2024-2025学年高一英语初高中衔接课程讲解(名词)导学案

初高中衔接（名词）导学案 （教师版） 目录 一、名词分类：普通名词、专有名词； 二 、可数与不可数名词； 3、 名词复数变化规则 ； 4、 名词所有格 五、抽象名词具体化； 六、常见名词后缀； 七、名词的句法功能； 八、名词与高考题。 独学、对学、群学 一、名词分类： 1.普通名词：指的不是任何特定人、地点或事物的名称的名词。 普通名词的分类：个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词。 ①.__个体__名词：可以与限定_修饰语_一起出现，并指代一类人或事物中的__任何一个__的名词 。例如：a table,a car ②._集体__名词：指代一群人或一些物的名词。如:family,class,army,people ③.__物质__名词：表示无法分为个体的实物。一般包括材料、食品、饮料以及固体、液体、气体的物质名称或化学元素名称，例如：wood,meat, wine,paper,ink,oxygen等。 ④.__抽象__名词：表示概念、情感、感觉、品质、概括、代表或其他抽象或无形概念的名词，如:health,thought,education,knowledge,fun等。 2、专有名词 专有名词:指特定的或者独一无二的_人__或__事物_，包含人名、地名、国家名、景观名等。如：Paul, Sunday, China,New York,the Summer Palace 二、可数与不可数名词 可数名词：可以用_数字_进行计数的名词。如：a chair; a person; a cup; an hour等。 不可数名词：只有一种形式，没有复数形式，表示无法_数清_的事物。 如：gold, information, furniture 三、名词复数变化规则 1.在名词末尾直接+s; 如：bag→__bags_ map→__maps__ 2.以辅音字母+y结尾的名词，变y为i,+es; 例如： thirty→_thirties_ sky→_skies_ story→_stories__ 但以元音字母+y结尾的名词直接+s 例如：toy→_toys__ boy→__boys__ 3.以s,x,sh,ch结尾的名词，+es 例如：watch→_watches_ 4.以f或者fe结尾的名词，先变 “f” 为 “v”,再+es; 例如：leaf→__leaves__ knife→_knives_ 但部分以f或者fe结尾的名词，直接+s; 例如：roof→_roofs_ belief→__beliefs_ 5.以o结尾的名词，有生命的，往往+es; 例如：volcano→___volcanoes__ mosquito→_mosquitoes_ tomato→_tomatoes____ potato→__potatoes__ 但是：radio→__radios___ photo→__photos__ 6.不规则变化： 例如：man→_men__ woman→__women___ child→___children__ foot→_feet__ tooth→_teeth__ mouse→_mice_ 7.单复数同形式； 例如：Chinese→__Chinese__ Japanese→_Japanese_ sheep→___sheep__ deer→ __deer_ fish(条数）→fish li(里）→li jin(斤）→jin mu(亩）→mu 但是：dollar,pound,meter等复数要+s 讨论：以“s”结尾的都是复数名词吗？ 一、以 “s”结尾的名词，以下视为单数： 1.学科、疾病等名词； 例如：maths 、physics 2.news等不可数名词； 3.国家名字； 例如：the United States 4.书名、戏剧名称、报纸、杂志名称等专有名词； 例如：the Arabian Nights(一千零一夜） 二、以下情况视为复数： 1.表示由两部分构成的东西，如：glasses(眼镜） trousers(长裤） clothes(衣服） 注意：表达数量时要量词（pair)来表达 2.不以s结尾的复数名词：cattle(牛）、people(人们）、police(警察），youth(青年们）等。 四、名词所有格 1.定义：名词所有格用于表示名词之间的_所属_关系 2.形式：'s所有格和of所有格。 ①.'s所有格通常用于__有生命_的名词，以及某些表示时间、距离、星球、世界、国家等_无生命_的东西的名词。 ②.of所有格则既可用于有生命的人或物，也可用于无生命的东西。 3.构成和用法 （1）'s所有格的构成和用法： ①.对于单数名词和不带词尾-s的复数名词，直接在其后加 _’s_ ②.对于带词尾-s的复数名词，只加_’_ ③.'s所有格通常用于有生命者，但有时也可用于无生命的东西，如用于表__人__或__事物__的名词后，用于表示国家、城市、组织机构等的名词后等 (2)of所有格的用法： of所有格即指在名词后使用of短语来表示所有关系。 例如：Does anyone know the title of the novel? （有谁知道这部小说的名字吗？） (3)双重所有格的用法：双重所有格就是指同时既使用-'s所有格又使用of所有格。 例如：a friend of my father’s （我父亲的一位朋友） 五、 抽象名词具体化 什么是抽象名词具体化？ 指在实际使用中，把抽象名词用来表示具体的_人_或_事物_。 抽象名词具体化通常可分为以下几类情况： 1、 表示情感、情绪的词，强调具体的人或事时常将其具体化使用。例如，常用的重点抽象名词， ①beauty（u.)美、美丽→(C.)美人；美好 ②experience(U.)经验 →（C.)<一次>经历，体验 ③surprise（U.)吃惊、惊奇 →(C.)意想不到的事，令人惊奇的事 ④pleasure（U.)愉快、高兴 →(C.)乐事 ⑤pride（U.)骄傲;自豪 →（C.) 值得自豪的人或事 ⑥reality（U.)实际 → (C.) 事实，实际经历，见到的事物 ⑦honor（U.)荣誉;尊敬；荣幸→(C.）引起尊敬的人或事物 ⑧success（U.)成功 → (C.) 成功的人或者事物 ⑨failure（U.)失败 →(C.) 失败的人或事 ⑩comfort（U.)安危、舒适 →（C.)令人感到安慰的人（或事物） ⑪promise(U.)希望、前途、出息→(C.)诺言；承诺；吉兆 ⑫danger（U.)危险 → (C.) 危险的人；危险因素 2、 表示具体动作意义的抽象名词，加a/an与某些动词（have, take, make, give）等词连用时，表示某一次短暂的动作。例如， ①_have a swim___(去游泳）②__have a rest__(休息一会儿） ③__have a look__(看一看） ④__have a wash__(去洗澡） ⑤_take a walk__(去散步） ⑥__make an advance__(取得进展） 3.表行为的抽象名词，强调其具体表现形式时，常以a/an加抽象名词，或a/an+形容词+抽象名词。 例如:__have a good time__（玩得开心） _have a wonderful supper__（吃了一顿美妙的晚餐） _have a good understanding/knowledge of__（对…有很好的了解） 六、常见名词后缀及例词 1.-or、-er、-ess：表示做某件事情或职业的人或物，例如：worker、actress、 2.-ance、-ence：表示“性质、状况、行为、过程、总量、程度”，例如：importance、diligence、difference 3.-ancy、-ency：表示“性质、状态、行为、过程”，例如 ：frequency、urgency、efficiency 4.-bility：表示“动作、性质、状态”，例如：possibility、flexibility 5.-dom：表示“等级、领域、状态”，例如：freedom、kingdom、wisdom 6.-hood：表示“资格、身份、年纪、状态”，例如：childhood、manhood 7.-ion、-sion、-tion、-ation、-Ition：表示“行为的过程、结果、状况”，例如：action、solution、conclusion、destruction、expression、correction 8.-ism：表示“制度、主义、学说、信仰、行为”，例如：socialism、heroism 9.-ity：表示“性质、状态、程度”，例如：purity、reality、ability、 10.-ment：表示“行为、状态、过程、手段及其结果”，例如：treatment、movement、judgment、punishment、argument 11.-ness：表示“性质、状态、程度”，例如：goodness、kindness、tiredness、friendliness 12.-ship：表示“情况、性质、技巧、技能及身份、职业”，例如：hardship、memberships、friendship 13.-th：表示“动作、性质、过程、状态”，例如：depth、wealth、truth、length、growth 14.-ure：表示“行为、结果”，例如：exposure、pressure、failure、procedure（手续） 15.-ology：表示“……学、……论”，例如：biology、zoology、technology（工艺学） 16.-an或-ese：表示某个国家或地区的人，例如：American（美国人）、Russian（俄国人）、Asian（亚洲人）、African（非洲人）、Chinese（中国人）、Japanese（日本人） 七、名词的句法功能 名词在句中可以作主语、宾语、表语、补足语、同位语和定语。 1. 名词作_主语__：Self-confidence is the key to success. （自信是成功的关键） 2. 名词作_宾语_：It is everyone’s duty to love animals. （爱护动物是每一个人义务） 3. 名词作_补足语__：Mary was made head of the delegation. （玛丽被选为代表团的团长） 4. 名词作_表语_： Sarah turned nurse which she didn’t wish to be. （当了护士，可那并不是她所希望的）。 5.名词作_同位语_：That is my new English teacher, Miss Wang. （那就是我的新英语老师王老师）。 6.名词作__定语__： The young man gave his girlfriend a diamond necklace. （那个年轻人给了他的女朋友一条钻石项链）。 八、名词与高考语法填空 1.（2024新课标I卷）These plants included modern Western _favourites_(favourite) such as rosemary, lavender and fennal. 2.(2024年全国甲卷） They all agreed and vowed(承诺）to promote the idea at the _completion_(complete)of their journey. 3.(2023年全国甲卷） However, Carson’s theme is a more weighty __warning_(warn) about environmental destruction. 4.(2024年新课标II卷） Tang and Shakespeare were contemporaries and both died in 1616. Although they could never have met, there are_themes_(theme)in their works, said Paul Edmondson, head of research for the Shakespeare Birthplace Trust. 5.(2024年新课标II卷） Those cultural elements have increased Stratford’s international _visibility_(visible), said Edmonson, adding that visitors walking through the Birthplace Garden were often amazed to find the connection between the two great writers. 6.(2023年新高考全国II卷）Since June 2017, right before the _arrival_(arrive) of the two new pandas, Mengmeng and Jiaojiao, I have been helping the panda keepers at the zoo to feel more comfortable. 7.(2022年新高考II卷） ...He saved my _son’s_(son) life, ” said Mrs.Brown. A Summary 一、如所给词性为动词或者形容词 ，空前有冠词或者形容词修饰时，一般填其__名词_形式。 二、 如所给词性为可数名词，一般填其_ 复数_形式。 三、如果所给词性为名词，如该空白处与后面的名词构成所属关系，该空白处填_名词所有格_形式 。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 初高中衔接（名词）导学案 （学生版） 目录 一、名词分类：普通名词、专有名词； 二 、可数与不可数名词； 名词复数变化规则 ； 名词所有格 五、抽象名词具体化； 六、常见名词后缀； 七、名词的句法功能； 八、名词与高考题。 独学、对学、群学 一、名词分类： 1.普通名词：指的不是任何特定人、地点或事物的名称的名词。 普通名词的分类：个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词。 ①._______名词：可以与限定__________一起出现，并指代一类人或事物中的_____________的名词 。例如：a table,a car ②.________名词：指代一群人或一些物的名词。如:family,class,army,people ③._________名词：表示无法分为个体的实物。一般包括材料、食品、饮料以及固体、液体、气体的物质名称或化学元素名称，例如：wood,meat, wine,paper,ink,oxygen等。 ④.________名词：表示概念、情感、感觉、品质、概括、代表或其他抽象或无形概念的名词，如:health,thought,education,knowledge,fun等。 2、专有名词 专有名词:指特定的或者独一无二的____或______，包含人名、地名、国家名、景观名等。如：Paul, Sunday, China,New York,the Summer Palace 二、可数与不可数名词 可数名词：可以用_____进行计数的名词。如：a chair; a person; a cup; an hour等。 不可数名词：只有一种形式，没有复数形式，表示无法_____的事物。 如：gold, information, furniture 三、名词复数变化规则 1.在名词末尾直接+s; 如：bag→________ map→__________ 2.以辅音字母+y结尾的名词，变y为i,+es; 例如：thirty→______ sky→___________ story→_______________ 但以元音字母+y结尾的名词直接+s 例如：toy→_________ boy→___________ 3.以s,x,sh,ch结尾的名词，+es 例如：watch→watches 4.以f或者fe结尾的名词，先变 “f” 为 “v”,再+es; 例如：leaf→_________ knife→_________ 但部分以f或者fe结尾的名词，直接+s; 例如：roof→________ belief→__________ 5.以o结尾的名词，有生命的，往往+es; 例如：volcano→___________ mosquito→____________ tomato→___________ potato→_______________ 但是：radio→_____________ photo→________________ 6.不规则变化： 例如：man→________ woman→_____________ child→___________ foot→_____________ tooth→__________ mouse→___________ 7.单复数同形式； 例如：Chinese→____________ Japanese→___________ sheep→______________ deer→ ______________ fish(条数）→fish li(里）→li jin(斤）→jin mu(亩）→mu 但是：dollar,pound,meter等复数要+s 讨论：以“s”结尾的都是复数名词吗？ 一、以 “s”结尾的名词，以下视为单数： 1.学科、疾病等名词； 例如：maths 、physics 2.news等不可数名词； 3.国家名字； 例如：the United States 4.书名、戏剧名称、报纸、杂志名称等专有名词； 例如：the Arabian Nights(一千零一夜） 二、以下情况视为复数： 1.表示由两部分构成的东西，如：glasses(眼镜） trousers(长裤） clothes(衣服） 注意：表达数量时要量词（pair)来表达 2.不以s结尾的复数名词：cattle(牛）、people(人们）、police(警察），youth(青年们）等。 四、名词所有格 1.定义：名词所有格用于表示名词之间的______关系 2.形式：'s所有格和of所有格。 ①.'s所有格通常用于__________的名词，以及某些表示时间、距离、星球、世界、国家等___________的东西的名词。 ②.of所有格则既可用于有生命的人或物，也可用于无生命的东西。 3.构成和用法 （1）'s所有格的构成和用法： ①.对于单数名词和不带词尾-s的复数名词，直接在其后加 ______ ②.对于带词尾-s的复数名词，只加__________ ③.'s所有格通常用于有生命者，但有时也可用于无生命的东西，如用于表_______或________的名词后，用于表示国家、城市、组织机构等的名词后等 (2)of所有格的用法： of所有格即指在名词后使用of短语来表示所有关系。 例如：Does anyone know the title of the novel? （有谁知道这部小说的名字吗？） (3)双重所有格的用法：双重所有格就是指同时既使用-'s所有格又使用of所有格。 例如：a friend of my father’s （我父亲的一位朋友） 五、 抽象名词具体化 什么是抽象名词具体化？ 指在实际使用中，把抽象名词用来表示具体的_____或______。 抽象名词具体化通常可分为以下几类情况： 表示情感、情绪的词，强调具体的人或事时常将其具体化使用。例如，常用的重点抽象名词， ①beauty（u.)美、美丽→(C.)美人；美好 ②experience(U.)经验 →（C.)<一次>经历，体验 ③surprise（U.)吃惊、惊奇 →(C.)意想不到的事，令人惊奇的事 ④pleasure（U.)愉快、高兴 →(C.)乐事 ⑤pride（U.)骄傲;自豪 →（C.) 值得自豪的人或事 ⑥reality（U.)实际 → (C.) 事实，实际经历，见到的事物 ⑦honor（U.)荣誉;尊敬；荣幸→(C.）引起尊敬的人或事物 ⑧success（U.)成功 → (C.) 成功的人或者事物 ⑨failure（U.)失败 →(C.) 失败的人或事 ⑩comfort（U.)安危、舒适 →（C.)令人感到安慰的人（或事物） ⑪promise(U.)希望、前途、出息→(C.)诺言；承诺；吉兆 ⑫danger（U.)危险 → (C.) 危险的人；危险因素 表示具体动作意义的抽象名词，加a/an与某些动词（have, take, make, give）等词连用时，表示某一次短暂的动作。例如， ①_________________(去游泳）②_________________(休息一会儿） ③_____________(看一看） ④_________________(去洗澡） ⑤_______________(去散步） ⑥___________________(取得进展） 3.表行为的抽象名词，强调其具体表现形式时，常以a/an加抽象名词，或a/an+形容词+抽象名词。 例如:_____________________________（玩得开心）______________________________（吃了一顿美妙的晚餐） _____________________________________（对…有很好的了解）等。 六、常见名词后缀及例词 1.-or、-er、-ess：表示做某件事情或职业的人或物，例如：worker、actress、 2.-ance、-ence：表示“性质、状况、行为、过程、总量、程度”，例如：importance、diligence、difference 3.-ancy、-ency：表示“性质、状态、行为、过程”，例如 ：frequency、urgency、efficiency 4.-bility：表示“动作、性质、状态”，例如：possibility、flexibility 5.-dom：表示“等级、领域、状态”，例如：freedom、kingdom、wisdom 6.-hood：表示“资格、身份、年纪、状态”，例如：childhood、manhood 7.-ion、-sion、-tion、-ation、-Ition：表示“行为的过程、结果、状况”，例如：action、solution、conclusion、destruction、expression、correction 8.-ism：表示“制度、主义、学说、信仰、行为”，例如：socialism、heroism 9.-ity：表示“性质、状态、程度”，例如：purity、reality、ability、 10.-ment：表示“行为、状态、过程、手段及其结果”，例如：treatment、movement、judgment、punishment、argument 11.-ness：表示“性质、状态、程度”，例如：goodness、kindness、tiredness、friendliness 12.-ship：表示“情况、性质、技巧、技能及身份、职业”，例如：hardship、memberships、friendship 13.-th：表示“动作、性质、过程、状态”，例如：depth、wealth、truth、length、growth 14.-ure：表示“行为、结果”，例如：exposure、pressure、failure、procedure（手续） 15.-ology：表示“……学、……论”，例如：biology、zoology、technology（工艺学） 16.-an或-ese：表示某个国家或地区的人，例如：American（美国人）、Russian（俄国人）、Asian（亚洲人）、African（非洲人）、Chinese（中国人）、Japanese（日本人） 七、名词的句法功能 名词在句中可以作主语、宾语、表语、补足语、同位语和定语。 名词作_____：Self-confidence is the key to success. （自信是成功的关键） 名词作_____：It is everyone’s duty to love animals. （爱护动物是每一个人义务） 名词作________：Mary was made head of the delegation. （玛丽被选为代表团的团长） 名词作________： Sarah turned nurse which she didn’t wish to be. （当了护士，可那并不是她所希望的）。 5.名词作_________：That is my new English teacher, Miss Wang. （那就是我的新英语老师王老师）。 6.名词作____________： The young man gave his girlfriend a diamond necklace. （那个年轻人给了他的女朋友一条钻石项链）。 八、名词与高考语法填空 1.（2024新课标I卷）These plants included modern Western _____________(favourite) such as rosemary, lavender and fennal. 2.(2024年全国甲卷） They all agreed and vowed(承诺）to promote the idea at the __________(complete)of their journey. 3.(2023年全国甲卷） However, Carson’s theme is a more weighty __________(warn) about environmental destruction. 4.(2024年新课标II卷） Tang and Shakespeare were contemporaries and both died in 1616. Although they could never have met, there are________(theme)in their works, said Paul Edmondson, head of research for the Shakespeare Birthplace Trust. 5.(2024年新课标II卷） Those cultural elements have increased Stratford’s international ___________(visible), said Edmonson, adding that visitors walking through the Birthplace Garden were often amazed to find the connection between the two great writers. 6.(2023年新高考全国II卷）Since June 2017, right before the ______________(arrive) of the two new pandas, Mengmeng and Jiaojiao, I have been helping the panda keepers at the zoo to feel more comfortable. 7.(2022年新高考II卷） ...He saved my _______(son) life, ” said Mrs.Brown. A Summary 一、如所给词性为动词或者形容词 ，空前有冠词或者形容词修饰时，一般填其_________形式。 二、 如所给词性为可数名词，一般填其_____________形式。 三、如果所给词性为名词，如该空白处与后面的名词构成所属关系，该空白处填__________形式 $$