每天天不亮就起床，料理家务，再到当铺和药店后再去 上课，却再也没有迟到过。 第二则鲁迅巧对对联 一次，私塾老师寿老先生出了上联“独角兽”，让学生们对下联。有的对 出“九头鸟”，有的对出“三脚蟾”，有的对出“百足蟹”，唯独周樟寿（鲁 迅原名)一语不发，等课堂上平静下来后，他站起对出“比目鱼”。寿老先生 称赞鲁迅对得最好，因为“独非数字却有一”的意思，而“比”也非数字，却 相当于“二”，真是恰到好处。经老师的点拨，同伴们佩服得五体投地，樟寿 虽小却语惊四座。 第三则 鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优 异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本 书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放 在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。 第四则鲁迅趣对理发师 有一次，鲁迅到理发店理发。理发师见他衣着简朴，心想他肯定没几个钱， 理发时一点也不认真。对此，鲁迅先生不仅不生气，反而在理发后极随意地掏 出一大笔钱给理发师，理发师脸上立刻堆满了笑。过了一段日子，鲁迅又去理 发，理发师立即拿出全部看家本领理发。理毕，鲁迅掏出钱来一个一个地数给 理发师，一个子儿也没多给。理发师大惑：“先生，您上回那样给，今天怎么 这样给？”鲁迅笑笑：“您上回马马虎虎地理，我就马马虎虎地给：这回您认 认真真地理，我就认认真真地给。”理发师听了大窘。 第五则 鲁迅在日本留学时，有一次，教室里放映的片子里一个被说成是俄国侦探 的中国人，即将被手持钢刀的日本士兵砍头示众，而许多站在周围观看的中国 人，个个无动于衷。一名日本学生说：“看这些中国人麻木的样子，就知道中 国一定会灭亡！”鲁迅想现在中国最需要的是改变人们的精神面貌，唤起他们 的斗志，中国才有希望，才不会亡国。于是，他下定决心，弃医从文，用手中 的笔做武器，写出了《呐喊》《狂人日记》等作品，唤醒了数以万计的中华儿 女，起来同帝国主义、同反动派进行英勇斗争。 第六则鲁迅珍惜木刻肖像 1933年，杭州艺专青年学生遵从鲁迅号召，组建木铃木刻研究会。不久， 几位发起者被捕，其中有江苏人曹白。1935年，曹白出狱，刻了一幅鲁迅的 木刻肖像，拿去参加当时的全国木刻联展，却被检察官抽掉。曹白遂将木刻拓 六年级语文试题第7页（共8页） 片寄给鲁迅。鲁迅了解了曹白的遭遇，作了《写在深夜里》，无情揭露反动派 的罪行。鲁迅对曹白的《鲁迅像》拓片倍加珍惜，一边在画稿上题了字，一边 致函曹白：“我要保存这幅画，一是因为遭过艰难的青年的作品，二是因为留 着党老爷的蹄痕，三则由此也纪念一点现在的黑暗与挣扎。”鲁迅的话如此殷切， 将一件作品与其遭遇以及时代的牵连做了凝重而深刻的文化阐释。 23.积累填空。鲁迅曾说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有 ,有 有 …这就是中 国的脊梁。”鲁迅又何尝不是这样的人呢。 24.概括标题。根据内容，给第三则和第五则故事起一个标题，写在相应的横 线上。 25.内容理解。以下关于短文内容理解，正确的一项是( A.鲁迅刻“早”字是想警醒自己以后上学不能迟到。 B.“樟寿虽小却语惊四座”是因为鲁迅回答问题经过深思熟虑，而且声音洪 亮。 C.鲁迅买书时又买了一串红辣椒，是因为鲁迅喜爱吃辣椒，并且钱刚好能买 辣椒。 D.鲁迅理发的故事告诉我们鲁迅有时马马虎虎，有时认认真真，很随意。 26.下列鲁迅的精神品质，在六则短文中没有体现的一项是( A.幽默 B.勤勉 C.爱国 D.奉献 27.借助第六则故事资料，理解文中加点词句的含义。 “遭过艰难”是指 ,“党姥爷的蹄痕”是指 “现在的黑暗”是指 五、妙笔生花 校园文化节编辑部向我们发出征稿启事了，请你选择其中一个栏目进行写 作。 28.习作园地。 栏目1：以词言心，传递内心感悟。“温暖、幸福、蜕变、成长”，哪个 词语能表达你2024年的感受，请选择其中一个词语，围绕中心意思写一篇习 作，表达你的态度，传递你的心声。 栏目2：以事写人，表达真情实感。2024年，哪个人让你难以忘怀，哪些 事让你深有感触，当时的场景是怎样的？请你选择印象深刻的一个人，通过具 体的事例写一写你的经历，表达出自己的情感。 要求：题目自拟，书写认真工整，字数不少于450字。 六年级语文试题第8页（共8页）