河南省洛阳市嵩县2024-2025学年四年级上学期期末考试语文试卷

2024—2025 学年第一学期期末考试四年级 语文试卷参考答案及评分意见 一、积累与运用。 (42 分) 1. (1)(每字 1 分,共 10 分)清晰 　 手舞足蹈 　 紧张 　 洋溢 (2)(每个 1 分,共 3 分)xiànɡ　 nán 　 lù (3)(2 分)　 C 2. (2 分)D 3. (每题 2 分,共 4 分)(1) 兰兰说,明天下午学校组织的拔河比赛,她一定参加。 (2)(前后一致,表述合理即可。) 害怕 　 我屏住呼吸,紧紧地闭住眼睛,一动也不敢 动。 我的心剧烈地跳动着,似乎马上就要碎裂了一般。 4. (15 分。 此题有错别字、添字掉字均不给分) (1)(2 分) 例:眉清目秀 　 沉鱼落雁 (2)(每空 1 分,共 2 分。) 半江瑟瑟半江红 　 碧水东流至此回 (3)(4 分)古来征战几人回 　 生当作人杰　 李清照 　 岳飞 (4)(2 分)不问不知 　 审问之 (5)(2 分)A (6)(3 分。 前后一致即可。)自然之美 　 日出江花红胜火 　 春来江水绿如蓝 (生活之美:开轩面场圃,把酒话桑麻; 田园风光之美:返景入深林,复照青苔上。) 5. (6 分)(1)(每空 2 分,共 4 分) 盗取火种 　 钻木取火 (2)(2 分,多选、少选、选错一个均不给分。)B 　 C 二、阅读与鉴赏。 (28 分) 6. (3 分)③①③ 7. (2 分)② 8. (3 分,表达正确即可。)小朋友争着摘路旁的李子 　 这棵树在路边但李子这么多 　 有人摘来尝了一口,的确如此。 9. (2 分,写对一个即可。)细心观察、善于思考 10. (2 分)③ 四年级语文答案　 第 1 页　 (共 2 页) 11. (4 分)(1)(2 分)　 西天尾镇土地肥沃,盛产荔枝 　 (2)(2 分)④ 　 ⑤ 12. (3 分)B 　 A 　 C 13. (4 分答案不唯一,合理即可。)句子:由于天气很热,蚊蝇也跑来了,最恼人的是荔 枝树上有一种飞虫。 它们先是躲在一边,然后趁我们采摘时,突然飞过来,从嘴里吐出一 些液体。 那液体若是射进眼睛,就会让人感觉又酸又涩。 批注:采摘荔枝还要忍受小飞虫 的攻击,真是太不容易了。 14. (2 分,合理即可。) 香甜的荔枝,沉甸甸的收获 15. (3 分,表述合理即可。)例:作者童年时在荔枝林中玩耍的快乐经历,以及采摘荔 枝的种种趣事,表达了作者对童年生活的怀念之情,从中感受到作者对童年生活的怀念之 情。 三、习作与表达。 (30 分) 按常规评分,不要拔高要求。 以上答案仅供参考,如有异议,教研组商量解决! 四年级语文答案　 第 2 页　 (共 2 页) 2024—2025 学年第一学期期末考试四年级 语 文 试 卷 题　 号 一 二 三 总分 得　 分 评卷人 　 　 在时光长河里,成长悄然而至,如破土幼芽,怀揣憧憬,奋力迎向暖阳。 这份成长记 录袋,恰似特制宝盒,精心收纳成长碎片,见证蜕变轨迹。 【一】成长足迹 一、积累与运用。 (42 分) 1. 丁丁在翻看相片之后,写了一段话来回顾他的生活足迹,字音、字形和文字表达等 方面需要推敲,请阅读后帮他解决。 (15 分) 这些相 ∙ (xiānɡ　 xiànɡ)片记录了我成长的足迹,每当翻看它们时,记忆中那难 ∙ (nán 　 nàn)忘的一幕幕就会 qīnɡ　 　 xī􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 地浮现在眼前。 看! 这张相片展现的是运动会获 奖时我 shǒu　 wǔ􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 zú　 dǎo􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 的样子;那一张记录了我在假日里露 ∙ ( lòu　 1ù)营的快 乐时光;这一组是我参加“小小故事家”比赛的相片,那次比赛只进行 5 分钟,我就　 　 　 了,照片见证了我从 jǐn　 　 zhāɡ􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 到自信的成长变化;在刚刚过去的“元旦联欢”活动中, 我还　 　 　 　 第一次　 　 　 　 ,我的心里不由 yánɡ　 　 yì􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 着成长的喜悦。 (1)结合语境,根据拼音将词语工整地书写在田字格里。 (10 分) (2)用“√”给文中加点字选择正确的读音。 (3 分) (3)根据语境给文中横线上填写词语,恰当的一项是(　 　 )(2 分) 四年级语文　 第 1 页　 (共 6 页) A. 碰钉子 　 　 破天荒 　 　 挑大梁 B. 破天荒 开绿灯 打头阵 C. 占上风 破天荒 挑大梁 2. 下列句子中,加点词语使用不正确的一项是(　 　 )(2 分) A. 考试的时候,一定要认真审题,否则就容易栽跟头 ∙∙∙ 。 B. 同学们在鸦雀无声 ∙∙∙∙ 的考场里专心答题。 C. “尺有所短 ∙∙∙∙ ,寸有所长 ∙∙∙∙ ”告诉我们要互相取长补短,共同进步。 D. 迎面走来一老一少,老人家文质彬彬 ∙∙∙∙ :少年身上带着书生气,看起来鹤发童颜 ∙∙∙∙ 。 3. 根据要求做题。 (4 分) (1)兰兰说:“明天下午学校组织的拔河比赛,我一定参加。”(改为转述句)(2 分) (2)选一个词语,仿照例子用动作描写来表现它(至少用上两个表示动作的词语)。 例:着急　 奶奶嘴里念叨着,刚进来又跑了出去,站在路旁手搭凉棚向远处张望。 (2 分) 害怕　 　 　 自豪　 　 　 快乐　 　 　 难过 　 　 　 　 : 【二】寻“美”之旅 4. 罗丹说:“生活中不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。”你一定也有一双善于发现 “美”的眼睛,让我们共赴寻“美”之旅吧! (15 分) (1)积累词语,发现外貌之美。 (2 分) 如:明眸皓齿　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 (2)品味诗句,领略江水之美。 (2 分) 《暮江吟》中写残阳照射在江水上呈现出不同颜色的诗句是:“ 一道残阳铺水中, 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。”《望天门山》中描写天门山雄奇壮观,江水浩浩荡荡、奔流不止 的诗句是:“天门中断楚江开,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。” (3)回望历史,感受品质之美。 (4 分) 在中华民族浩瀚的历史长河中,涌现出无数仁人志士、英雄豪杰:有“醉卧沙场君莫 笑,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”的为国献身的戍边将士;有以“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 , 死亦为鬼雄”来表达为国建功立业、报效朝廷的女词人 　 　 　 　 　 　 ;有南宋抗金名将 　 　 　 　 　 　 ……他们的精神品质,闪烁着永恒的光芒。 (4)勤于思考,发现思维之美。 (2 分) 四年级语文　 第 2 页　 (共 6 页) 如:智能之士,不学不成,　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 博学之,　 　 　 　 　 　 ,慎思之,明辨之,笃行之。 (5)善于表达,体会语言之美。 (2 分) 如;下列安慰的话语表述不恰当 ∙∙∙ 的一项是(　 　 ) A. “这都怪你自己不小心,谁让你不看路呢?”(朋友走路摔了一跤时) B. “这次考得不好,不要难过,我相信你的实力。”(朋友考得不好时) C. “不要难过,我跟你一起找找吧。”(朋友的课本不见了时) (6)留心观察,除了人物之美,你还发现 　 　 　 　 　 　 　 　 之美。 如:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (填古诗)(3 分) 【三】多彩童年 5. 神话,人类童年时代飞腾的幻想。 在“读神话故事,享多彩童年”主题读书会上,同 学们争先恐后地分享阅读收获。 (6 分) (1)火,是人类必不可少的生存条件。 在中外神话中,都有关于火的起源的神话传 说。 对比两个中外神话故事,完成表格。 (4 分) 主人公 取火方法 希腊神话 普罗米修斯 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 中国神话 燧人氏 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 (2)以下哪两个选项符合 ∙∙∙∙∙∙ 神话故事的特点? (　 　 )(多选)(2 分) A. 完全基于真实历史事件。 　 　 　 　 B. 人物个性鲜明。 C. 表达了古人对世界的认识。 D. 讲述人类的平凡生活。 二、阅读与鉴赏读。 (28 分) (一)课内阅读。 (12 分) 王戎七岁,尝与诸小儿游。 看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之( 　 　 　 ),唯戎不动。 人问之( 　 　 　 ),答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”取之( 　 　 　 ),信然。 6. 把文中的“之”字指代的人或物填入括号内。 (只填序号)(3 分) ①王戎　 　 　 　 ②小儿　 　 　 　 ③李子 　 　 　 　 ④李树 7. 下列加点字与“竞走”中的“走”意思相同的一项是(　 　 )(填序号)(2 分) ①行走 ∙ ②奔走 ∙ 相告 ③走 ∙ 私 ④走 ∙ 亲访友 四年级语文　 第 3 页　 (共 6 页) 8. 用自己的话将故事的起因、经过,结果补充完整。 (3 分) 起因:王戎七岁的时候,曾经和小朋友一道玩耍。 他们看见路边有棵李树,结了很多 李子,枝条都被压弯了。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 、只有王戎没有动。 经过:有人问他原因,王戎的理由是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,这一定 是苦李子。 结果:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 9. 我认为王戎是一个　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 的孩子。 (2 分) 10. 如果再给这个故事起个名字,下列最恰当的一项是(　 　 )。 (填序号)(2 分) ①王戎七岁 ②王戎与小儿游玩 ③道边苦李 ④李树多李 (二)课外阅读。 (16 分) 那片童年的荔( lì)枝林 ①在我八岁那年,我们全家搬迁到福建省莆(pú)田市的西天尾镇。 ②西天尾镇土地肥沃(wò),盛产荔枝。 无论走到哪里,总能看见成片成片的荔枝林。 那时,每家每户的房子都是一两层高的,远远瞧去,三三两两的房屋掩映在荔枝林深处。 ③西天尾镇的溪流像一条条( 　 　 　 　 ),蜿(wān)蜒(yán)交错。 荔枝喜水,或许正 因为如此,这里的荔枝长得水灵灵的。 每一条溪流的两岸都种着荔枝树,荔枝树长得特别 茂盛,果子结得特别多。 盛夏时节,荔枝把树枝压得弯弯的,几乎快碰到溪面。 ④我上学途中就经过一大片荔枝林,天热时,林子成了我们的( 　 　 　 　 )。 我们在 树下躲猫猫,荡秋千……花开时节,村庄到处弥(mí)漫着清香,成群的蜜蜂围绕着密密的 小白花飞来飞去。 天气渐渐热了,荔枝也逐渐由青变红。 于是,那成片成片的林子里挂满 了一串串( 　 　 　 　 ),散发着浓郁的果香,让人垂涎(xián)欲滴。 许多果子垂得低低的, 孩子们踮(diàn)起脚就能摘到。 我们剥(bāo)开荔枝粗糙的红果皮,一阵清香扑鼻而来; 果肉是那样嫩白,那样清爽,那样水灵;果汁溢出来,轻轻咬上一口,香甜的味道从舌尖滑 进心田……叫人怎么能不喜爱! ⑤一到采摘时节,荔枝林里就热闹极了。 人们三五成群拥(yōnɡ)入林中,有的拿着 长长的带有钩子的木棍,有的搬着梯子。 孩子们则拿着小竹篮,开心地跟在大人身后。 你 看,那边的人相互配合,一个扶住梯子,一个慢慢蹬(dēnɡ)上去,等够到高处的荔枝后,整 枝折下;这边的人则看准相对低一点的树枝,用钩子钩住,再一拉,嘿,荔枝就连枝带叶一 起下来啦,这样采摘还相互比赛,看谁捡得多。 由于天气很热,蚊蝇也跑来了,最恼人的是 四年级语文　 第 4 页　 (共 6 页) 荔枝树上有一种飞虫。 它们先是躲在一边,然后趁我们采摘时,突然飞过来,从嘴里吐出 一些液体。 那液体若是射进眼睛,就会让人感觉又酸又涩( sè)。 但是比起　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,这都不算什么。 ⑥如今,我已离开西天尾镇,每天看到的是一幢( zhuànɡ)幢林立的高楼、一条条宽阔 的马路和一座座大型的商场。 每当红艳艳、圆滚滚的荔枝上市时,我还会想起那片童年的 荔枝林…… (本文有删改) 11. 填空。 (4 分) (1)第②自然段主要写:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (2 分) (2)第　 　 　 自然段至第　 　 　 自然段主要写:我们当年在荔枝林中玩耍的快乐经 历,以及采摘荔枝的种种趣事。 (2 分) 12. 联系上下文,选择恰当的词语,将序号填在文中的括号里。 (3 分) A. 遮阳伞 　 　 　 　 　 B. 绿绸带 　 　 　 　 　 C. 红灯笼 13. 读了第⑤自然段,你对哪些语句特别有感触,用“ 　 　 ”画出来,并在下面的横线 上写下批注。 (至少写一句话)(4 分) 批注: 14. 联系上下文,在第⑤自然段的横线上填上合适的句子。 (2 分) 15. 短文结尾写道:“每当红艳艳、圆滚滚的荔枝上市时,我还会想起那片童年的荔枝 林……”这让你感受到了什么? 结合全文内容写一写。 (3 分) 【四】成长故事 三、习作与表达。 (30 分) 16. 在过去的 2024 年里,你一定经历过许多事,有高兴、激动、自豪的,有惭愧、后悔、 烦恼的,也会有难过、生气、沮丧的……每件事都伴随着你成长。 请选择印象深刻的一件 事,分享在“成长故事园”里吧。 友情提示:①题目自拟。 书写工整、规范、整洁。 ②写清事情的起因、经过、结果。 ③语句通顺,叙述完整,可以用上平时积累的词句。 四年级语文　 第 5 页　 (共 6 页) 题目: 100 字 200 字 300 字 400 字 四年级语文　 第 6 页　 (共 6 页)