河南省洛阳市嵩县2024-2025学年七年级上学期期末考试语文试卷

2024—2025 学年第一学期期末考试七年级 语文试卷参考答案及评分意见 一、积累与运用(共 23 分) 1. (4 分)(1)B(2 分)　 (2)殉　 锻(2 分) 2. (8 分)①逝者如斯夫　 ②不舍昼夜　 ③夕阳西下　 ④断肠人在天涯　 ⑤若出其中 ⑥星汉灿烂　 ⑦河流大野犹嫌束　 ⑧山入潼关不解平(8 分,每空 1 分。 凡出现加字、漏 字、错别字中的任何一种情况,该空不得分) 3. (3 分)C 4. (4 分)①1900 多年前丝绸之路重新开通 ②中国经济得到了迅速发展 ③公元 605 年大运河开凿 ④形成了以洛阳为中心的南北水运网(4 分,每空 1 分,意思对即可) 5. (4 分)示例一:建议选择 A 图。 (1 分)该图真实再现了林县人民抢锤打钎凿开山 石的场景,能让人真切感受到他们修建红旗渠的艰辛,与文字内容匹配。 (3 分) 示例二:建议选择 B 图。 (1 分)该图描绘的是红旗渠修通后林县人民丰收运粮的情 景,能显示修建红旗渠的意义,与文字内容匹配。 (3 分) (能结合图文材料简述选择理由,言之成理即可。 4 分) 二、现代文阅读(共 27 分) (一)阅读下文,完成 6 ~ 9 题。 (共 16 分) 6. (4 分) ①小学阶段,他贪玩,父亲让他退学,他坚持读书;②初二时,父亲离世,他 因交不起学费辍学,被挽留并免除学费,他珍惜机会,专心苦读;③高中即将毕业时,报名 航校的条件严格,他下定决心,精心准备;④进入航校后,考验更加严苛,他勤学苦练。 (4 分,每点 1 分,) (意思对即可) 7. (4 分)运用对比的写作手法。 (1 分)把聂海胜之前上小学时和上初中时的学习情 况进行对比,表明聂海胜懂得了学习机会的珍贵,刻画出聂海胜倔强、刻苦学习的人物形 象。 (3 分)(意思对即可) 8. (4 分)(1)“不幸”指父亲突然去世,生活更加艰苦,他因交不起学费而数次辍学。 (2 分) (2)“不到”表明飞机与地面的距离之近,突出表现聂海胜为挽救国家财产而不顾个 人安危的英勇无畏、沉着冷静。 (2 分) (意思对即可) 9. (4 分)本文中聂海胜在贫困、艰难的生活环境中,坚持梦想,高中时,他定下参军报 国的决心,是坚持的力量让他精心准备,成功进入了长春航校;(2 分)进入航校后,面对失 败和挫折时,更加坚定了他对飞行事业的热爱,是坚持的力量让他成长为航天英雄。 (2 分)(意思对即可) (二)阅读下文材料,完成 10 ~ 12 题。 (共 11 分) 10. (3 分) ①B　 ②C　 ③C(每空 1 分) 11. (4 分) (1)运用拟人的修辞手法,(1 分)将喜鹊人格化,生动形象地表现出喜鹊 看“我”和飞走时可爱的样子,流露出“我”对喜鹊的喜爱和行走山路的愉悦之情。 (1 分) (意思对即可)(2 分) (2)加点词语是描写喜鹊啄食时的动作;“观察” “挑”运用了拟人的修辞手法,把喜 鹊人格化,写出喜鹊的聪明可爱;(1 分)三个动词详细写出喜鹊啄食柿子的动作,生动、具 七年级语文答案　 第 1 页　 (共 2 页) 体,蕴含着作者对喜鹊的喜爱之情。 (1 分)(意思对即可)(2 分) 12. (4 分)插叙,(1 分)描写上海老洋房主人不急于采摘院内的枇杷,让鸟儿们争相 分食的事,丰富了文章的主要内容,突出了“人鸟和谐,人与自然和谐相处”的主旨。 (3 分)(意思对即可) 三、古诗文阅读(共 15 分) (一)阅读下面两个语段,完成 13 ~ 16 题。 (共 11 分) 13. (2 分)(1)应答,回答 (1 分) 　 　 (2)无,没有 (1 分) 14. (2 分)得到了一个人的劳力,并非在井中得到了一个人。 (注意:状语后置句,意 思对即可。) 15. (3 分) ①丁氏对这件事的表述不清楚,有歧义;(1 分) ②传播者没有经过事实调 查,道听途说。 (2 分) 16. (4 分)乙文中向氏理解的“盗”是偷盗财物,(1 分)国氏所传授的“盗”指的是借 助天地时利来种植庄稼、建造房子、获取食物。 (1 分)启示示例:凡事要调查研究,仔细辨 别,才能弄清真相(言之成理即可)。 (2 分) 【参考译文】乙:齐国的国氏非常富裕,宋国的向氏非常贫穷。 向氏从宋国来到齐国, 请教他致富的方法。 国氏告诉他说:“我擅长获取外物。 我开始获取外物的时候,一年就 充足了,两年就富足了,三年就五谷丰饶了。 从这以后,我送给别人的财务遍及州闾。”向 氏非常高兴。 他听明白了国氏获取外物的话,却不理解国氏获取外物的道理,于是翻墙入 院,凿洞入室,手能拿到的,眼能看到的,没有不偷的。 不长时间,就因盗窃来的赃物被发 现而被判罪,先前积蓄的财物也被没收了。 向氏认为国氏欺骗他,就到国氏那里去埋怨 他。 国氏说:“你是怎样获取外物的?”向氏说了他的情况。 国氏说:“唉! 你不理解获取 外物的道理竟然错到了这种地步! 现在我告诉你(应该怎么做)吧。 天有适合的时令,地 有有利的地势。 我获取天地的时令和地势,云雨的浇灌和滋润,山峦湖泽的生产和养育, 来种植我的庄稼,构建我的房舍。 我地上获取飞禽走兽,水里获取鱼鳖虾蟹,没有什么东 西是不可获取的。 庄稼、土木、禽兽、鱼鳖,都是上天生产的,哪里是我所拥有的? 这样,我 获取上天的东西却没有遭受惩罚。 金玉等珍宝,谷布等财务,那是别人积攒的东西,哪里 是上天给的东西? 你盗窃这些东西(它们)而被判罪,怨(恨)谁呢? (二)阅读下面诗歌,完成 17 ~ 18 题。 (共 4 分) 17. (2 分)示例:①阔”是“宽广”的意思,是表现“潮平”的结果。 该字传神地表现了 长江水势雄浑,春潮涌流的景象。 江水几乎与岸齐平,显得广阔浩渺(1 分);营造了一种 恢宏阔大的境界(1 分)(1 分)(意思对即可) 18. (2 分)示例:颈联:高兴,喜悦(或积极、乐观,向上);(1 分)尾联:孤独、忧愁(或 淡淡的思乡愁绪)。 (1 分)(意思对即可) 四、整本书阅读。 (5 分) 19. 示例一:藤野先生是我心目中的好老师。 藤野先生治学严谨,学生解剖图画得不 准确,他也要指出来。 藤野先生关心爱护学生,帮助学生改笔记,和学生谈心,特别是容易 被孤立的学生。 临别还给鲁迅照片,加以鼓励,令鲁迅终生难忘。 示例二:唐僧是我心目中的好老师。 唐僧学识渊博,被唐太宗选定,去西天取经。 唐 僧作为老师以身作则。 面对困难,绝不退缩。 在火焰山,沙僧和猪八戒不知所措,唐僧坚 定地要向取经处前进,可谓身教重于言教。 因此,唐僧是我心目中的好老师。 (任选一 位,结合名著中人物的具体情节,阐释其能称之为“好老师”的理由,言之有理即可。) 五、作文(50 分)略 按照 2024 年中招作文评分标准批改 七年级语文答案　 第 2 页　 (共 2 页) 2024—2025 学年第一学期期末考试七年级 语 文 试 卷 注意事项: 1. 本试卷分试题卷和答题卡两部分,试题卷共 6 页,四个大题,满分 120 分,考试时间 120 分钟。 2. 请直接将答案写在答题卡上,写在试题卷上的答案无效。 3. 答题时,必须使用 2B 铅笔按要求规范填涂,用 0. 5 毫米的黑色墨水签字笔书写。 一、积累与运用(共 23 分) 苏轼有诗云:“腹有诗书气自华”。 阅读如一场旅行,照亮我们的生活。 班级拟召开 “阅读照亮人生”主题班会,请你积极参与。 1. 小语阅读下面的文字,里面有一些字词拿不准,请你帮助判断。 (共 4 分) 一名普通的士兵,一个高尚的灵魂。 自 1933 年参加红军后,张思德一切服从党和人 民的利益,党叫干啥就干好啥,在平凡岗位上忘我工作,直至光荣 x n 职。 他用 自己短暂 ∙ 而光辉的一生,深刻诠释了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨,du n 造形成了张思德精神,为全党全军树立起了榜样。 百年大党,初心不变;红色基因,薪 ∙ 火相 传。 事业发展永无止境,共产党人的初心永远不能改变。 (1)依次给语段中加点的字注音,全都正确的一项是( )(2 分) A. zh n x n B. z n x n C. zh n x n D. z n x n (2)根据读音写汉字。 (2 分) x n 职 du n 造 2. 小语是古诗文爱好者,让我们和他一起穿过历史的长廊,感受诗词的魅力。 (每空 1 分,共 8 分) 古诗文在典雅凝练的文字里蕴含着丰富的情感:《论语》十二章中“① , ② ”孔子感慨人生世事变化之快,亦有惜时之意在其中;《天净沙 秋 思》中“③ ,④ ”马