2.3 伴性遗传课件-2023-2024学年高一下学期生物人教版必修2

河北省教育科学研究院 2023年中小学省级优质示范课 同学： 你的色觉正常吗？ 来来…… 免费测 色觉啦 正常人的眼中五彩缤纷的色彩 色盲人的色彩 你听说过色盲吗？你知道色盲患者眼中的色彩是什么样子吗？ 3 问题探讨 红绿色盲 是一种常见的人类遗传病，患者由于色觉障碍，不能像正常人一样区分红色和绿色。据调查，在红绿色盲患者中，男性远远多于女性。 抗维生素D佝偻病 也是一种遗传病，患者常表现出O型腿、骨骼发育畸形、生长发育缓慢等症状。但这种病与红绿色盲不同，患者中女性多于男性。 思考： 1.为什么上述两种遗传病在遗传上总是和性别相关联？ 2.为什么两种遗传病与性别关联的表现又不同呢？ 4 第2章　第3节 伴性遗传 目标 1.通过实例分析，简述伴性遗传的概念（生命观念） 2.通过遗传图谱分析，列举出伴性遗传的特点（科学思维） 3.运用伴性遗传规律，提出相关的优生建议（社会责任） 学习重点：伴性遗传的概念及传递特点。学习难点：能运用伴性遗传理论分析解决实践中相关问题 5 人类的性别是由什么决定的 ♂ ♀ ? 一、生物的性别决定方式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 在生活中经常遇到两种自然性别，这两种性别是怎么决定的呢? 6 正常男性体细胞染色体 正常女性体细胞染色体 雌性：含同型的性染色体，以XX表示。 雄性：含异型的性染色体，以XY表示。 1.XY型性别决定 ：哺乳动物、很多种类的昆虫、很多雌雄异株的植物 常染色体 常染色体 性染色体 性染色体 一、生物的性别决定方式 卵细胞 1 ： 1 X XX ♀ XY ♂ 精子 Y X XX ♀ XY ♂ × 子代 亲代 【思考】人类的生男生女，由谁决定？写出人类性别决定的遗传图解。 8 为什么自然人群中男女性别比例始终接近1:1？ 雄性个体产生数目基本相等的两种精子，而雌性个体只产生一种卵细胞；两种精子与卵细胞结合的机会是均等的，因而形成两种数目基本相等的受精卵。 8 2、ZW性染色体决定型（如：鸟禽类、蛾、蝶等） 雄性： 同型性染色体，体细胞含两条Z染色体。（ZZ） 雌性： 异型性染色体，体细胞含Z和W两条染色体。（ZW） 雄鸡性染色体组成：ZZ 雌鸡性染色体组成：ZW 一、生物的性别决定方式 补充：常见性别决定方式 1.性染色体决定性别 ZW型： 2.染色体数目决定性别： 3.环境因素决定性别： 雄蜂由未受精的卵细胞发育而来， 雌蜂 （工蜂和蜂王）由受精卵发育而来 如：乌龟卵在20～27℃条件下孵出的个体为雄性，在30～35℃时孵出的个体为雌性。 XY型 ： XO型： XX雌性，XY雄性 ZW雌性，ZZ雄性 (哺乳动物、多种昆虫、多种雌雄异株的植物) （鸟禽类、蛾、蝶等） XX雌性，XO雄性 （蝗虫、蟑螂） 注意：并非所有生物都有性染色体。 控制性状的基因位于性染色体上，在遗传上总是与性别相联系，这种现象叫伴性遗传。 性染色体 性别 基　因 性状 决定 决定 伴性遗传 二、伴性遗传概念 性染色体 (1)非同源区段 ①基因只存在于X染色体上 ②基因只存在Y上 Ｘ、Ｙ同源区段的基因是成对存在的。 (2)在同源区段 基因的表示方法（B、b） 如果基因在常染色体上: 如果基因在性染色体上: BB、Bb、bb 拓展提升：同源区段和非同源区段（基因型的写法） （性染色体大写，基因右上角） 雌性：XBXB XBXb XbXb 雄性：XBY XbY 雄性：XYB 雌性：XBXB XBXb XbXb 雄性：XBYB XBYb XbYB XbYb 12 三、伴X染色体隐性遗传病 ---红绿色盲 13 1.色盲症的发现 道尔顿 这朵花在白天是天蓝色，晚上呈鲜红色 道尔顿弟弟 大哥，你是对的！ 这朵花始终是粉红色的 发表论文《有关色觉的离奇事实——附观察记录》成为第一个发现色盲的人。 善于发现问题，执着的寻求答案，才有利于科学研究的突破！ 对我们有什么启示： 粉红色 白天：天蓝色 夜晚：鲜红色 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 1 2 1 2 3 4 6 5 1 2 3 5 7 6 8 10 9 11 12 4 分析人类红绿色盲家族系谱图，推测色盲基因位于什么染色体上 红绿色盲症家族系谱图 Ⅰ、Ⅱ… 1、2… 正常男性 正常女性 男性患者 女性患者 婚配 世代数； 各世代中的个体； 2、探寻人类红绿色盲的遗传方式（P35） 目录 随着科技的发展，现在人们已经知道红绿色盲是一种遗传病。研究人类的遗传病，我们不能做遗传学实验，但是可以从对系谱图的研究中获取资料。 合作探究一：分析人类红绿色盲家族系谱图，完成思考讨论的①②③题，总结红绿色盲症的遗传方式。限时3分钟。 开展讨论： ②红绿色盲基因是显性基因还是隐性基因？依据是？ Ⅰ Ⅱ Ⅲ 1 2 1 2 3 4 6 5 1 2 3 5 7 6 8 10 9 11 12 4 ①红绿色盲基因是位于Y染色体上，还是X染色体？依据是？ ③家系中患者性别有什么特点？推测女性中有无患者？ 2、探寻人类红绿色盲的遗传方式 伴X染色体隐性遗传病 目录 分析人类红绿色盲家族系谱图，完成思考讨论的1、2、3题。限时5分钟。若基因位于常染色体，则人群中男女患病的几率应该一样 ⑥　XBXB　× XBY → ②　XBXb　× XBY → ①　XbXb　× XbY → ⑤　XbXb　× XBY →　 ④　XBXb　× XbY → ③ XBXB　× XbY →　 合作探究二：各小组在学案上写出对应的六种婚配方式的遗传图解，并推测婚配后代的基因型和表型。（限时3分钟） 3、分析红绿色盲基因的遗传特点 目录 从人群婚配方式中，探求红绿色盲基因的的遗传特点 说明： 遗传图解一般包括：1.亲代：基因型、表型及交配方式2.配子：亲本产生配子类型3.子代：基因型、表型及分离比例4.亲代与配子之间、配子与子代之间用箭头连起来。 要求：每小组组长确保每个组员充分参与讨论，组内形成统一答案，最后由学生代表展示本小组的结果。 四、伴X染色体显性遗传病 和伴Y染色体病 18 患者由于对磷、钙吸收不良而导致骨发育障碍。患者常表现为X型（或0型）腿、骨骼发育畸形（如鸡胸）、生长缓慢等症状。这种病受显性基因D控制。 四、伴X染色体显性遗传病——抗维生素D佝偻病 19 外耳道多毛症 印度男子耳毛长25厘米，获吉尼斯世界纪录 伴Y染色体遗传病 20 合作探究三：根据系谱图，讨论（3分钟）后总结：： 抗维生素D佝偻病 外耳道多毛症 伴X显性遗传特点： 伴Y染色体遗传特点： 参照伴X隐性遗传特点： 1.男病多于女病 2.一般为隔代交叉遗传 3.女病，父子病。 21 抗维生素D佝偻病 外耳道多毛症 伴X显性遗传特点： 1、女病多于男病 2、世代连续性 3、男病，母女病 1、男全病，女全正 2、世代连续性 3、没有显隐性之分 伴Y染色体遗传特点： 22 非芦花鸡 芦花鸡 非芦花：b 芦花：B 公鸡： ZBZB ZBZb ZbZb 母鸡： ZBW ZbW 1、指导育种工作 如果你是养鸡场老板，为多盈利因此需要多养母鸡。如何设计杂交组合能够根据雏鸡的早期羽毛特征就能区分出雌性和雄性呢？ 五、伴性遗传理论在实践中的应用 2、指导优生优育 抗维生素D佝偻病的男性患者与正常女性结婚，通过对后代的患病情况进行分析，你建议生男孩还是生女孩？ 1.一对表现型正常的夫妇，其父亲均为色盲患者，他们所生的子女中，儿子患色盲的概率是 （ ） A、25% B、50% C、75% D、100% 2.判断： （1）无论男性还是女性，只要含红绿色盲基因就是红绿色盲患者 （ ） （2）位于性染色体上的基因，在遗传中不遵循孟德尔遗传规律，但表现出伴性遗传的特点。 （ ） 实战训练 B × × 色盲色弱矫正眼镜 通过前面的学习，我们知道了红绿色盲是伴X染色体隐性遗传，以及红绿色盲基因的的遗传特点，其实我们更应该关注红绿色盲患者的生活，虽无法医治，但我们可以色盲辅助眼镜也可以看到缤纷多彩的世界。让我们对红绿色盲患者多一分关爱，不要嘲笑和歧视红绿色盲患者，作为红绿色盲患者应该积极乐观的态度面对生活，其实这种遗传病并不会对生活造成很大的影响，只是生活中有些不便！ 作为高中生的我们，应该善于发现问题，执着的寻求答案，努力学习，挖掘潜力，将来为科学的发展贡献自己的一份力量。 26 【课堂小结】 谢谢大家 28 Lavf57.83.100 Lavf58.28.100 $$