河南省洛阳市嵩县2024-2025学年五年级上学期期末考试语文试卷

2024—2025 学年第一学期期末考试五年级 语 文 试 卷 题　 号 一 二 三 总分 得　 分 评卷人 　 　 时光长河蜿蜒,中华文明的古韵,如熠熠星辰,从未黯淡。 从诗词歌赋的低吟浅唱,到 琴棋书画的逸兴遄飞;从汉服霓裳的典雅飘逸,到传统建筑的巧夺天工……千年风华,凝 练于斯。 让我们将穿梭古今,重拾心底那份对传统文化的挚爱与尊崇,共赴这一场跨越千 秋的华彩盛宴! 【活动一:招募主持人】 一、积累与运用。 (40 分) 小嵩要参加学校诗词大会主持人竞选,他在准备主持稿时遇到了困难,请帮他把主持 稿写完整、读准确、理解好。 　 　 寻常日子里怎能少了诗词的陪伴? 古诗词是我国珍贵的文化遗产,它音韵 xié　 tiáo( 　 　 　 　 ),具有音乐美;它善用 xiànɡ　 zhēnɡ( 　 　 　 　 )手法,具有含蓄美;它饱 含情感与想象,富有 yì　 jìnɡ( 　 　 　 　 )美。 古往今来,我国优秀诗词的数目不计其 数,zhào　 yào( 　 　 　 　 )着中华文化! 同学们,也许你认为自己对诗词还知道得不全面、理解得不透彻,没关系,相信你会 在慢游诗词殿堂的过程中受到熏陶,lǐnɡ　 lüè( 　 　 　 　 )它的无线魅力。 来吧,大赛 桂冠,等你摘取! 　 　 1. 依据拼音,把主持稿中的词语写正确。 (10 分) 2. 第 2 自然段中有两个错别字,先圈出来,再将正确的字写在括号里:( 　 　 )(　 　 )(2 分) 3. 小嵩拿不准“熏”字的笔顺,请你提示他,“熏”字第 8 笔是:( 　 　 )(1 分) 4. 请把与主持稿中加点字读音一样的词语序号填在括号里。 (2 分) 不计其数 ∙→ ( 　 　 　 　 ) 　 　 　 　 桂冠 ∙→ (　 　 　 　 ) A. 数 ∙ 落 　 　 　 　 B. 数 ∙ 学 　 　 　 　 C. 冠 ∙ 军 　 　 　 　 D. 皇冠 ∙ 5. 主持稿第 2 句话中的“遗产”应理解为:(　 　 )(1 分) A. 死者留下的财产,包括财物、债权等。 B. 泛指历史上遗留下来的精神财富或物质财富。 6. 主持稿中的画线部分可以用(　 　 )来代替。 (1 分) 五年级语文　 第 1 页　 (共 6 页) A. 难以置信 B. 完好无缺 C. 无穷无尽 D. 一知半解 7. 小嵩开始练读主持稿了,请给他提建议:第 1 自然段要读得( 　 　 ),第 2 自然段要 读得(　 　 )(2 分) A. 有气势,起到鼓舞、号召作用　 　 　 　 B. 短促急迫,传递紧张、害怕情绪 C. 充满自信,表达欣赏、赞美之意 8. 主持人要表达准确,下列句子中加点成语或俗语使用不恰当 ∙∙∙ 的一句是(　 　 )(2 分) A. 诸葛亮足智多谋 ∙∙∙∙ ,上知天文下知地理,在历史上享有盛誉。 B. 妈妈处心积虑 ∙∙∙∙ 地照顾我、培养我,希望我早日成为对社会有用的人。 C. 王洪经常向别人请教问题,她这种勤学好问 ∙∙∙∙ 的精神值得大家学习。 D. 你总是这样前怕狼后怕虎 ∙∙∙∙∙∙ 的,能成什么大事? 9. 主持人要多才多艺。 下面符合欧阳询楷书书法特点的一项是(　 　 )(2 分) A. 笔力刚劲,字形竖长。 B. 化繁为简,笔画连绵。 C. 书写快捷,飘逸易识。 D. 劲瘦挺拔,曲线较多。 【活动二:诗词大会】 10. 诗词大会开始了,快来参与吧! (8 分) (1)一切景语皆情语:“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,江枫渔火对愁眠。”是张继夜泊枫 桥时描写的清冷夜景;“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,霜叶红于二月花。”是杜牧笔下的深秋 山景;“落雪的早晨当然美,就是在遍地 　 　 　 　 　 　 　 　 的早晨……”是清少纳言眼中 的闲逸冬景。 (2)学无止境,《论语》告诫我们:“ 　 　 　 　 　 　 　 　 ,学而不厌。”宋代学者朱熹也 用“问渠那得清如许? 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。”告诉人们———只有不断汲取新的知 识,才能不断进步。 (3)愿得此身长报国:清代诗人龚自珍担忧社会现状,大声疾呼:“我劝天公重抖擞, 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。”少年强则国强,梁启超提出:“ 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 ,而全在我少年。” 【活动三:民间故事会】 11. 民间故事语言平实,情节生动,深受人们的喜爱。 请按要求完成以下任务。 (9 分) (1)班里要召开“中国民间故事”交流会,请你设计一条宣传标语。 (2 分) (2)红红要参加讲民间故事比赛,请你给她提一些建议。 以下哪三个选项比较合理? (　 　 　 　 )(多项选择)(3 分) A. 可以大胆想象,为故事增加合理的情节。 B. 可以变换情节顺序,先讲故事中最吸引人的地方。 五年级语文　 第 2 页　 (共 6 页) C. 为了让故事更有新鲜感,可以改变故事的主要内容。 D. 尽量要原汁原味地讲述故事,不能随意创作。 E. 可以适当地添加动作表情,让听众有身临其境的感觉。 (3)请你给大家推荐一个外国民间故事　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,主人公是　 　 　 　 　 　 主要内容是: 。 (4 分) 二、阅读与鉴赏。 (30 分) 【活动四:学古人读书】 (一)对比阅读。 (12 分) 材料一: 余尝谓读书有三到,谓　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 。 心不在此,则眼不看仔 细,心眼既不专一,却只漫浪诵读 ,决不能记,记亦不能久也。 三到之中,心到最急。 心既 到矣,眼口岂不到乎? 材料二: 凡读书,须整顿几案,令洁净端正。 将书册整齐顿放,正身体对书册,详缓看字,仔细 分明。 读之,须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可 牵强暗记。 只是要多诵遍数,自然上口,久远不忘。 古人云:“读书千遍,其义自见。”谓熟 读则不待解说,自晓其义也。 12. 根据所学内容,将材料一补充完整。 (3 分) 13. 解释下列句子中加点的字词。 (3 分) (1)余尝谓 ∙ 读书有三到　 　 　 　 　 　 　 (2)心到最急 ∙ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 (3)其义自见 ∙ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 14. 翻译下面的句子。 (2 分) 心既到矣,眼口岂不到乎? 15. 结合材料二,写出两个我们在读书时要注意的事项。 (4 分) (1) (2) 【活动五:赞传统文化】 (二)课外阅读。 (18 分) 【材料一】 戏曲是中国的传统戏剧形式,形式多样。 据不完全统计,我国各民族地区的戏曲剧种 约有三百六十多种。 比较流行的剧种有京剧、昆曲、越剧、豫剧等五十多个。 其中,尤以京 五年级语文　 第 3 页　 (共 6 页) 剧流行最广,遍及全国,不受地区所限,堪称“国粹”。 京剧这一传统文化至今已有二百多 年的历史,被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。 【材料二】 中国的年画文化内涵丰富。 年画丰富了老百姓的生活,更给人们的心灵带来慰藉和 希望。 春节来临之际,家家户户在门上张贴年画,借此寄托人们对风调雨顺、家和人兴的 祈盼。 虽然它的内容和表现形式在不断改变,但寄托在其中的美好祈盼和心愿一直都在, 这是年画的精神,也是年画的情怀。 【材料三】 风筝是中国人发明的,历史非常悠久。 据说人类最早的风筝是墨翟用木头制成的木 鸟,他研制了三年才成功。 后来,鲁班用竹子改进风筝的材质,演进成今日的多线风筝。 当今放风筝这一传统文化活动,在发展旅游事业、对外文化交流、加强与世界各国人民友 谊等方面发挥着重要作用。 【材料四】 剪纸是中国古老的民间艺术,它题材寓意美好。 剪纸往往选择福禄寿禧、五谷丰登等 题材,寄托人们对美好生活的向往。 中国剪纸凝聚着广大劳动人民的智慧结晶,民间逐渐 形成了一系列的艺术意象符号,如“凤穿牡丹”“莲花多子”“鸳鸯戏荷”“福寿双全”“如意 似锦”等等花色纹样的剪纸。 这些寓意美好的民间剪纸融入到各种民俗活动中,满足了 广大民众精神心理上的需要。 它作为珍贵的人类非物质文化遗产代表作,是民间传统艺 术百花园中的一枝奇葩。 (根据相关材料改写) 16. 小嵩决定采用以上四则材料制作手抄报,请你帮他定个题目,你建议题目定为 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (2 分) 17. 根据材料,小嵩把手抄报内容分为四个版块:形式多样的中国戏曲、　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (6 分) 18. 小嵩想把材料一中画横线的语句改为“京剧这一传统文化历史很悠久”,你同意 吗? 说说你的看法。 (3 分) 19. 小嵩在手抄报中选取了以下内容,与四则材料不符的一项是(　 　 )(2 分) A. 剪纸往往选择福禄寿禧、五谷丰登等题材,寓意美好。 B. 春节来临之际,人们在门上张贴年画,祈盼风调雨顺、家和人兴。 C. 人类最早的风筝是鲁班用木头制成的木鸟,他研制了三年才成功。 D. 在我国的戏曲中,京剧流行最广,遍及全国,不受地区所限。 20. 小嵩去年画展览厅参观年画,他被琳琅满目的年画深深吸引,看得如痴如醉。 你 五年级语文　 第 4 页　 (共 6 页) 能把他“如痴如醉”的情景写具体吗? (不少于 50 字)(3 分) 21. 中华优秀传统文化是中华民族的根和魂,你还知道哪些中国传统文化的代表? 请 列举出两种。 (2 分) (1)　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 (2) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 三、习作与表达。 (30 分) 22. 选择下面一项内容,完成习作展示。 (1)嵩县要开展以“立根铸魂 亲近经典”为主题的“少年讲书人”活动,激发同学们立 志为中华民族伟大复兴而读书。 请根据自己的阅读经历,精心选择一本好书推荐给同学 们。 注意抓住你认为真正值得推荐的理由,有重点地分享给他人。 不少于 400 字。 (2)学校要开展“博物周”展示交流活动。 请你结合自己的喜好,借助本学期学习到 的说明方法,尝试介绍一件或者一种事物。 看动物、赏植物、探科技、谈生活……尽量展示 多彩世界,开拓同学们的视野。 注意:介绍时一定把事物的特点说清楚,体现你自己的语 言风格,不少于 400 字。 题目: 100 字 200 字 五年级语文　 第 5 页　 (共 6 页) 300 字 400 字 500 字 600 字 五年级语文　 第 6 页　 (共 6 页) 2024—2025 学年第一学期期末考试五年级 语文试卷参考答案及评分意见 一、积累与运用。 (40 分) 1. (每字 1 分,共 10 分)协调 　 象征 　 意境 　 照耀 　 领略 2. (每个 1 分,共 2 分)慢———漫 　 线———限 3. (1 分)竖 / 丨 4. (2 分)B 　 D 5. (1 分)B 6. (1 分)D 7. (2 分)C　 A 8. (2 分)B 9. (2 分)A 10. (每空 1 分,共 8 分。 添字、掉字、有错别字均不给分。) (1)月落乌啼霜满天 　 停车坐爱枫林晚 　 铺满白霜 (2)默而识之 　 为有源头活水来 (3)不拘一格降人才 　 故今日之责任 　 不在他人 11. (9 分)(1)(2 分。 合理即可。)讲中国民间故事,承中华传统美德。 (2)(3 分。 多选、少选、有选错项均不给分。)ABE (3)(4 分,题目 1 分,主人公 1 分,主要内容 2 分。 前后一致,符合题意,表述合理即 可)《聪明的牧羊人》 　 牧羊人 　 主要内容:有个贫穷却聪明的牧羊人,他拥有一个会说 话的神奇苹果。 一个国王听说后想把苹果据为己有。 牧羊人凭借自己的智慧,巧妙地回 答了国王提出的一系列难题,成功地保住了苹果并赢得了国王的尊重和赏赐,最后还娶了 公主,过上了幸福的生活。 二、阅读与鉴赏。 (30 分) 12. (3 分)心到、眼到、口到 13. ((3 分))(1)说 　 (2)要紧,重要 　 (3)显现出来 14. (2 分)心既然已经到了,眼和口难道会不到吗? 15. (每个 2 分,共 4 分。 本题考查开放性作答,结合材料二内容和日常读书方法的积 累,回答合理即可。) (1)整理桌子,将书摆放整齐,姿势要正确。 　 (2)阅读时要读得响亮,不能错读。 (例:读书要保持桌面整洁;读书的姿势要正确;读书要缓看细读;读书要读得响亮, 不能错字;读书要多次诵读,才能领会道理。) 16. (2 分。 合理即可。)观文化昌盛,擎传承火炬 17. (每空 2 分,共 6 分)内涵丰富的中国年画 　 历史悠久的中国风筝 　 寓意美好 五年级语文答案　 第 1 页　 (共 2 页) 的中国剪纸 18. (3 分。 观点 1 分,理由 2 分,表述合理,语句通顺即可。) 不同意,虽然两句话的意思都是表示京剧历史悠久,但原文加入了“二百多年”这一 准确的时间,更能让读者真切的感受到京剧这一传统文化悠久的历史。 19. (2 分)C 20. (3 分。 语句通顺,内容合理即可。)小嵩站在年画展览厅中央,整个人像被钉在了 原地一般,目不转睛地凝视着眼前一幅幅精美的年画。 他的双眼瞪得溜圆,眼眸中闪烁着 奇异的光彩,嘴巴不自觉地微微张开,形成一个小小的“O”形,时不时轻呼出惊叹之声,那 声音细微又连绵,仿若微风拂过纸窗。 他的脸颊因为激动而泛起两片红晕,像是被年画里 的喜庆氛围悄然晕染。 21. (2 分,符合要求即可)苏州刺绣、龙泉青瓷 (中国优秀传统文化有很多如:书法、皮影戏、青花瓷、绘画、徽墨等。) 三、习作与表达。 (30 分) 22. 附作文评分标准: 一类文(27-30):1. 语句通顺,能用完整的句子表达自己的意思,能恰当运用学过的 成语名句,修辞手法;2. 内容具体,描述较生动;3. 感情真实自然地表达出来;4. 段落层次 分明;5. 字体工整美观,正确使用常用标点;6. 字数不低于 400 字。 二类文(23-26):1. 语句较通顺;2. 内容较具体,能围绕一个中心把意思表达清楚,描 述较生动;3. 能分段写作;4. 字体比较工整美观,能正确使用常用标点;5. 字数 400 字左 右。 三类文(19-22): 1. 语句基本通顺流畅,基本能用语言完整的句子表达自己的意思;2. 内容欠具体;3. 层次不够清楚;4. 字迹欠工整,标点、错别字较多;5. 篇幅不足。 四类文(11-18): 1. 语句不够通顺;2. 内容简单,中心不明,文章意思表达不清楚;3 . 书写不够认真, 标点符号多处使用不当,错别字较多;5. 字数较少。 五类文(10 分以下):字迹潦草辨认困难;背抄范文;类同卷;严重跑题;只写题目给 2 分。 以上答案仅供参考,如有异议教研组商量解决! 五年级语文答案　 第 2 页　 (共 2 页)