2.3 品味美好情感 课件- 2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

1、谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊 2、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。——王维 3、海内存知己，天涯若比邻。——王勃 4、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。——秦观 5、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥 新课导入 诗词赏析 思考：从这些诗句中，你体味到了哪些情感? 亲情 思乡情 友情 爱情 爱国情 2.3 品味美好情感 自主学习 要求：阅读教材P19-22，在课本上标记问题要点。（3分钟） 1. 什么是情感？（情感的内涵） 2. 情感的分类。 3. 情感的作用。 4. 如何品味美好情感？ 新课讲授 情境探究 当看到有人遭受欺辱，人们纷纷仗义执言，伸出援助之手。 通过自己的努力，刻苦学习，在考试中取得了满意的成绩，得到了 老师的表扬。 当看到在珠海航展上亮相的一系列国家高精尖武器，频频秀出航展“高光时刻”。 在运动会上，通过全班同学的努力，我们班级取得了团体第一名的好成绩。 在下列情境之中，我们会产生哪种情感？ 正义感 成就感 自豪感 归属感 想一想：情绪和情感有什么联系？ 1.情感的内涵 情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。 当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。 给情感分分类 小活动 道德感 正义感 胜任感 荣誉感 敬畏感 挫折感 成就感 自信感 归属感 安全感 爱国情感 提示：可以从层级（基本或者高层次）、体验（积极或者消极）分类 倦怠感 2.情感的分类 人类基本需要的情感：安全感、归属感等； 人类高层次社会性需要的情感：道德感、荣誉感等 积极情感：正义感、胜任感、美感等 消极情感：挫折感、倦怠感、厌恶感等 多方面混合的情感：敬畏感等 只有情感，而且只有大的情感，才能使灵魂达到伟大的成就。只有把对国家、对人民的情感融入骨髓和血脉，倾注于工作与事业，才能释放永不枯竭的人生动力。 十八大以来，飞行二大队深刻领悟统帅号令，结合使命任务，对接实战要求，锻造出制衡强敌的过硬本领，战巡南海、前出西太、绕岛巡航，快速成长为我军一支重要的空中战略性进攻力量。 从单打独斗，到成体系作战，中国空军越飞越高，越飞越强！ 思考：二大队的经历说明了情感有着怎样的作用？ 材料阅读 3.情感的作用 （1）情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。 （2）情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。 （3）情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 情境探究 性格开朗活泼的小美特别喜欢交朋友，经常积极地和同学们一起参加活动、一起玩耍。她觉得在朋友面前可以很放松、很快乐。 小莹在以“成长”为主题的青春仪式上，分享了成长中难忘的故事，情不自禁地对台下的父母说：“爸爸妈妈，我爱你们！” 说一说：结合两则情境，说说我们怎样才能体验到更丰富的积极情感？ 与人交往、参与有意义的社会活动等。 创造积极情感体验 参观画展 做志愿活动 帮父母做家务 4.如何品味美好情感？ （1）我们要有意识地增加自己的积极情感体验。 我们可以通过与人交往，积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。 同时，我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。 飞行教官魏孝刚：我从2008年、2009年开始，每年都参加对抗训练。在换装新机型之前，单位的平台比较弱，即使我们付出比别人成倍多的努力，但最后的成绩并不那么理想，我们也很不服气。 我们加班加点训练，进行各种试验。比如，我们和另外一个部队在海上进行对抗，尽管我们飞得很低，但对方从很远就能看到。我们想了各种办法，甚至把某个设备拆下来，拿一个小板车拖着它走，测算移动距离和相应的数据变化情况。改装了轰-6K，我们为什么这么着急，这么努力？就是要扬眉吐气。 思考：飞行教官的这段话给我们怎样的启示？ 学会承受和转化消极情感，在实践中提升情感境界。 4.如何品味美好情感？ （2）我们要学会承受和转化消极情感。 体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。 （3）我们要在实践中提升情感境界。 用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 课堂小结 品味美好情感 是什么 为什么 怎么做 情感的内涵：人基本的精神需求 情感的分类 基本需要的情感：安全感、归属感等 高层次社会性需要的情感：道德感、荣誉感等 积极情感：正义感、胜任感、美感等 消极情感：挫折感、倦怠感、厌恶感等 多方面混合的情感：敬畏感等 情感的作用 1.有意识地增加自己的积极情感体验 2.学会承受和转化消极情感 3.在实践中提升情感境界 1．以下情景描述属于情感的有（ ） ①小王因一时冲动将他人打成重伤 ②看到奥运健儿登上领奖台，国歌奏响，小文感到了深深的民族自豪感 ③当看到有人欺凌弱小时，小洋正义感油然而生，挺身而出 ④知道自己犯了错误，小欣感到很难受 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ D 课堂练习 2.我们要在生活中有意识地增加自己的积极情感体验。以下能够增加积极情感体验的是（ ） ①观看一部好电影，从中感受到榜样的力量 ②考试时给同学递纸条，体验到自身的价值 ③趁着老师不注意，上课偷偷用手机玩游戏 ④利用周末，参加社区的垃圾分类活动 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 课堂练习 3.在运动会上，你追我赶，同学们一同体验成功的兴奋；在诗歌欣赏会上，同学们得到了心灵的净化；在研学时，同学们共享收获的喜悦；看到神舟十九号飞船顺利升空，同学们心中充满自豪和骄傲。这说明（ ） ①情感让我们的情怀更宽广、博大 ②情感让我们的内心世界更加丰富 ③任何时候都先有情感后有情绪 ④情绪就是情感，两者是一致的 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ A 课堂练习 4.韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写下《史记》。下面对负面情感体验认识正确的是（ ） A．负面情感体验都是不美好的 B．负面情感体验会让我们消极悲观、一蹶不振 C．体验负面情感对我们的成长没有意义 D．体验负面情感未必是坏事，接受挫折的考验让我们不断成长 D 课堂练习 1. 我们需要基本的安全感、归属感，渴望得到爱与关怀。这说明（　C　） A. 情感是复杂多样的 B. 情感比情绪更为深刻、稳定 C. 情感是人基本的精神需求 D. 情感是人基本的物质需求 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2. （改编题）2024年9月19日9时14分，我国在西昌卫星发射中心用长 征三号乙运载火箭与远征一号上面级，成功发射第五十九、六十颗北斗 导航卫星。北斗系统工程立项以来，已走过波澜壮阔的30年。作为“北 斗母港”，西昌卫星发射中心西昌发射场见证了“北斗”追梦的壮丽征 途。看到这则新闻，我们的情感体验是（　C　） ①历经磨难沧桑后的挫败感和成就感 ②国家民族强大的自豪感和安全感 ③建成世界强国后的满足感和优越感 ④建设美好祖国的责任感和使命感 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3. 一些在科学领域取得突出成就的科学家，都显现出了在诗词、音乐 等方面的其他才能。一位科学家说：“物理给我知识，艺术给我想象 力。知识是有限的，而艺术所开拓的想象力是无限的。”这说明 （　C　） ①艺术对科学思维具有决定性作用 ②情感能够提升我们的想象力、创造力 ③人的情感具有复杂多样的特点 ④丰富、深刻的情感有助于我们探索未知 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 4. 一天，小夏鼓起勇气向数学老师请教，发现原来不苟言笑的老师其 实非常和善可亲，由此小夏心生感激，对数学课的兴趣越来越浓，成绩 也越来越好。这说明情感（　D　） ①能提升我们的想象力和创造力 ②促使我们作出相应的行动 ③反映着我们对人对事的态度 ④影响我们的判断和选择 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 5. 积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入 生活、感受生活。以下做法能够增加自己的积极情感体验的是（　C　） ①阅读一本好书，从中感受到榜样的力量 ②趁着家长出差，躲在房间里通宵打游戏 ③课余时间为同学答疑，体会到自己的价值 ④节假日，和同学一起参加保护环境的公益活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 6. “我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首 赞歌……”无论是备考的学子，还是急匆匆赶路的行人，当听到熟悉的 旋律时，大家都会不由自主地加入进来为祖国放声歌唱，每个人都唱得 那么真切，那么深情。这是因为（　C　） ①唱歌有益于身心健康，能迅速消除烦恼 ②只有唱歌才能表达美好的情感 ③参加有意义的社会活动能够获得积极的情感体验 ④情感的发展使我们的情怀更宽广、博大 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 7. 进入初中后，课程难度增加，很多同学感觉学习压力越来越大，不 可避免地产生了焦虑感。关于焦虑感，下列表述正确的是（　A　） ①体验焦虑感未必是坏事，它可以丰富人生阅历 ②将焦虑感转变为成长的动力，能够感受到生活的美好 ③美好情感会助力我们成功，焦虑感必然导致失败 ④焦虑感会给我们带来不愉快的负面感受，要尽力回避 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 8. 下列属于在实践中提升情感境界的是（　C　） A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9. 品味情感 某校开展了以“品味情感”为主题的一系列活动，请你积极参与，并完成相应的问题。 活动一　了解情感 该校学生会的成员为了加深对情感的了解，搜集了一些表达情感的古文。 古文 表达的情感 谁言寸草心，报得三春晖 示例：亲情 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ① 滴水之恩，当涌泉相报 ② 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 ③ （1）请你把上面的表格补充完整。（3分） ①爱国、爱民之情（1分）　②感恩之情（1分）　③友情（1分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 活动二　分析情感 围绕活动主题，该校决定在各年级组织开展以“红歌颂祖国”为主 题的合唱比赛。七年级（6）班的班长严格要求、带头在休息时间组织 训练，一开始大家都很抗拒，埋怨班长。在老师的教导下，同学们配合 得越来越好，唱得越来越起劲。当获得冠军奖牌的时候，同学们都获得 了极大的荣誉感，心里充满了对班长的敬佩。 （2）根据同学们的情感变化，说说情感在我们生活中的作用。（6分） ①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促 使我们作出行动。②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻 的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。③情感的发展体现我 们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。（6分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 （3）七年级（6）班的同学们获得美好情感的方式是什么？ 我们还可 以通过哪些方式获得美好情感？（3分） 积极参加有意义的集体活动。（1分）与人交往、阅读书籍、旅游、陪 伴家人等。（2分，言之有理，答出两点即可） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 活动三　体验情感 我们每个人的内心都有一个情感世界。关注自己的情感状态，不断 创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，会让我们的生命 更有意义。为此，该校组织了如何体验美好情感的交流活动。 （4）如果你参与此次交流活动，请写出你的发言要点。（6分） ①我们要有意识地增加自己的情感体验，让世界因我们的积极情感而多 一份美好。②我们要学会承受和转化消极情感，感受生活的美好，不断 成长。③我们要在实践中提升情感境界，在长期实践和奉献社会中提升 内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。（6分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 央视公益广告 $$