2《燕子》课件-2024-2025学年统编版语文三年级下册

燕子 一起来欣赏一段动画吧！ 小小姑娘黑又黑， 秋天走了春天回。 带着一把小剪刀， 半天空里飞呀飞。 猜一猜这是什么小动物？ 燕子 我们来说一说对燕子的印象吧！ 这是 的小燕子 活泼可爱 小巧玲珑 轻捷灵动 歌声清脆 同学们，看！屏幕里这些身姿轻盈的小家伙就是燕子。它们穿梭在春光里，时而俯冲，时而高飞，为春天增添了无限生机。在你们的生活中，有没有仔细观察过燕子呢？它们的一举一动，是不是充满了灵动之美？接下来，就让我们翻开课本，走进课文，深入了解这些可爱的小精灵。 （1898年12月19日—1958年10月17日），字西谛，出生于浙江温州，原籍福建长乐。中国现代杰出的爱国主义者和社会活动家、作家、诗人、学者、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家，也是著名的收藏家，训诂家。 1958年10月17日，因飞机突然失事遇难殉职，享年60岁。 作者简介 郑振铎 líng lì yàng xián sǎn gān xiān hén yì juàn 我会读 伶 俐 翼 尖 荡 漾 飞 倦 闲 散 纤 细 木 杆 几 痕 重难点字书写指导 上半部分注意穿插，“又”末笔捺改点；下半部分的笔顺依次是撇、竖、撇、撇、撇、捺，第一笔平撇压横中线，第二笔竖压竖中线。 重难点字书写指导 “疒”，首笔点在竖中线上，点、提紧挨竖撇；“艮”偏右，第三笔横压横中线，第四笔竖提靠近竖中线，末笔捺要舒展，超出“疒”右端，与左边长撇呼应。 自由朗读课文,并思考作者笔下的小燕子是怎样的呢?用文中的词语来回答。 第一自然段中,提到了小燕子是可爱的、活泼的。 第二自然段中,提到了小燕子是伶俐可爱的。 燕子春光图 燕子外形图 燕子飞行图 燕子休憩图 课文通过文字描绘了一幅幅燕子图。老师给每一幅图都取了一个名字，给四幅图排排序,看看每一幅图对应的是课文哪几个自然段。 第一自然段 第五自然段 第三、四自然段 第二自然段 抓住关键词,说一说哪些词语让自己眼前浮现出了一只可爱的活泼的小燕子。 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 眼前浮现出了一只活泼的小燕子,正扇动着翅膀,快乐地飞翔。 把燕子的尾巴比作剪刀,让我能想到这是一只可爱的小燕子 写出了燕子的颜色,我仿佛看到了一只羽毛乌黑的燕子正飞来飞去呢! 找准了描写燕子活泼可爱的关键词，通过抓住关键词来想象 而且通过边读边想象画面,感受到了燕子的活泼可爱。 轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。 读读第二自然段,圈出描写春天的景物。 我们边读边想象,轻风微微地吹拂着。课文中用了“微微地”,也就是“轻轻地”的意思,一起体会春天带给我们的感受。 拟人 热闹 欢喜 作者在风、草、叶、花前面加了哪些形容词，用这样的方法读句子想画面吧！ （ ）的轻风 （ ）的草 （ ）的叶 （ ）的花 微微吹拂 青 绿 红的黄的白 14 燕子飞行图 于旷亮无比的天空斜飞 小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 呼应前文 飞行姿态优美 叫声欢快 飞行轨迹：稻田——高柳 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 于波光粼粼的湖面横掠 飞行轻快灵活 水纹慢慢散开，侧面突出燕子飞行的动作轻巧 燕子休憩图 那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线杆上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！ 拟人 比喻 直抒胸臆，表达对春天、燕子的热情赞颂 层次梳理 （凑） （赶集） 外形美 春光美 飞行美 停歇美 斜飞、横掠 闲散、休憩 羽毛——乌黑 翅膀——轻快有力 尾巴——剪刀似的 轻风细雨拂柳丝 鲜花草叶衬飞燕 可爱活泼 添生趣 （动态） （静态） 一、请同学们仔细观察下面的图，仿照课文中对燕子的描写，写一写你眼中的白天鹅。 一身雪白的羽毛，一对宽大有力的翅膀，加上修长的脖子，凑成了优雅美丽的天鹅。 二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。 乌黑的 如毛的 光彩夺目的 湖面 羽毛 细雨 轻快有力的 翅膀 Lavf58.20.100 $$