2.1 揭开情绪的面纱 课件- 2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

2.1揭开情绪的面纱 2024-2025学年秋季七年级《道德与法治》下册 第二课 做情绪情感的主人 新旧课标 比较 2022年 版课标 正确认识顺境和逆境的关系，学会情绪调控，能够正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力 2011年 版课标 ●理解情绪的多样性、复杂性，学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态 ●学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善 学习目标 知识目标：了解情绪的分类、影响情绪的因素及情绪对个人观念和行动带来的影响；了解青春期的情绪特点，认识适度负面情绪的作用，正确调整自己的情绪 素养目标：体会青春期情绪的特点，认识和把握自己的情绪，激发正面的情绪感受，培养“健全人格”核心素养 学业质量 标准 知道情绪产生和变化的原因，了解情绪的多样性和影响，激发正面的情绪感受(健全人格) 自主 预习 情绪常见的含义和类型 01 02 情绪的作用 03 影响情绪的因素 04 学习课本P13-15页的内容，时间3分钟 青春期情绪的矛盾性特点 导入新课 思考：设想一下，在下列情境中，你会产生什么情绪？ 假期和家人一起外出旅行。 课件问老师问题，老师耐心作答。 在学住宿，不能经常回家。 提醒同学遵守课堂纪律，却遭到同学的白眼。 收到好朋友送的生日礼物。 4 又惊又喜 哭笑不得 思考：由此可以得出什么结论？ 悲愤不已 自豪 焦虑 内疚 厌恶 探究与分享 点拨：人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧，还有自豪、感激、 焦虑、厌恶、内疚等。 感激 1.为什么说人的情绪是复杂多样的？ 人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧，还有自豪、感激、焦虑、厌恶、内疚等。 知识归纳 随着心理的发展和生活经验的积累，青少年的情绪越发细腻且反应强烈、 波动大，具有半成熟半幼稚的矛盾性特点。 相关链接 青少年的情绪体验不再像儿童那样单一和粗糙，而是越发丰富和细腻。 情绪细腻 情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体验，常常伴随着生理感受，并通过语言、表情和行为等表现出来 当我们快乐的时候，可能会感到精力充沛，可能会对新鲜事物充满好奇，可能会笑容满面，步履轻盈。 当我们愤怒的时候，可能会血压升高、心跳加快，可能会感到口干，也可能会出汗。 当我们悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气、无精打采，甚至想哭。 当我们害怕的时候，可能会心跳加快、呼吸急促、肌肉紧张。 情绪能反映人的内心状态，可以说是人的内心世界的“晴雨表” 【笔记】1.情绪的含义？ 知识归纳 小梅和小静（一） 小梅和小静从小学开始就是好朋友，来到七年级，又分在同一个班，关系更好了。但是最近，她们经常因为一些小事就互相发脾气，友谊的小船说翻就翻。奇怪的是，不隔多久俩人又会后悔吵架，友谊的小船说好就好，家长都说她们是疯癫二人组。 你和朋友相处过程中有没有这种情绪不稳定的时候？ 一、情绪万花筒 一、情绪万花筒 阅读教材第14面“相关链接”，了解青少年情绪特点。 情绪波动大 情绪反映强烈 情绪细腻 思考探究二： 青春期的情绪特点 周末在家，默默发现妈妈偷偷查看我的手机。对此默默很生气，我一股怒气上涌，一下子抢过手机，大力地关上了房门。 过了一会，爸爸出差回来了，还带了默默梦寐以求的冰墩墩给我。默默兴奋地跑出去帮爸爸搬行李。可是，一回头看到妈妈，想起妈妈的”所作所为“，气呼呼地躲回房间，不想看到妈妈。 回到房间默默越想越气，心想：“既然妈妈不信任我，那我就不学习，我要看电影。”看了电影《长津湖》后，默默热血沸腾，幻想自己是里面抗美援朝的战士，心情久久不能平静下来…… 晚饭的时候，妈妈看默默还不开心，想和他聊聊，默默不想和妈妈聊这件事，还故意向妈妈展现了一个大大的笑容说到：“我没事，就是有点累。” 情绪反应强烈 情绪波动 情绪的细腻性 （1）以上这些情绪表现体现了青春期怎样的情绪特点？ （2）如果你遇到类似的问题，你会怎样做？ 12 青少年的情绪不够稳定，常常从一种情绪很快转为另一种情绪；尽管青少年的情绪在表面上强度很大，但情绪体验并不深刻，一种情绪容易被另一种情绪取代。 情绪体验越来越细致，情绪表现越来越丰富，有些情绪感受并非完全由外部刺激引起，而是加入了许多主观因素。例如，阅读和观看某部文艺作品后，会长时间沉浸于某种情绪中，陶醉于自己的思考和遐想中。 情绪反应强烈富有激情和热情，为了目标和理想不惜一切，也会因为一点小事而冲动，可以用“急风暴雨”来形容这种特点。 情绪反应强烈 情绪的细腻性 情绪波动大 【笔记】3.青春期情绪的矛盾性特点 知识归纳 下列情境分别体现了青春期的哪些情绪特点？ 激情热情 平静细腻 闭锁烦躁 波动不稳定 ②生活事件 ③个人的性格特点 有新邻居、新朋友——真开心 ④对事物的观念和看法 思考:下面图片中人的情绪受到了哪些因素的影响？ 探究与分享 ①外部环境 情绪受多方面因素影响。外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法等都会影响人的情绪。 4.影响情绪的因素有哪些？ 知识归纳 16 你不能左右天气，但你可以改变心情 你不能样样顺利，但你可以事事尽心 你不能选择容颜，但你可以展现笑容 你不能预知明天，但你可以把握今天 你不能控制他人，但你可以掌握自己 课堂小结 “笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”当我们把欢声笑语洒向校园的时候，就会发现，生活原来是那么美好。亲爱的同学们，让我们放开心胸，用微笑面对美好的生活吧！ 课堂小结 请同学们对本课时所学的知识进行归纳总结。 揭开情绪的面纱 情绪复杂多样 影响情绪的因素 外部环境 生活事件 个人的性格特点 对事物的观念和看法 常见情绪 其它情绪 情绪的含义 情绪的作用 积极情绪的影响 消极情绪的影响 牛刀小试 1.诗是一种语言精练，有节奏，有韵律的文学体裁，它饱含着丰富的想象和感情，抒发着作者对人对事的喜怒哀惧。下列诗句描写喜乐心情的是（    ） A．撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城 B．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 C．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 D．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍 C (　 　)2.夏季，人们容易情绪烦躁，严重的又叫“情绪中暑”。产生这一情绪的主要因素是 A.自然环境的影响 B.对某件事情的预期 C.个人的生理周期 D.周围的舆论氛围 　A　 (　 　)3.以下对右边漫画解读正确的是 A.我们的情绪受到周围舆论氛围的影响 B.青春期的情绪特点体现了青春的活力 C.情绪的作用非常神奇，影响人的行为 D.人的情绪会相互感染，影响周围的人 　C　 4.研究认为，焦虑水平与学习效率之间呈倒U型关系（如图）。这启示我们（　 　） A．焦虑水平越高，学习的效率越高 B．焦虑水平越低，学习的效率越高 C．在学习过程中，不能有焦虑情绪 D．适度的焦虑，可把压力转化为动力 D $$