2024-2025学年日语人教版九年级1-6课语法填空复习任务单

[在此处键入] 九年级1-6课语法复习 1. ～のは～からです/だ 意思＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　 接续＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＋のは 接续＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＋からです/だ 授業の時は眠いのは、夜遅くまでテレビを見たからです。 ～ので　　意思＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 接续＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＋ので 注意点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2．写下意思并举例子 V基本形+時： 　 Vた形+時： 　 A1＋時： 　 A2＋な＋時： N＋の＋時： 3．＿＿＿＿＿＿＿＋でも＋＿＿＿＿＿＿＿　表＿＿＿＿＿＿＿＿＿ いつでも聞いてください。　 何 (なん)でもあります。 　どこででも寝られる。 も的用法： 1 疑问名词+も 意思＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 何もありません。　　　　　どちらもいいです。 2 数量词+も　意思＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 何回もメールを出しました。　　　　50人もいます。 3 N+も＋ない　　意思＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ご飯も食べたくありません。 4．表委婉地询问原因　なぜ/どうして～の/んでしょうか 接续： なぜこんなにきれいなの/んでしょうか。 5. N1 は N2 のことです 意思＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 中国語の“信”は日本語では「手紙」のことです。 「八百屋」は野菜や果物などを売る店のことです。 6.こと名词化 接续： 私は日本語で日本人と話すことができます。 交通が不便なことが嫌です。 7．“按照~做某事” ①接续＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿+とおり(に)+动作　 　②接续＿＿＿＿＿＿＿＿＿+とおり(に)+动作 ＝N＋＿＿＿＿＿＿+动作 先生が教えた＿＿＿＿＿＿＿練習しました。 例＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿答えてください。 8. 接续＿＿＿＿＿＿＿＿＿＋そうです/だ　 意思＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 注意点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 常和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿搭配 听说她昨天没来学校：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9. 接续＿＿＿＿＿＿+てもいいです　 意思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 接续＿＿＿＿＿＿+なくてもいいです 意思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 週末は学校が休みですから、遅く起きてもいいです。 　　週末は学校が休みですから、早く起きなくてもいいです。 接续＿＿＿＿＿＿＿＿+てもいいですか 　意思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ A：その日本語の雑誌を借りてもいいですか。 拒绝B： 同意B： 10. 　Nを～する　意思＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 接续： NをA1 “い”→“ ＿＿＿＿＿＿”＋する NをA2 “だ”→“ ＿＿＿＿＿＿”＋する N1をN 2 “＿＿＿＿＿＿”＋する 父は私を有名な医者にしたがっています。 请把教室打扫干净。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 和Nが～なる的区别：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 教室变干净了。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 动词复习： ① Vます/ません/ました/ませんでした/ましょう 一类V：结尾う段变为对应“＿＿＿＿段” 二类V： 三类V：する→＿＿＿＿、くる→＿＿＿＿ 相关联语法： 1、 Vます形+に+移动性动词（に表示＿＿＿＿）練習しに行く 2、 Vます形+方（表示＿＿＿＿＿＿＿，考え方、見方、勉強の仕方） 3、 Vます形+たい/たがる；　N＋が＋＿＿＿＿＿＿＿＿ （表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿：私はりんごが/を食べたい； “他/她想做～”：彼はりんごを食べたがる；） 4、 Vます形+やすい、にくい （表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，分かりやすい，使いにくい） 5、 Vます形+ながら （表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，音楽を＿＿＿ながら、公園を散歩する） ② Vて形 一类V：特殊 行く→ 二类V： 三类V：する→＿＿＿＿、くる→＿＿＿＿ 相关联语法： 1、ている・てある 母は朝ごはんを作っています。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 母は毎日私に朝ご飯を作っています。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 动作结果的状态持续： N+を+他+ている：服を着ている。（常接 知る、穿く、着る、被る、持つ） N+＿＿＿+＿＿＿+ている：授業が始まっている。入っている。 N+＿＿＿+＿＿＿+てある：授業が始めてある。入れてある。 2、てくる・ていく ①意思： ここで待ってください。水を買ってきます。 公園で何か食べていきましょう。 ②意思： 遠くから鳥が飛んで＿＿＿＿＿＿。 遠くへ鳥が飛んで＿＿＿＿＿＿＿。 ③意思： 10年前から日本語を勉強してきました。 これからも勉強していきたいと思います。 ④意思： 雨が降ってきましたね。 火が消えていきました。 3、ておく　表＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 明日先生に会いたいので、電話をかけておきました。 4、てみる 表＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一般没有Vてみない 食べてみてください。 5、てしまう（ちゃう、じゃう） 一時間で全部を読んでしまいました。----表＿＿＿＿＿＿＿ 財布を落としてしまった。----表＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6、てから　表＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 宿題をやってから、散歩しに行きます。 7、てください　表＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　 　貸してください。 8、てもいいですか　表＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　借りてもいいですか。 ③ Vない形 一类V：结尾う段变为对应“＿＿＿＿段” 特殊 ある→＿＿＿＿；“う”→“ ＿＿＿＿” 二类V： 三类V：する→＿＿＿＿、くる→＿＿＿＿ 相关联语法： 1、～ないでください 意思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 言う→＿＿＿＿＿＿＿ないでください。 2、～なければならない/なりません　意思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 行かなければなりません。 3、＿＿＿＿＿＿+ないで/ずに+动作 意思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，前后主语＿＿＿＿，前后是两个＿＿＿＿。 朝ご飯を食べないで学校に来ました。 4、あまり＋ない　意思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、Nしか＋ない　意思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6、Nほど＋ない　意思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7、ぜんぜん＋ない　意思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ④ 简体： 相关联语法： 1、～と思う 　意思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　彼は真面目な人だと思います。 2、でしょう（だろう）接续＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 常和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿搭配，意思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿： きっと～でしょう/＿＿＿＿＿＿＿/＿＿＿＿＿＿＿ ぜひ～＿＿＿＿＿＿＿/＿＿＿＿＿＿＿/＿＿＿＿＿＿＿ 3、 ん・のです　意思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 前接A1、V＿＿＿＿＿＿；A2だ和Nだ：だ→＿＿＿＿＿＿。 昔静か＿＿＿＿＿んです。 今はにぎやか＿＿＿＿＿んです。 4、 そうだ，前接＿＿＿＿＿，只有そうです/そうだ 常和＿＿＿＿＿＿＿/＿＿＿＿＿＿＿搭配使用，意思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿あの店はおいしくないそうです。 5、～かもしれない/～かもしれません　接续＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 常和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿搭配，意思＿＿＿＿＿＿＿＿。 あそこはもっと静かかも。 6、～たり～たりする　意思＿＿＿＿＿＿＿＿ 友達とサッカーしたり、一人で本を読んだりしています。 ⑤Vう/よう(と思う、と思っている、と考える、と考えている) ①表说话人的决心。通常用于第一人称。意思＿＿＿＿＿＿＿＿ ②对关系亲密的人表提议，自荐。敬体是＿＿＿＿＿＿＿ 一类V： 二类V： 三类V：する→＿＿＿＿、くる→＿＿＿＿ ⑥たら 用法1：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 特点①： 特点②： 特点③： 用法2：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 特点①： 特点②： 肯定接续： A1　　 い → ＿＿＿＿＿＿＿＿　(いい→＿＿＿＿＿＿＿＿) A2/N だ → ＿＿＿＿＿＿＿＿ V　　 　＿＿＿＿＿＿＿＿＋たら　 否定接续： A1＿＿＿＿＿＿＿ →＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ A2、N＿＿＿＿＿＿＿ →＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ V＿＿＿＿＿＿＿ →＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 如果暗的话，就请把灯打开。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ～たらどうですか　意思＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 休んだらどうですか。 どうしたらいいですか　意思＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 形容词： 1、 A1并列：い→＿＿＿＿　臭い、おいしい： A2并列：だ→＿＿＿＿　きれい、丈夫： 2、 A1+V：い→＿＿＿＿　　大きい、する： A2+V：だ→＿＿＿＿　　静か、聞く： 3、Nが～なる　表自然而然地变化或变化后的结果 A1+V：い→＿＿＿＿　いい、なる： A2+V：だ→＿＿＿＿　きれい、なる： N+V：だ→＿＿＿＿　一年(いちねん)、なる： A2：同じ修饰名词时特殊：＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、形容词名词化，表性质，状态，程度 A1い→＿＿＿＿　大きい、いい、深い： A2だ→＿＿＿＿　大切だ、便利だ： 其他语法： 1.授受关系 给予者＿＿＿＿接受者＿＿＿＿物品を＿＿＿＿ “送给别人” 接受者＿＿＿＿给予者＿＿＿＿物品を＿＿＿＿ “从别人收到” 给予者＿＿＿＿我或我方＿＿＿＿物品を＿＿＿＿　 “别人给我” 2. N+にする 　表＿＿＿＿＿＿＿＿　　　りんごにする 3. N1というN2 　表＿＿＿＿＿＿＿＿ 　桜高校という高校 4．简体SというN　表＿＿＿＿＿＿＿＿ タバコは体に悪いという事実 5．NでNがある　表＿＿＿＿＿＿＿＿ 今月の十月に、学校で試験があります。 6．Nについて＋V；Nについて＿＿＿＿＿N　表＿＿＿＿＿ 7、Nから　表＿＿＿＿＿＿＿＿　牛乳からチーズを作ることができます。 8、Nに　表＿＿＿＿＿＿＿＿　　 寒さに強い、日本に詳しい、地球に優しい、目にいい、学校に近い 9、それで ①意思＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　 毎日一生懸命に勉強しています。それで、成績がよくなりました。 ②用于会话中，常和“~んですね”搭配，表恍然大悟，意思＿＿＿＿＿＿＿＿ 10、こうして　　意思＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ いつも真面目に働いています。こうして、社長になりました。 11、数量词+ずつ 意思＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　 1人に2枚ずつ、少しずつ 12、简体/敬体S+が 意思①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 旅行に行きたいですが、時間がありません。 意思②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ すみませんが、トイレはどこですか。　　李ですが、田中さんはいますか。 13、比较句型 A比B：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ B不如A：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 比起B，A更: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 阅读中常见表达： 1．必须，不得不： Vない形＋なければならない/なければなりません。 勉強しなければなりません。(不得不，必须得学习) 2．禁止，不许： Vて形＋てはいけない/てはいけません。 授業中、話してはいけません。(课上禁止说话) 3．表目的，为了~： V基本形+ために、Nのために ギョウザを作るために、野菜と肉を買いました。（为了做饺子。） 母のために、頑張っています。（为了妈妈。） 听力中常见表达： 1．なかなか～ない～　怎么也不 バスがなかなか来ない（公交车怎么也不来） 2．注意听力中出现的　でも、しかし、けど、いや、違うわ、じゃない，じゃなくて、ううん、やっぱり 往往答案紧接在后面 3．简体S+の（Nだ、A2だ：だ→な＋の） 读升调，表疑问，相当于のですか。 读降调，表说明，相当于のです。　 A：元気がないね。どうしたの。 B：ちょっと頭が痛いの。 4．可以呀，表同意；没关系：いいよ＝いいですよ。 5. 算了，不用了，表拒绝：いい＝いいわ＝(もう)いいです。 6. 表赞叹，真好呀，真不错：いいね＝いいですね＝いいなあ。 7．是的呀：そうだよ＝そうですよ 8. どこかへ行かない？＝どこかへ行きませんか。 9．表选择：～にしよう＝～にしましょう 10. 应该怎么做，怎么做才好：どうしたら/すればいいですか。 12 / 12 学科网（北京）股份有限公司 $$