内容正文:
三年级语文试卷
【卷首语】亲爱的同学们,欢迎打卡“自然博物馆”。希望你在大自然的奇妙天
地中尽情探索,发现世界之美,收获知识宝藏!
任务一:组队出发,开启“自然博物馆”之旅
1.请阅读“自然博物馆”参观指南,完成看拼音写词语,做好入馆准备。
欢迎来到“自然博物馆”!
在这个自然(6益0kù)中,你会走过四季长廊,参观古今生物展厅,这里陈列
着各种展品,从远古的生物化石到丰富的(kūnch6ng)标本,有的(ch1bng)上刻
着精美的(túa),有的挥舞着武器在(jiIiè)战斗,让你仿佛置身于神奇的自
然之境.
在这里,你们小队要统一(fúzhu a ng),遵守馆内(guizé),细心(guan
cha),用你的智慧(yà0shi)开启这次自然与文化之旅,-相信你们一定能(mn
zai)而归则
b益0kd
kun chong
ch l bang
túan
ji1iè
f ui zhu a ng
gu i z6
guan
ch a
yao 'shi
mǎnzai
2.准备入馆了,还需要闯一道“四字词语”关,试试身手吧。
成()结()
争()夺()
)嚼()咽
密不()()
一本()()
)(
)闪闪
补充完了,选一个你喜欢的词语写句话吧:
3.欢迎来到博物馆入口一一迷宫通道,接受入馆挑战。下列加点的字,读音完全正确
的一项是()。
A.处理(chù)堤坝(di)
车抽(2h6u)
B.胳臂(bei)窗明几净(ji)
不禁(j1n】
C.喷香(pèn)栖息(qi)
一副(fù)
4.挑战继续。下面加点的字,和现在汉语意思明显不同的是()。
A停车坐爱枫林晚
B.知有儿童挑促织C.群儿戏于庭
5.难度升级。下面的句子,修辞手法不同的一句是()
A.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
B.树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。
C.小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。
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任务二:智慧畅游,走进“自然博物馆”打卡
6.欢迎来到博物馆的夏季长廊,长廊正在布置展板,你觉得适合张贴这里的诗句是
()。
A,停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花
B.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头
C.一年好景君须记,最是橙黄橘绿时.
7.大自然就是一本看不完的画册,下面哪些场景应该画在秋的画册上。·()
A层林尽染五谷丰登B金桂飘香桃红柳绿C,万物复苏一叶知秋
8.博物馆中正在开展“自然诗词对对碰”活动,快去一展身手吧。
眼前景
出处明
经典诗
《山行》
远上寒山石径斜,
[唐]杜牧
《所见》
意欲捕鸣蝉,
[清]袁枚
《望天门山》
[唐]李白
孤帆一片耳边来。
《望洞庭》
潭面无风镜未磨。
[唐]刘禹锡
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9.请在方格中填上正确的标点符号。
你真了不起啊!”博物馆的导游阿姨对我说日小小年纪,知识真丰富日
10请扇下面的句子开头,写一段话。
自然博物馆的人可真多.
11.一个小朋友在古生物展厅,看到一只巨型恐龙化石。这只恐龙化石看上去
威武极了。请你帮他完成对恐龙的描述。()
人摇头晃脑
B张牙舞爪
C.手忙脚乱
12.小明在博物馆中边走边记,其中有一处错误,请用修改符号帮他改过来。
我很喜欢参加自然博物馆,这次活动使我收获很大。
13.自然博物馆里的很多生物,也是童话故事里的主角。本学期我们读过一本童话故事
书,是丹麦作家
写的,书中你最喜欢的故事是
14.你还读过《夏洛的网》这个有趣的故事:在威尔伯遇到难题时,夏洛总能给威尔伯
力量,他第四次为威尔伯织的字是()。
A光彩照人
B.谦卑
C.天下无敌
D.谦虚
15.在自然博物馆中,如果碰到夏洛,你最希望他给你织出什么字?为什么?
任务三:阅读美文,探索“自然博物馆”奥秘
(一)搭船的鸟(片段)
后来雨停了,我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,
翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮.。它还有一张红色的长嘴。
它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么
呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?
我正想着,它,下子冲进水里,不见了,可是,没,会儿,它飞起来了.红色的
长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去
16.鸟族馆想为这只小鸟做个模型,你来帮它制作外形介绍卡吧。
羽毛(
翅膀(蓝色)
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17,关于彩色小鸟,短文第2自然段做出了不同的猜测,请你结合学习的预测判聊,也
猜一猜它要干什么吧。
18.这只小鸟可是捕渔的高手呢?请你默读第3自然段来捕捉它的慢镜头吧。
19.判断。
(1)作者在写小鸟外形的时候,只介绍了羽毛、翅膀等方面,观察得不仔细。(
(2)从加点的词语我们感受到小鸟捕鱼的敏捷。()
20.画横线的句子用了
的写法,我也会写这样的句子。
自然博物馆的黄河象化石,身高四米,体长入米,
(二)国宝金丝猴
①金丝猴是我国特有的灵长类动物,它和我们熟知的大熊猫一样,被列为国家一级
保护动物。
②金丝猴十分惹人喜爱。它长着一张棕红色的脸,脸的周围有一圈淡黄色的毛.鼻
子及其两侧是天蓝色的。胸部和腹(〔ù】部的毛是乳白色的,越贴近背部的毛颜色越
深。在深色的毛中,伸展着缕缕(1ǚ)金丝,这些柔软的、丝样的毛披散下来,仿佛
一件金色的斗篷。因此,人们给它起了“金丝猴”这个雅(yǎ)号。金丝猴四肢灵活,
它们在秫中追逐(zh品)嬉(i】戏,动作轻盈优美,如金色的精灵在树影间时隐(y1)
时现。
③金丝猴吃食的样子很有意思。它们常吃嫩枝、树叶、幼芽及花果,有时也吃树皮
和树根。找到食物后。它们会先把前爪收拢,接着弯下身子,然后用两只前爪捧着食
物送到嘴边,嘴一抿(m1n)一抿的,吃得特别香甜。
④金丝猴喜欢群居生活。在森林中,它们成群结队地在一起,最太的群体可达600
余只。在灵长类动物中,如此庞(pg)大的群体是非常少见的。不收如此,赛群的
组织十分严密,由身强力壮的大雄猴担任猴王。猴王要保护猴群的安全,雏护猴群的
秩序。敌害接近,猴王会立刻带领猴群以惊人的速度逃跑。
⑤金丝猴是我国特有的珍稀动物之一。我国特别重视对金丝猴的保护和研究,建
立了金丝猴自然保护区。那里森林茂密,气候优越,是金丝猴幸福生活的家园。
21.请你在文中找出“人们给它起了‘金丝猴'这个雅号”的原因,用横线画出来。
2.金丝猴吃食是有顺序的,从第③自然段中的
这
三个表示先后顺序的词语就可以看出来。
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23.第④自然段中括号里应填写的关联词语是()。
人.不但……而且……B.虽然……但是……C.只要……就……。
24.结合短文内容,请你向同学们介绍金丝猴。你想介绍什么,完成下面的图表。
国宝金丝表
任务四:创意表达,展示“自然博物馆”之美。
25。自然博物馆奇妙无比,大自然里也有许多美景,校园、田野、小河…你发现了
吗?让我们把身边的美景介绍给大家吧!题目自拟。
要求:注意书写工整,语句通顺,会正确使用标点符号,能困绕一个意思写清楚,
字数300字左右.
00字
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0
400字
i
500字
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