精品解析：四川省达州市部分学校2024-2025学年高一上学期期末模拟考试语文试题

2024年高中一年级秋季期末模拟监测 语文试题 （满分150分，考试时间150分钟） 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、考号用0.5毫米黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题卡上，将条形码贴在答题卡规定的位置上。 2．选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上，非选择题用0．5毫米黑色字迹的签字笔或钢笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上的答案无效。 3．考试结束后，考生只交答题卡，试题卷请带走。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 我们的社会结构本身和西洋的格局是不相同的，我们的格局不是一捆一捆扎清楚的柴，而是好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹。每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心。被圈子的波纹所推及的就发生联系。每个人在某一时间某一地点所动用的圈子是不一定相同的。 我们社会中最重要的亲属关系就是这种丢石头形成同心圆波纹的性质。亲属关系是根据生育和婚姻事实所发生的社会关系。从生育和婚姻所结成的网络，可以一直推出去包括无穷的人，过去的、现在的和未来的人物。我们俗语里有“一表三千里”，就是这个意思，其实三千里者也不过指其广袤的意思而已。这个网络像个蜘蛛的网，有一个中心，就是自己。我们每个人都有这么一个以亲属关系布出去的网，但是没有一个网所罩住的人是相同的。 在我们乡土社会里，不但亲属关系如此，地缘关系也是如此。现代的保甲制度是团体格局性的，但是这和传统的结构却格格不相入。在传统结构中，每一家以自己的地位作中心，周围划出一个圈子，这个圈子是“街坊”。有喜事要请酒，生了孩子要送红蛋，有丧事要出来助殓、抬棺材，是生活上的互助机构。可是这不是一个固定的团体，而是一个范围。范围的大小也要依着中心的势力厚薄而定。有势力的人家的街坊可以遍及全村，穷苦人家的街坊只是比邻的两三家。这和我们的亲属圈子一般的。像贾家的大观园里，可以住着姑表林黛玉，姨表薛宝钗，后来更多了，什么宝琴、岫烟，凡是拉得上亲戚的，都包容得下。可是势力一变，树倒猢狲散，缩成一小团。到极端时，可以像苏秦潦倒归来，“妻不以为夫，嫂不以为叔”…… 在差序格局中，社会关系是逐渐从一个一个人推出去的，是私人联系的增加，社会范围是一根根私人联系所构成的网络，因之，我们传统社会里所有的社会道德也只在私人联系中发生意义。 （摘自费孝通《乡土中国》） 材料二： 新世代的“90后”“00后”青年群体的“断亲”，已成为越来越普遍的现象。“断亲”主要表现为懒于、疏于、不屑于与亲戚互动和交往的一种现象，简单讲就是基本不走亲戚，而不是正式声明断绝亲戚关系。青年“断亲”背后的原因不能简单化理解，需要从中国社会结构嬗变的大环境和新世代生活方式变化等多个方面去思考。亲戚是一种基于血缘联结的社会关系。在中国社会中，亲戚关系是费孝通先生所提出的“差序格局”的基本指向，即围绕着血缘亲属的排序，形成社会关系距离的圈层形态。中国民间有一句老话：“一代亲，二代表，三代四代不走了”，形象地表达了亲戚关系的客观弱化现象。随着家族的代际延伸，人们之间的关系网络增加，导致了“亲不过三代”的社会现实。随着20世纪70年代中后期计划生育政策的实施，中国家庭独生子女占据主流。较少的亲戚网络与少子化，让原本具有黏性的亲戚关系加速淡化，并逐渐出现了“亲不过二代”的紧缩化形态的亲戚关系同时，亲戚相互之间的攀比也在磨灭亲情。当人们赚到钱之后，会与亲人对比，对方过得好自己不高兴，自己过得好对方不高兴，因此这种攀比的心理割断了亲情，使彼此之间情感淡漠。孩子也变成相互攀比的工具，逢年过节总会听到“你家孩子成绩怎么样”“你家孩子考了多少分”等，这些举动让孩子们抗拒走亲访友。因此，在传统社会到现代社会的重大变迁中，亲戚关系的式微，亲情的淡漠，成了新一代青年群体“断亲”行为的客观原因。 （摘编自胡小武《青年“断亲”：何以发生？何去何从？》） 材料三： 麻省理工学院社会学教授雪莉·特尔克在《群体性孤独》中认为，人们时常感到孤独，却又害怕被亲密关系束缚，数字化技术为人们提供了陪伴，但不幸仅是一种虚幻的陪伴，沉浸越多，在现实中越找不到亲密感。网络社交多集中于无实际内容的表情包互动、机械式无需思考的点赞、泛泛的赞美、空洞的祝福、广播式的交流。美化过的生活和滤镜下的面孔，这些弱联结无法替代现实面对面的强联结，人们需要握手时笃定的眼神、怯弱时好友的鼓励、生病时家人的叮嘱。 所以，人类最终无法离开线下交流，仍需偶尔小聚、时常碰面。况且全面、深刻而急遽的社会转型中蕴含了高度不确定性，更容易在心灵上造成一种深刻的无常感和无力感，这些更需要紧密地联结而形成稳定的线下人际支持，打破自我蜷缩，通过人与人活跃而健康的联结化解风险，心意相通。在熟人社会中，人们拥有亲缘家庭的支撑，能够通过固定的仪式形成关联，如红白喜事的人情开支、春节走亲访友的礼尚往来，并在差序格局的涟漪之中依关系的亲密程度满足人情的交换需求。 诚然，社交需要浓稠，但是边界感十分重要，保持合适的边界感实际上就是一种运用情境判断评估社会关系的能力，也是洞察社会关系的能力，而能力越强的人，其宜人性水平越好，受欢迎程度也越高。清晰的边界是现代人际关系的体面与礼貌，过于干涉他人，分不清楚边界，看起来不求回报、不遗余力，实则是高度控制欲的显现，是越界不自觉地对他人的干扰。社交原则需要让自己舒服，也需要让他人舒服，懂得合理建立个人边界，学会如何尊重他人边界，致力于形成人际联结中的有序生态，在个体关联中成就群体，同时在群体互动中成就个体，拒绝无边界的人际黏稠，学会用智慧廓清交往边界。亲近而不逾矩，熟悉而有距离。人生如尺，理应有度。 （摘编自管健《“熟人社会”到“日常注重边界感”：当代青年社交需求的变化与特点》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 乡土社会中，根据生育与婚姻事实结成的亲属关系具有同心圆波纹性质，其边界具有伸缩性，可以不断向外延展。 B. “90后”“00后”青年群体“断亲”成为普遍现象，是由于计划生育政策实施以来，他们的亲戚关系网络不断缩小。 C. 数字化技术为人们提供的陪伴是虚幻的，它无法替代现实中面对面的强联结，反而可能让人在现实中找不到亲密感。 D. 现代人际关系需要清晰的边界，再亲密的社交关系也需要建立边界感，这样有助于形成有序的、舒适的人际联结。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 材料一中作者用“差序格局”描述中国乡土社会中的人际关系与社会结构，它具有以“己”为中心、向外推及他人的特点。 B. 材料二中作者借费孝通“差序格局”的观点，为后文阐述“断亲”行为的原因提供了理论支撑，增强了文章的说服力。 C. 材料二采用对比论证的方法，将传统家族的代际延伸与现代家庭成员的紧缩进行对比，突出亲戚关系弱化的客观事实。 D. 材料三采用引用论证方法，通过引述雪莉·特尔克的观点，分析了当下人们的心理状态，阐述了网络社交存在的问题。 3. 下列选项最不适合作为论据来支撑材料一观点是（ ） A. 仁者，人也，亲亲为大；义者，宜也，尊贤为大。（《礼记》） B. 视人室若其室，谁窃？视人身若其身，谁贼？（《墨子》） C. 亲疏有分，则施行而不悖；长幼有序，则事业捷成而有所休。（《荀子》） D. 穷在闹市无人问，富在深山有远亲。（《增广贤文》） 4. 请简要分析材料三的论证思路。 5. 学术性文章的论证力求严谨，也可兼具生动性，请结合材料一谈谈你的理解。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 秋天的脉络 钟兆云 时序更替，一年四季中，秋天的步履最是轻盈。没有如麻的雨脚，没有暴跳的沙尘，没有繁弦急管般的电闪雷鸣，连昼伏夜行的桂轮也温柔体贴。秋天君临时也最是兼容并包，可以雁字横秋，可以天地一沙鸥，任万物竞相起舞，齐飞共长，和气致祥；由山川草木接踵染色，无争先恐后之状，无添足插队之扰，倚红偎翠，各领风骚；随三秋桂子、十里荷花，在扑鼻的稻香里品盈枝硕果、菊黄蟹肥。成为主角的秋天最能控制自己的情绪，不喜不悲，不焦不躁，不温不火，随缘起落。 秋天的形象和气质似乎都无关脑满肠肥、膀大腰圆，时常还得贴秋膘。它没有春天湿答答的水汽，没有盛夏盐津津的汗珠，没有冷冬硬邦邦的冰霜。它身上鲜有多余的脂肪，像一个成功瘦身的淑女，轻提罗裳，巧笑倩兮，神采飞扬。秋天的脚步和身子都不虚浮，秋天挑着收获，掠过茫茫的风雨，与行稳致远挂钩。“秋”就是要以火一样的热情“日午担禾上场晒，也喜年丰欲还债”，只要火种不熄，来年丰收可望。李绅说的“春种一粒粟，秋收万颗子”，就是这样的收获。常言“春华秋实”，不经春天的播种耕耘、夏日的栉风沐雨，秋天焉能坐享其成？所以，秋天面对再盛大的丰收，也不致忘乎所以，更无从忘本，知道自己受孕在春天，也明白要往何处去。它郑重地接纳每一份馈赠，却不任性挥霍，而在倍加珍惜中，留赠每一个冬天以厚积丰藏，继往开来地迎春接福，维系人类和大自然的瓜瓞绵绵。 与其他季节总不失轰动的开场不太一样，秋天更喜欢缓步迈近，有时还蹑手蹑脚，没有非此即彼的变天，不带凌乱的节奏和呛人的气息，甚至并不泾渭分明。第一片叶子飘落时还是绿中带黄的，草色荣枯也在悄然中过渡，凉风送爽之初还夹杂着一丝温热。转身间，金黄已不觉充盈了世界的眼睛。摩肩如云的秋叶，不管是在枝头叠翠流金还是将要融入土地化作养料，每一片都在俯仰中寻找生命的源头，在秋天圆满自身的意义。繁茂时成就枝干，引来百鸟朝凤，赋予生命欣欣向荣之形态，并为于树下乘凉的万物遮风挡雨，却并不借高枝炫耀自己；需要推进树木的新陈代谢时，独独忘了自己，顺其自然地纵身一跃，甘愿零落成泥碾作尘，前仆后继地回报根的情意，让绚烂之极归于平淡。以一叶之春秋，晓谕荣辱兴衰皆生命常态的常理，如此知足知止，恰如得道高人的一生一世。 一叶落，冷不防便是天凉好个秋。秋天的意境却不是凉。农家争相“晒秋”，那些善于创造美好的人则把准脉络，呈献对秋天的另类致敬，或在一片新叶上吹奏出四季不同的曲调，或在一枚旧叶上剪裁出美丽的山河和万象筋骨。而在他们之前，这一叶扁舟已载上无数为秋而生的惊艳诗行和锦绣文章。“常恐秋风早，飘零君不知”，面对秋风秋雨，人们不免想到汉武帝刘彻的“秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归”，也想到李白的“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”，再及辛弃疾的“水随天去秋无际”。往事越千年，毛主席独立寒秋而高歌“一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜”，如此蔚然大气，辽阔壮美，远非李煜的“冉冉秋光留不住”可比，也就不难理解五千年来中华大地何以在“萧瑟秋风今又是”中“换了人间”。 在乡村入秋，总可见王绩笔下“树树皆秋色，山山唯落晖”的景象，也可见王勃笔下“况属高风晚，山山黄叶飞”的景象。置身城里江畔，远眺“秋水共长天一色”之景，醉心于秋色天空、缱绻闲云，清词丽句同样随风而来，欲罢不能，可谓秋风起兮相思长。“多少天涯未归客，尽借篱落看秋风”，一如唐寅，古今之人感怀身世际遇时难免伤秋。刘禹锡虽然称“我言秋日胜春朝”，到底不免也说“自古逢秋悲寂寥”，于我，却更愿听杨万里的规劝：“秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天。” 诗词歌赋里对秋天的咏叹，莫不展现出作者人生的经纬，而秋天自身的脉络却比人生的经纬更有条理。秋天从立秋、处暑、白露一路走来，“燕将明日去，秋向此时分”，在秋分拉开了一年中最美时节的序幕。2022年秋分时节，恰是第五个中国农民丰收节，我从北方稻谷飘香的田野刚回到南方，目光落向后花园中栽种数年后终于结下的饱满的瓜果，不觉满心欢喜。当初只管耕耘不问收获，但最终，每一滴汗水都浇灌出可收获的果实。好些年的秋天，是被刘禹锡的《秋风引》引来的，“何处秋风起？萧萧送雁群。朝来入庭树，孤客最先闻”。如今在自己辛勤造就的庭院眼见风动，却无木叶萧萧之感，这已是心灵的一大收获，不怜情深一往已白首。这世界自古至今都是有因果的，我们应看重自己种了哪些因，滑过哪些轨迹，秋天的味道才算尝得通透。 （有删改） 6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 春天雨脚如麻，夏天沙尘暴跳，电闪雷鸣，对比之下，秋天显得更加温柔体贴，天高云淡，不急不躁。 B. 秋天的收获源于春天的播种耕耘，因为秋天挑着收获，所以秋的脚步和身子都不虚浮，能够掠过风雨而致远。 C. “日午担禾上场晒”与“晒秋”中的“晒”一样，“晒”的不仅是收获，还是丰收的喜悦和对美好生活的期盼。 D. 相较城市而言，乡村满山遍野的草叶更能让人体验到秋的脉络，更能让人体验到诗词歌赋里的醉人秋意。 7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ） A. 文章表达方式多样，融抒情、议论、描写、说明于一体，展现了秋之脉络，表现了由秋引发的哲思。 B. 文章句式灵活多变，句子长短不一，整散结合，流畅自由，节奏轻快；全文用语典雅，表意含蓄。 C. 文章文采斐然，作者综合运用拟人、排比、引用等手法，写出了秋的特点，给读者留下鲜明的印象。 D. 文章在艺术风格上以冷峻、严肃为主，通过理性分析来阐述秋天的特质，来表达作者对秋的热爱之情。 8. 本文大量引用古诗词有人说是的一大亮点，也有人说是一大败笔。请谈谈你的认识。 9. 同是写秋，有读者认为《故都的秋》更有深度，本文则更显温度。请谈谈你对此说的理解。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 凡与敌战，若便利之地敌先结阵而据之我后去趋战则我劳而为敌所胜。法曰：“后处战地而趋战者劳。”晋司空刘琨遣将军姬澹率兵十余万讨石勒。勒将拒之，或谏曰：“澹兵马精盛，其锋不可当，且深沟高垒以挫其锐，攻守势异，必获万全。”勒曰：“澹军远来，体疲力竭，犬马乌合，号令不齐，一战可擒也，何强之有！援又垂至，胡可舍去，大军一动，岂易中还！若澹乘我之退，顾乃无暇，焉得深沟高垒乎！此谓不战而自取灭亡之道。”遂斩谏者。以孔苌为前锋都督，令三军后出者斩。设疑兵于山上，分为二伏。勒率兵与澹战，伪收众而北。澹纵兵追之，伏发夹击，澹大败而退。 （节选自《百战奇略》） 材料二： 太宗曰：“兵贵为主，不贵为客。贵速，不贵久，何也？”靖[注]曰：“兵不得已而用之，安在为客且久哉。《孙子》曰‘远输则百姓贫’，此为客之弊也。又曰‘役不再籍，粮不三载’，此不可久之验也。臣较量主客之势，则有变客为主、变主为客之术。”太宗曰：“何谓也？”靖曰：“‘因粮于敌’，是变客为主也；‘饱能饥之，佚能劳之’，是变主为客也。故兵不拘主客迟速，惟发必中节，所以为宜。”太宗曰：“古人有诸？”靖曰：“昔越伐吴，以左右两军鸣鼓而进，吴分兵御之。越以中军潜涉不鼓，袭败吴师，此变客为主之验也。石勒与姬澹战，澹兵远来，勒遣孔苌为前锋，逆击澹军，孔苌退而澹来追，勒以伏兵夹击之，澹军大败，此变劳为佚之验也。古人如此者多。” （节选自《唐太宗李卫公问对》） [注]靖：指李靖，唐代名将，封卫国公，世称李卫公。 10. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 若便利之地敌先结阵而据之我后去趋战则我劳而为敌所胜。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 凡，指大凡、大概，与《琵琶行》中“凡六百一十六言”的“凡”意思不同。 B. 或，指有人、有的，与《登泰山记》中“或曰，此东海也”的“或”意思不同。 C. 垂，文中指将近、将及，与成语“功败垂成”的“垂”意思相同。 D. 鼓，指击鼓，与《梦游天姥吟留别》中“虎鼓瑟兮鸾回车”的“鼓”意思不同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 石勒认为，深挖沟、高垒墙的坚守策略并非应敌之道，而应充分利用姬澹大军远路而来，精疲力尽，号令不齐等劣势，将其一举打败。 B. 姬澹受司空刘琨派遣，率领十余万大军讨伐石勒，却被石勒诱入所布设的军阵之中，遭遇伏兵夹击，腹背受敌，最终落得大败而退。 C. 李靖认为，只有不得已之时才能进行战争，且不应处于客势并久拖不决，又援引《孙子》关于粮食运输、兵员征集的观点加以佐证。 D. 李靖认为，越国从侧翼佯攻，用主力中军偷袭并击败吴军，是变疲劳为安逸的例证；石勒以伏兵击败姬澹，是变被动为主动的例证。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）勒率兵与澹战，伪收众而北 （2）以左右两军鸣鼓而进，吴分兵御之。 14. 关于用兵“主客迟速”的问题，李靖最终给出了怎样的结论？ （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 叙雪寄喻凫① 方干 密片无声急复迟，纷纷犹胜落花时。 从容不觉藏苔径，宛转偏宜傍柳丝。 透室虚明非月照，满空回散是风吹。 高人坐卧才方逸，援笔应成六出②词。 【注】①喻凫：唐朝开成年间的诗人；②六出：雪花。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首句中的“密”字表现了雪势之大，“无声”写出了“雪花”的轻盈和环境的静谧。 B. 诗人将“落花”和“落雪”进行比较，以一“胜”字表现了对纷纷落雪的喜爱之情。 C. 月光和雪花相互映照，室内外变得十分明亮，这让诗人能够在夜晚赏雪花纷飞之景。 D. 在诗人看来，这一雪夜美景应该会引发才情，希望友人请高人提笔写出赞美雪花的诗篇。 16. 颔联中“藏”“傍”二字的使用取得了很好的艺术效果，请简要赏析。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《归园田居》中“______________，______________”两句表露了作者与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。 （2）“景无情不发，情无景不生。”《登高》中“______________”写木叶摇落之景，表现出杜甫悲凉的心境；《声声慢》中“______________”写落花堆积之状，寄托了李清照难解的愁绪。 （3）“沧海”经常出现在唐宋诗文中，和其他意象组合成一个意境，或展现宽阔胸襟，或寄托忧思情怀，例如：“______________，______________。” 三、语言文字运用（本题5小题，20分） （一）语言文字运用Ⅰ 阅读下面的文字，完成下面小题。 作为全球重大传染病，疟疾曾是中国流行历史最久、影响范围最广、危害最严重的重大传染病之一。20世纪70年代以来，中国疟疾防控和救治能力显著提升。2021年，中国获得世界卫生组织的无疟疾认证，成为世卫组织西太平洋区域30多年来第一个获得无疟疾认证的国家。以前，许多人因疟疾死亡，很多家庭经历___①___，父母们为孩子能否活过5岁___②___。 青蒿素，这一中国首先发现并成功提取的“特效药”，问世50多年来，帮助中国完全消除了疟疾，至今仍是全球抗疟利器。根据《2023年世界疟疾报告》，2000至2022年间，全球预计减少了1170万疟疾导致的死亡。其中，非洲地区疟疾平均死亡率从每十万人0.14%，下降到0.055%。青蒿素类药物的广泛使用在抗疟形势转变中___③___。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。 19. 文中多处运用了数字，请结合文本分析这些数字在文段中的作用。 （二）语言文字运用Ⅱ 阅读下面的文字，完成下面小题。 2024年的诺贝尔文学奖如约公布，韩国作家韩江成为新晋的诺奖得主，她也是韩国乃至亚洲首位获得诺奖的女性作家。就在八年前，韩江凭借小说《素食者》击败曾经的诺奖得主大江健三郎、奥尔罕·帕慕克以及因“那不勒斯四部曲”风靡全球的埃莱娜·费兰特等知名作家，成为首位获得布克国际文学奖的作家。 韩江已受到同行和众多读者的赞誉。诺贝尔文学奖得主、法国作家勒·克莱齐奥将韩江视为韩国文坛的中坚力量，直言她是韩国当代作家里最有可能斩获诺奖的人选。 ① ，她已经拿到了韩国小说文学奖、李箱文学奖、金万重文学奖等诸多韩国大奖。 ② ，中国读者早已对韩江、孔枝泳、李沧东等韩国作家津津乐道，尤其韩江笔下对东亚社会女性处境的探讨更是得到了大批女性读者的共鸣。 韩江的写作手法将极简推向极致，在沉默安静的世界中凝聚了生命的重量和真相。她的文学， ③ ，内里涌动着强烈的情感与反思。在她笔下，黑暗不再只是吞噬，我们有能力从中开启一扇通向理解、接纳与重生的门。她将平凡生活中的隐痛提炼成了令人惊叹的文学宝石，让读者在阅读的过程中不断打破自我防线，感知生命的脆弱与韧性。这种寂静的共鸣，恰恰触及灵魂最隐秘的角落。 20. 请指出文中波浪线句子所使用修辞手法，并进行简要赏析。 21. 在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 22. 下列选项中，与第一段中加点处“那不勒斯四部曲”的引号用法相同的一项是（ ） A. 汉字“蜀”曾多次出现在殷周甲骨文和金文中。 B. 人们看到了“岂曰无衣，与子同袍”的血脉深情。 C. 一个组织也送来信和礼物，还称我是“活菩萨”。 D. 英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 教育就是…… 请结合漫画内容，联系现实，谈谈自己学习、成长过程中的经历或者感悟与思考。 要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，字数不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年高中一年级秋季期末模拟监测 语文试题 （满分150分，考试时间150分钟） 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、考号用0.5毫米黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题卡上，将条形码贴在答题卡规定的位置上。 2．选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上，非选择题用0．5毫米黑色字迹的签字笔或钢笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上的答案无效。 3．考试结束后，考生只交答题卡，试题卷请带走。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 我们的社会结构本身和西洋的格局是不相同的，我们的格局不是一捆一捆扎清楚的柴，而是好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹。每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心。被圈子的波纹所推及的就发生联系。每个人在某一时间某一地点所动用的圈子是不一定相同的。 我们社会中最重要的亲属关系就是这种丢石头形成同心圆波纹的性质。亲属关系是根据生育和婚姻事实所发生的社会关系。从生育和婚姻所结成的网络，可以一直推出去包括无穷的人，过去的、现在的和未来的人物。我们俗语里有“一表三千里”，就是这个意思，其实三千里者也不过指其广袤的意思而已。这个网络像个蜘蛛的网，有一个中心，就是自己。我们每个人都有这么一个以亲属关系布出去的网，但是没有一个网所罩住的人是相同的。 在我们乡土社会里，不但亲属关系如此，地缘关系也是如此。现代的保甲制度是团体格局性的，但是这和传统的结构却格格不相入。在传统结构中，每一家以自己的地位作中心，周围划出一个圈子，这个圈子是“街坊”。有喜事要请酒，生了孩子要送红蛋，有丧事要出来助殓、抬棺材，是生活上的互助机构。可是这不是一个固定的团体，而是一个范围。范围的大小也要依着中心的势力厚薄而定。有势力的人家的街坊可以遍及全村，穷苦人家的街坊只是比邻的两三家。这和我们的亲属圈子一般的。像贾家的大观园里，可以住着姑表林黛玉，姨表薛宝钗，后来更多了，什么宝琴、岫烟，凡是拉得上亲戚的，都包容得下。可是势力一变，树倒猢狲散，缩成一小团。到极端时，可以像苏秦潦倒归来，“妻不以为夫，嫂不以为叔”…… 在差序格局中，社会关系是逐渐从一个一个人推出去的，是私人联系的增加，社会范围是一根根私人联系所构成的网络，因之，我们传统社会里所有的社会道德也只在私人联系中发生意义。 （摘自费孝通《乡土中国》） 材料二： 新世代的“90后”“00后”青年群体的“断亲”，已成为越来越普遍的现象。“断亲”主要表现为懒于、疏于、不屑于与亲戚互动和交往的一种现象，简单讲就是基本不走亲戚，而不是正式声明断绝亲戚关系。青年“断亲”背后的原因不能简单化理解，需要从中国社会结构嬗变的大环境和新世代生活方式变化等多个方面去思考。亲戚是一种基于血缘联结的社会关系。在中国社会中，亲戚关系是费孝通先生所提出的“差序格局”的基本指向，即围绕着血缘亲属的排序，形成社会关系距离的圈层形态。中国民间有一句老话：“一代亲，二代表，三代四代不走了”，形象地表达了亲戚关系的客观弱化现象。随着家族的代际延伸，人们之间的关系网络增加，导致了“亲不过三代”的社会现实。随着20世纪70年代中后期计划生育政策的实施，中国家庭独生子女占据主流。较少的亲戚网络与少子化，让原本具有黏性的亲戚关系加速淡化，并逐渐出现了“亲不过二代”的紧缩化形态的亲戚关系同时，亲戚相互之间的攀比也在磨灭亲情。当人们赚到钱之后，会与亲人对比，对方过得好自己不高兴，自己过得好对方不高兴，因此这种攀比的心理割断了亲情，使彼此之间情感淡漠。孩子也变成相互攀比的工具，逢年过节总会听到“你家孩子成绩怎么样”“你家孩子考了多少分”等，这些举动让孩子们抗拒走亲访友。因此，在传统社会到现代社会的重大变迁中，亲戚关系的式微，亲情的淡漠，成了新一代青年群体“断亲”行为的客观原因。 （摘编自胡小武《青年“断亲”：何以发生？何去何从？》） 材料三： 麻省理工学院社会学教授雪莉·特尔克在《群体性孤独》中认为，人们时常感到孤独，却又害怕被亲密关系束缚，数字化技术为人们提供了陪伴，但不幸仅是一种虚幻的陪伴，沉浸越多，在现实中越找不到亲密感。网络社交多集中于无实际内容的表情包互动、机械式无需思考的点赞、泛泛的赞美、空洞的祝福、广播式的交流。美化过的生活和滤镜下的面孔，这些弱联结无法替代现实面对面的强联结，人们需要握手时笃定的眼神、怯弱时好友的鼓励、生病时家人的叮嘱。 所以，人类最终无法离开线下交流，仍需偶尔小聚、时常碰面。况且全面、深刻而急遽的社会转型中蕴含了高度不确定性，更容易在心灵上造成一种深刻的无常感和无力感，这些更需要紧密地联结而形成稳定的线下人际支持，打破自我蜷缩，通过人与人活跃而健康的联结化解风险，心意相通。在熟人社会中，人们拥有亲缘家庭的支撑，能够通过固定的仪式形成关联，如红白喜事的人情开支、春节走亲访友的礼尚往来，并在差序格局的涟漪之中依关系的亲密程度满足人情的交换需求。 诚然，社交需要浓稠，但是边界感十分重要，保持合适的边界感实际上就是一种运用情境判断评估社会关系的能力，也是洞察社会关系的能力，而能力越强的人，其宜人性水平越好，受欢迎程度也越高。清晰的边界是现代人际关系的体面与礼貌，过于干涉他人，分不清楚边界，看起来不求回报、不遗余力，实则是高度控制欲的显现，是越界不自觉地对他人的干扰。社交原则需要让自己舒服，也需要让他人舒服，懂得合理建立个人边界，学会如何尊重他人边界，致力于形成人际联结中的有序生态，在个体关联中成就群体，同时在群体互动中成就个体，拒绝无边界的人际黏稠，学会用智慧廓清交往边界。亲近而不逾矩，熟悉而有距离。人生如尺，理应有度。 （摘编自管健《“熟人社会”到“日常注重边界感”：当代青年社交需求的变化与特点》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 乡土社会中，根据生育与婚姻事实结成的亲属关系具有同心圆波纹性质，其边界具有伸缩性，可以不断向外延展。 B. “90后”“00后”青年群体“断亲”成为普遍现象，是由于计划生育政策实施以来，他们的亲戚关系网络不断缩小。 C. 数字化技术为人们提供的陪伴是虚幻的，它无法替代现实中面对面的强联结，反而可能让人在现实中找不到亲密感。 D. 现代人际关系需要清晰的边界，再亲密的社交关系也需要建立边界感，这样有助于形成有序的、舒适的人际联结。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 材料一中作者用“差序格局”描述中国乡土社会中的人际关系与社会结构，它具有以“己”为中心、向外推及他人的特点。 B. 材料二中作者借费孝通“差序格局”的观点，为后文阐述“断亲”行为的原因提供了理论支撑，增强了文章的说服力。 C. 材料二采用对比论证的方法，将传统家族的代际延伸与现代家庭成员的紧缩进行对比，突出亲戚关系弱化的客观事实。 D. 材料三采用引用论证的方法，通过引述雪莉·特尔克的观点，分析了当下人们的心理状态，阐述了网络社交存在的问题。 3. 下列选项最不适合作为论据来支撑材料一观点的是（ ） A. 仁者，人也，亲亲为大；义者，宜也，尊贤为大。（《礼记》） B. 视人室若其室，谁窃？视人身若其身，谁贼？（《墨子》） C. 亲疏有分，则施行而不悖；长幼有序，则事业捷成而有所休。（《荀子》） D. 穷在闹市无人问，富在深山有远亲。（《增广贤文》） 4. 请简要分析材料三的论证思路。 5. 学术性文章的论证力求严谨，也可兼具生动性，请结合材料一谈谈你的理解。 【答案】1. B 2. C 3. B 4. ①首先分析数字化技术带来的虚幻陪伴和现实中亲密关系的缺失。 ②接着强调线下交流的必要性/强调人对亲密、稳定人际支持的需求。 ③最后讨论社交中的边界感，强调建立和尊重个人边界的重要性。 5. 材料一论证严谨：①结构严谨，作者先总体分析整个社会的结构，再论述亲缘关系与地缘关系，最后进行总结，逻辑严密。②对“差序格局”进行了概念界定。/语言严谨，“这个圈子是不一定相同的”的“不一定”。 材料一语言生动：作者使用了“丢石头在水面上”的比喻来描述社会关系的扩散，使得抽象的社会结构概念变得直观易懂；“一表三千里”“树倒猢狲散”的俗语引用，不仅增加了文化色彩，也使得论述更加贴近生活，易于读者理解；举例贴近生活，易于理解，“缩成一小团”的描述生动形象。 【解析】 【导语】这篇文章多角度分析了当前社会中人际关系变迁，尤其是亲情淡化与社交边界的重要性。材料一以费孝通的“差序格局”理论为基础，探讨了传统乡土社会的亲属关系特点。材料二总结了“断亲”现象与亲属关系缩紧的原因，反映出现代化进程中的社会变化。材料三讨论了数字化背景下社交的虚幻性，强调现实中人际关系的必要与边界感。 【1题详解】 本题考查学生对文本内容的理解和分析能力。 B.“是由于计划生育政策实施以来，他们的亲戚关系网络不断缩小”错误，依据原文“青年‘断亲’背后的原因不能简单化理解，需要从中国社会结构嬗变的大环境和新世代生活方式变化等多个方面去思考”可知，“断亲”成为普遍现象是由多方面原因造成。 故选B。 【2题详解】 本题考查学生对文本内容的理解和分析能力。 C.“材料二采用对比论证的方法，将传统家族的代际延伸与现代家庭成员的紧缩进行对比”错误，没有对二者进行对比，传统家族的代际延伸时是“亲不过三代”，现代家庭成员的紧缩是“亲不过二代”，均是人际关系的淡化，因而两者不是对比。 故选C。 【3题详解】 本题考查学生分析文章论点论据和论证方法的能力。 材料一提到的“差序格局”，主要是亲属关系和地缘关系。 A.意思是仁，就是爱人，亲爱亲族是最大的仁。义，就是事事做得适宜，尊重贤人是最大的，强调爱亲和尊重贤人，体现亲属关系。 B.意思是看待别人的家像自己的家一样，谁还去盗窃？看待别人像自己一样，谁还会伤害人？强调像对待自己一样对待他人。不是强调亲属关系。 C.意思是在社会中，如果亲近和疏远的关系有明确的区分，那么施行的政策或恩惠就不会违背情理；如果年长的和年幼的遵循既有的顺序，家庭和事业就能迅速成功而不会太过于劳累，体现亲属关系。 D.意思是指穷困的时候就是在路边也无人问津，富有的时候即使在深山里住很远的亲戚来探望，体现亲属关系。 故选B。 4题详解】 本题考查学生分析文章论证思路的能力。 ①第一段首先指出雪莉·特尔克在《群体性孤独》中提出的“人们时常感到孤独，却又害怕被亲密关系束缚，数字化技术为人们提供了陪伴，但不幸仅是一种虚幻的陪伴，沉浸越多，在现实中越找不到亲密感”的观点，并通过具体网络社交中无实际内容的交流分析虚幻陪伴的无效和现实中亲密关系的缺失。 ②第二段“所以，人类最终无法离开线下交流，仍需偶尔小聚、时常碰面”，首先明确线下交流的必要性。然后指出“全面、深刻而急遽的社会转型中蕴含了高度不确定性，更容易在心灵上造成一种深刻的无常感和无力感，这些更需要紧密地联结而形成稳定的线下人际支持”，强调人对亲密线下关系的需求，“在熟人社会中，人们拥有亲缘家庭的支撑，能够通过固定的仪式形成关联”，则指出人对稳定人际支持的需求。 ③第三段“诚然，社交需要浓稠，但是边界感十分重要，保持合适的边界感实际上就是一种运用情境判断评估社会关系的能力，也是洞察社会关系的能力”，首先指出社交中需要边界感。“社交原则需要让自己舒服，也需要让他人舒服，懂得合理建立个人边界，学会如何尊重他人边界”，则具体指出建立和尊重个人边界的重要性。 【5题详解】 本题考查学生分析文章论证语言和论证方法的能力。 一、论证严谨性：可分析材料一的论证思路。首先开篇通过对比西方社会格局，明确指出我们的社会结构特点，即“我们的格局不是一捆一捆扎清楚的柴，而是好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹”。第二段通过“我们社会中最重要的亲属关系就是这种丢石头形成同心圆波纹的性质”“我们每个人都有这么一个以亲属关系布出去的网，但是没有一个网所罩住的人是相同的”可知是论述亲缘关系。第三段通过“在我们乡土社会里，不但亲属关系如此，地缘关系也是如此”可知，是论述地缘关系。第四段总结了差序格局中社会关系的不同，文章整体思路逻辑严密。 严谨性还可从语言角度入手分析，比如运用表程度或范围的词语，增强语言的严谨性。“每个人在某一时间某一地点所动用的圈子是不一定相同的”中，“不一定”用语严谨。“我们的格局不是一捆一捆扎清楚的柴，而是好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹。每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心”对“差序格局”进行了概念界定，准确严谨。 二、论证生动性：文中作者运用了比喻的修辞，“我们的格局不是一捆一捆扎清楚的柴，而是好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹”，通过比喻形象写出了社会关系的扩散；引用俗语，“俗语里有‘一表三千里’”“树倒猢狲散”等，贴近生活，易于理解，具有很高的可信度和说服力，也更具文采；举例论证更生动，“有喜事要请酒，生了孩子要送红蛋，有丧事要出来助殓、抬棺材”，论证了差序格局中的地缘关系，贴近生活，易于理解；词语选择精准传神，比如“缩成一小团”中，“一小团”形象体现出家庭势力衰弱之后的亲属关系的缩小程度。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 秋天的脉络 钟兆云 时序更替，一年四季中，秋天的步履最是轻盈。没有如麻的雨脚，没有暴跳的沙尘，没有繁弦急管般的电闪雷鸣，连昼伏夜行的桂轮也温柔体贴。秋天君临时也最是兼容并包，可以雁字横秋，可以天地一沙鸥，任万物竞相起舞，齐飞共长，和气致祥；由山川草木接踵染色，无争先恐后之状，无添足插队之扰，倚红偎翠，各领风骚；随三秋桂子、十里荷花，在扑鼻的稻香里品盈枝硕果、菊黄蟹肥。成为主角的秋天最能控制自己的情绪，不喜不悲，不焦不躁，不温不火，随缘起落。 秋天的形象和气质似乎都无关脑满肠肥、膀大腰圆，时常还得贴秋膘。它没有春天湿答答的水汽，没有盛夏盐津津的汗珠，没有冷冬硬邦邦的冰霜。它身上鲜有多余的脂肪，像一个成功瘦身的淑女，轻提罗裳，巧笑倩兮，神采飞扬。秋天的脚步和身子都不虚浮，秋天挑着收获，掠过茫茫的风雨，与行稳致远挂钩。“秋”就是要以火一样的热情“日午担禾上场晒，也喜年丰欲还债”，只要火种不熄，来年丰收可望。李绅说的“春种一粒粟，秋收万颗子”，就是这样的收获。常言“春华秋实”，不经春天的播种耕耘、夏日的栉风沐雨，秋天焉能坐享其成？所以，秋天面对再盛大的丰收，也不致忘乎所以，更无从忘本，知道自己受孕在春天，也明白要往何处去。它郑重地接纳每一份馈赠，却不任性挥霍，而在倍加珍惜中，留赠每一个冬天以厚积丰藏，继往开来地迎春接福，维系人类和大自然的瓜瓞绵绵。 与其他季节总不失轰动的开场不太一样，秋天更喜欢缓步迈近，有时还蹑手蹑脚，没有非此即彼的变天，不带凌乱的节奏和呛人的气息，甚至并不泾渭分明。第一片叶子飘落时还是绿中带黄的，草色荣枯也在悄然中过渡，凉风送爽之初还夹杂着一丝温热。转身间，金黄已不觉充盈了世界的眼睛。摩肩如云的秋叶，不管是在枝头叠翠流金还是将要融入土地化作养料，每一片都在俯仰中寻找生命的源头，在秋天圆满自身的意义。繁茂时成就枝干，引来百鸟朝凤，赋予生命欣欣向荣之形态，并为于树下乘凉的万物遮风挡雨，却并不借高枝炫耀自己；需要推进树木的新陈代谢时，独独忘了自己，顺其自然地纵身一跃，甘愿零落成泥碾作尘，前仆后继地回报根的情意，让绚烂之极归于平淡。以一叶之春秋，晓谕荣辱兴衰皆生命常态的常理，如此知足知止，恰如得道高人的一生一世。 一叶落，冷不防便是天凉好个秋。秋天的意境却不是凉。农家争相“晒秋”，那些善于创造美好的人则把准脉络，呈献对秋天的另类致敬，或在一片新叶上吹奏出四季不同的曲调，或在一枚旧叶上剪裁出美丽的山河和万象筋骨。而在他们之前，这一叶扁舟已载上无数为秋而生的惊艳诗行和锦绣文章。“常恐秋风早，飘零君不知”，面对秋风秋雨，人们不免想到汉武帝刘彻的“秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归”，也想到李白的“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”，再及辛弃疾的“水随天去秋无际”。往事越千年，毛主席独立寒秋而高歌“一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜”，如此蔚然大气，辽阔壮美，远非李煜的“冉冉秋光留不住”可比，也就不难理解五千年来中华大地何以在“萧瑟秋风今又是”中“换了人间”。 在乡村入秋，总可见王绩笔下“树树皆秋色，山山唯落晖”的景象，也可见王勃笔下“况属高风晚，山山黄叶飞”的景象。置身城里江畔，远眺“秋水共长天一色”之景，醉心于秋色天空、缱绻闲云，清词丽句同样随风而来，欲罢不能，可谓秋风起兮相思长。“多少天涯未归客，尽借篱落看秋风”，一如唐寅，古今之人感怀身世际遇时难免伤秋。刘禹锡虽然称“我言秋日胜春朝”，到底不免也说“自古逢秋悲寂寥”，于我，却更愿听杨万里的规劝：“秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天。” 诗词歌赋里对秋天的咏叹，莫不展现出作者人生的经纬，而秋天自身的脉络却比人生的经纬更有条理。秋天从立秋、处暑、白露一路走来，“燕将明日去，秋向此时分”，在秋分拉开了一年中最美时节的序幕。2022年秋分时节，恰是第五个中国农民丰收节，我从北方稻谷飘香的田野刚回到南方，目光落向后花园中栽种数年后终于结下的饱满的瓜果，不觉满心欢喜。当初只管耕耘不问收获，但最终，每一滴汗水都浇灌出可收获的果实。好些年的秋天，是被刘禹锡的《秋风引》引来的，“何处秋风起？萧萧送雁群。朝来入庭树，孤客最先闻”。如今在自己辛勤造就的庭院眼见风动，却无木叶萧萧之感，这已是心灵的一大收获，不怜情深一往已白首。这世界自古至今都是有因果的，我们应看重自己种了哪些因，滑过哪些轨迹，秋天的味道才算尝得通透。 （有删改） 6. 下列对文本相关内容理解，不正确的一项是（ ） A. 春天雨脚如麻，夏天沙尘暴跳，电闪雷鸣，对比之下，秋天显得更加温柔体贴，天高云淡，不急不躁。 B. 秋天的收获源于春天的播种耕耘，因为秋天挑着收获，所以秋的脚步和身子都不虚浮，能够掠过风雨而致远。 C. “日午担禾上场晒”与“晒秋”中的“晒”一样，“晒”的不仅是收获，还是丰收的喜悦和对美好生活的期盼。 D. 相较城市而言，乡村满山遍野的草叶更能让人体验到秋的脉络，更能让人体验到诗词歌赋里的醉人秋意。 7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ） A. 文章表达方式多样，融抒情、议论、描写、说明于一体，展现了秋之脉络，表现了由秋引发的哲思。 B. 文章句式灵活多变，句子长短不一，整散结合，流畅自由，节奏轻快；全文用语典雅，表意含蓄。 C. 文章文采斐然，作者综合运用拟人、排比、引用等手法，写出了秋的特点，给读者留下鲜明的印象。 D. 文章在艺术风格上以冷峻、严肃为主，通过理性分析来阐述秋天的特质，来表达作者对秋的热爱之情。 8. 本文大量引用古诗词有人说是的一大亮点，也有人说是一大败笔。请谈谈你的认识。 9. 同是写秋，有读者认为《故都秋》更有深度，本文则更显温度。请谈谈你对此说的理解。 【答案】6. D 7. C 8. ①大量引用古诗词，使得文章语言典雅，意蕴丰厚，但增加了理解难度。②引用古诗词，本为简洁凝练，但一味堆积，则重复啰唆，有损简洁。③适当引用古诗词，能够增强文学性，但用力过猛，则有卖弄之嫌，反为不美。     9. ①《故都的秋》一文，蕴含了作者深沉的故都之恋、故国之爱，唤起人们对美的追求、对祖国的热爱。而《秋天的脉络》则表达了作者对秋之收获的喜悦。在立意上《秋天的脉络》不如《故都的秋》有深度。②《故都的秋》中，秋来得清，来得静，来得悲凉；意象萧瑟，充满孤寂落寞之感。而《秋天的脉络》一文中，秋来得轻，来得稳，来得有条理，积极昂扬，欢快明丽。在情感上《秋天的脉络》比《故都的秋》更温暖，更有温度。 【解析】 【导语】钟兆云的《秋天的脉络》通过细腻而富有诗意的文字描绘出秋天的独特气质与节奏，与其他季节的强烈对比下，秋天表现出宁静与包容。文中大量运用了拟人化手法及引用古诗词，使得秋天的景象更具立体感与美感。整体上，文章不仅仅展现了秋天的自然景象，还蕴含了对自然与人生哲理的深刻思考，表现出一种对生命规律和自身内心变化的深层次理解。 【6题详解】 本题考查学生分析和理解文章内容的能力。 D.“相较城市而言，乡村满山遍野的草叶更能让人体验到秋的脉络”错，文章中既描写了乡村“树树皆秋色，山山唯落晖”“山山黄叶飞”等展现秋意的景象，也提到在城里江畔能看到“秋水共长天一色”等醉人的秋景，并且说在不同场景中都能感受到诗词歌赋里的秋意，并没有强调乡村的草叶更能让人体验秋的脉络和醉人秋意。 故选D。 【7题详解】 本题考查学生赏析文章艺术特色能力。 A.“文章表达方式多样，融抒情、议论、描写、说明于一体”错误，本文的表达方式没有说明。 B.“用语典雅，表意含蓄”错，文章很多地方对于秋天的特点、收获等内容表意是比较清晰直白的，比如直接阐述秋天面对丰收的态度等。 D.“文章在艺术风格上以冷峻、严肃为主”“通过理性分析”错误。本文通过优美的描写和细腻的抒情表达了对秋天的赞美和思考，其风格是典雅、抒情，带有较强的感性色彩，而非冷峻和严肃。 故选C。 【8题详解】 本题考查学生探究问题并提出见解的能力。 ①文中大量引入古诗词，像“秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归”“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”等，这些经典诗句本身用词精美、意境深远，融入文章后让整体语言风格显得典雅古朴，提升了文学韵味。同时不同诗人笔下的秋之诗句汇聚，蕴含着多样的情感与感悟，极大地丰富了秋天在文中的内涵，使读者仿佛能穿梭于历史中感受秋的千般滋味。然而，对于一些不太熟悉古诗词的读者而言，众多诗词接连出现，需花费精力去理解诗词原本的含义与意境，才能更好把握文章借诗词传达的关于秋天的情感、意境等，这无疑增加了理解文章的难度。 ②古诗词往往能用简短语句表达深刻且丰富的内容，如“树树皆秋色，山山唯落晖”，简洁勾勒出乡村秋景。但文中有时会集中罗列多句诗词，比如接连呈现多位诗人描写秋景、秋情的诗句，本是想借诗词强化秋意表达，却因过度堆积显得内容重复，破坏了文章应有的简洁流畅，使得重点不够突出，让读者阅读时易觉冗余，干扰了阅读节奏。 ③适度引用古诗词可巧妙为文章增色添彩，彰显文学素养，增强文学性。像文中引用毛主席的“一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜”，让秋的意境更显大气磅礴。可文中诗词引用过多、过密，就容易让读者产生作者在刻意炫耀学识的感觉，分散了对文章核心思想、情感传递的注意力，影响整体美感，不利于读者与作者间良好的阅读共鸣。 【9题详解】 本题考查学生探究文章的审美取向并进行个性化解答的能力。 ①《故都的秋》里，郁达夫身处特殊时代，借描绘北平秋天的清、静、悲凉之景，像衰弱的秋蝉声、落蕊满地等，寄托对故都深深眷恋及浓厚故国之爱。那种因时代变迁、家国状况而生的复杂情感蕴含其中，唤起读者对美好消逝的惋惜与对祖国的热爱，立意涉及家国等深刻主题，所以很有深度。而《秋天的脉络》着重展现秋天的轻盈、兼容并包，强调收获源于耕耘，面对丰收懂得珍惜并为冬储备，更多表达对收获的喜悦，立意聚焦在自然收获与时节特点上，相较之下在深度上稍逊一筹。 ②《故都的秋》通过对秋天萧索意象的描写，展现了作者心境的孤寂与落寞，属于一种内敛深沉的表达。这种悲凉的氛围感老是与秋独特的静谧相结合，给人一种深刻但略显冷清的情感体验。而《秋天的脉络》则通过展现秋天的丰收与成熟，用积极的语言传递出对生命的热情与对自然的赞美，表达出一种宽广而积极的态度。两者的情感基调截然不同，使得《秋天的脉络》更贴近读者的温暖情感体验，这种温暖来源于对秋天丰收的珍视以及对未来的希望。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 凡与敌战，若便利之地敌先结阵而据之我后去趋战则我劳而为敌所胜。法曰：“后处战地而趋战者劳。”晋司空刘琨遣将军姬澹率兵十余万讨石勒。勒将拒之，或谏曰：“澹兵马精盛，其锋不可当，且深沟高垒以挫其锐，攻守势异，必获万全。”勒曰：“澹军远来，体疲力竭，犬马乌合，号令不齐，一战可擒也，何强之有！援又垂至，胡可舍去，大军一动，岂易中还！若澹乘我之退，顾乃无暇，焉得深沟高垒乎！此谓不战而自取灭亡之道。”遂斩谏者。以孔苌为前锋都督，令三军后出者斩。设疑兵于山上，分为二伏。勒率兵与澹战，伪收众而北。澹纵兵追之，伏发夹击，澹大败而退。 （节选自《百战奇略》） 材料二： 太宗曰：“兵贵为主，不贵为客。贵速，不贵久，何也？”靖[注]曰：“兵不得已而用之，安在为客且久哉。《孙子》曰‘远输则百姓贫’，此为客之弊也。又曰‘役不再籍，粮不三载’，此不可久之验也。臣较量主客之势，则有变客为主、变主为客之术。”太宗曰：“何谓也？”靖曰：“‘因粮于敌’，是变客为主也；‘饱能饥之，佚能劳之’，是变主为客也。故兵不拘主客迟速，惟发必中节，所以为宜。”太宗曰：“古人有诸？”靖曰：“昔越伐吴，以左右两军鸣鼓而进，吴分兵御之。越以中军潜涉不鼓，袭败吴师，此变客为主之验也。石勒与姬澹战，澹兵远来，勒遣孔苌为前锋，逆击澹军，孔苌退而澹来追，勒以伏兵夹击之，澹军大败，此变劳为佚之验也。古人如此者多。” （节选自《唐太宗李卫公问对》） [注]靖：指李靖，唐代名将，封卫国公，世称李卫公。 10. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 若便利之地敌先结阵而据之我后去趋战则我劳而为敌所胜。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 凡，指大凡、大概，与《琵琶行》中“凡六百一十六言”的“凡”意思不同。 B. 或，指有人、有的，与《登泰山记》中“或曰，此东海也”的“或”意思不同。 C. 垂，文中指将近、将及，与成语“功败垂成”的“垂”意思相同。 D. 鼓，指击鼓，与《梦游天姥吟留别》中“虎鼓瑟兮鸾回车”的“鼓”意思不同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 石勒认为，深挖沟、高垒墙的坚守策略并非应敌之道，而应充分利用姬澹大军远路而来，精疲力尽，号令不齐等劣势，将其一举打败。 B. 姬澹受司空刘琨派遣，率领十余万大军讨伐石勒，却被石勒诱入所布设的军阵之中，遭遇伏兵夹击，腹背受敌，最终落得大败而退。 C. 李靖认为，只有不得已之时才能进行战争，且不应处于客势并久拖不决，又援引《孙子》关于粮食运输、兵员征集的观点加以佐证。 D. 李靖认为，越国从侧翼佯攻，用主力中军偷袭并击败吴军，是变疲劳为安逸的例证；石勒以伏兵击败姬澹，是变被动为主动的例证。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）勒率兵与澹战，伪收众而北。 （2）以左右两军鸣鼓而进，吴分兵御之。 14. 关于用兵“主客迟速”的问题，李靖最终给出了怎样的结论？ 【答案】10. BDF 11. B 12. D 13. （1）石勒率领军队与姬澹打仗，假装收兵败逃。 （2）越军用左右两军击鼓进攻，吴军分兵抵挡。 14. 用兵不必拘泥于进攻还是防御，缓战还是速决，只要抓住制胜关键，就是适合的。 【解析】 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：如果有利的地形，已为敌人抢先列阵而占领，我军在后匆忙赶去交战，就会因为疲劳被动而被敌人所战胜。 “便利”是“地”的修饰语，不能分开，“敌”是下一句的主语，主语前断开，所以B处断开； “结阵”“据”的主语均为“敌”，不能分开，D处断开； “我”是“后去趋战”的主语，不能分开，且“我后”与“敌先”构成并列结构，所以F处断开； “则我劳而为敌所胜”为完整句子，意思是“就会因为疲劳被动而被敌人所战胜”，“则”是关联词语，一般放在句首。 故选BDF。 【11题详解】 本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A.正确。“凡”，大凡、大概。/总共。句意：大凡与敌人作战。/总共616个字。 B.错误。“或”，均为有人，意思相同。句意：有人劝谏说。/有人说，那就是东海。 C.正确。句意：援助的军队将要到了。/事情接近成功的时候却遇到了失败了。 D.正确。“鼓”，击鼓。/弹奏。句意：越国又用中路军队不击鼓秘密进入。/老虎弹奏着琴瑟,鸾鸟驾着车。 故选B。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 D.“李靖认为，越国从侧翼佯攻，用主力中军偷袭并击败吴军，是变疲劳为安逸的例证；石勒以伏兵击败姬澹，是变被动为主动的例证”错误。根据李靖的回答“昔越伐吴，以左右两军鸣鼓而进，吴分兵御之。越以中军潜涉不鼓，袭败吴师，此变客为主之验也。石勒与姬澹战，澹兵远来，勒遣孔苌为前锋，逆击澹军，孔苌退而澹来追，勒以伏兵夹击之，澹军大败，此变劳为佚之验也”可知，越国从侧翼佯攻，用主力中军偷袭并击败吴军，是变被动为主动的例证；石勒以伏兵击败姬澹，是变疲劳为安逸的例证。选项正好颠倒了。 故选D。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“率”，率领；“伪”，假装；“北”，败逃。 （2）“以左右两军鸣鼓”，省略主语“越军”；“以”，用；“鸣鼓”，击鼓；“御”，抵挡。 【14题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 关于用兵“主客迟速”的问题，李靖的最终结论，需要我们回到原文找到李靖的相关语言描写分析得出。原文李靖的认为“‘因粮于敌’，是变客为主也；‘饱能饥之，佚能劳之’，是变主为客也。故兵不拘主客迟速，惟发必中节，所以为宜。”意思是，“‘从敌人那里获取粮草补给’，这是变客为主的方法。‘让饱的变成饥饿的，让安逸的变成劳累的’，这是变主为客的方法。所以战争不拘泥于主客形势与速度快慢，只有击中关键，才是合适的。”可知，用兵不必拘泥于进攻还是防御，缓战还是速决，只要抓住制胜关键，就是适合的。 参考译文： 材料一： 大凡与敌人作战，如果有利地形已为敌人抢先列阵而占领，我军在后匆忙赶去交战，就会因为疲劳被动而被敌人所战胜。兵法说：“后到达战场的只能仓促应战，一定会疲劳、被动。” 西晋时期，司空刘琨派遣将军姬澹率兵十余万征讨石勒。石勒将要率兵抵抗，有人向他建议说：“姬澹兵马精锐强盛，其锋芒锐不可当，因此我们应当构筑深沟高垒以挫折敌人锋锐，从而促使双方攻守形势发生变化，这样必定可以获得全胜。”但石勒却说：“姬澹部队远道而来，已经精疲力竭，实数乌合之众，缺乏统一号令，可以一战将其擒获，哪里还称得上精锐强盛！现在敌人已经快来到，怎么可以放弃这个击敌的好机会呢？况且大军一经行动，又怎么容易中途退还！倘若姬澹乘我们退还之机而袭击我们，我们将处于自顾不暇的困难境地，哪里还能构筑深沟高垒以抗御敌人！你的这个建议实质是个不战而自取灭亡的办法。”石勒说完便杀了提建议的人，然后派遣孔苌为前锋都督，明令全军凡是后出战者一律处斩。于是抢先于山上设置疑兵迷惑敌人，分别埋伏两支部队。石勒率领军队与姬澹打仗，假装收兵败逃。姬澹挥军随后追击，石勒所设伏兵前后夹击，姬澹部队大败而逃。 材料二： 太宗说：“用兵以防御为贵,而不以进攻为贵。进攻时要迅速,不能太久,这是为什么呢？” 李靖说：“兴兵作战,是在不得已的情况下才使用的,进攻时怎么能拖延太久呢?《孙子兵法》上说‘远途运输就会使百姓贫困’,这是进攻方的最大弊端。又说‘兵员不可以多次征集,粮食不可以多次运输’,这是作战不可太久的经验。我通过比较防御和进攻的两方形势,就可以掌握变客为主、变主为客的方法了。”太宗说：“你说的是什么呢？”李靖说：“‘从敌人那里获取粮草补给’，这是变客为主的方法。‘让饱的变成饥饿的，让安逸的变成劳累的’，这是变主为客的方法。所以战争不拘泥于主客形势与速度快慢，只有击中关键，才是合适的。”太宗说：“古人有这样的吗？”李靖说：“从前越国进攻吴国，用左右两路军队击鼓进军，吴国分兵防御；越国又用中路军队不击鼓秘密进入，打败了吴国军队，这就是变客为主的证明。石勒和姬澹作战，姬澹的军队远道而来，石勒派遣孔苌为前锋，迎战姬澹的军队，孔苌撤退而姬澹追击，石勒用埋伏好的军队夹击他，姬澹的军队大败，这是变劳累为安逸的证明。古人像这样的（事例）有很多。” （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 叙雪寄喻凫① 方干 密片无声急复迟，纷纷犹胜落花时。 从容不觉藏苔径，宛转偏宜傍柳丝。 透室虚明非月照，满空回散是风吹。 高人坐卧才方逸，援笔应成六出②词。 【注】①喻凫：唐朝开成年间的诗人；②六出：雪花。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首句中的“密”字表现了雪势之大，“无声”写出了“雪花”的轻盈和环境的静谧。 B. 诗人将“落花”和“落雪”进行比较，以一“胜”字表现了对纷纷落雪喜爱之情。 C. 月光和雪花相互映照，室内外变得十分明亮，这让诗人能够在夜晚赏雪花纷飞之景。 D. 在诗人看来，这一雪夜美景应该会引发才情，希望友人请高人提笔写出赞美雪花的诗篇。 16. 颔联中“藏”“傍”二字的使用取得了很好的艺术效果，请简要赏析。 【答案】15. D 16. ①“藏”“傍”两字将雪花拟人化，“藏”形象描绘出雪花纷纷扬扬飘落，似不知不觉飞落苔径，消失不见的过程，写出雪花灵动调皮的样子；“傍”字则生动展现雪花轻盈围绕柳丝飘舞的情景，生动形象地写出雪花的轻盈飘落的状态。 ②二字从下到上，描写的下雪景象具有空间之美，写出雪花飘扬下落而且无处不在的特点，表现出下雪时的静谧、清幽的氛围，强化雪夜浪漫气息，营造意境独特优美。 ③“藏”字表达诗人对雪花灵动、轻柔特质的欣赏；“傍”字体现诗人对雪花优美姿态和浪漫气息的喜爱，抒情细腻含蓄。 【解析】 【导语】这首诗描绘了雪景与诗人欣赏雪景的意境。诗人通过“密片无声”“从容不觉”等词，表现了雪飘洒的悄然和静谧。将雪花与落花相比较，用“胜”字表达对雪景的偏爱。全诗营造了一个静谧而富有诗意的雪夜，寄情于雪，展现了诗人对生活的热爱与艺术灵感的期待。 【15题详解】 本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 D.“希望友人请高人提笔写出赞美雪花的诗篇”错误。诗中的“高人”即友人喻凫，诗人是希望友人喻凫提笔写出赞美雪花的诗篇，而不是“请高人提笔写”。 故选D。 【16题详解】 本题考查学生赏析诗歌炼字的能力。 ①从修辞的角度看，“藏”“傍”二字将雪花当作人来写。“藏”字，我们可以想象雪花如同一个活泼又有些调皮的小精灵，它纷纷扬扬地飘落，仿佛是在不经意间，就悄悄地落在了长满青苔的小径上，然后慢慢消失不见，这一过程把雪花写得灵动而俏皮。“傍”字，让我们仿佛看到雪花轻柔地围绕在柳丝旁边飘舞，就像一个温柔的舞者围绕着某种依靠，生动形象地展现出雪花轻盈飘落时的姿态。 ②从空间描写的角度看，“藏苔径”是描写雪花落在地面的青苔小径上，属于下方空间的描写；“傍柳丝”是描绘雪花围绕着高处的柳丝飘舞，这是上方空间的描写。从下到上，全方位地展现了下雪的景象，给人一种空间上的美感。雪花既飘扬下落，又无处不在，这种描写营造出了下雪时静谧、清幽的氛围，仿佛整个世界都沉浸在这轻柔的雪幕之中，强化了雪夜那种浪漫的气息，使得整首诗的意境独特而优美。 ③从情感表达的角度看，诗人选用“藏”字，可见他对雪花灵动、轻柔的特质有着细致的观察和欣赏。雪花那悄悄“藏”于苔径的姿态，让诗人感受到一种别样的美。而“傍”字，体现出诗人对雪花围绕柳丝的优美姿态以及由此带来的浪漫气息的喜爱。这种情感的表达不是直白的，而是通过对这两个字所描绘的景象的呈现，细腻含蓄地传达出来。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《归园田居》中“______________，______________”两句表露了作者与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。 （2）“景无情不发，情无景不生。”《登高》中“______________”写木叶摇落之景，表现出杜甫悲凉的心境；《声声慢》中“______________”写落花堆积之状，寄托了李清照难解的愁绪。 （3）“沧海”经常出现在唐宋诗文中，和其他意象组合成一个意境，或展现宽阔胸襟，或寄托忧思情怀，例如：“______________，______________。” 【答案】 ①. 少无适俗韵 ②. 性本爱丘山 ③. 无边落木萧萧下 ④. 满地黄花堆积 ⑤. 沧海月明珠有泪 ⑥. 蓝田日暖玉生烟（寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟/曾经沧海难为水，除却巫山不是云/长风破浪会有时，直挂云帆济沧海） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“韵”“萧”“生”“蜉蝣”“渺”“粟”。 三、语言文字运用（本题5小题，20分） （一）语言文字运用Ⅰ 阅读下面的文字，完成下面小题。 作为全球重大传染病，疟疾曾是中国流行历史最久、影响范围最广、危害最严重的重大传染病之一。20世纪70年代以来，中国疟疾防控和救治能力显著提升。2021年，中国获得世界卫生组织的无疟疾认证，成为世卫组织西太平洋区域30多年来第一个获得无疟疾认证的国家。以前，许多人因疟疾死亡，很多家庭经历___①___，父母们为孩子能否活过5岁___②___。 青蒿素，这一中国首先发现并成功提取的“特效药”，问世50多年来，帮助中国完全消除了疟疾，至今仍是全球抗疟利器。根据《2023年世界疟疾报告》，2000至2022年间，全球预计减少了1170万疟疾导致的死亡。其中，非洲地区疟疾平均死亡率从每十万人0.14%，下降到0.055%。青蒿素类药物的广泛使用在抗疟形势转变中___③___。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。 19. 文中多处运用了数字，请结合文本分析这些数字在文段中的作用。 【答案】18. ①生死离别 ②忧心忡忡/提心吊胆 ③功不可没 19. 文中数字的运用具有直观、具体、权威的作用，通过定量的信息来说明疟疾的危害及青蒿素的重要性，有助于读者更直观地了解问题的严重性及解决成效。数字的使用使得文章信息更加具体、真实可信。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 第①处，结合“许多人因疟疾死亡，很多家庭”可知，此处描述疟疾导致家庭重大变故，故此处可填“生死离别”。生死离别：指极难再见面或永久的离别。 第②处，此处应表达父母对孩子健康状况极为担忧的心情，故此处可填“忧心忡忡”或“提心吊胆”。忧心忡忡：忧虑不安的样子，形容心事重重，忧虑不安。提心吊胆：形容担心恐惧，心神不定。也形容小心谨慎，时时介意。 第③处，此处应强调说明青蒿素在抗疟疾中发挥重要作用，故此处可填“功不可没”。功不可没：指立下很大功劳。 【19题详解】 本题考查学生分析句子的表达效果的能力。 文中数字的运用具有直观、具体、权威的作用。如“20世纪70年代以来，……2021年”，时间上的跨度清晰地展现出了中国自70年代以来对疟疾防控的努力过程，以及在2021年获得世卫组织无疟疾认证这一里程碑式的成就。世界卫生组织认证实例体现了数据的权威性，“30多年来第一个获得无疟疾认证的国家”让中国在全球防控疟疾的努力被具象化，强调了中国作为示范国家的领先地位。“全球预计减少了1170万疟疾导致的死亡”，这一具体数字量化了全球在疟疾死亡率上的显著改善，充分说明青蒿素类药物对人类健康的巨大贡献。“非洲地区疟疾平均死亡率从每十万人0.14%，下降到0.055%”，用具体的比例变化来展示非洲地区的进步，表明了青蒿素在不同地区的实际效果和作用，增加了说服力。 整体而言，这些数字以具体的量化方式让读者更为直观地感受到疟疾防控工作中的成就和青蒿素的重要性，数字的使用使得文章信息更加具体、真实可信，使文章更具实证说服力与权威性。 （二）语言文字运用Ⅱ 阅读下面的文字，完成下面小题。 2024年的诺贝尔文学奖如约公布，韩国作家韩江成为新晋的诺奖得主，她也是韩国乃至亚洲首位获得诺奖的女性作家。就在八年前，韩江凭借小说《素食者》击败曾经的诺奖得主大江健三郎、奥尔罕·帕慕克以及因“那不勒斯四部曲”风靡全球的埃莱娜·费兰特等知名作家，成为首位获得布克国际文学奖的作家。 韩江已受到同行和众多读者的赞誉。诺贝尔文学奖得主、法国作家勒·克莱齐奥将韩江视为韩国文坛的中坚力量，直言她是韩国当代作家里最有可能斩获诺奖的人选。 ① ，她已经拿到了韩国小说文学奖、李箱文学奖、金万重文学奖等诸多韩国大奖。 ② ，中国读者早已对韩江、孔枝泳、李沧东等韩国作家津津乐道，尤其韩江笔下对东亚社会女性处境的探讨更是得到了大批女性读者的共鸣。 韩江的写作手法将极简推向极致，在沉默安静的世界中凝聚了生命的重量和真相。她的文学， ③ ，内里涌动着强烈的情感与反思。在她笔下，黑暗不再只是吞噬，我们有能力从中开启一扇通向理解、接纳与重生的门。她将平凡生活中的隐痛提炼成了令人惊叹的文学宝石，让读者在阅读的过程中不断打破自我防线，感知生命的脆弱与韧性。这种寂静的共鸣，恰恰触及灵魂最隐秘的角落。 20. 请指出文中波浪线句子所使用的修辞手法，并进行简要赏析。 21. 在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 22. 下列选项中，与第一段中加点处“那不勒斯四部曲”的引号用法相同的一项是（ ） A. 汉字“蜀”曾多次出现在殷周的甲骨文和金文中。 B. 人们看到了“岂曰无衣，与子同袍”的血脉深情。 C. 一个组织也送来信和礼物，还称我是“活菩萨”。 D. 英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾。 【答案】20. 使用比喻修辞，将“平凡生活中的隐痛”比作“文学宝石”，生动形象地体现了韩江挖掘生活素材进行创作的价值及对读者的深刻影响。 21. ①在韩国本土 ②在我国国内 ③在看似冷静的表象之下 22. D 【解析】 【20题详解】 本题考查学生理解分析修辞手法及表达效果的能力。 该句把“平凡生活中的隐痛”比喻成“文学宝石”，形象生动地展现出韩江能够从人们日常平凡生活里那些容易被忽视、却又真实存在的痛苦感受中挖掘出极具价值的内容，通过她独特的写作手法将其转化为优秀且珍贵的文学创作成果，让读者可以从中获得深刻的感悟，体会到生命不同的状态，强调了韩江文学创作具有极高的艺术价值以及对读者产生的深刻影响力。 【21题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①处，该空引出后文“她已经拿到了韩国小说文学奖、李箱文学奖、金万重文学奖等诸多韩国大奖”，这些均是她在韩国国内收获的奖项，可用状语衔接后句，故可填写：在韩国本土。 ②处，该空引出后文“中国读者早已对韩江、孔枝泳、李沧东等韩国作家津津乐道”，该内容强调韩江在中国国内的影响力，可用状语衔接后句，故可填写：在我国国内。 ③处，根据上句“韩江的写作手法将极简推向极致，在沉默安静的世界中凝聚了生命的重量和真相”和下句“内里涌动着强烈的情感与反思”可知，语境是说在之前所说的那种看似冷静、安静的表面之下，其实有着别样丰富且强烈的内在情感，该空在主语“她的文学”后，可用状语衔接后句，故可填写：在看似冷静的表象之下。 【22题详解】 本题考查学生分析理解标点符号的作用的能力。 “那不勒斯四部曲”引号的作用是表示特定称谓。 A.表示强调； B.表示直接引用； C.表示特殊含义； D.表示特定称谓。 故选D。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 教育就是…… 请结合漫画内容，联系现实，谈谈自己学习、成长过程中的经历或者感悟与思考。 要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，字数不少于800字。 【答案】例文： 陪伴是最好的教育 有这样一幅漫画，孩子坐在家长怀中，他们愉快地探讨着什么问题，旁边是一本反盖着的书。画面之外，是一句温暖而又意味深长的话——教育就是陪伴，而不是陪着。 确实如此，对孩子而言，陪伴就是最好的教育。 “陪伴”与“陪着”仅一字之差，但其产生的教育作用却是天壤之别。一个是润物细无声，一个只是形式主义。陪伴是一个温暖的词，在教育中，陪伴可以见证我们成长的每一个足迹，从咿呀学语到蹒跚学步，从懵懂无知到情窦初开，从跌跌撞撞到开拓创新；而陪着却只是表面功夫，不及内在，只是一种形式，没有情感的参与，只是一种应付，更谈不上心灵的互动和共鸣。 德国哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》一书中曾言，教育的本质就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。而所谓的“摇动”“推动”“唤醒”，从某种角度而言，就是我们今天要说的“陪伴”。 父母的陪伴是无可替代，从这个意义上说，父母是孩子最好的老师。 孩子渴望在父母的陪伴中感受亲情和爱的温度。父母要多陪伴孩子，参与孩子的成长，在陪伴中传递幸福与快乐。陪伴就意味着父母要以身作则，在日常生活中，如果父母能够做到礼貌让座、随手捡垃圾，那么孩子就会看在眼里、记在心里，这就是最好的教育。现在有很多的陪读家长误把陪着当陪伴，其实不然，陪伴是陪他哭、陪他笑，让他学会跑、学会飞；而陪着时，父母和老师就像是观众，并未真正参与到孩子的成长中，所以很难谈得上教育孩子。 陪伴并不是单单的陪着，也不是在孩子学习时在一旁死死地盯着孩子。叶圣陶曾说过，希望老师能够了解学生的生活，能够设身处地地想象学生内部的意思和情感。如果换位思考的话，要想做到这一点，陪伴他们，和他们一起成长是最好不过的了。老师如此，家长也是如此。陪伴是参与孩子的成长，是与孩子一起去找寻，去发现学习的乐趣。通过陪伴与孩子共同学习，一起进步，在陪伴中一起经历风雨，助他扬帆远航。 希望天下的父母和老师都能参与孩子的成长，教育他们为人处事之道；希望所有孩子的成长中都有人陪伴，都能感受到世界的温暖与爱。 【解析】 【详解】本题考查考生的写作能力。 审题： 这是一道图画类材料作文题。 材料呈现三幅图，分别表现了教育中三种重要的态度和方式。第一幅图：“让她把你当作榜样。”这说明教育者应以身作则，通过自身的行为影响教育对象，展现榜样的力量。第二幅图：“陪伴，而不是陪着。”这强调教育中的陪伴应该是有意义的，注重引导，而非机械的陪同。第三幅图：“关注你，但不关住你。”这体现教育者需要给予空间与自由，同时保持适当的关心和引领。漫画整体传递了教育的多样性和智慧，既要重视榜样作用，又要注重陪伴的方式，最后要平衡关怀与自由的关系。 本次作文材料的关键词：“榜样”表明教育者的责任与自身言行对教育对象的影响；“陪伴”强调教育中陪伴的质量与作用；“不关住”则强调教育中给予自由和支持的平衡。就材料而言，作文旨在引导学生思考教育的多样性和智慧，结合自身的学习成长经历，理解教育中的“榜样”“陪伴”“自由”的深意，在分析与感悟中体会教育的真谛。不仅要学会感恩教育者的付出，还要反思自身在成长中的责任与努力，进而树立正确的人生观与价值观。 写作时，文章开头可以引用漫画中的三个画面及其文字，提出“教育就是一种智慧的平衡与引导”的主题，概括教育要在榜样、陪伴和自由之间找到适度的方式，引发对教育本质的思考。在论述过程中，首先可以运用举例论证，结合“榜样”的作用，讲述如父母在生活中通过勤奋与坚毅的行为影响孩子，或者老师通过自己的学识与品格感染学生，从而论证榜样的力量比单纯的说教更有深远的教育意义。接下来通过道理论证和对比论证，探讨“陪伴”的重要性，如家长在学习过程中与孩子共同解决问题，比单纯地监督更能激发孩子的主动性和动力。同时可以用反面例子论证，机械的陪伴可能让孩子感受到疏离。然后结合“关注但不关住”，通过个人成长经历，讲述父母如何适度放手，让孩子学会独立与自律，用事实论据说明过度干涉会抑制成长，而适当的自由则能激发潜能。结尾部分总结教育的智慧在于用心与平衡，升华主题，强调教育的温度和艺术性。 立意： 1.最好的教育是关注中陪伴，榜样式引领。 2.最好的教育是以身作则/榜样的力量。 3.陪伴是最长情的教育。 4.最好的教育是有温暖而有度的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$