山东省淄博市博山区2024-2025学年四年级上学期1月期末考试语文试题

四年级语文试卷 【卷首语】好的故事，触动人心，赋予我们无穷的力量。新学年，我们将开展“好 故事伴我成长”主题展示活动。让我们携手在一个个散发着真善美芬芳的故事乐园里， 开启我们的成长之旅。 如 任务一 基础闯关，走进故事乐园 1.发布“活动倡议书”。 同学们，在我们成长的历程中，故事始终如影随形，shan shuò( )着智 慧的光芒，我们都在听着故事，慢慢长大，读着故事，慢慢chéngshú( 读童话故事，我们展开想象的翅膀，在奇幻的世界里tànsuǒ( )和翻翔；读 的 神话chu an shuo( )做事，我们hu an xi a ng( )拥有hūfēng hu a n yǔ( )的力量，za0fú( )人类；读历史人物故事，我们zan t a n ）古人的智慧和经验，学习他们的为人处世的道理：读爱国励志故事， 我们会立下为中华之juéq1( )而读书的伟大baofù( )…好的 长 故事，犹如春雨一般zirùn( )我们的心灵。让我们在好故事的陪伴下茁壮 成长，书写属于自己的精彩人生吧！ 2.请把读故事时积累的四字词语补充完整，并完成句子。 ①随遇()() ②()云()雾 ③()忠()国 ④通()达() ⑤神()妙() ⑥手舞（)（) K (1)孙悟空神通广大，他能够 ,一眨眼便消失在天际。 (2)看到⑤这个词，我想到的人物是 3.阅读故事要字正腔圆。下列词语的加点字读音完全正确的一项是( A.角色（ji道o)潜水(qián) 家雀儿（q1ǎo) 都 B.扎针(zha)薄雾(bó) 吁哩哩哩(yū) C.纪昌(jY) 花蕊（ruǐ) 悄无声息(qiǎ0) D.系铃铛（j1) 投降(xi ang) 笨拙（zhuó) 4.小明在读故事的过程中，摘抄了下列词语，其中书写完全正确的一项是（ A.幕色美慕船舶 B.既然障碍拯救 杯 C.严厉震憾空隙 D.富绕拨打撤换 5,在读小古文时，遇到难以理解的词语，我们可以借助注释理解。下列加点词语解释 有误的一项是（)。 A.唯戎不动 唯：唯一 御 B.可怜九月初三夜 可怜：可爱。 C.诸儿竞走取之 竞走：争着跑过去。 D.不教胡马度阴山 教：令，使。 四年级语文试题第1页（共6页) 6.本学期我们读了《中国神话传说》三书。黄帝与蚩尤大战时，蚩尤请来的风伯和雨 师制造了狂风暴雨，黄帝则请来了()驱散风雨。 A.后羿 B.应龙C.女魃 D.夸父 7.书中还写道，大禹治水采用的方法是()。 A堵塞 B.疏导 C.填埋 D.搬运 8.以下哪个神话故事与神农无关？（) A.尝百草 B.教民耕种 C.发明医药 D.创造文字 9.读书使人明理，本学期你读完《爱的教育》这本书，你对“爱”的理解是什么？（不 少于两点) 任务二积累运用，学写故事技巧 10.诗词、名言警句等都是中华文化的瑰宝，我们不仅要诵读积累，更要在写故事时学 以致用。请试着把下面的句子补充完整。 (1)在学习时，我们要多思多问，才能取得成功。正如汉代王充所说：“智能之 士， (2)看到落日映照在江面上的景象，我会想起唐代诗人白居易《暮江吟》中的诗句： (3)《雪梅》一诗中诗人运用对比手法将梅和雪不同特点表现得妙趣横生的诗句是： 。 (4)《王戎不取道旁李》一文中，王戎不取道旁李的原因是：“ (5)《别董大》是唐朝诗人高适送别好友董大时所作。诗中写送别时景色的句子是 11.写故事时用上惯用语会让故事更生动。读读下面这段话，选择合适的惯用语填一填 吧。（填序号） A.开绿灯 B.破天荒 C.碰钉子 D.挑大梁 王叔叔能力出众，在公司里是 的，许多人有困难就找他帮忙，但是如 果碰到原则性的问题，他是不会」 单独给你 的，劝你还是不 要去」 为好。 12.帮高洪波爷爷续写故事： 请运用连续的动作描写，写出“我”在陀螺大获全胜后自素的心情吧。（至少三处） 四年级语文试题第2页（共6页) 13.讲故事有时也需要简要复述，请你试着将下面的句子长话短说： 盘古倒下以后，他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆 的雷声；他的左眼变成了太阳，右眼变成了月亮；他的血液变成了奔流不息的江河 任务三 阅读鉴赏，聊聊故事情节 (一)《麻雀》节选 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻 雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地 尖叫着 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可 是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！ 可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。 14.课文《麻雀》是按照 的顺序来写的，起因是小麻雀从树上掉下来，经过 是 ,结果是猎狗退却，作者带着猎狗离开。选文描 述的是事情的(A起因B经过 C结果)（在正确选项的字母上打√） 15.作者是怎样将这一过程写清楚的？仔细读文思考，填写到表格中。 作者看到的、听到的 作者想到的 老麻雀 (“.)4( )口（挖挲）日( (绝望)( (发抖、发出斯哑的声音)白（掩护) 猎狗 (张开嘴露出牙)口( )日( ) 16.读了这个故事，让人忍不住感慨母爱的伟大，请写出一句赞美母爱的诗句吧！ (二)《鲁迅的故事》 鲁迅曾到一家理发店理发。理发师见来人衣着那么简朴，心想此人肯定没什么钱， 随便给他理理得了。于是，三下五除二便完事了。鲁迅站起身来不仅没生气，反而极 其随意地掏出一把钱给了理发师一一这可远远超出了他应该付的钱。理发师大喜过望， 脸上立刻堆满了笑。 又过了一段日子，鲁迅又来到这里理发，这一次理发师满脸欢喜，恭恭敬敬地让 座，拿出看家本领，“慢工出细活儿”地进行理发这项大工程。谁知理完后，鲁迅并 四年级语文试题第3页（共6页） 没有再现豪爽，而是掏出钱来，一个子儿一个子儿地数给理发师，并且一个子儿也没 多给。 理发师尴尬地说：“先生，您上回可不是这样给的。”鲁迅笑着说：“您上一次 马马虎虎地给我理发，我就马马虎虎地给你钱；这回您认认真真地理发，我当然得认 认真真地给钱哪！”理发师听后，脸都不知该放哪儿好了。 生活中不如意事常八九，怎样去面对确实是门艺术，小到理发这样的琐事，大到 演讲这样的大事，鲁迅用他独特的幽默谱写着属于自己的人生。 鲁迅在授课之余，常被邀请去演讲。他旁征博引，常常妙语连珠，同学们都喜欢 他的风格和他所讲的内容。有一次，他还没有开讲，报纸上对他的攻击就铺天盖地袭 来了。然而他却在演讲中说：“有人说我跑到了北平是为了和他们抢饭碗，是‘卷土 重来’……在这一点上他们大可放心，我保证不久我就要‘卷土重去’了”原来 很沉重的气氛，被鲁迅风轻云淡地给化解了。 这些都是生活中的插曲，我们知道鲁迅一生都以笔作枪，和社会的黑暗势力作较 量。写作也是他生活里很重要的二部分。 在写作中，幽默更是鲁迅的子弹。鲁迅当时给某出版社撰写书稿，因为他事先从 别处听说，此出版社从来不给作者支付标点符号的稿费，所以到交稿的时候，他的稿 子上没有一个标点符号。 编辑看了半天书稿，实在头疼得看不下去了，只得请鲁迅把标点符号添上。鲁迅 回信说：“可见标点符号还是必不可少的。既然如此，标点符号也得算字数。”这时， 这家出版社的人才意识到以前的做法确实欠妥。于是，他们采纳了鲁迅的建议，从那 以后，标点符号也终于折算字数被用于支付稿费了。 17.本文写了有关鲁迅先生的三个小故事，请你用自己的话进行概括。 鲁迅的故事 关注故事的主要人物和事件，将这三件事情连起来就能概括文章主要内容了，我 要用这样的方法把本文的主要内容写在横线上： 四年级语文试题第4页（共6页） 18.文中画横线的句子在结构上起到的作用是 ,文中还有一个相同作 用的句子，请你用横线画出来。“从文章的结构上来看，文中两处用这样的句子的 好处是什么？”这是小语同学读完这篇文章后提出的问题。这个问题是从哪个角度 进行提问的？（) A.针对文章的题 B.针对文章的内容 C.针对文章的写法 19.读完文章后，你觉得鲁迅是个什么样的人？ 任务四 习作表达，分享成长故事 20.同学们，一个个散发着真善美的好故事“春风化雨”般影响着我们。生活中，身边 发生的故事让我们不断成长。请你以“成长”为主题，选择印象深刻的一件事来写 一写吧！ 要求：①按照一定的顺序，把这件事的起因、经过、结果写清楚。也可以写写自己 的心情或感受。②书写认真、规范、整洁，语句通顺，正确使用标，点符号。③题目自拟， 不少于350字. 100字 20)字图 四年级语文试题第5页（共6页） 谢 些 300字 熔 & 400字 烟 500字 哦 四年级语文试题第6页（共6页）